高中學習計劃表(五篇)

第頁共頁高中學習方案表精選(五篇)高中學習方案表篇一通常早晨是人的記性最好的時分，建議讀英語，記單詞。白天的自習課最好組織給數(shù)學、物理，這時分解題的效率高一些。其它的時刻就要留給語文了，可以多讀些課外書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕松多了。數(shù)學、語文、英語、物理要作為重點來組織學習，除了上課認真聽講，課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時刻留給其他的科目。初二時，每門主科應有一本課外輔導書，課外適當做一些練習題還是必要的。初二上學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的考點等。這些國家大事需求在平時的生活中關注一下。根據(jù)課程表的組織，有針對性地預習弱項課程，預習時要澄清下一節(jié)課的內(nèi)容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的重點。課后進展總結，歸納出所講常識的框架，然后做有關練習和輔導。讓孩子克制以前的一些不良學習習慣，例如一些男生比擬粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的學習上簡單分心、不專心等問題。另外平時準備錯誤集錦本，遇到簡單出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓孩子的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時分，孩子就相對簡單沖刺上去。每次聽完課后，閱讀一些有關的輔導資料，做一些有關的習題。如今的輔導資料很多，尋找到一種合適自個的狀況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本合適自個就用哪一本。假如不會選擇，可以咨詢以下老師。假如有問題要及時討教老師，有意識地提早知道的學習初三、中考的試題，并分項對有關中考題類拾掇，進展期間性復習。初二物理要結合奧物的標題，系統(tǒng)知道初二物理下學期的常識點，并做有關的中考試題。初二上學期的學習狀況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀表達，它可以在某種程度上反映出學生在學習態(tài)度上是否規(guī)矩、學習方法是否正確、以及對于主要常識點是否可以靈敏運用等。在初二完畢時，可以通過月考、期中、期末成果讓學生考慮在即將到來的初三中，該如何非常好的進步自個才干在中考里獲得出色的成果，也可以知道自個在各科學習中哪方面還理解得不夠深入，要知道每一個細微的常識點都有可以會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的常識點輕言放棄。初二上學期的成果也可以會是將來所要報考的高中對學生進展考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學習的中間期間學生的學習狀態(tài)是否安穩(wěn)、初中前半段學習常識的掌握狀況等等，所以必定要重視初二上學期的學習，考察自個根底期間的學習狀況怎么，以最快的速度做好查漏補缺的作業(yè)，因為到了初三是沒有時刻再進展根底常識補充復習的。初二在必定程度大將成果優(yōu)秀的學生與相對成果較差的學生逐漸區(qū)分開的一個學年?！昂谩迸c“差”在初二下學學期就能被詳細的顯現(xiàn)出來。高中學習方案表篇二教育專家表示，中小學生的假期并不是單純、無意義的休息時間，在學期中間安排假期的目的，是為了配合學生有張有弛的日常學習規(guī)律，讓學生在這段時間里調(diào)整緊張的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學期日常學習的知識，并為下個學期的日常學習生活儲藏精力。所以，家長除了要在寒假里照顧好孩子的生活，還應精心安排孩子的日常學習和活動，利用這段時間，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，養(yǎng)成良好的日常學習生活習慣。只要安排得當，孩子們都能度過一個內(nèi)容充實、豐富有趣的高質量假期。合適類型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照顧孫輩，白天的大局部時間只能讓孩子單獨在家。市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學三年級的兒子馬上放假了，我最擔憂的就是他一個人在家時隨意給生疏人開門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險。另外，又擔憂孩子沒有自制才能，一個人在家只顧看電視，忘記寫作業(yè)。一個假期下來，荒廢了學業(yè)。