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文檔簡介

第頁共頁海底兩萬里讀書筆記通用15篇海底兩萬里讀書筆記通用15篇海底兩萬里讀書筆記1摘抄:“救命!救命!”我喊著,兩手拼命劃著向林肯號(hào)泅去。我身上的衣服非常礙事。衣服濕了貼在我身上,使我的動(dòng)作不靈。我要沉下去了!我不能透氣了!……“救命!”這是我發(fā)出的最后呼聲。我嘴里滿是海水。我竭力掙扎,我就要被卷人深淵中了…突然我的衣服被一只很有力的手拉住,我感到自己被托出水面上來了,我聽到,我確實(shí)聽到在我耳朵邊響著這樣的聲音:“假如先生不嫌不方便,愿意靠著我的肩膀,先生便能更...海底兩萬里讀書筆記賞析:這句話說明了康賽爾生性沉穩(wěn),從不大驚小怪??偸悄敲礆舛ㄉ耖e,為人隨和,以及對(duì)阿龍納斯教授的忠誠。:“...我也同樣希望,在那最可怕的漩渦中,尼莫船長那強(qiáng)有力的船能戰(zhàn)勝大海,“鸚鵡螺號(hào)”能在那眾多船只葬身的地方幸存下來!假如事實(shí)真是入此,假如尼摩船長永遠(yuǎn)生活在他寄居的祖國的海洋里,但愿仇恨在他那可憤世嫉俗的心中平息!但愿靜觀那么多的奇觀能熄滅他心中的復(fù)仇之火!但愿判官逝去,而學(xué)者繼續(xù)在平靜的海底勘探!假如說尼摩船長的命運(yùn)是離奇乖僻的,那他也是崇高的,難道我自己不理解他嗎?難道我不是親身經(jīng)歷了10個(gè)月那種超自然的生活嗎?因此,對(duì)于6000年前,《圣經(jīng).傳道書》中提出的那個(gè)問題:“誰曾能探測(cè)深淵的深處呢?”如今,我相信人類中有兩個(gè)人有資格來答復(fù)這個(gè)問題。那就是我和尼莫船長。”賞析評(píng)價(jià):《海底兩萬里》是一部科幻小說,于一八七0年問世,暨今已逾百年,而仍能以多種文字的各種版本風(fēng)行世界,廣有讀者,僅此一端,即可見其生命力之強(qiáng),吸引力之大。主張書不及百歲不看的讀者,是大可放心一閱的。在將近一年的時(shí)間中,縱橫海底兩萬里,為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事,展現(xiàn)出一幅幅畫面;故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,畫面多姿多彩,氣象萬千。這樣一部小說,讀來既使人賞心悅目,也令人動(dòng)魄驚心。《海底兩萬里》這部書是凡爾納三部曲中最具科幻魔力的,小時(shí)候我也讀過此書,但是通過假期對(duì)這本書的重讀,我對(duì)這個(gè)作品有了更加深入的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為這本書是一本好書,它主要講述的是這樣一個(gè)故事:一位教授阿隆納斯先生,一為魚叉手尼德師傅和仆人康塞爾三人為了捕捉所謂的海怪——“鸚鵡螺”號(hào),被請(qǐng)到了“林肯”號(hào)船上。這艘船與“海怪”進(jìn)展了非常劇烈的搏斗,“林肯”號(hào)發(fā)生了震蕩,而這三位主人公便掉進(jìn)了大海中。他們又爬到了船上——“鸚鵡螺”號(hào)上,接下來被“抓”到了船中,“鸚鵡螺”船長熱情的招待他們,他們也和船長一起,經(jīng)歷了在海底的“旅行”,其中大都是一些可怕的.場(chǎng)面。最后,他們都逃走了,但是又遇到了北冰洋大風(fēng)暴漩渦,幸運(yùn)的是,他們活了下來。他們共在船上生活了十個(gè)月,走過了兩萬里,本書也以此為題目。接下來我要對(duì)這本書作出些評(píng)論:首先,這本書具有很強(qiáng)的科學(xué)性,據(jù)我理解,凡爾納的作品向來以嚴(yán)謹(jǐn),科學(xué)著稱。這本書中涉及到了很多有關(guān)海洋的知識(shí),而這些知識(shí)在其他的海洋小說中是無法尋覓的。從此可見作者具有豐富的科學(xué)知識(shí),而書中對(duì)海內(nèi)幕致的描寫又表達(dá)出他的想象力之豐富。此外,《海底兩萬里》中對(duì)不同對(duì)象的描寫也是非常逼真的。通過看這本書,我仿佛到了海底世界,乘著潛水艇到處探險(xiǎn);我仿佛在海底世界觀看海底生物在開會(huì);仿佛到海底的森林中漫步。