《金工實習(xí)》實驗報告

大連理工大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《金工實習(xí)〔一》試驗報告及要求 2《金工實習(xí)〔一》試驗報告學(xué)習(xí)中心： 姓名：請簡述依據(jù)所起的作用不同，切削運(yùn)動可分為哪兩種運(yùn)動。答：切削運(yùn)動可分為主運(yùn)動和進(jìn)給運(yùn)動。主動是供給切削可能性的運(yùn)動，在切削過程中，運(yùn)動速度最高消耗機(jī)床動力最大進(jìn)給運(yùn)動是供給連續(xù)切削可能性的運(yùn)動是供給連續(xù)切削可能性的運(yùn)動請簡述臥式銑床的組成及其作用。答：組成2〕作用構(gòu)。底座：用于支撐床身，并與地基連接。主軸：臥式銑床的主軸線平行于主軸工作臺。臺面：用于安裝銑床刀和刀軸。 沿床身頂部的水平導(dǎo)軌移出。工作臺：分四層，1縱向工作臺，2轉(zhuǎn)臺，3橫向工作臺，4升降工作臺請簡述牛頭刨床的組成及作用。答：側(cè)垂直導(dǎo)軌上下移動；工作臺用于安裝夾具和工作刨床主運(yùn)動是什么？答：刨床主運(yùn)動是滑枕帶動刨刀的反復(fù)運(yùn)動為主運(yùn)動。平面磨床的組成及其作用有哪些？答：組成：平面磨慶由床身、工作臺、立柱、磨頭、電氣操作板組成。作用：磨頭可沿慶身后部橫向?qū)к壸鳈M向及前后移動或進(jìn)給及上下移動或進(jìn)給工作臺:安裝在床身水平縱向?qū)к壣?由液壓傳動實現(xiàn)工作臺的縱向及左右以裝夾鋼、鑄造鐵等磁性工件外圓磨床的組成及其作用有哪些？答：組成:萬能外圓磨床由床身、工作臺、工件頭架、尾座、砂輪架、電器操作板等縱向?qū)к壸骺v向及左右移動。上層可相對下層工作臺翻轉(zhuǎn)確定角度用以磨削錐盤，也可以安裝前頂尖。Z412型臺式鉆床的工作特點(diǎn)。答：一種小型立式鉆床，最大鉆孔直徑為12～15毫米，安裝在鉗工臺上使用，多為手動進(jìn)鉆，常用來加工小型工件的小孔等。麻花鉆的構(gòu)造包括哪些？答：麻花鉆主要由柄部、頸部和工件局部組成。工作總分又可以分為切削局部和導(dǎo)向局部。部切削工作。擴(kuò)孔鉆的特點(diǎn)有哪些？答：〔1〕精度高，外表粗糙度小。因擴(kuò)孔時切削深度小，切屑窄，易排出，不易刮傷已加，有利于提高加工精度?！?〕生產(chǎn)率高。擴(kuò)孔鉆的切削刃不必自外沿連續(xù)到中心，因此軸向力較小，可承受較3-4攻螺紋要點(diǎn)包括哪些？答：1、依據(jù)工件上螺紋孔的規(guī)格，正確選擇絲錐，先頭錐后二錐，不行顛倒使用。2、工件裝夾時，要使孔中心垂直于鉗口，防止螺紋攻歪。31～2圈后，要檢查絲錐是否與孔端面垂直〔可目測或直角尺在相互垂直的兩個方向檢查31～2圈后，要檢查絲錐是否與孔端面垂直〔可目測或直角尺在相互垂直的兩個方向檢查1～21/4屑斷落；同時不能再施加壓力〔即只轉(zhuǎn)動不加壓，以免絲錐崩牙或攻出的螺紋齒較瘦。4、攻鋼件上的內(nèi)螺紋，要加機(jī)油潤滑，可使螺紋光滑、省力和延長絲錐使用壽命；攻鑄鐵上的內(nèi)螺紋可不加潤滑劑，或者加煤油；攻鋁及鋁合金、紫銅上的內(nèi)螺紋，可加乳化液。5、不要用嘴直接吹切屑，以防切屑飛入眼內(nèi)。6、加工完畢后，絲錐反向旋轉(zhuǎn)漸漸退出，不能直接向外拔出。學(xué)習(xí)心得得。金工實習(xí)是一門實踐根底課，它對于培育我們的動手力氣有很大的意義。而且可以使我金工實習(xí)是一門實踐根底課，它對于培育我們的動手力氣有很大的意義。而且可以使我的車間里，自己動手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。在實習(xí)期間，我先后西，增加自己的動手力氣。 第一次金工實習(xí)，對我們來說感覺很穎，上午上完一二節(jié)的英語課我們便興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地動身到了金工車間教師給我們講解金工實習(xí)的意義，課程安排，以及實習(xí)過程中的安全問題。 首先接觸的工種是車工。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的外表接下來教師要求我們做自動走刀車外圓，每次車的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要嫻熟把握操作挨次：先將托盤對準(zhǔn)工件調(diào)零，退刀調(diào)整刀具要前進(jìn)10mm，開車，待走刀前進(jìn)到3/4時，改為手動走刀到準(zhǔn)確位置退刀停車。經(jīng)過幾次的訓(xùn)練，我們已經(jīng)生疏了本項操作。雖然看起來很簡潔的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個零件的好壞，1mm尋常覺得很小，無所謂但是在車床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差。 車工之后是焊工，很屢次看到建筑工地里閃耀的電火花，我知道那就是焊接，本想著操作起來很簡潔，然而事實卻并非那樣比我想象的要難的多了焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的我們帶好防護(hù)罩開頭了我焊工的操作從教師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求固然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的有的地方停留時間短則固然沒有焊好還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會消滅被焊透的毛病，消滅了漏洞;練習(xí)的過程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著通紅的焊條心里那個急啊，不過在后來的反復(fù)體驗中還是把握了一些竅門，這次更讓我生疏到：不要把一件事情看的太簡潔只有自己做過，體驗過才知道其中的微妙。 到最終一項啦，也是最辛苦的一項——鉗工?？粗ぷ髋_上安著的虎鉗和左右擺放的各種工具:、手鋸各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來制作錘子接下來我們開頭把一塊圓柱體夾在虎鉗上依據(jù)教師的劃線開頭了銼錘的工作剛開頭似乎鋸鐵塊的時候進(jìn)展不大，后來在教師的指導(dǎo)下很快有了那“繩鋸木斷”的感覺。接下來還要用銼子把鐵塊面來銼平，這期間看著錘子變得平滑和晶瑩，liuXUE86盡管這期間手，臂很痛但看到自己的錘子一每天的變樣心里有種說不出的愉快最終的一天錘子最終出品啦看著它想一想一周來的過程似乎自己真的長大了很多這是自己動手親自做的工藝，雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn)，但真正體會到了那種動手的重要性。試驗報告要求一、課程考核形式及要求”在該課程的“離線作業(yè)”模塊中下載。二、離線作業(yè)要求學(xué)生提交的試驗報告作為本課程考核的依據(jù)，未提交者無成績?！督鸸嵙?xí)〔一》試驗報告由車床的組成及