教育專家建議，孩子單獨在家過寒假，家長應該事先對孩子進展平安教育，明確告知孩子隨意觸動火、電的嚴重后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危險品，如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡單地命令孩子不許動這，不許動那，卻不說明原因，年齡較小的孩子好奇心強，有時可能會忍不住違背家長的禁令，引發(fā)危險。為確保平安，家長還應每天抽空給孩子打三至四次，詢問孩子在家的情況，并盡量與其進展簡短的交談，這樣可以讓單獨在家的孩子感到父母的關心，不覺得孤單、受冷落。關于孩子的日常學習自覺性問題，采訪了華育小學特級老師馬麗娜，有多年一線教學經(jīng)歷的馬老師表示，小學尤其是小學低年級學生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段，自我管理才能相對較差，尤其需要大人的催促和引導。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰明”，做習題時根本不計算，就胡亂填上答案。為預防此類情況的發(fā)生，家長必須擔負起監(jiān)視孩子的職責，建立家庭作業(yè)檢查制度，堅持每天抽出時間對孩子的作業(yè)進展必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進度，抽檢那么是挑出一些習題，仔細核對結果是否正確。假如孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當考慮給予獎勵。高中學習方案表篇三面對考生每次考試分數(shù)，由于看問題的角度不同，對分數(shù)的重視程度就不同，一般情況下有家長、教學、學生三個角度，學生和家長都希望每次考試能獲得好成績，從教學角度上看，我們更希望學生在考試中暴露出更多的問題。同時決定學生成績的因素很多，例如根底、備考方向、訓練程度、心理等等?！?〕考試狀態(tài)。很多考生這次考試不在狀態(tài)，主要是一個學期高強度學習，導致一些學生身心疲憊?！?〕考前備考。期末考試時間倉促，加上教學上在趕進度，學生沒有充足的備考時間，特別是對一些屬于自己的問題沒有針對性訓練，同時對之前學過的內(nèi)容沒有充分的復習。〔3〕教學上重視程度。目前教學仍然以高考為主線，對期末考試的重視程度不大。很多學生進入高三以來，成績進步不明顯，甚至下滑，很多家長覺得補課就能解決問題，事實上并非如此，主要因為考生自身存在的缺乏阻礙了成績的進步〔1〕盲目被動的復習〔2〕自身性格與習慣〔3〕備考方向以及訓練方式不合理〔4〕心理壓力3.如何通過期末考試找出自己在平時備考中存在的缺乏，面對高三的任何一次考試，學生都可以根據(jù)以下角度對考試進展認識：〔1〕考試的目的〔2〕你從考試中獲得什么〔3〕如何以積極的方式來對待考試〔4〕復習過程中你需要完善的地方〔5〕備考時合適你的學習環(huán)境〔6〕必要的初始方案〔7〕考試后你期待什么盡管說在平時考試中暴露出來問題是好事情，可是對學生學習信心以及志愿的選擇會造成很大的影響。從備考時間上看，只要在接下來的四個月中，根據(jù)自己的實際情況，充分的利用時間，并且最大限度的解決屬于自己的問題，那么在20xx高考中定會處于有利的位置。當然每次考試之后，很多學生在誤區(qū)之后繼續(xù)走進誤區(qū)，例如說，某個學生期末考試成績不理想，覺得自己的根底有問題，決定從今天開場得猛補根底，可是一直到高考成績一樣沒有什么進步。都知道補根底重要，可是怎樣補根底才行？都知道要補弱科，可是怎樣補才行？也都知道合適自己的才是最好的，可是自己又如何知道你的選擇合適你自己的呢？面對這樣一些問題，我們從三個方面來闡述：1.看清自己有的學校繼續(xù)補課，少數(shù)學校放假時間是20天以上，但是不管怎樣，我們在期末完畢的時候，都要對自己目前的情況做一個全面的認識，經(jīng)過一個學期的考試，值得總結的東西很多，詳細的總結得失是必要的。例如你可以按照以下這些方向總結：這學期你的時間利用率怎樣？有哪些題型對你有難度？考試時間分配怎樣？哪些問題是考試中最常見的，并且解決了多少？你希望在下次考試中防止哪些缺乏，又有哪些足夠的根據(jù)？下學期的考試你打算以什么樣的態(tài)度及方式應對？等等，只有看清楚自己存在哪些問題，才能進展下一步規(guī)劃。2.看清形勢以及弄懂考試規(guī)律從目前的形勢上看，備考時間還有四個月，按照高考復習的一般規(guī)律，目前應該處于強化階段：〔20xx年1月2月末〕備考目的：會整合知識，搭建每章知識框架，可以較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關題型以及解題方法。對知識點做到精細化，將狀態(tài)調(diào)整到應試化，將知識與題型交融。如今對于高三的學生處于強化階段，這個階段是備考中不可忽略的階段，因為這兩個月中，假如把高考相關的題型總結一下，并且根據(jù)不同的題型，歸納出不同的解題方法的話，在以后備考中，你將處于主動地位。或者這樣說，這個環(huán)節(jié)，不管根底如何，你都應該去做，假如確實要補根底，也要在這個環(huán)節(jié)為前提條件下去完善。