吉林省長(zhǎng)春市高三畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試語文試題（Word版含答案）

吉林省長(zhǎng)春市高中畢業(yè)班第一次調(diào)研測(cè)試語文試題卷注意事項(xiàng)：

1．本試卷分第I卷（閱讀題）和第Ⅱ卷（表達(dá)題）兩部分，其中第I卷第三、四題為選考題，其它題為必考題。本試卷滿分150分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2．所有答案必須寫在答題紙上，寫在試卷上答題無效。

3．考試結(jié)束，只需上交答題紙。

第Ⅰ卷

閱讀題（共70分）

甲

必考題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1～3題。中國篆刻藝術(shù)是以石材為載體,以漢字為主要表現(xiàn)對(duì)象,并由中國古代印章鐫刻技藝發(fā)展而來的中國特有的傳統(tǒng)藝術(shù)。古代印章是形使和授受國家機(jī)構(gòu)權(quán)利、證明個(gè)人身份的憑信物，多由工匠采用金屬鑄造和鑿制而成，距今已有三千多年的歷史。公元十三世紀(jì)之后，篆刻家開始選用石材代替金屬并親自動(dòng)手刻制印章，這一技藝的改變，為篆刻藝術(shù)的發(fā)展提供了廣闊的空間。篆刻家在繼承前輩優(yōu)秀技藝的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，催生了自明清以來的皖派、浙派以至今日的流行印風(fēng)等多種流派和風(fēng)格，篆刻藝術(shù)界也出現(xiàn)了吳昌碩、齊白石以及當(dāng)代的劉江、石開等諸多大師。這些藝術(shù)家將這門古老而又彌新的傳統(tǒng)藝術(shù)傳承、發(fā)展并創(chuàng)造至今。上石的書法功底、巧妙的布局能力、精湛嫻熟的刀功，共同構(gòu)成篆刻藝術(shù)的技藝內(nèi)涵。篆刻藝術(shù)借用契刻古代文字的方式表現(xiàn)中國傳統(tǒng)文化中虛實(shí)相生、陰陽相蕩的審美觀念，具有抽象和神奇之美。而今天也有用簡(jiǎn)化字入印的印章了。篆刻藝術(shù)融多種傳統(tǒng)文化于一身，作者要在很小的尺寸中表現(xiàn)中國詩、書、畫的審美意境，并且真實(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)其思想、情感、學(xué)養(yǎng)，追求布局和刀法的精微妙趣，風(fēng)格各異，可謂“方寸之中表現(xiàn)大千世界”。篆刻作品是人文與自然的結(jié)合，是天然石材、精制鈕雕和篆刻技藝“三美結(jié)合”的產(chǎn)物。篆刻藝術(shù)有著重要的文化和社會(huì)功能。它是篆刻家品格、思想和情感的表達(dá)方式。由于篆刻藝術(shù)集文學(xué)、美學(xué)、文字學(xué)于一身，所以它又是修身養(yǎng)性、提高人的綜合素質(zhì)、塑造人格的重要途徑，同時(shí)也是人際交往、藝術(shù)及學(xué)術(shù)交流的有效方式。隨著漢文化的傳播，篆刻藝術(shù)逐漸流傳到日本、韓國、新加坡以及歐美等國家和地區(qū)，對(duì)促進(jìn)國際文化的交流有著積極的作用。篆刻藝術(shù)作品有著審美和收藏價(jià)值以及對(duì)人物和書畫作品的印證和品鑒作用，如姓名章、收藏章等印章。在中國書畫作品中，印章兼具審美價(jià)值和款識(shí)作用。目前，篆刻藝術(shù)在中國仍然有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，專業(yè)社團(tuán)有300多家，著名的有成立于一百零五年前的西泠印社。,由中國藝術(shù)研究院中國篆刻藝術(shù)院聯(lián)合西泠印社共同向聯(lián)合國教科文組織申報(bào)的“中國篆刻藝術(shù)”,被列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。中國篆刻藝術(shù)走進(jìn)了國際視野，這為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承、保護(hù)和發(fā)展提供了有利條件和良好的國際大環(huán)境，也為世界文化多樣性做出了重要貢獻(xiàn)。今天，篆刻藝術(shù)在新的歷史條件下又展現(xiàn)出了新的風(fēng)貌，它不僅用于藝術(shù)欣賞領(lǐng)域，在現(xiàn)實(shí)生活中也被廣泛應(yīng)用，如用在一些生活必需品、建筑和廣告標(biāo)識(shí)上。2008年北京奧運(yùn)會(huì)的徽標(biāo)----“中國印”用的就是篆刻藝術(shù)形式。而此后各種內(nèi)容豐富和形式多樣的篆刻藝術(shù)展，以其鮮明、超前的審美理念，新穎、獨(dú)特的布展方式，將中國的篆刻藝術(shù)帶入一個(gè)“中國印”的新時(shí)代。（刪選自《名作欣賞》）1.下列對(duì)于“篆刻藝術(shù)”的理解，不正確的一項(xiàng)是A.篆刻藝術(shù)是一種主要由中國古代印章鐫刻技藝發(fā)展而來的以漢字為表現(xiàn)對(duì)象的傳統(tǒng)藝術(shù)。B.篆刻藝術(shù)由上石的書法功底、巧妙的布局能力、精湛嫻熟的刀工共同構(gòu)成技藝內(nèi)涵。C.篆刻藝術(shù)具有抽象和神奇之美，融多種傳統(tǒng)文化于一身，具有重要的文化和社會(huì)功能。D.篆刻藝術(shù)在中國有廣泛的群眾基礎(chǔ)，并已走進(jìn)國際視野，為世界文化多樣性做出了重要貢獻(xiàn)。2.下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是A.在中國古代，篆刻藝術(shù)作品多由工匠采用金屬鑄造和鑿制而成.。B.沒有篆刻家技藝的改變，就不會(huì)有篆刻的藝術(shù)傳承、發(fā)展并創(chuàng)造至今。C.篆刻作品在“方寸之中表現(xiàn)大千世界”,體現(xiàn)著篆刻家的藝術(shù)學(xué)養(yǎng)和功力。D.篆刻藝術(shù)對(duì)個(gè)人素養(yǎng)的提高要比它對(duì)人際交往等方面的促進(jìn)更有作用。