有了生動(dòng)形象地描寫,要塑造人物性格就不是什么難事。最后,說一說凡爾納在這本書中對(duì)不同人物的塑造。這些人物是非常飽滿的,因此我不得不佩服這位人物塑造大師。這位大師成功塑造了一位不懂就問,不恥下問的教授形象。這給我留下了非常深入的印象:假如我是那位教授,面對(duì)一個(gè)個(gè)不懂的問題,可能會(huì)礙于面子,不會(huì)主動(dòng)的向船長問清,因此我要仔細(xì)體會(huì)這個(gè)形象,好好學(xué)習(xí)這位教授這種不恥下問,敢于放下架子的好品質(zhì)。除此以外,一個(gè)對(duì)主人非常忠誠,自己又充滿才能的仆人康塞爾,以及一個(gè)充滿神秘色彩的尼摩船長也為這本本來很出色的著作增色不少。海底兩萬里讀書筆記2暑假里我讀了《海底兩萬里》這本書,它是法國作家儒勒凡爾納創(chuàng)作的一本科幻探險(xiǎn)小說。書的內(nèi)容是1866年,海洋上發(fā)生了一件離奇的事。海上出現(xiàn)一只“怪獸”,沒想到“怪獸”竟然是一艘潛艇。隨后,主人公被帶到潛艇中,開場(chǎng)了一場(chǎng)奇異的'海洋之旅……從這本書中我知道了海洋中有許多奧秘等待著我們?nèi)ソ饷?,我還看到了以前不知道的許多海洋生物,比方海蜘蛛、“布蓋大章魚”、角鯊等等。我看到了沉著機(jī)智的尼摩船長,知識(shí)淵博的阿龍納斯教授以及生性沉穩(wěn)的康賽爾。從如今開場(chǎng),我要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。海底兩萬里讀書筆記3《海底兩萬里》講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾還有魚叉手尼德·蘭誤入“鸚鵡螺號(hào)”與船長尼摩在大洋中探究冒險(xiǎn)的故事,表達(dá)了他們的智慧與團(tuán)結(jié)。在這些人中尼摩船長給我留下了最深入的印象,他的神秘,他的智慧,他的英勇,他的樂于助人,無一不讓我敬仰。尼摩船長在別人遇到困難時(shí),會(huì)第一時(shí)間站出。一次,阿龍納斯教授受尼摩船長邀請(qǐng)與他一起去海底森林參觀。他們穿好了潛水衣拿著槍進(jìn)入海底,走在海底的細(xì)沙上,周圍奇形怪狀的珊瑚很快吸引了阿龍納斯教授和康塞爾的興趣。他們不停地欣賞著,卻忘了這是一個(gè)極其危險(xiǎn)的地方。在這時(shí)尼摩船長一把把阿龍納斯按在地上,阿龍納斯剛想對(duì)抗,卻見到兩個(gè)體型龐大的`火鮫在他們上游過,那可是海里鯊魚中最兇猛的,幸好尼摩船長將他按倒在地。但是尼摩船長什么也沒說,雖然他們才認(rèn)識(shí)不久,但卻幫了阿龍納斯教授,這種樂于助人的精神是當(dāng)今社會(huì)最需要的,也是我們初中生應(yīng)具有的,我們應(yīng)該像尼摩船長學(xué)習(xí)。海底兩萬里讀書筆記4感《海底兩萬里》這是一篇深受讀者歡送的小說,因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次神奇的海底探險(xiǎn)。書中的船長和他的“客人”乘坐著鸚鵡螺號(hào)飽覽了海底各種各樣奇異景觀和一些變換無窮的海底生物,比方:他們駛向了最遠(yuǎn)的極地,看見了最深的`海溝,參觀了最大的珍珠,還遇見了大蜘蛛,并和章魚戰(zhàn)斗,同時(shí)還飽覽了鯊魚的樣子,讓人目不暇接、耳目一新。從“怪獸”的出沒到鸚鵡螺號(hào)被大西洋吞沒為止,懸念輩出、環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。海底兩萬里讀書筆記5看題目覺得并沒有什么意思,結(jié)果看了之后我才覺得我是—孤陋寡聞,這本書寫出了教授和忠實(shí)的仆人,康塞爾還有還有人稱“魚叉手之王”的尼德·蘭還有尼德·船長和他的“鸚鵡螺”號(hào)。文中他們?cè)诘摹胞W鵡螺”航行了20000多海里,途中有一次卡在了冰山里,多虧尼德船長想到用開水來解凍,不然所有人都要喪命。這是多么的.驚險(xiǎn)多么的可怕,假如我或者誰在那上面的話一定早就驚慌失措……雖然這是一部小說,但是生活中也有很多例子,是數(shù)也數(shù)不完,但是我相信將來會(huì)有向他們一樣的人。