第二節(jié) 汽化和液化 導(dǎo)學(xué)案

第二節(jié)汽化和液化導(dǎo)學(xué)案（第１課時(shí)）學(xué)校班級姓名日期一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、體驗(yàn)蒸發(fā)現(xiàn)象，通過實(shí)驗(yàn)探究液體在蒸發(fā)過程中需要吸熱的物理本質(zhì)，了解其應(yīng)用。2、通過觀察水的沸騰，記錄數(shù)據(jù)，描繪圖像，經(jīng)歷科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本過程，體會(huì)物理實(shí)驗(yàn)的魅力。了解圖像是一種比較直觀的表示物理量變化的方法。3、知道蒸發(fā)和沸騰統(tǒng)稱為汽化現(xiàn)象，汽化時(shí)吸熱；與之相反的過程稱為液化，液化時(shí)放熱。4、了解蒸發(fā)和沸騰的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)二、預(yù)習(xí)交流：三、互動(dòng)突破：【要點(diǎn)1】：汽化【活動(dòng)】一杯冷水和一杯正在加熱的沸水經(jīng)過足夠長的時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)什么變化？【說明】兩杯水都能變少，都從_____態(tài)變成了______態(tài)，發(fā)生了汽化，冷水慢，熱水快，汽化的方式不同?！究偨Y(jié)】汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰【思考】：將一團(tuán)濕布放在陽光下，一段時(shí)間后，外表干了，但打開內(nèi)部還是濕的，這表明了什么？【活動(dòng)】：讓學(xué)生在手背上涂酒精并對它吹氣，過一會(huì)兒，讓學(xué)生體會(huì)，有什么感覺？【質(zhì)疑】將一支液體溫度計(jì)插入燒杯內(nèi)的酒精中，測量出酒精的溫度；再把溫度計(jì)從酒精液體中拿出，觀察溫度計(jì)的示數(shù)有什么變化？_______________?！舅伎肌肯奶斓孛嫔蠟⒁恍┧?，水自然就干了，水蒸發(fā)了，感覺涼快了。你能說出蒸發(fā)的一些特點(diǎn)嗎？【猜想】_______________________________________________________________?！菊f明】物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫做汽化。汽化過程要吸熱?！究偨Y(jié)】只在液體_______發(fā)生的汽化現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。蒸發(fā)在___________都能發(fā)生。液體蒸發(fā)時(shí)需要_____________?！居懻摗吭跁窦Z食時(shí)，要使糧食干得快些，怎么辦？________________________________。【思考】液體蒸發(fā)的快慢與哪些因素有關(guān)？【猜想】________________________________________________________。【思考】生活中有哪些經(jīng)驗(yàn)支持你的結(jié)論？________________________________________?！究偨Y(jié)】液體蒸發(fā)的快慢與液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)。液體的溫度越高，蒸發(fā)越___；液體的表面積越大，蒸發(fā)越_____；液體表面上方空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越________?！緫?yīng)用】閱讀課本坎兒井，談?wù)効矁壕暮锰幱心男?？（P36頁）【演示實(shí)驗(yàn)】觀察水的沸騰【討論并記錄】1、水沸騰前和沸騰時(shí)的現(xiàn)象有哪些不同？（如：氣泡的大小變化，響度的變化，溫度的變化）2、水沸騰時(shí)發(fā)生在液體的什么位置？3、水沸騰時(shí)發(fā)生的汽化程度如何？4、停止加熱，沸騰是否停止？【總結(jié)】沸騰是在液體____和____同時(shí)發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，液體沸騰時(shí)需要_______。【活動(dòng)】若某次實(shí)驗(yàn)一同學(xué)測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見下表，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像．圖像法可形象描述水沸騰前后溫度隨時(shí)間的變化情況【總結(jié)】（1）沸騰前水的溫度_______，沸騰時(shí)水的溫度________。