學(xué)習(xí)書法的作文五篇

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無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家肯定都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是我收集的學(xué)習(xí)書法的作文5篇，歡迎閱讀與保藏。

學(xué)習(xí)書法的作文篇1

書法是中華民族的藝術(shù)珍寶，我們學(xué)校以此為特色項(xiàng)目。當(dāng)學(xué)校的書法組要選擇人才時(shí)，我毫不遲疑地報(bào)了名，并暗暗下定決心，我肯定要把書法練好。

開頭練習(xí)書法時(shí)，首先要學(xué)握筆，拇指壓食指、扶無名指頂，可是我怎么也得不到要領(lǐng)，快急壞了。還好老師發(fā)覺了我的難處，他手把手地教我握筆，教我如何下筆、運(yùn)筆。在老師的悉心指導(dǎo)下，我渡過了練習(xí)的困難時(shí)期。

學(xué)好書法，臨摹前人的字帖是必不行少的環(huán)節(jié)。開頭練習(xí)時(shí)，我總想追求效果的完善，一撇一捺不敢一筆寫完。寫完第一筆，遇到寫得不到位的地方就再輕輕加上一筆，讓寫出的字跟字帖的一樣。老師對(duì)我的字并不認(rèn)同，他說：“我們寫毛筆字，臨摹前人的字帖當(dāng)然重要，但我們總不能照葫蘆畫瓢，要寫出自己的風(fēng)格。在寫字時(shí)，要放手去寫，大膽運(yùn)筆?！甭犃死蠋煹脑?，我茅塞頓開。經(jīng)過長時(shí)間的訓(xùn)練，我的書法進(jìn)步了許多，老師表揚(yáng)了我。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在練習(xí)書法的道路上，我信任只要付出了努力就肯定會(huì)有收獲。

學(xué)習(xí)書法的作文篇2

這幾年我始終在學(xué)圍棋，今年媽媽突然說我的字體太沒形，讓我學(xué)書法，于是，我就來到了書法班。

剛?cè)サ綍ò嗟臅r(shí)候，我一個(gè)人也不熟悉，幾天之后，慢慢熟識(shí)，并交了許多好朋友。還有那溫順的蔡老師，酷酷的郭老師也成了我的好朋友。

郭老師的字寫得特美麗，瞧，大筆一揮，一個(gè)個(gè)瀟灑的字猶如一個(gè)個(gè)小精靈般消失在我們面前。我覺得很簡單，于是拿起筆也學(xué)著郭老師的樣子，可這毛筆字可不像鋼筆字那么簡單，我拿著筆卻不知該往哪兒放。

在我的堅(jiān)持下，過了一段時(shí)間，我慢慢把握了書法的基本要領(lǐng)并有了肯定的體會(huì)。

首先，要細(xì)心。漢字的點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，每一筆都要細(xì)致地區(qū)分，留意力肯定要集中。

其次還要有急躁。由于毛筆是軟筆，比較難把握，而且漢字有左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有急躁，不能馬虎潦草。

最重要是要有恒心。要學(xué)好毛筆字，不是幾天、幾個(gè)月就能學(xué)好的，因此，學(xué)書法要常常練習(xí)，持之以恒，不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，更不能半途而廢。

書法是一門藝術(shù)，現(xiàn)在，我對(duì)書法有了肯定的愛好，我決心堅(jiān)持學(xué)下去，爭取成為一名小小的"書法家"。

學(xué)習(xí)書法的作文篇3

在人生的道路上，我們將要面臨很多困難，很多坎坷，一旦我們努力地跨過這些坎坷后，你就會(huì)享受到很多樂趣。

我學(xué)書法已經(jīng)五年了，熟能生巧，我輕輕一揮筆，就能寫出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書法的時(shí)候，學(xué)得可真叫苦?。∧軌驁?jiān)持到現(xiàn)在，我自己也不由得驚異了。

剛學(xué)的時(shí)候，我根本就不知道什么叫做書法，也不知道自己手里拿的是什么筆，只知道這支筆沾了墨，就能寫出很美麗的字。于是，我開頭了自己的艱苦歷程。剛開頭，我們還只是練習(xí)筆畫。但筆畫也真難寫啊，橫要直，豎不能歪，襒要尖腳，捺要有力，豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。

唉，我每次寫的時(shí)候，不是豎歪，就是撇不夠尖，我也有點(diǎn)泄氣了，究竟什么時(shí)候才能寫好呢？這時(shí)，媽媽對(duì)我說了一句話：“孩子，你知道嗎？世上無難事，只怕有心人。每件事情都并不困難，貴在你的堅(jiān)持?！甭犃藡寢尩脑捄?，我堅(jiān)持了下去。最終，由于我的努力，書法老師推舉我去提高班。