海底兩萬里讀書筆記6我懷著好奇心翻開《海底兩萬里》,和書中的主人翁探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號(hào)潛水艇開場(chǎng)了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造……這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感慨作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未創(chuàng)造電燈的`社會(huì)中意料到將來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國歸還幾百億國債;看到朋友死去會(huì)無聲地落淚;會(huì)把上百萬黃金送給窮苦的人;會(huì)收容所有厭惡陸地的人;會(huì)把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,施行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長對(duì)人類有根深蒂固的不信任感,他的心中充滿無盡的痛苦,卻也是一個(gè)仁慈的人。在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那時(shí)由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長沒有去吸最后一絲空氣來維持生命,而是把生還的時(shí)機(jī)留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象,否那么不是科幻只是空想;而假如連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。海底兩萬里讀書筆記7《海底兩萬里》寫于1870年,這本名著是凡爾納表達(dá)法國博物學(xué)家阿羅納克斯在海洋旅行的所見所聞。是一部極其成功的科幻小說。這本書寫的是:在1966年,人們?cè)诤I习l(fā)現(xiàn)了一只大怪物,為了使人們的生活恢復(fù)平靜,人們想要捕殺這只怪物。法國博物學(xué)家阿羅納克斯,他的仆人孔塞伊和加納大的捕鯨手內(nèi)德蘭德被一同邀請(qǐng)到“亞伯拉罕·林肯”號(hào)驅(qū)逐艦上參加這次活動(dòng)。經(jīng)過千辛萬苦,他們找到了“怪物”,并朝它開炮,可是一點(diǎn)用也沒有。不僅“怪物”沒有被去除,而且阿羅納克斯、孔塞伊以及內(nèi)德蘭德都成了“怪物”的俘虜。其實(shí)這并不是什么怪物,而是一艘尚不為世人所知的潛水艇,名叫“鸚鵡螺”號(hào)。潛水艇對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待,但是,為了保存機(jī)密,潛水艇艇長內(nèi)莫從此不許他們分開。潛水艇上的生活并不枯燥,阿羅納克斯在內(nèi)莫艇長的帶著下參觀了整艘潛艇。“鸚鵡螺”號(hào)是內(nèi)莫艇長在一個(gè)荒島上建出的,它利用海洋發(fā)電,可以捕魚,船身鞏固,擁有了它,內(nèi)莫艇長就可以永遠(yuǎn)與陸地隔絕了。潛水艇帶著阿羅納克斯教授和他的'伙伴們游遍了整個(gè)海洋,他們看到了海底森林,體驗(yàn)了在海底狩獵,看到了海底珠場(chǎng)中最大的一顆珍珠,看到了海底煤礦,看到了各式各樣的魚兒……在他們?cè)跐撍е邪l(fā)生的一切,讓我印象最深的要數(shù)擱淺那一回因?yàn)樽采习到负屯顺钡脑?,潛水艇在格波羅阿爾島附近擱淺了。這艘舉世無雙的潛水艇不會(huì)在這次劫難中變?yōu)閺U鐵吧?內(nèi)莫艇長經(jīng)過一系列的計(jì)算,認(rèn)為潛水艇會(huì)在三天以后恢復(fù)正常。在這三天里,內(nèi)德蘭德拉著教授、孔塞伊去島上狩獵,卻惹到了野人,野人把潛水艇圍得密不透風(fēng),甚至想從艙窗爬進(jìn)來,幸好內(nèi)莫艇長早有準(zhǔn)備,在扶梯上通了電,使得野人無可奈何。三天后,一切恢復(fù)正常,阿羅納克斯教授又開場(chǎng)了他的海底旅行。