（2）沸騰前水的聲音響度____，沸騰時(shí)水的聲音響度______。（3）水中氣泡在沸騰前__________________，沸騰時(shí)_________________。（4）停止加熱，停止沸騰?！舅伎肌坑^察水的沸騰圖像，你能得到哪些信息？__________________________________________________________________。液體沸騰時(shí)的溫度稱做沸點(diǎn)，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點(diǎn)1000【請同學(xué)們閱讀幾種液體的沸點(diǎn)表】你們發(fā)現(xiàn)了什么？____________________________?！舅伎肌恳后w沸騰需要哪些條件？影響液體沸點(diǎn)高低的因素？【結(jié)論】沸騰條件：（1）________________（2）_____________________【討論】如何縮短本實(shí)驗(yàn)的時(shí)間？_________________________________________四、總結(jié)提升：五、當(dāng)堂訓(xùn)練：1．下面哪項(xiàng)措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)()A．用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干B．用掃帚把地面的積水向周圍掃開C．將濕衣服撐開晾到向陽、通風(fēng)的地方D．將水果用保鮮膜包好放入冰箱的冷藏室內(nèi)2．如圖所示，用酒精燈給燒杯加熱．燒杯內(nèi)的水不斷沸騰，則插在燒杯中的試管里的水將（）A．不能達(dá)到沸點(diǎn)，不能沸騰B．能達(dá)到沸點(diǎn)，可以沸騰C．能達(dá)到沸點(diǎn)，不能沸騰D．將酒精燈火焰加大，多加熱一些時(shí)間，可以沸騰At/minBt/minCt/minAt/minBt/minCt/minDt/mint/℃t/℃t/℃t/℃3.如圖所示下列是小華同學(xué)作出的水的沸騰圖像，其中正確的是()4．發(fā)送宇宙飛船的運(yùn)載火箭，在火箭發(fā)射臺(tái)的下方有一個(gè)水池，讓火焰噴到水池中，這是利用水汽化時(shí)要，使周圍溫度不致太高。5．小明同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，請你幫助他找出可能存在的原因。（寫出兩種即可）并提出相應(yīng)的改進(jìn)方法：①；改進(jìn)方法:______________________________________②。改進(jìn)方法:______________________________________第二章第二節(jié)汽化和液化導(dǎo)學(xué)案課后作業(yè)（第１課時(shí)）學(xué)校班級姓名日期一、第二節(jié)（第１課時(shí)）課后鞏固：1．在做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，小麗同學(xué)在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水．如圖甲所示，觀察圖中情景可知她主要探究蒸發(fā)快慢是否與_______________有關(guān)．小明同學(xué)則在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，且將其中的—滴水?dāng)傞_，如圖乙所示，觀察圖中情景可知他主要探究蒸發(fā)快慢是否與______________________有關(guān)．2．為了研究水的沸騰，小明同學(xué)觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時(shí)間的變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：時(shí)間/min0123456789溫度/℃90929496979899999999⑴請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在上圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出溫度隨時(shí)間變化的圖象。⑵由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水的沸點(diǎn)是℃，你認(rèn)為沸點(diǎn)不是100℃的原因可能是：________________________________________________⑶由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是：__________________。3．