2023年教師師德師風(fēng)工作計劃

2024年教師師德師風(fēng)工作計劃老師師德師風(fēng)工作方案1

一、師德的要求——愛崗敬業(yè)、獻身訓(xùn)練

老師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見宏大，只有愛崗敬業(yè)，老師才能樂觀面對自身的社會責任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自我，才能在訓(xùn)練活動中有所收獲。

老師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為訓(xùn)練事業(yè)獻身。

二、師德的核心——喜愛同學(xué)、教書育人

喜愛同學(xué)，了解同學(xué)，循循善誘，誨人不倦，不卑視同學(xué)，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做同學(xué)的良師益友。老師對同學(xué)的愛，是師德的核心。老師對同學(xué)的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情基矗同學(xué)一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，訓(xùn)練實現(xiàn)了其根本的功能。

愛同學(xué)，怎么愛才是真正的愛，應(yīng)當相信每一個同學(xué)都能勝利，公平對待每一個同學(xué)，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個同學(xué)都能品嘗到勝利的喜悅。

三、師德的進展——更新觀念、努力創(chuàng)新

要讓同學(xué)從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的仆人。要從以“教”為動身點轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝瑢W(xué)的“學(xué)”為動身點，教為學(xué)服務(wù)，教不是統(tǒng)治同學(xué)學(xué)、代替同學(xué)學(xué)，而是啟發(fā)同學(xué)學(xué)、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)。課堂要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的用武之地，成為同學(xué)在老師指導(dǎo)下獵取學(xué)問、訓(xùn)練力量、進展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓同學(xué)運用感覺器官和思維器官，去學(xué)習(xí)、去實踐。

四、師德的力氣——以身作則、為人師表

在訓(xùn)練中，一切師德要求都基于老師的人格，由于師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培育出言行全都的人。

五、師德的升華——終身學(xué)習(xí)、不斷進取

在學(xué)問經(jīng)濟時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)進展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，緊跟當代學(xué)問和技術(shù)的進展步伐。

本學(xué)期要通過多看書，豐富自己的思想，建樹自己的新課程形勢下的理論體系;多上網(wǎng)了解最新的訓(xùn)練動態(tài);多學(xué)習(xí)把握更新的訓(xùn)練方式方法;多寫博歷練自己的理論實踐的結(jié)合;多上課加強和同學(xué)們聯(lián)系;多工作看師德在實際工作中呈現(xiàn)……

總之，要從以上五方面來強化自己對師德師風(fēng)的理解，只有真正熟悉到師德師風(fēng)的內(nèi)涵才能來實現(xiàn)職業(yè)抱負，否則，選擇這個職業(yè)只是為自己找個飯碗，若如是想，唯恐又得惹魯迅老先生奮力吶喊：救救孩子！

老師師德師風(fēng)工作方案2

一、根據(jù)師德建設(shè)承諾要求去做

仔細學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，樂觀參與以“五心樹師德”為主題的師德訓(xùn)練活動。

二、充實自我，學(xué)而不厭

提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。傳授文化學(xué)問，教好功課，是老師的一個基本任務(wù)，也是老師對待自己的事業(yè)的態(tài)度問題，因此老師能否刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把握豐富的學(xué)問，教好同學(xué)，也是一個師德修養(yǎng)的問題。

三、老師要以身作則，為人師表

作為同學(xué)表率的老師，首先要建立忠誠黨的訓(xùn)練事業(yè)，為訓(xùn)練事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身訓(xùn)練事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的老師。品德端正，嚴于律己，是老師必需做到的。要嚴于律己，哪怕是微小的錯誤，也不能原諒自己，敢于同自己的缺點和錯誤作斗爭。

四、敬重同學(xué)人格

我們在訓(xùn)練教學(xué)過程中，要始終堅持敬重同學(xué)的人格，以公平的態(tài)度對待同學(xué)，愛惜同學(xué)的自尊心，充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性和主動性，發(fā)揮同學(xué)的主體作用，才能使我們的教書育人工作步入良性循環(huán)的軌道。敬重同學(xué)人格是作為新時期老師道德修養(yǎng)不行缺少的一項必修課