3.依據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.自明清以來的皖派、浙派以至今日的流行印風(fēng)等多種流派和風(fēng)格，是篆刻家在繼承前輩優(yōu)秀技藝的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新的結(jié)果。B.篆刻藝術(shù)能成為人們修身養(yǎng)性、提高綜合素質(zhì)和塑造人格的重要途徑的原因是它集文學(xué)、美學(xué)、文字學(xué)于一身。C.姓名章、收藏章等印章作為篆刻藝術(shù)作品，能用來印證和品鑒人物和書畫作品，有著審美與收藏價(jià)值。D.因?yàn)樽趟囆g(shù)在新的歷史條件下又展現(xiàn)出了新的風(fēng)貌，所以北京奧運(yùn)會(huì)的徽標(biāo)“中國印”用的就是這種藝術(shù)形式二.古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面文言文，完成4～7題。郝浴，字雪海，直隸定州人。少有志操，負(fù)氣節(jié)。順治六年進(jìn)士，授刑部主事。時(shí)張獻(xiàn)忠將孫可望、李定國等降明，據(jù)川南為寇，師討之?？たh吏率軍前除授，恣為貪虐。浴至，嚴(yán)約束，將吏始斂跡。九年，平西王吳三桂與李國翰兩路兵俱敗，三桂退駐綿州。浴在保寧監(jiān)臨鄉(xiāng)試，可望將數(shù)萬人薄城，浴飛檄邀三桂，激以大義，謂“不死于賊，必死于法”。逾月，三桂乃赴援，可望等引去。上詔詢收川方略，部議謂戰(zhàn)守事當(dāng)聽三桂主之。三桂入四川，浸驕橫，部下多不法，憚浴嚴(yán)正，輒禁止沿路塘報(bào)①。及保寧圍解，頒賞將士，浴不受。疏言：“平賊乃平西王責(zé)。臣司風(fēng)憲②，不預(yù)軍事，而以臣預(yù)賞，非黨臣則忌臣也。”因陳三桂擁兵觀望狀，三桂深銜之。降將董顯忠等恣睢虐民，浴復(fù)疏劾，改原職。三桂嗾顯忠等入京陳辨，浴坐鐫秩③去。大學(xué)士馮銓等交章薦浴，三桂乃摭浴保寧奏捷疏，有“親冒矢石”語，指為冒功，論劾，部議當(dāng)坐死，上命寬之，流徙奉天。浴至戍所，益潛心義理之學(xué)，以“致知格物”顏其廬，刻苦厲志?？滴跏?，三桂反。侍郎魏象樞疏言：“浴血性過人，才守學(xué)識(shí)，臣皆愧不及，參浴者三桂也，使三桂始終恭順，浴一書生耳，即老死徙所，誰復(fù)問之？今三桂叛矣，天下無不恨三桂，即無不憐浴。浴當(dāng)三桂身居王爵，手握兵柄，不畏威，不附勢(shì)，致為所仇。三桂之所仇，正國家之所取，何忍棄之？”上乃召浴還，復(fù)授湖廣道御史。十九年，授廣西巡撫。廣西新經(jīng)喪亂，民生凋瘵，浴專意撫綏，疏陳調(diào)劑四策，上輒報(bào)可，時(shí)南疆底定，滿洲兵撤還京師，浴疏言請(qǐng)為死事巡撫馬雄鎮(zhèn)、傅弘烈建祠桂林。二十二年，卒官。喪歸，士民泣送者數(shù)千里不絕。（節(jié)選自《清史稿·列傳五十七》）［注］①塘報(bào)：朝廷下發(fā)各地的傳抄令、奏章和朝廷大事等的官報(bào)。②風(fēng)憲：風(fēng)紀(jì)，法度。③鐫秩：削職，免職。4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A、可望將數(shù)萬人薄城?。罕平?。B.而以臣預(yù)賞預(yù)：預(yù)先。C.三桂乃摭浴保寧奏捷疏摭：摘取。D.以“致知格物”顏其廬顏：作為門框上的橫匾。5.以下各組句子中，全都直接表明郝浴有“志操”“氣節(jié)”的一組是（3分）①謂“不死于賊，必死于法”②頒賞將士，浴不受③三桂深銜之④浴復(fù)疏劾，改原職⑤有“親冒矢石”語⑥士民泣送者數(shù)千里不絕6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.郝浴執(zhí)法嚴(yán)明，招致排擠。違紀(jì)者甚至是忌憚，以至朝廷詔令不能傳到軍中，從而與吳三桂結(jié)怨，使他遠(yuǎn)徙奉天。B.郝浴一身正氣，拒絕利誘。他在大是大非面前仗義執(zhí)言，多次上疏，即使被遠(yuǎn)徙，仍然刻苦勵(lì)志，潛心義理之學(xué)。C.郝浴才守出眾，深得贊譽(yù)。曾被同僚交相推薦，在吳三桂造反之后，魏象樞又極力勸諫，使得郝浴重新被任用。D.郝浴寬厚愛人，關(guān)注民生。任廣西巡撫期間，面對(duì)凋敝的局面，他積極安撫百姓，醫(yī)治戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，受到朝廷認(rèn)可。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）⑴郡縣吏率軍前除授，恣為貪虐。浴至，嚴(yán)約束，將吏始斂跡。⑵參浴者三桂也，使三桂始終恭順，浴一書生耳，即老死徙所，誰復(fù)問之？古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8～9阮郎歸俞紫之釣魚船上謝三郎。雙鬢已蒼蒼。蓑衣未必清貴,不肯換金章①。汀草畔,浦花旁。靜鳴榔②。自來好個(gè),漁父家風(fēng),一片瀟湘③。［注］①。金章;此處指高官的服裝。②。鳴榔:即鳴榔，猶扣舷而歌。③瀟湘：清深的湘水。8.詞中的“謝三郎”是一個(gè)怎樣的人物？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（5分）9.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析下片開篇“汀草畔,浦花旁”兩句詩的作用。（6分）(三)名篇名句默寫（6分）10.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）⑴當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，，，興復(fù)漢室，還于舊都。（諸葛亮《出師表》）⑵直欄橫檻，；管弦嘔啞，。（杜牧《阿房宮賦》）⑶，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，。（《詩經(jīng)·氓》）乙

