四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算-蘇教版

四年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計-第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的概念；掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法；能夠正確地進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和探究的能力；培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和推理能力。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自信心和樂觀向上的心態(tài)；培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)、勤奮好問的良好品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的價值觀念。二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法；進(jìn)行三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算。教學(xué)難點讓學(xué)生理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的概念；幫助學(xué)生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)1.1導(dǎo)入情境老師出示一張題圖，上面寫著“小明家里的墻面積是2660平方厘米，如果要貼墻紙，每平方厘米需要用到2毫升的膠水，那么，貼完整面墻需要多少毫升的膠水？”請學(xué)生思考一下這道題，觸發(fā)學(xué)生對今天要學(xué)習(xí)的知識的思考。1.2觸發(fā)問題怎樣來計算嗎？要用什么知識來計算呢？2.教學(xué)展開2.1教學(xué)內(nèi)容三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2.2學(xué)生自主學(xué)習(xí)老師讓學(xué)生在課本上找到與本課內(nèi)容相關(guān)的知識點，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。2.3教師講解老師用幻燈片或板書，講解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2.4練習(xí)訓(xùn)練老師出示練習(xí)題，讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。3.教學(xué)總結(jié)3.1概括知識老師帶領(lǐng)學(xué)生梳理今天學(xué)習(xí)到的知識點，以及學(xué)習(xí)方法。3.2互動交流老師與學(xué)生進(jìn)行互動交流，加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解與應(yīng)用。4.作業(yè)布置老師布置本課作業(yè)。四、教學(xué)評估1.評價指標(biāo)通過學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，完成的練習(xí)作業(yè)的情況，以及測試的成績等方面進(jìn)行綜合評估。2.評價方法根據(jù)學(xué)生的練習(xí)、講解、互動和測試等方面的表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行評價，總體評價分為優(yōu)秀、良好、及格和不及格。五、教學(xué)反思本課是三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的教學(xué)，老師在教學(xué)設(shè)計上采用了導(dǎo)入情境、觸發(fā)問題、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師講解、練習(xí)訓(xùn)練、教學(xué)總結(jié)等多種教學(xué)方法，使得學(xué)生在課堂上積極參與到教學(xué)中來，受到了良好的教育效果和教學(xué)反響。同時，在本課的評估過程中，老師也積極收集學(xué)生的意見和反饋，