小班語言活動-半個蛋殼 教案

小班語言活動——半個蛋殼教案?半個蛋殼教案

小班語言活動半個蛋殼教案主要包含了教學目標，教學預備，教學過程，教學反思等內(nèi)容，初步理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛聽、情愿講的愿望，能聯(lián)系生活閱歷大膽想象，愿意表達自己的想法，適合幼兒園老師們上小班語言活動課，下面是半個蛋殼教案。

教學目標

1、初步理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛聽、情愿講的愿望。

2、能聯(lián)系生活閱歷大膽想象，愿意表達自己的想法。

3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導幼兒在故事和嬉戲中學習，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學預備

小老鼠皮皮，半個蛋殼實物，圖片五張。

教學過程

一、引導幼兒觀看半個蛋殼，并運用生活閱歷大膽想象。

小伴侶，你們看，這是什么？（蛋殼）對，是半個蛋殼。

這半個蛋殼象什么呀？（力量弱的幼兒可能會仿照別人的想法，老師適當啟發(fā)幼兒拓展思路。

對于力量強的幼兒，可以引導他們說出這樣想的緣由）。

二、感受故事。

1、小老鼠皮皮它要去旅行，它來到了什么地方？看到了什么？（出示圖一）它會把蛋殼當成什么了？（幼兒回答）

小老鼠皮皮究竟把半個蛋殼當成什么？（出示圖二）提問

2、小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當成什么？師皮皮把蛋殼頂在頭上，哈哈，可以拿來當?shù)皻っ弊印?/p>

走著走著，前面一條小河攔住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會想什么方法呢？皮皮會把蛋殼當成什么呢？（出示圖三）

3、小老鼠聰慧，它一下子就想到頭上的蛋殼，拿下來放到河里，蛋殼輕飄飄，一艘小船開動了！小船劃呀劃，一會劃到河對岸。

前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累?。肯律皆趺崔k？它會把蛋殼當成什么呢？（提示要是有輛小車多好呀？出示圖四）

4、皮皮坐上蛋殼車，劃下高山坡，皮皮心里真愉快。

皮皮回到家？它會把蛋殼當成什么？（出示圖五）你們看蛋殼怎么了？為什么會碎的？（幼兒回答）

三、完整觀賞故事。

1、師完整講故事。

提問皮皮聰慧嗎？它把半個蛋殼當成什么？為什么要把它當成小車呢？

皮皮把蛋殼拿下當椅子坐，不當心跌了一跤，蛋殼怎么樣了？現(xiàn)在我們一起來敘述這個故事。

2、共同看圖敘述故事。

四、延長部分這個故事好聽嗎？請小伴侶將《半個蛋殼》的故事講給爸爸媽媽聽。

附故事《半個蛋殼》

今日，小老鼠皮皮要出去旅行了，它走到草地上，突然發(fā)覺半個蛋殼，心里非常興奮。

皮皮把蛋殼頂在頭上，哈哈，可以拿來當?shù)皻っ弊?！旅行起來不怕太陽曬，也不怕下大雨?/p>

一條小河攔住了去路，沒有橋，也沒有船，怎么辦？皮皮一下子想到了頭上的蛋殼，取下來放到河里，蛋殼輕飄飄，一艘小船開動起錨了！

小船劃呀劃，一會劃到河對岸。

前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累，下山怎么辦？坐上蛋殼車，滑下高山坡，皮皮心里真愉快。

回到自己的小屋，蛋殼拿來當椅子坐輕輕，輕輕千萬別碰破！一不當心跌了一跤，摔碎了半個雞蛋殼！

教學反思

在整個教學過程中幼兒的心情還是相當樂觀的，在較大程度上拓展了幼兒的學問面。

其次方面培育幼兒仔細傾聽故事的習慣。

這個力量目標的達成也很不錯，通過木偶、故事動畫片等生動、直觀的教育手段加強幼兒傾聽故事的專注度，提升幼兒良好的傾聽習慣。

第三方面愿意表述自己的想法，提升語言表達力量。