選考題

請(qǐng)考生將以下三、四兩大題中選定一大題作答。如果兩題均答，則按第三大題計(jì)分。

三、文學(xué)類文本閱讀（25分）

11.

閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）大師的由來

[法]莫洛亞

畫家比?！ざ攀舱谑瘴?，就要畫完那張藥罐里插著花枝、盤中盛著茄子的靜物寫生。這時(shí)，小說家葛雷茲走進(jìn)畫室，看他朋友這么畫了幾分鐘，大聲嚷道：“不行!”那位正在描一只茄子，驚愕之下抬起頭來，不畫了?！安恍?這樣畫法，永無出頭之日。你有技巧，有才能，為人正派?？墒悄愕漠嬶L(fēng)平淡無奇，老兄。這樣轟不開，打不響。一個(gè)畫展五千幅畫，把觀眾看得迷迷糊糊，憑什么可以讓他們停下步來，流連在閣下的大作之前……不行的杜什，這樣永遠(yuǎn)成不了名。太可惜了?！薄盀槭裁?”正直的杜什嘆了口氣。

“作品比買主多，蠢貨比行家多。沒成名的成千上萬，你想想，怎樣才能出人頭地?”“靠苦功，靠真誠?！薄霸蹅冋f正經(jīng)的。那些蠢貨，想刺激他們一下，非得干些異乎尋常的事。炮制幾篇宣言，否認(rèn)存在什么動(dòng)態(tài)或靜態(tài)，白色或黑色，圓形或方形。發(fā)明只用紅黃兩色作畫說是新荷馬派繪畫啦；或者拋出什么圓錐形繪畫，八邊形繪畫，四度空間繪畫，等等?！边@時(shí)，飄來一縷幽微的清香，斯卡夫人到來了。這是一位美艷的女子，杜什贊賞不已。只因杜什沒什么大名，便也瞧不起他的畫品，瞅了一眼畫布，嬌嗔地說：“昨天，我看了個(gè)展覽，那是關(guān)于全盛時(shí)期的黑人藝術(shù)。噢!何等的藝術(shù)敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力!”畫家送上一張自己頗感得意的肖像畫，請(qǐng)她鑒賞。“蠻好?！彼蒙嗉廨p輕吐出兩字。之后，她失望地，婉轉(zhuǎn)地，嬌媚地，留下一縷清香，走了。杜什抄起調(diào)色板，朝屋角扔去，頹然坐倒在沙發(fā)上：“我寧可去當(dāng)保險(xiǎn)公司跑街、銀行職員、站崗的警察。畫畫這一行，最要不得。幫閑們只知瞎捧，走紅的全是畫匠。那些搞批評(píng)的，不看重大師，一味提倡怪誕。我領(lǐng)教夠了，不干了!”葛雷茲聽畢，點(diǎn)上一支煙，想了半天。臨了，說道：“你能不能這樣做，向斯卡夫人，向其他人鄭重其事地宣布，這十年來，你一直著意于革新畫法?”“你聽著……我寫兩篇文章，登在顯著位置，告訴知識(shí)界的名流說你開創(chuàng)了一個(gè)意識(shí)分解畫派。真正能體現(xiàn)一個(gè)人的，不是肖像，而是他在我們心中喚起的意念。因此，畫一位上校，就應(yīng)以天藍(lán)和金黃兩色作底，打上五道粗杠，這個(gè)角上畫匹馬，那個(gè)角上畫些勛章。實(shí)業(yè)家的肖像，就用工廠的煙囪、攥緊的拳頭來表現(xiàn)。杜什，就得拿這些去應(yīng)市，懂嗎?這種肖像分解畫，一個(gè)月里你能不能替我炮制二十幅出來?”畫家慘然一笑，答道：“一小時(shí)里都畫得出?？杀氖?，我不會(huì)胡說八道?！薄澳呛棉k，老兄。有人向你請(qǐng)教，你就不慌不忙，點(diǎn)上煙斗，朝他臉上噴一口煙。來上這么一句：‘難道你從來沒看過江流水涌嗎?’這樣，人家會(huì)覺得你很高明。你等著讓他們發(fā)現(xiàn)、介紹和吹捧吧!到時(shí)候，咱們?cè)賮碚勥@樁趣事，拿他們?nèi)⌒σ环?”兩個(gè)月后，杜什的畫展在勝利聲中結(jié)束。