1.連接高考復習的各個階段：根底階段〔20xx年12月前〕，學習目的不以死記硬背為主，理解考試范圍的內(nèi)容，初步掌握每個科目的知識框架，對每個知識點熟悉。2.強化階段〔20xx年3月前〕，會整合知識，搭建每章知識框架，可以較好的衍生每一章知識框架中涉及的相關題型以及解題方法。對知識點做到精細化，將狀態(tài)調(diào)整到應試化，將知識與題型交融。3.深化階段〔20xx年3月、4月〕，研究考試大綱，搜集高考信息，在已經(jīng)強化復習的根底上，為了更高位的理解知識便于學習。例如專題化學習，將真題和專題結合起來，專題在前真題在后。4.沖刺階段〔20xx年5月，高考考前〕學習目的：突出重點式學習，根據(jù)自己的實際情況作出復習調(diào)整。研究考試技巧，通過模擬考試找感覺。3.根據(jù)自己的實際情況制定學習方案并盡力執(zhí)行方案每個人遇到的實際情況不同，因此說學習方案肯定不同，同時執(zhí)行方案的效果也不同。那么如何去制定自己的學習方案呢？〔1〕方案越細越好，例如一些同學的學習方案：從早上8點10點，看語文。這樣就不怎么細致，應該看語文哪個局部，并且有什么期待？通過哪些途徑去看等等。〔2〕不要貪多，抓住主要矛盾即可。一天中每個人很難保證每個時間段都能集中精力去學習，因此說，方案中，肯定有特別重要的.事情，那么你就把最清醒的時間留給最重要的事情?！?〕可以把作業(yè)中的題目放到方案中的練習局部。例如說今天你按照方案復習了數(shù)學中函數(shù)與導數(shù)局部，那么最后要通過訓練再提升和穩(wěn)固，你可以把作業(yè)中一些關于函數(shù)與導數(shù)的局部題目全部拿過來，看看題型是否全面，題目是否新穎，你的解題思路如何最快得到表達等等。這樣一來，既可以復習自己想要復習的，而且能帶著完成作業(yè)，把作業(yè)的價值利用好?！?〕要給自己留休息時間。在這段時間內(nèi)放松，畢竟寒假中有春節(jié)，適當?shù)姆潘蛇€是必要的。還有在開學之前，不要盲目做題，還是以調(diào)整為主，可以粗略安排下學期的設想?！?〕擴大閱讀量，一方面可以理解信息，一方面可以開闊思路，例如看報紙等，特別是評論性的文章，看看人家如何圍繞一個問題進展論證的。通過人家文章，你可以從語言、構造、表達等方面去研究一下，結合你寫文章時暴露一些問題，不斷的擴展和完善。〔6〕建議不要盲目報班。高三學生報寒假班有兩個出發(fā)點，一個是幫助自己做好上述階段的學習，一個就是查漏補缺。假如不從這兩個出發(fā)點出發(fā)，那么就不要報班，那是浪費時間。今年三大聯(lián)盟自主招生筆試時間在3月16日，從時間上看已經(jīng)進入高考百天倒計時范圍內(nèi)了。有的學生想利用寒假準備一下自主招生筆試，也有的處于猶豫不決中，還有的趨向放棄狀態(tài)?，F(xiàn)實中，該不該投入一些大量的時間來準備自主招生筆試，我在博文《如何處理好自主招生考試與高考備考之間關系》一文中也比擬全面的闡述了觀點。這里簡單的總結幾點內(nèi)容：1.將自主招生考試與高考備考合并，可是適當?shù)脑黾油度胍恍r間。2.以高考備考為重。3.一些學生可以可慮放棄，例如某個學生期末成績在600分左右，而這位學生拿到了武大自主招生筆試資格，武大每年在北京一志愿理科的錄取線在570分左右，這樣層次的考生可以考慮放棄。怎樣對待20xx年高考大綱新變化20xx年北京卷考試說明作出了一些調(diào)整，例如說語文題型上有新的變化，物理選修局部內(nèi)容增加了等等。總體上與往年相比，調(diào)整的幅度略微大了一些。那么考試說明在高考實際命題中起到哪些元素？學生怎樣運用考試說明才合理？我給大家建議如下：1.理性對待考試說明實際上：考試說明中涉及的那些如命題以教材知識為本，僅局限于考試卷中所涉及的理論觀點不超出教材，試卷涉及的詳細內(nèi)容遠遠超過教材。要想考好高考卷，要適應其命題思路：強調(diào)學科知識與生活現(xiàn)象、理論邏輯與生活邏輯相結合，將學生的分析^p、綜合、歸納、概括等環(huán)節(jié)的思維程度?，F(xiàn)實中回歸根底、回歸大綱等詞語不斷出如今給考生的建議中，一些考生整天把考試說明帶在身邊，甚至一些學校要求學生背誦，看來這樣是不對的，僅僅是試卷中理論不超出考試說明要求的范圍。2.用好考試說明《考試說明》中最有用的就是說明局部，那么前面的理論范圍與知識背景大家根本上都熟悉，但是對后面的習題局部，多數(shù)學生僅僅是做題，卻沒有研究題，在說明局部，可以分析^p出命題者的意圖，命題知識點的選擇范圍、表達形式等等。同時你在做題的過程中，可以總結歸納相關例題的解題思路，備考方向，以及答案的表達等。這有這樣才能更加充分利用好考試說明。謝謝大家！高中學習方案表篇四轉眼之間，一個學期完畢了，漫長的寒假即把開場。為了使本人可以度過一個充實而有意義的寒假，早日成為父母眼中的乘龍之才、社會的可造之才，特對自己的寒假生活作如下方案：1、堅持早睡早起。每晚10：30分準時熄燈上床(周六延至11點)，早上7：30前起床、疊被、洗漱，并且力爭全部耗時