北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大家都快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大家都快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大家都快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大家都快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)生字、詞語(yǔ)、句子:“作文、一個(gè)、無(wú)聊、玩具、伙伴、快樂(lè)、困乏、一條、開(kāi)心、舒服、寶寶、謝謝、歡迎”等。能朗讀、理解課文,獲得愉悅感受,牢記課文,感受到生活中的真善美。發(fā)展想象力,豐富語(yǔ)言表達(dá)能力,練習(xí)節(jié)約用紙巧妙運(yùn)用分類(lèi)策略。二、教學(xué)重點(diǎn)能朗讀、理解課文,獲得愉悅感受,牢記課文,感受到生活中的真善美。發(fā)展想象力,豐富語(yǔ)言表達(dá)能力,練習(xí)節(jié)約用紙巧妙運(yùn)用分類(lèi)策略。三、教學(xué)難點(diǎn)發(fā)展想象力,豐富語(yǔ)言表達(dá)能力,練習(xí)節(jié)約用紙巧妙運(yùn)用分類(lèi)策略。能朗讀、理解課文,獲得愉悅感受,牢記課文,感受到生活中的真善美。四、教學(xué)內(nèi)容本課主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的課文《大家都快樂(lè)》。課文內(nèi)容《大家都快樂(lè)》這篇課文講述了小朵的一天,小朵做了很多事情,她忙碌而充實(shí),但并不會(huì)感到疲憊和無(wú)聊,因?yàn)樗傆谢锇楹屯婢吲惆橹?,一切都是那么的有趣和快?lè)。教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入練習(xí),主要目的是為了引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言能力測(cè)評(píng)。安排一張圖片(小女孩);讓學(xué)生肆意發(fā)揮,用五個(gè)意象性的形容詞形容這張圖片(小女孩);寫(xiě)在小黑板上,有學(xué)生要求朗讀,可隨機(jī)指定。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片,并利用肆意發(fā)揮的方法對(duì)圖片進(jìn)行描繪。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力以及想象力。教師會(huì)向?qū)W生介紹到達(dá)課文的主要內(nèi)容,并引導(dǎo)學(xué)生朗讀。教師講授新的生字。教師叫學(xué)生讀出生字的音、形并加以記憶。教師通過(guò)字形的辨認(rèn)讓學(xué)生知道不同字形對(duì)應(yīng)的不同的發(fā)音。學(xué)生朗讀課文,并學(xué)生默讀,加深學(xué)生對(duì)課文的理解和記憶。這里可以帶上配套語(yǔ)文讀物,供學(xué)生參考復(fù)習(xí)。分組展示,加深學(xué)生對(duì)課文的記憶,并增強(qiáng)班級(jí)集體感。教師將學(xué)生分為5組,每組評(píng)選出一名代表,代表小朵進(jìn)行課文的展示。賽制上可以采取同學(xué)們輪流選手,每位評(píng)選的同學(xué)從班級(jí)的前排走到前臺(tái),然后進(jìn)行課文的朗讀,并且跟著課文為大家解釋?zhuān)勾蠹依斫飧油笍?。輕松課堂活動(dòng):學(xué)生展開(kāi)分類(lèi)策略,對(duì)自己隨身攜帶的學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類(lèi),并代表自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣做一份小報(bào)。收尾環(huán)節(jié),萃取主旨,讓學(xué)生自我檢測(cè),最后讓學(xué)生回答教師的幾個(gè)問(wèn)題,鞏固學(xué)生對(duì)課文的理解。五、教學(xué)評(píng)估通過(guò)教學(xué)過(guò)程及教學(xué)反饋,評(píng)估學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,幫助學(xué)生彌補(bǔ)差距,以及輸出合適的自我評(píng)判。學(xué)生的讀書(shū)能力,包括的準(zhǔn)確性、感情和韻律感爆發(fā)力等等。學(xué)生對(duì)于人生大哲學(xué)的理解、表達(dá)和思考的內(nèi)涵。學(xué)生的語(yǔ)言綜合能力,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、翻譯、復(fù)述、概括和總結(jié)等等。學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,包括評(píng)價(jià)、領(lǐng)導(dǎo)、溝通和合作等方面。六、教學(xué)課堂小結(jié)《大家都快樂(lè)》是北師大版小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)的課文,在教學(xué)設(shè)計(jì)中,本課以寓教于樂(lè)的

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