美麗的斯卡夫人，那么嬌媚地跟著新近的名人，寸步不離?！班?，”她一再說，“何等的藝術(shù)敏感，何等的造型美，何等的表現(xiàn)力!哎，親愛的，真是驚人之筆，你是怎么畫出來的?”畫家略頓一頓，點(diǎn)上煙斗，噴出一口煙道：“難道你，夫人，從來沒看過江流水涌嗎?”波蘭美女感動(dòng)之下，微啟朱唇，露出柔媚的微笑。風(fēng)華正茂的斯特隆斯基，穿著兔皮領(lǐng)外套，在人群中議論開了：“高明!真高明!但是，杜什，你是從什么地方得到啟示的?”杜什吟哦半晌，得意地朝他噴了口煙道：“難道你，朋友，從來沒看過江流水涌嗎?”“妙哉!妙哉!”那一位點(diǎn)頭贊嘆道。這時(shí)，一位有名的畫商，在畫室里轉(zhuǎn)了一圈，抓住畫家的袖子說道：“這些作品，我統(tǒng)統(tǒng)包下了。不告訴你，你就不要改變畫風(fēng)，我每年向你買進(jìn)50幅畫……行不行?”

杜什像謎一樣不可捉摸，只顧抽煙，不予理會(huì)。畫室里人慢慢走空，這時(shí)樓梯上還傳來漸漸遠(yuǎn)去的陣陣贊美。跟畫家單獨(dú)相對(duì)時(shí)，小說家興沖沖地說：“哎，老兄，你信不信，他們?nèi)o你騙了?我原以為人類的愚蠢是深不可測(cè)的，殊不知更在我預(yù)料之外!”他抑止不住狂笑起來。畫家皺皺眉頭，看他不住地笑，突然喝道：

“蠢貨……”“蠢貨?”小說家憤憤然了，“我剛開了一個(gè)絕妙的玩笑……”畫家傲然環(huán)視那二十幅肖像分解畫，躊躇滿志，一字一頓地說：“是的，葛雷茲，你是蠢貨。這種畫自有某種新意……”小說家打量著他的朋友，愣住了?！罢娓呙?”他吼道，“杜什，你想想是誰讓你改弦更張新法作畫的?”這時(shí)，杜什消消停停地從煙斗里吸了一大口煙?！半y道你，”他答道，“從來沒看到過江流水涌嗎?”（1）下列對(duì)小說內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A．畫家杜什的靜態(tài)寫生被否定是因?yàn)樗漠嬶L(fēng)平淡無奇，不能吸引人的眼光。由此看來，要想成名不能只靠苦功和真誠，有時(shí)要講究一下技巧和手段。B．杜什頗感得意的肖像畫換來斯卡夫人輕描淡寫評(píng)價(jià)后，他“抄”“扔”“倒”等一系列動(dòng)作，表現(xiàn)出了他對(duì)自己畫風(fēng)的極度失望之情。C．小說家深諳世事，處事圓滑，作為朋友也很真誠。他幫畫家開創(chuàng)了一個(gè)意識(shí)分解畫派，這個(gè)畫派的典型特征是以喚起來的意念來代替肖像。D．畫展勝利結(jié)束后杜什“不可捉摸，只顧抽煙，不予理會(huì)”這句描寫，在情節(jié)結(jié)構(gòu)上起到了轉(zhuǎn)承的作用，使得后文杜什性格變化有了支點(diǎn)。E．小說圍繞“大師的由來”有明、暗兩條線索：明線寫朋友的啟發(fā)、幫他成為“大師”；暗線寫畫家思想上的一步步變化，以致最終墮落。（2）畫家比?！ざ攀灿心男┬愿裉攸c(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說中斯卡夫人前后出現(xiàn)兩次，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這個(gè)人物在文中所起的作用。（6分）（4）有人覺得這篇小說以“大師的由來”為題目不如以“江流水涌”為題目好，你認(rèn)為哪一個(gè)題目好？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）四、實(shí)用類文本閱讀（25分）