植樹造林是造福后人的千秋大業(yè)，春季植樹時(shí)總是將大量的側(cè)枝除去，只留很少的枝芽，這樣做的目的主要是為了減小樹的__________，從而減少樹的水分_______，提高樹的成活率；夏季，人們總喜歡在樹蔭下納涼，是因?yàn)開_________________________________。4．如圖所示，仙人掌的針狀葉因?yàn)開____________________所以能夠減少水分的__________。５.用如圖所示的紙鍋_______(能／不能)把水燒開，這是因?yàn)開________________________________________________。6．蔬菜水果在存放過程中需要減慢水分蒸發(fā)，可采取的措施是()A．升溫B．密封C．?dāng)傞_D．通風(fēng)7．天熱時(shí)，打開電風(fēng)扇，人感到?jīng)隹煨?，這是因?yàn)?)A．電風(fēng)扇吹的是涼風(fēng)B．空氣流動(dòng)加快，使室內(nèi)溫度降低C．電風(fēng)扇的風(fēng)帶走了周圍的熱量D．電風(fēng)扇的風(fēng)加快了人身上汗液的蒸發(fā)，汗液蒸發(fā)吸熱有制冷作用，所以人感到?jīng)隹?．下列關(guān)于蒸發(fā)和沸騰的說法中，正確的是()A．蒸發(fā)和沸騰是汽化的兩種方式B．沸騰需要吸熱，而蒸發(fā)不需要吸熱C．蒸發(fā)和沸騰都只能在一定溫度下發(fā)生D．蒸發(fā)和沸騰都只能在液體表面發(fā)生9．如圖所示，甲是“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)裝置．(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定A、B兩鐵圈中的_______鐵圈．因?yàn)開_______________.(2)若水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，則此時(shí)水的沸點(diǎn)是_______℃，水沸騰過程中，繼續(xù)加熱．水的溫度______________，(3)某實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖丙中的(a)、(b)所示，則圖____________是水在沸騰前的情況．二、第二節(jié)(液化)課前預(yù)習(xí)：閱讀課本P39—40的有關(guān)內(nèi)容，了解什么是液化現(xiàn)象及液化有哪兩種方法，并完成下列填空．1．水沸騰時(shí)，可以看到水面上不停的冒“白氣”，此現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是：水先________成水蒸氣，然后水蒸氣遇冷________(吸/放)熱，從而從_______態(tài)變化為_________態(tài)。大自然中雨的形成過程與這個(gè)實(shí)驗(yàn)類似：水蒸氣與熱空氣一起上升，在高空中遇(冷/熱)時(shí)，水蒸氣就凝結(jié)成________，由上述實(shí)驗(yàn)可知：物質(zhì)由______態(tài)變?yōu)開______態(tài)叫做液化，液化時(shí)氣體會(huì)_________((吸/放)熱．2．在教材P39圖2—19所示的實(shí)驗(yàn)中，燒瓶中逸出的熱的水蒸氣遇到冷的空氣和金屬盤就液化成了小水珠，可見________(降／升)溫可以使氣體液化；在教材P39圖2—20所示的實(shí)驗(yàn)中，向外拉動(dòng)活塞后針筒中的乙醚液體就汽化成人眼看不見的乙醚蒸氣，再推壓活塞后，壓縮了乙醚蒸氣的體積，使乙醚蒸氣又液化成了人眼可見的液態(tài)乙醚，這個(gè)實(shí)驗(yàn)表明，______體積也可以便氣體液化．研究表明，________溫度能使氣體液化；在一定溫度下，________體積也可以使氣體液化．3．你在預(yù)習(xí)中遇到的困惑是什么？本節(jié)課我已知道了……在本節(jié)課學(xué)習(xí)中，我還有哪些疑問？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我還想解決哪些新問題？教師答疑教師評價(jià)批改日期第二節(jié)汽化和液化（第1課時(shí)）當(dāng)堂訓(xùn)練：1D2C3D4吸熱。5①水太多；減小水的質(zhì)量②水的初溫太低。用熱水做實(shí)驗(yàn)課后鞏固：1液體的溫度；液體的表面積．2⑴略。⑵99℃⑶水沸騰時(shí)吸收熱量但溫度不變。3表面積，蒸發(fā)，樹葉中的水分蒸發(fā)要吸熱。4減小了液體表面積；蒸發(fā)。5能；水沸騰時(shí)要吸熱且水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)。6B7D8A9(1)B．加熱時(shí)需用酒精燈的外焰加熱.(2)99℃