這本書的主人公有四個(gè):內(nèi)莫艇長、阿羅納克斯教授、孔塞伊和內(nèi)德蘭德。內(nèi)莫艇長是一個(gè)帶有浪漫神秘色彩喜歡孤獨(dú)和自由的人。他非常英勇,具有驚人的冷靜和毅力;他非常仁慈,不愿傷害海底生物;他非常博學(xué),上知天文,下知地理……阿羅納克斯教授是一個(gè)潛心于自己的研究的人,他英勇,敢于參加捕殺“怪物”的活動(dòng);他沉穩(wěn),能用冷靜的頭腦想問題。;孔塞伊是一個(gè)忠實(shí)的仆人他癡迷于分類,卻不清楚生物的樣子。內(nèi)德蘭德是一個(gè)粗狂的彪形大漢,英勇但沖動(dòng),喜歡美味,又是他又會(huì)顯得很難相處。這就是小說中的主要人物。海底兩萬里讀書筆記8“我并不是不知道您的作品的科學(xué)價(jià)值,但我最珍重的卻是它們的純潔、道德價(jià)值和精神力量。”教皇在接見凡爾納時(shí)說的.。正因如此《海底兩萬里》中阿龍納斯:獻(xiàn)身科學(xué)、崇尚正義;尼摩:對(duì)抗壓迫、英勇智慧、熱愛人類;尼德蘭:固執(zhí)英勇、不畏艱險(xiǎn);康賽爾:衷心主人、仁慈正義。.。.。.。他們每一個(gè)人都在我心中樹立起高大形象?!逗5變扇f里》表達(dá)了法國生物學(xué)者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這事發(fā)生在1866年,當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只被斷定為獨(dú)角鯨的大怪物,他承受邀請(qǐng),參加追捕。在追捕過程中,他不幸落水,泅到怪物的脊背上。這怪物不是什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇船長尼摩邀請(qǐng)他作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象,又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn);最后,當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí),阿龍納斯不辭而別,把他知道的海底機(jī)密公諸于世。在《海底兩萬里》中我最敬仰的是阿龍納斯他獻(xiàn)身科學(xué)、崇尚正義,愿意把他知道的海底機(jī)密公諸于世。愿意與世人一起分享自己的知識(shí),讓人們對(duì)這個(gè)世界更理解。海底兩萬里讀書筆記9《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部〔第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》〕故事并不復(fù)雜:主要講述諾第留斯號(hào)的故事。1866年,有人以為在海上見到了一條獨(dú)角鯨,法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為諾第留斯號(hào)〔或:鸚鵡螺號(hào)〕的潛艇,并且?guī)е腿丝蒂悹柡鸵粋€(gè)捕鯨手尼德蘭,跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底做了兩萬里的環(huán)球旅行。尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物,他在荒島上機(jī)密建造的這艘潛艇不僅異常鞏固,而且構(gòu)造巧妙,可以利用海洋來提供能,他們依靠沉船中的金條生活。潛艇艇長對(duì)俘虜?shù)挂矁?yōu)待;只是為了保守自己的機(jī)密,潛艇艇長尼摩從此之后不再允許他們分開。阿龍納斯一行人別無選擇,只能跟著潛水艇周游各大洋。在旅途中,阿龍納斯一行人遇到了無數(shù)美景,同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)奇遇。他們眼中的`海底,時(shí)而風(fēng)光優(yōu)美、令人陶醉;時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)。