12．閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）千秋一寸心，紅樓無限情2012年5月31日凌晨，95歲高齡的紅學(xué)家周汝昌先生逝世。或許一生的喧囂太多了，他選擇安靜地離開?！安婚_追悼會(huì)，不設(shè)靈堂，安安靜靜地走?！彼粝逻@樣遺愿。

進(jìn)入紅學(xué)研究，多少是個(gè)偶然。那是1947年，在燕京大學(xué)讀書的周汝昌收到兄長(zhǎng)周祜昌寄至燕園的信函說，他看到胡適新近一篇談《紅樓夢(mèng)》的文章，其中有敦誠與敦敏皆系曹雪芹生前摯友的新論說，囑咐周汝昌幫忙查證。周汝昌遍查燕京大學(xué)圖書館，果然在敦敏詩集中發(fā)現(xiàn)了一首《詠芹詩》。周汝昌將這一發(fā)現(xiàn)撰寫成文，發(fā)表在1947年12月5日《天津國民日?qǐng)?bào)》上。沒想到幾天后，胡適就托人轉(zhuǎn)交了一封給周汝昌的信，肯定鼓勵(lì)這位在校大學(xué)生的研究。胡適此時(shí)已是學(xué)界“大拿”，又是“新紅學(xué)”的開創(chuàng)者，他的來信讓周汝昌“欣幸無已”。1948年，正埋頭撰寫《紅樓夢(mèng)新證》的周汝昌特意跑到胡適家中拜訪。令周汝昌激動(dòng)的是，胡適竟將珍藏多年的孤本《甲戍本石頭記》慷慨地借給他翻閱。正因?yàn)檫@一段淵源，周汝昌常常被看做是胡適“紅學(xué)”研究的關(guān)門弟子。

1953年，《紅樓夢(mèng)新證》出版。這部40多萬字的“紅學(xué)”研究著作引起軒然大波，因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)很少有人敢將《紅樓夢(mèng)》拔到那么高的地位——周汝昌將《紅樓夢(mèng)》與托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、但丁的《神曲》等世界名著相提并論，并大加贊賞。周汝昌把胡適、顧頡剛、俞平伯的“曹、賈互證”方法最大限度地、最完整地發(fā)揮出來。由于崇尚實(shí)證，他的每一個(gè)論點(diǎn)的提出都以充分豐富的文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)。又因?yàn)槌绶顚?shí)錄，他把全部實(shí)證工作都作為論證實(shí)錄的手段。周汝昌的《紅樓夢(mèng)新證》乃至后來的“曹學(xué)”，其基本的方法論就是以歷史上的曹家與小說中的賈府雙向互證，在以歷史材料推證小說本事的同時(shí)，又以小說情節(jié)反推歷史，史學(xué)與文學(xué)合而為一。正是從《紅樓夢(mèng)新證》開始，“紅學(xué)”實(shí)證研究開始體系化、專門化，后來它被稱作“紅學(xué)史上一部劃時(shí)代的著作”。此年周汝昌35歲，因?yàn)檫@部書，他得以調(diào)任人民文學(xué)出版社編輯，成了學(xué)界“紅人”。也由于這部書，他在后來的政治運(yùn)動(dòng)中變成了“資產(chǎn)階級(jí)胡適派唯心主義”的“煩瑣考證”的典型代表，被關(guān)進(jìn)“牛棚”下放。由于周恩來的特殊關(guān)照，1970年9月重返北京。

周汝昌將“紅學(xué)”構(gòu)建為四大范疇，即曹學(xué)、版本學(xué)、脂學(xué)、探佚學(xué)。其晚年在探佚學(xué)發(fā)力頗多，在他數(shù)十部“紅學(xué)”著作中，曾先后提出一系列探佚成果，觀點(diǎn)令人耳目一新，但也招致不少異議。如他提出林黛玉系“沉湖而死”；“金玉奇緣”說的不是賈寶玉和薛寶釵，而是賈寶玉與史湘云等等。

1982年，周汝昌發(fā)表了《什么是紅學(xué)》一文，在把人們呼吁的文學(xué)批評(píng)方法描述為“十六字真言”之后，干脆把文學(xué)性研究剔出“紅學(xué)”的范圍，他說：“紅學(xué)顯然是關(guān)于《紅樓夢(mèng)》的學(xué)問，然而我說研究《紅樓夢(mèng)》的學(xué)問卻不一定都是紅學(xué)，不能用一般研究小說的方式、方法、眼光、態(tài)度來研究《紅樓夢(mèng)》。如果研究《紅樓夢(mèng)》同研究《三國演義》《水滸傳》《西游記》以及《聊齋志異》《儒林外史》等小說全然一樣，那就無需紅學(xué)這門學(xué)問了?！痹诎盐膶W(xué)性研究剔出“紅學(xué)”之外的同時(shí)，他也把自己剔出了主流“紅學(xué)”的研究隊(duì)伍。此后，他被喻為紅學(xué)界的獨(dú)行俠。他關(guān)于“紅學(xué)”之界定、對(duì)紅學(xué)史的回顧、對(duì)曹雪芹畫像的考證等等，一次次地掀起了“紅學(xué)”研究的爭(zhēng)議。