第二節(jié)汽化和液化導(dǎo)學(xué)案（第２課時(shí)）學(xué)校班級姓名日期一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道什么是液化現(xiàn)象，理解液化是汽化的逆過程．2．知道液化要放熱．3．知道降低溫度和壓縮體積都可以使氣體液化．能解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。二、預(yù)習(xí)交流：三、互動(dòng)突破：【要點(diǎn)１】液化【思考】水汽化變成水蒸氣。那么，氣態(tài)水是否可以變成液態(tài)水？【活動(dòng)】模擬大自然中雨的形成（見書）【思考】蒸發(fā)皿上放冰塊或放溫水有什么區(qū)別？它有什么作用？______________________.【結(jié)論】液化：物質(zhì)由____變?yōu)開___。液化___熱。【分析】（1）自然界的霧與露都是由____________的水蒸氣遇冷液化形成的；（2）開水冒“白氣”；冬天人口中呼出的“白氣”是由________________跑出的_________遇冷液化形成的；(3)棒冰冒“白氣”；打開的冰箱門冒“白氣”是由_____________________的水蒸氣遇冷液化形成的;(4)為什么被1000C的水蒸氣燙傷往往比100【活動(dòng)】演示乙醚汽化與液化的實(shí)驗(yàn)【結(jié)論】液化的兩種方法：（1）降低溫度。所有氣體，在溫度降到足夠低的時(shí)候都可以被液化。（2）壓縮體積。在一定溫度下，壓縮體積也可以使氣體液化。如：液化石油氣、氧氣瓶四、總結(jié)提升：五、當(dāng)堂訓(xùn)練：1．仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)燒開水時(shí)，在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，因?yàn)殡x壺嘴近的地方溫度______(高／低)，水蒸氣不易______溫液化，而距壺嘴遠(yuǎn)的地方溫度_____(高／低)，水蒸氣容易_______溫液化．2．石油氣是在__________溫度下，利用_______________的方法使之液化的．3．牙科醫(yī)生用金屬小平面鏡觀察診斷牙病的情景．在環(huán)境溫度較低時(shí)，醫(yī)生總是先將平面鏡放在酒精燈火焰上稍微烤一烤，然后才放人口腔．這樣做的目的是___________________________________________________________________。4．冬天，同學(xué)們在門窗密閉的教室內(nèi)上課，過一段時(shí)間后窗戶玻璃變得模糊不清，是因?yàn)開_________(室內(nèi)/室外)的水蒸氣遇_______(冷或熱)玻璃發(fā)生了__________。5．夏季悶熱的夜晚，緊閉門窗，開啟教室空凋，由于室內(nèi)外溫差大，第二天早晨，玻璃窗上常常會(huì)出現(xiàn)一層水霧。這層水霧是在室內(nèi)一側(cè)，還是在室外一側(cè)?請寫出你的猜想及你猜想的依據(jù)。我的猜想：呈在______________側(cè)（選填“室內(nèi)”或“室外”）。猜想的依據(jù)是：________________________________________________________。6．用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟?小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時(shí)，大量的水蒸氣發(fā)生_________現(xiàn)象，________很多熱量，使_______層蒸格中的饅頭先熟．有經(jīng)驗(yàn)的師傅拿剛出籠的饅頭前，先將手沾點(diǎn)水，這樣做主要是利用_________________，使手不會(huì)被燙傷．7．清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣________形成的；在陽光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失，這是由于露珠發(fā)生了____________的緣故。若空氣中有大量的灰塵則夜間液化形成的小水滴會(huì)附著在這些灰塵上面，從而形成了__________。8．夏天，從冰箱里取出瓶裝礦泉水時(shí)，常會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶的外壁“出汗”，這是因?yàn)?)A．水會(huì)從瓶內(nèi)慢慢滲出B．空氣中的水蒸氣遇冷液化C．瓶外壁的水不斷汽化D．瓶周圍的水蒸氣不斷液化9．從冰箱內(nèi)取出的冰棍周圍常彌漫著“白氣”，水燒開后壺嘴會(huì)噴出“白氣”．下列有關(guān)說法中正確的是()A．冰棍周圍的“白氣”是冰熔化成的小水珠B．這兩種情況下的“白氣”都是水蒸氣C．壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠D．