通過一系列奇怪的事情,阿龍納斯終于理解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持聯(lián)絡(luò),用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。終于,十個(gè)月之后,在機(jī)緣巧合下,這三個(gè)人終于在極其險(xiǎn)惡的情況下逃出了“諾第留斯號(hào)”潛艇。這時(shí),生物學(xué)家才得以把這件海底機(jī)密公諸于世?!逗5變扇f里》描繪的是人們?cè)诖蠛@锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而風(fēng)光優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃重的浪漫色彩,表達(dá)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒有到過海底,卻把海底的風(fēng)光寫得如此生動(dòng),讀來引人入勝,使讀者身臨其境,說明他具有非凡的想象力。凡爾納的小說得以廣為流傳,還因?yàn)樗哂猩鐣?huì)正義感和崇高的人道精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的人,是英勇頑強(qiáng)、不畏艱險(xiǎn)的人。像尼摩船長等對(duì)抗壓迫的戰(zhàn)士的形象,正是他反對(duì)殖民,反對(duì)奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想的表達(dá)。海底兩萬里讀書筆記10凡爾納是19世紀(jì)法國作家,著名的科幻探險(xiǎn)小說家,被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)夢(mèng)想小說之父”?!逗5變扇f里》就是他寫的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說。眾所周知,在作者所生活的時(shí)期并沒有潛水艇,但作者卻照舊對(duì)海洋深處抱有夢(mèng)想態(tài)度,對(duì)新科技的想象,這種精神是高尚的,是如今青少年應(yīng)追求的。相信都去過小型的“海底世界”吧,我們隔了一層“玻璃”看海洋世界,或許在你眼中那里的生物已經(jīng)很多了,但是在真正海洋深處的`生物,可要比你見過的還要寬廣哦。在《海底兩萬里》中將會(huì)給你帶來意想不到的驚喜,險(xiǎn)象環(huán)生的故事情節(jié),引人入勝的劇情,體會(huì)到世界之大,無奇不有。在追逐“海怪”的過程中,戰(zhàn)艦不慎被“海怪”反追逐,并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,以及一個(gè)捕鯨手尼德落水,被“海怪”所救,并發(fā)現(xiàn)那是一艘名為鸚鵡螺號(hào)的潛艇,認(rèn)識(shí)了尼摩船長,發(fā)現(xiàn)了許多許多的奧秘,其中還可以看到更深更深的海底里的生物們。在書中蘊(yùn)含著大量豐富的文化知識(shí),可見作者的知識(shí)淵博,想象力豐富。在《海底兩萬里》這本書中,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)尼摩船長的“探新”精神,但是我們不能學(xué)習(xí)他的“厭世”想法。人生有許多項(xiàng)選擇擇,我們得對(duì)我們的選擇負(fù)責(zé)。所以在每一次的選擇當(dāng)中都要慎重考慮。話回主題,《海底兩萬里》不僅開啟了科學(xué)家們的科學(xué)之路,還告誡大家在探究的過程中防止被壞人所利用,此其結(jié)果只會(huì)是危害人類自身。還要重視保護(hù)海洋生物,因?yàn)樗鼈兒腿艘粯佑猩?,我們即學(xué)會(huì)了尊重人,理所應(yīng)當(dāng),我們也要自覺保護(hù)動(dòng)物。《海底兩萬里》有感至此,完畢。海底兩萬里讀書筆記11你渴望一次大冒險(xiǎn)嗎?你要學(xué)習(xí)海底知識(shí)嗎?假如想,那我就將《海底兩萬里》推薦給你。