從30歲開始，周汝昌把自己的一生都獻(xiàn)給了“紅學(xué)”，是紅學(xué)界當(dāng)然的王者。他被譽(yù)為“紅學(xué)泰斗”，也被批作“閉門造車”，可謂毀譽(yù)參半。他六十余年間所走過的治紅學(xué)之路，因偶然而生，又歷經(jīng)政治對(duì)學(xué)術(shù)氛圍和學(xué)術(shù)方向的多次影響，終至晚年，既得到肯定、贊譽(yù)，身上罩著光環(huán)，亦受到譏嘲與攻擊。

說不盡的《紅樓夢(mèng)》，道不盡的人與事。周汝昌夢(mèng)在其中近七十年。夢(mèng)未醒，人已去，花落水流紅，誰解其中味?還是讓老人家安安靜靜地走吧。

相關(guān)鏈接周汝昌,幼少時(shí)即醉心歐楷筆法,20歲后又致力于唐人寫經(jīng),深研《蘭亭》后,得右軍真脈,,其“橫逸飛動(dòng)、作草如真”的周體法書,在眾多書家中神采煥然。周汝昌少年時(shí)期便熱衷于古典詩詞的創(chuàng)作，進(jìn)入南開中學(xué)后，即研習(xí)宋詞。燕大讀書時(shí)，與顧隨、張伯駒、錢鐘書等都有唱和，其詩詞功底頗得各位先生賞識(shí)。百讀紅樓百動(dòng)心，哪知春夜尚寒侵。每從細(xì)筆驚新悟，重向高山愧舊琴。只有英雄能大勇，恨無才子效微忱。尋常言語終何濟(jì)，不把真書換萬金。

——周汝昌詩一首(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A．《紅樓夢(mèng)新證》一書的創(chuàng)作深得胡適的鼓勵(lì)和幫助，這本書是周汝昌成為學(xué)界“紅人”，也使他在政治運(yùn)動(dòng)中遭受迫害。

B．周汝昌研究紅學(xué)的許多觀點(diǎn)深受“大拿”的影響，他晚年提出的林黛玉“沉湖而死”等，就是在胡適研究的基礎(chǔ)上形成的。

C．周汝昌認(rèn)為，“紅學(xué)”中的文學(xué)性研究應(yīng)與《三國演義》等小說的研究要區(qū)別開來，不能用一般研究的方式、方法、眼光、態(tài)度。

D．周汝昌的“紅學(xué)”之路并非一帆風(fēng)順，他的“紅學(xué)”研究方法雖得到一致認(rèn)可，但他得出的結(jié)論卻一直飽受爭(zhēng)議。E．周汝昌多才多藝、勤學(xué)善思又特立獨(dú)行。研究紅學(xué)，他一旦投身期間便矢志不渝，雖毀譽(yù)參半，但終難否認(rèn)其紅學(xué)泰斗的地位。(2)結(jié)合全文，概括周汝昌先生在紅學(xué)研究方面的貢獻(xiàn)有哪些？請(qǐng)分條慨括。(6分)

(3)簡(jiǎn)析文章結(jié)尾“還是讓老人家安安靜靜地走吧”一句在文中的作用。(6分)

(4)縱觀周汝昌的一生，這為大家身上體現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)結(jié)合全文及相關(guān)鏈接，談?wù)勀愕睦斫?8分)