提高班里的同學(xué)每個(gè)都是書法高手，我和他們一比，相差了一大截。盡管我非常努力刻苦，但始終還是追不上他們。我的自信念受到了打擊，對(duì)書法的寵愛慢慢消逝了。這時(shí)，媽媽又對(duì)我說：“孩子，不要焦急，不要慌，我信任你只要努力、堅(jiān)持苦練，確定會(huì)趕上他們的?！甭犃藡寢尩脑?，我又堅(jiān)持了下去，并且更加努力練習(xí)書法。我就不信任，我不能比他們寫得更棒！

慢慢的，我就這么始終努力下去，最終，我寫的字得到了老師的不斷表揚(yáng)，我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲，我的努力最終得到了回報(bào)！

在以后的人生路上，我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話，不斷努力，不斷堅(jiān)持，不斷超越！

學(xué)習(xí)書法的作文篇4

剛上學(xué)校時(shí)，我觀察高年級(jí)的哥哥姐姐們寫的字很美麗，我很艷羨他們，于是便產(chǎn)生了要練習(xí)書法的念頭。我把這個(gè)想法告知了爸爸，爸爸就近找廈崗的書法老師孫老師教我學(xué)習(xí)書法，他教我從基本的'筆劃“點(diǎn)橫豎撇捺”寫起，然后到每一個(gè)字的組合與拼湊的練習(xí)……經(jīng)過一年的刻苦訓(xùn)練，我的寫字水平有了很大的提高，自信念也增加了。

但學(xué)書法讓我收獲最大的不單是寫好了字，更重要的是使自己各方面的力量得到了熬煉，如有了做事時(shí)有了持之以恒的毅力、用心致志的定力、細(xì)致入微的視力、周密分析的腦力和精確表達(dá)的手力……有了這些“力”，我們自身就能得到更加全面的進(jìn)展。

學(xué)書法的好處有許多，它不僅能使我們練出一手好字，同時(shí)也能提高我們個(gè)人的修養(yǎng)，大家也來學(xué)書法吧，學(xué)書法會(huì)讓你感受到有很多的樂趣！

學(xué)習(xí)書法的作文篇5

人們都說“字如其人”，這句話常常掛在老師或家長嘴邊：“你看你那字寫得，跟雞撓似的”備受“打擊”的我從今下定決心：學(xué)習(xí)書法，爭當(dāng)小小“書法家”。從今我的童年就有了別樣的顏色。那一年我八歲，上學(xué)校。

剛開頭我每天要寫上一、二個(gè)小時(shí)，但進(jìn)步并不明顯。爸爸意識(shí)到這種做法是不科學(xué)的，就幫我找了一位書法老師。從今我就跟著徐老師學(xué)習(xí)書法。

徐老師先教我們?cè)鯓訄?zhí)筆、起筆、收筆。有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我，經(jīng)常是寫得最好的，總是受到老師的表揚(yáng)。隨著一每天的進(jìn)步，老師對(duì)我的要求也越來越嚴(yán)格，對(duì)我寫的每一筆一畫都很講究，寫得不好就重來。每當(dāng)我堅(jiān)持不下去想要的時(shí)候，徐老師總會(huì)語重心長地教育我說：“我們無論做什么事肯定要有堅(jiān)韌的意志力，決不能半途而廢，貴在堅(jiān)持！”我就會(huì)重新恢復(fù)“戰(zhàn)斗力”。不管是烈日炎炎的，還是寒風(fēng)刺骨的冬天，都會(huì)觀察一個(gè)小姑娘練在光明的燈光下，鋪開一張雪白如雪的宣紙，聞一聞這宣紙和“一得閣”墨汁的香氣，打開書法字帖，輕輕提起毛筆，飽蘸墨汁，在宣紙上揮毫?xí)鴮?/p>

我在書法的海洋里游覽，樂在其中，熟悉了顏真卿、歐陽詢、王羲之這些大書法家；知道了楷書、隸書、行草、篆書、魏碑這些字體。日復(fù)一日，年復(fù)一年，毛筆在我手里從調(diào)皮到聽話，我寫的字從討人嫌到人人愛。班級(jí)創(chuàng)建成完善教室，也飽含了我的一份辛苦，我的軟筆書法作品——兩首古詩詞條幅展現(xiàn)在教室的南北墻上，好氣派??！看到們觀賞著自己的作品，心里像吃了蜜一樣甜。

功夫不負(fù)有心人。學(xué)習(xí)期間，我參與了很多競賽，獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng)，有市（區(qū)）級(jí)的，有省級(jí)的，甚至還有全國的。每當(dāng)我獲得證書時(shí)，都特別感動(dòng)，由于在這背后我付