相信你聽了肯定會(huì)抱著書愛不釋手。這本書里有跌宕起伏的冒險(xiǎn)情節(jié),閱讀時(shí)如坐上了過山車,隨著鸚鵡螺號(hào)起起伏伏。文章的主人公是一位鼎鼎大名的教授,有一次,人們?cè)诓蹲仅L魚的活動(dòng)中,被一個(gè)不明潛水艇帶走,后來才知道這是一個(gè)向南極點(diǎn)進(jìn)發(fā)的潛艇。在去南極路上,看到無數(shù)得意可怕的魚……到南極后,他們?cè)谀蠘O又被困了38天,回去又發(fā)生了許多危險(xiǎn)的'事兒……種種經(jīng)歷可謂是一環(huán)接一環(huán),對(duì)冒險(xiǎn)迷來說,真是大飽眼福啊。除了情節(jié)精彩絕倫外,里面的堅(jiān)持不懈的精神讓我動(dòng)情。比方他們?cè)谀蠘O冰層下過了24小時(shí),這是潛艇里沒有氧氣了,但是他們還是出不去,一個(gè)人穿上潛水服,里面的空氣讓人沉醉,但是早上開了一點(diǎn)兒洞,下午又合上了,導(dǎo)致他們沒有氧氣了,突然有人說用熱水,他們把水加熱,對(duì)冰層用力吹,人們?cè)谟X得手腳冰涼,沒有知覺,合上了眼……突然冰層開了。翻開門,空氣一下子到了潛艇里,人們醒了。總之,他們用一切可用的點(diǎn)子和細(xì)節(jié)再找活力,不由讓人心生敬意。初讀這本書,我覺得是冒險(xiǎn)小說,在讀發(fā)現(xiàn)是知識(shí)寶藏,細(xì)品精絕為勵(lì)志寶典,相信書中還有許多知識(shí)。請(qǐng)和我們一起進(jìn)入海洋,和他們一起探險(xiǎn)吧!海底兩萬里讀書筆記12這本書是儒勒凡爾納寫的,他的這本長篇科幻小說對(duì)于我們來說是非常容易理解的事情,但是,在他的時(shí)代,我們沒有創(chuàng)造潛水艇,甚至連電光等都沒有,爾作者已經(jīng)在書里想象出了這些事物,這是多門不可思意?。⌒≌f發(fā)表后來的幾年,人類制造出了潛水艇,隨后就進(jìn)展了真正的海底旅行.故事有很多吸引人的故事,其中一個(gè)講了"我"和船長去一個(gè)小島打獵的故事.開場(chǎng)"我"以為是普通的森林,沒想到是一個(gè)海底森林,讓"我"非常驚訝.然后我們就議論水小的事情,"我"覺得身上都連著輸送氧氣的橡皮管是走不遠(yuǎn)的,此外,所帶的空氣也是有限的.而船長告訴我,他創(chuàng)造了一重新的裝置,可以儲(chǔ)存50個(gè)大氣壓的壓縮空氣,足夠可以使用10個(gè)小時(shí).還有一個(gè)銅制的.潛水帽子也是很重要的.于是,他們開場(chǎng)的打獵的行動(dòng),一次,一只兇猛的海蜘蛛向我們撲過來,后來船長和水手們都奮不顧身地把海蜘蛛擊倒了.這本書的作者把人物的形象刻畫得栩栩如生,船長身為一個(gè)____,不僅機(jī)智和聰明,而且遇到事情能沉著冷靜,真不愧是一個(gè)好船長.還有尼得英勇而果斷,充滿好奇心的教授也是值得贊賞的.海底兩萬里讀書筆記13《海底兩萬里》的作者不僅寫得夸大動(dòng)人,還有科學(xué)意義。更驚人的是他寫的故事,在21世紀(jì)也缺乏為奇。在凡爾納年代,人們還沒有發(fā)現(xiàn)水中遨游的潛水艇,甚至連電燈都沒有的情況下,凡爾納寫的《海底兩萬里》成功塑造出鸚鵡號(hào)潛水艇,并在25年后,人類制造出真正的潛水艇,與小說大同小異,這是怎樣的預(yù)見力。凡爾納的.作品都是有科學(xué)根據(jù)的。凡爾納的大多數(shù)小說都描寫了科學(xué)夢(mèng)想,但是在今天都得以實(shí)現(xiàn)。海底兩萬里讀書筆記14《海底兩萬里》是法國作家凡爾納的海洋三部曲中的第二部,第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》。正是因?yàn)檫@海洋三部曲,凡爾納被公認(rèn)為是“現(xiàn)代科學(xué)夢(mèng)想小說之父”?!逗5變扇f里》,第一次看這本書的時(shí)候,我本來以為這是一本關(guān)于海底動(dòng)物的書,沒想到這居然是一本科幻小說。這部作品講的是法國生物學(xué)家阿龍納斯在海底深處旅行的所見所聞。這個(gè)

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