老師師德師風(fēng)工作方案3

一、指導(dǎo)思想

以推動二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學(xué)習(xí)、討論，整體地領(lǐng)悟與把握，并樂觀開展實踐研討，努力提高老師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個老師都能得提升和進展。

二、現(xiàn)狀分析

（一）師資現(xiàn)狀：

本學(xué)期，我園增加了一個班，共9個班，其中1個托班，3個小班，3個中班，2個大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走、辭職了2位老師的同時又新進了3位代課老師。現(xiàn)在一線老師共有18名，其中在讀本科有15人，大專有1人；區(qū)級骨干老師培育對象2名；高級老師4名，一級老師10名，平均年齡31歲。總體來說，我園老師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息力量較強，有肯定的訓(xùn)練教學(xué)閱歷。

（二）使用新教材現(xiàn)狀：

1、通過上學(xué)年學(xué)新教材用新教材的啟動，老師們在思想上有了肯定的感悟，在行動上也有所體現(xiàn)，但真正離與孩子同高度，敬重孩子，滿意孩子的需要還有很大的距離，可以說，對二期課改精神的領(lǐng)悟，還處于基礎(chǔ)階段。

2、上學(xué)期我們重點討論了新教材中學(xué)習(xí)活動這一本教材，在實踐活動中，老師們對整合觀念的體現(xiàn)只留于內(nèi)容上，形式上，目標上的體現(xiàn)還比較欠缺。本學(xué)期，如何選擇，平衡，優(yōu)化生活學(xué)習(xí)運動嬉戲四門課程，如何觀看記錄孩子，如何引導(dǎo)幼兒生成問題多是我們努力的方向。

三）保教現(xiàn)狀：

1、老師們的備課，在反思上得到了加強，但在隨機調(diào)整力量還有待進一步提升。

2、在教研活動上，要真正提高老師的力量；教研中探討討論的問題怎樣真正落實到工作實踐中。比如說，設(shè)計的活動如何在關(guān)注幼兒愛好、閱歷的基礎(chǔ)上增加挑戰(zhàn)性。

3、在個別化訓(xùn)練如區(qū)域活動的組織中，老師的作用怎樣充分發(fā)揮。特殊是活動材料的供應(yīng)、指導(dǎo)、調(diào)整，都值得進一步探討。

4、現(xiàn)代化手段進入課堂中，老師們各展所長。課件資源的互利還應(yīng)加強，做到物盡其用，資源不鋪張。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，要加強幼兒是環(huán)境的仆人理念的滲透，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)更多圍繞幼兒的言行、幼兒的表征，關(guān)注社會的熱點、幼兒的愛好。

三、主要目標

1、連續(xù)開展二期課改討論，樹立“以幼兒進展為本”的訓(xùn)練理念，提高幼兒園一日活動的科學(xué)性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的進展。

2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，促使老師專業(yè)化水平提高。

四、主要工作

（一）加強訓(xùn)練教學(xué)討論，連續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟《上海市學(xué)前訓(xùn)練綱要》、《上海市學(xué)前訓(xùn)練課程指南》的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，漸漸使先進的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為老師良好的訓(xùn)練行為。

1、加強學(xué)習(xí)、討論新版《指南》、《走進新課程》，領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

措施：

①學(xué)習(xí)課程指南：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述。

②以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的訓(xùn)練價值，一起討論主題實施中要進展孩子哪些基本閱歷，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的綻開可以從哪幾個點進行，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。

2、加強實踐研討，促觀念向行為轉(zhuǎn)化

大膽、樂觀地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累閱歷與教訓(xùn)，豐富、擴展、制造教材。

討論專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學(xué)實踐中，如何滲透“整合”這一訓(xùn)練思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？老師如何回應(yīng)？