第Ⅱ卷

表達(dá)題

（80分）五、語言文字運(yùn)用（20分）13.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.歐洲多國長(zhǎng)期低增長(zhǎng)、高支出、高福利的社會(huì)制度已經(jīng)積重難返，對(duì)這一制度進(jìn)行的每項(xiàng)改革都遇到極大地公眾阻力，舉步難艱。B.地震已過去一小時(shí)，這倒塌的樓房似乎還在顫動(dòng)，在扣人心弦的等待中，這個(gè)受傷嚴(yán)重的小男孩終于被救援人員從廢墟的夾縫中救出。C.1994年，南非舉行了首次不分種族的大選，非國大領(lǐng)銜的聯(lián)盟獲勝，為反對(duì)種族主義斗爭(zhēng)了一輩子的曼德拉不孚眾望，當(dāng)選為南非首任黑人總統(tǒng)。D.他自幼學(xué)習(xí)音樂，朝弦夜歌，反復(fù)揣摩，打下了堅(jiān)實(shí)的音樂基礎(chǔ)，可以說是“十八般樂器”樣樣精通，因而在演藝圈占有一席之地。14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.霧霾是中國之痛，我們用后代賴以生存的大自然生態(tài)為代價(jià)，換取高速發(fā)展的GDP，走的恰恰是發(fā)達(dá)國家先污染后治理的老路。B.近年來，一些公務(wù)員接待活動(dòng)出現(xiàn)了講排場(chǎng)、比闊氣、用公款大吃大喝，這些現(xiàn)象嚴(yán)重?cái)牧它h風(fēng)政風(fēng)，極大地?fù)p害了黨和政府的形象。C.市環(huán)保局通過實(shí)施建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)揚(yáng)塵污染綜合治理，市區(qū)已基本杜絕了現(xiàn)場(chǎng)攪拌混凝土的違規(guī)現(xiàn)象，大氣環(huán)境質(zhì)量逐年提高。D.一座城市的人文溫度，體現(xiàn)在對(duì)弱勢(shì)群體的態(tài)度上，只有讓陽光也照亮“井居者”“蝸居者”的生活，我們才能同有一個(gè)光明的未來。15.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）身為一個(gè)中國人，讓我們能時(shí)時(shí)牢記自己的身份的，除了身體發(fā)膚之外，就該是我們的母語了。在無數(shù)中國人心里，，，。。。我們依靠他傾訴，運(yùn)用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。①音分四聲，律有平仄，構(gòu)成了漢語詩文一唱三嘆，回環(huán)往復(fù)的音韻之美②古老優(yōu)雅的漢語是我們五千年文明最美的組成部分③也是我們之所以成為我們的文化標(biāo)記④橫平豎直的方塊字又將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云⑤千百年來，雋永有致的漢語承載著我們民族獨(dú)特的思維A.②③①④⑤B.②③④①⑤C.⑤②①③④D.⑤④①②③16.根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面劃線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)牡木渥?，不超過20個(gè)字。（5分）材料：北京市工商局近日表示，“禁止自帶酒水”“包間最低消費(fèi)XX元”等六種合同格式條款屬于經(jīng)營者在免除自己責(zé)任、加重消費(fèi)者責(zé)任的不公平格式條款。工商部門認(rèn)為，經(jīng)營者在提供餐飲服務(wù)過程中，雖然擁有對(duì)所銷售商品和提供的服務(wù)的定價(jià)權(quán)，但在獲取利潤的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)履行應(yīng)盡的責(zé)任，不能忽視和違背公平交易、等價(jià)有償、誠實(shí)信用的市場(chǎng)規(guī)則。對(duì)此，有人提出反對(duì)意見，認(rèn)為餐廳向消費(fèi)者提供的設(shè)施環(huán)境等服務(wù)增加了酒水的附加值，酒水高價(jià)在一定程度上有其合理性，而商家容忍自帶酒水也是需要成本的，因此加收開瓶費(fèi)也是可以理解。此外，商家在明確告知“謝絕自帶酒水”或加收“開瓶費(fèi)”的前提下，消費(fèi)者自愿消費(fèi)，商家并無侵犯消費(fèi)者的自主選擇權(quán)和公平交易權(quán)。上述兩段材料爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是：17.下面是第六屆亞洲冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)寫出該會(huì)徽除最下方拼音與數(shù)字以外的構(gòu)圖要素及其表意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過70字。（6分）六、寫作（60分）18、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）參與《開門大吉》節(jié)目的選手面對(duì)8扇大門，每按響一個(gè)門鈴，會(huì)聽到一段音樂，答對(duì)歌曲名字，即可獲得該扇門對(duì)應(yīng)的家庭夢(mèng)想基金。一旦答錯(cuò)，所獲獎(jiǎng)金獎(jiǎng)被清零；每個(gè)選手答題過程中又一次求助親友團(tuán)的機(jī)會(huì)。節(jié)目播出后，觀眾對(duì)選手的做法有這樣一些評(píng)價(jià)：甲說，獲得一定數(shù)額的獎(jiǎng)金后就不再繼續(xù)比賽的選手太不自信，尤其那些求助后就停下腳步的人，依賴感太強(qiáng)；乙說，所獲獎(jiǎng)金已經(jīng)可以實(shí)現(xiàn)家庭夢(mèng)想海繼續(xù)向前走的選手太貪婪，已經(jīng)失去了參加節(jié)目的意義；丙說，覺得獎(jiǎng)金不夠，使用過求助機(jī)會(huì)，依然前進(jìn)而最終空手而歸的選手，值得尊敬；丁說，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想要靠自己的雙手與智慧，依靠這類節(jié)目實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是不勞而獲的表現(xiàn)。