這兩種情況下的“白氣”都是空氣中原來的水蒸氣液化而成的小水珠10．在衛(wèi)生間里洗過熱水澡后，室內(nèi)的玻璃鏡面變得模糊不清，過了一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來，鏡面上發(fā)生的這兩種現(xiàn)象的變化情況是()A．先汽化，后液化B．先液化，后汽化C．只有液化D．只有汽化11．下列說法中正確的是()A．露是大量小冰晶吸熱熔化成的大量小水珠B．霧是懸浮在空氣中的水蒸氣C．盛夏自來水管“出汗”是水龍頭漏水流上去的D．燒水時(shí)不斷有“白氣”冒出屬于水蒸氣的液化12．總結(jié)蒸發(fā)與沸騰的異同點(diǎn)種類沸騰蒸發(fā)不同點(diǎn)發(fā)生部位在液體_____和_____同時(shí)發(fā)生只在液體______發(fā)生劇烈程度_________的汽化現(xiàn)象______的汽化現(xiàn)象發(fā)生溫度只在_____溫度（沸點(diǎn)）下發(fā)生在_____溫度下都能發(fā)生影響因素氣壓越大，沸點(diǎn)越____；氣壓越小，沸點(diǎn)越_____液體溫度越高，蒸發(fā)越快；液體表面積越大，蒸發(fā)越快；液體表面上方空氣流動(dòng)越快，蒸發(fā)越快。溫度變化沸騰時(shí)液體溫度___________蒸發(fā)時(shí)液體溫度______相同點(diǎn)都是_____現(xiàn)象，需要_____熱第二章第二節(jié)汽化和液化導(dǎo)學(xué)案課后作業(yè)(第２課時(shí))學(xué)校班級姓名日期一、第二節(jié)（第２課時(shí)）課后鞏固：1．在透明塑料袋中滴入幾滴酒精，將袋擠癟，排盡袋中空氣后把口扎緊，然后放入80℃以上的熱水中，過一會(huì)兒，塑料袋鼓起；從熱水中拿出塑料袋，過一會(huì)兒A．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了B．塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了C．塑料袋又癟了，其中的酒精汽化了D．塑料袋又癟了，其中的酒精液化了2．我國民間有句諺語：“水缸穿裙子，天就要下雨。”其中，“水缸穿裙子”是指盛水的水缸外表面出現(xiàn)了一層密密麻麻的小水珠。小水珠是由()A．水缸中的水蒸發(fā)形成的B．空氣中的水蒸氣液化形成的C．水缸中的水汽化形成的D．空氣中的水蒸氣凝華形成的3．在很多加油站都有這樣的提示：“請熄火加油”“請不要使用手機(jī)”等，這是為了防止火花引燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵缕腿菀?)A．升華B．液化C．汽化D．凝華4．給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示。若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則水的溫度隨時(shí)間變化的圖線應(yīng)該是()5．坐汽車時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)在汽車前擋風(fēng)玻璃上出現(xiàn)“哈氣”影響司機(jī)視線。要想盡快消除這些“哈氣”。下列方法合理的是（）A．冬天，打開暖風(fēng)B．冬天，打開冷風(fēng)C．夏天，打開暖R,D．冷風(fēng)暖風(fēng)都可以6．在悶熱的夏天開著空調(diào)的甲房間和寒冷的冬天開著暖氣的乙房間，玻璃窗上都會(huì)出現(xiàn)“水霧”。下列關(guān)于“水霧”是在玻璃窗的哪一面的說法中，正確的是()A．甲、乙兩房間，“水霧”都在內(nèi)表面B．甲、乙兩房間，“水霧”都在外表面C．甲房間“水霧”在外表面，乙房間“水霧”在內(nèi)表面D．甲房間“水霧”在內(nèi)表面，乙房間“水霧”在外表面7．(1)在實(shí)驗(yàn)室里，三組同學(xué)測得水的沸點(diǎn)分別為970C、930_____________________________________________________________________________(2)小明要自制一支能測水沸點(diǎn)的溫度計(jì)，現(xiàn)有酒精和水銀兩種物質(zhì)，已知酒精和水銀的沸點(diǎn)分別是78.5℃和357℃，則他應(yīng)選用______測溫物質(zhì)，原因是________________________________________。8冰箱的制冷劑先在冰箱內(nèi)部由液態(tài)變成氣態(tài)，發(fā)生_______從而_______冰箱內(nèi)的熱量，然后在外面的冷凝器中由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，發(fā)生________，將從冰箱內(nèi)吸收的熱量釋放出來，起到制冷的作用；二、第三節(jié)課前預(yù)習(xí)：請你認(rèn)真閱讀教材P41---