（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，切實提高老師專業(yè)化水平

1、挖掘園本資源，加強自培工作。歡迎您訪問，歡迎您訪問，

①爭取機會，開展多渠道的外部培訓(xùn)。為了準時吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長老師外出拜師學(xué)藝。本學(xué)期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。一方面，請他們反饋學(xué)習(xí)信息，另一方面就讓他們學(xué)以致用，向園內(nèi)上匯報活動，以點帶面帶動全體老師的教學(xué)水平。

②本學(xué)期，我園還緊緊圍繞區(qū)師訓(xùn)方案，有步驟的按方案實施，鼓舞老師們參與高一層次的培訓(xùn)。本學(xué)期，園內(nèi)又有四名老師報了專升本的學(xué)歷進修，終身學(xué)習(xí)的'理念在我園教職工心中扎根。

③連續(xù)以走出去、請進來的方式聽專家作相關(guān)幼兒訓(xùn)練講座，領(lǐng)悟現(xiàn)代訓(xùn)練形勢，把握契機，指導(dǎo)工作實踐。

2、加強崗位練兵活動，加快老師師能提高。

①本學(xué)期，幼兒園進行了骨干老師評比活動。評比活動分三個項目進行，即教案說課、活動展現(xiàn)及案例評比。老師們依據(jù)新課程要求，以主題活動的形式，開展了較為豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動。在案例評比中，老師們將教學(xué)活動、主題探究活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行，通過老師的分析、反思予以呈現(xiàn)。

②各班網(wǎng)頁制作與溝通。

③每位老師學(xué)習(xí)1—2本保教理論書籍，撰寫1—2篇學(xué)習(xí)體會，開展1—2次理論指導(dǎo)訓(xùn)練的實踐活動。

④多媒體課、學(xué)件溝通。

⑤新進老師補制訂個人進展規(guī)劃，依據(jù)規(guī)劃，全體老師制定本學(xué)期的個人工作目標。

（三）注意各課題過程化管理，切實做好訓(xùn)練科學(xué)討論，促進保教工作質(zhì)量。

1、鼓舞青年老師大膽嘗試園級課題的討論。

2、關(guān)懷立題老師課題討論的過程。

3、心理健康課題“老師與幼兒園溝通技巧的討論”進行申報為上海市中小幼心理健康討論項目，并積累相關(guān)資料。

老師師德師風(fēng)工作方案4

一、加強思想政治理論的學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)

樂觀參與本校每周組織的政治思想理論的學(xué)習(xí)，記好筆記，準時寫好心得體會，在政治上理論上不斷提高自己，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點學(xué)習(xí)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國老師法》，深切領(lǐng)悟其精神實質(zhì)，切實提高自身修養(yǎng)，提高自己的師德水準，不斷完善自己的人格。

二、為人師表，做好同學(xué)的表率學(xué)

老師既是學(xué)問種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會進展與進步的開拓者，是同學(xué)健康成長的引路人和光輝典范?！盁o德無以為師”，真正優(yōu)秀的老師，對祖國的愛，對同學(xué)的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。領(lǐng)先垂范就是對同學(xué)真正的負責，就是潛夠默化、影響深遠的訓(xùn)練。學(xué)識只能滿意同學(xué)一時的求知欲望，真正打動同學(xué)內(nèi)心的，是老師人格和道德魅力。老師要隨時留意塑好自己的形象。以高尚的道德使同學(xué)高尚，以淵博的學(xué)問使同學(xué)聰慧，以自己健康的心理去塑造同學(xué)心理的健康。對于同學(xué)來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)抱負。在自己的道德、情操、品德等方面給同學(xué)做出榜樣，感染同學(xué)。

三、嚴謹治學(xué)，投身于訓(xùn)練教學(xué)之中

樂觀進行課堂教學(xué)模式的改革，探究，優(yōu)化課堂教學(xué)的過程，注意教學(xué)中滲透思想訓(xùn)練，重視對同學(xué)力量的培育，不斷提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。準時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。做到既教書又育