對(duì)此你有何感想？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目。不要脫離材料內(nèi)容和含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、（9分）1．【參考答案】A【命題立意】本題考查學(xué)生對(duì)文中主要概念的含義理解的能力?！窘馕觥啃畔⒓藿渝e(cuò)誤。原文是“以漢字為主要表現(xiàn)對(duì)象”。2．【參考答案】C【命題立意】本題考查學(xué)生對(duì)文章主要信息的篩選和理解能力?！窘馕觥緼項(xiàng)偷換概念，原文是“古代印章……多由工匠采用金屬鑄造和鑿制而成”。B項(xiàng)“沒有……，就……”的說法，曲解了原文“為篆刻藝術(shù)的發(fā)展提供了廣闊的空間”的意思。D項(xiàng)的說法屬無中生有。3．【參考答案】D【命題立意】本題考查學(xué)生對(duì)文章的理解分析能力?！窘馕觥繌?qiáng)加因果。二、（36分）（一）（19分）4．【參考答案】B【命題立意】本題考查學(xué)生理解常見文言實(shí)詞在文中含義的能力?！窘馕觥款A(yù)：參與。5．【參考答案】A【命題立意】本題主要考查學(xué)生篩選、歸納文章內(nèi)容的能力。【解析】③不屬于“直接表明”；⑤是吳三桂的斷章取義；⑥是士民被感動(dòng)后的行為。6．【參考答案】A【命題立意】本題主要考查學(xué)生分析、概括文章內(nèi)容的能力?！窘馕觥颗c吳三桂結(jié)怨的原因不是詔令不能傳至軍中，被遠(yuǎn)徙的原因也不對(duì)。7．【參考答案】（1）郡縣的官吏都是軍前任命，任意做貪虐的事情，郝浴到任后，嚴(yán)明法度，將吏們才收斂行跡。（“除授”“約束”“始”各1分，語意明確順暢2分）（2）彈劾郝浴的是吳三桂，如果吳三桂始終恭順（沒有反叛），郝浴只是一個(gè)書生而已，就算老死在流放的地方，誰又會(huì)問起他？（“參”“使”“徙”各1分，語意明確順暢2分）【命題立意】本題主要考查學(xué)生理解與翻譯的能力。（二）（11分）8.【參考答案】謝三郎是一個(gè)隱者形象。（2分）他白發(fā)蒼蒼，蓑衣垂釣；（1分）氣節(jié)清高，不愿出仕；（1分）寄情瀟湘碧水，自得其樂，閑適自在。（1分）【命題立意】本題主要考查學(xué)生賞析詩歌思想感情的能力。9.【參考答案】運(yùn)用對(duì)偶（白描、互文）手法，（1分）勾畫出了謝三郎垂釣處的水邊花草清新可人的景象，（2分）承接上片指明了“釣魚船”的所在，（1分）不僅突出了美好寧靜的氛圍，也烘托了隱逸者樂在其中的形象和心境。（2分）【命題立意】本題主要考查學(xué)生分析詩歌表現(xiàn)手法的能力。（三）（6分）10.（6分）【參考答案】（1）庶竭駑鈍攘除奸兇（2）多于九土之城郭多于市人之言語（3）乘彼垝垣泣涕漣漣（每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字則該空不給分）【命題立意】本題主要考查學(xué)生識(shí)記古代詩文常見的名篇名句的能力。三、（25分）11.（1）(5分)【參考答案】E3分，D2分，B1分；回答三項(xiàng)或三項(xiàng)以上，不給分?！久}立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)小說的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括的能力。（2）（6分）【參考答案】要點(diǎn)：①畫展舉辦前：老實(shí)本分、正直正派、勤奮真誠；②畫展舉辦后：驕傲自滿、過河拆橋、隨波逐流。分析略?！久}立意】本題主要考查學(xué)生欣賞小說人物形象的能力?！窘馕觥坑^點(diǎn)4分，每一點(diǎn)1分；分析2分。（3）（6分）【參考答案】①斯卡夫人的兩次出現(xiàn)，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，有效的勾連了前后文，使小說脈絡(luò)自然合理；②斯卡夫人的出現(xiàn)，增強(qiáng)了杜什內(nèi)心的膨脹感，是他性格轉(zhuǎn)化的催化劑；③斯卡夫人是批評(píng)家們的代表，對(duì)斯卡夫人的刻畫，諷刺了那些批評(píng)家們不看重藝術(shù)本身，只追求怪誕的不正之風(fēng)，突顯了小說主旨。（每點(diǎn)2分，共6分）【命題立意】本題主要考查學(xué)分析小說表現(xiàn)手法和領(lǐng)悟作品藝術(shù)魅力的能力。（4）（8分）【參考答案】觀點(diǎn)一：以“大師的由來”為題好。正話反說，通過“大師”含義的變化來體現(xiàn)小說的諷刺特色；要想成為法國社會(huì)的“大師”，首先要拋棄自己的真誠和正直，然后在畫風(fēng)上投機(jī)取巧、故弄玄虛，一味追求怪誕，只有這樣，才會(huì)被社會(huì)認(rèn)可；圍繞“大師的由來”安排敘事結(jié)構(gòu)，將畫家與藝術(shù)領(lǐng)域的幫閑和批評(píng)家、畫家與小說家的矛盾有機(jī)地統(tǒng)一到一起。觀點(diǎn)二：以“江流水涌”為題好?！敖魉俊北臼枪逝撝Z，無實(shí)際意義，卻被人嘆為“高明”，諷刺了當(dāng)時(shí)法國上層社會(huì)藝術(shù)領(lǐng)域的可悲現(xiàn)實(shí)；“江流水涌”含有“變化”之意，正暗合了小說主人公杜什性格的變化；“江流水涌”一句三次出現(xiàn)，推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，也給小說帶來了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。（不要求面面俱到，只要能就一種觀點(diǎn)進(jìn)行探究，即可根據(jù)觀點(diǎn)是否明確，論述是否合理，理由是否充分酌情給分。觀點(diǎn)明確，給2分；論述合理、理由充分，給6分）【命題立意】四、（25分）12.（1）（5分）【參考答案】E項(xiàng)3分，A項(xiàng)2分，D項(xiàng)1分【命題立意】本題主要考查學(xué)生篩選有關(guān)信息和分析綜合的能力?！窘馕觥緽項(xiàng)，無中生有，“林黛玉沉湖而死”的觀點(diǎn)與胡適無關(guān)；C項(xiàng)偷換概念，紅樓夢(mèng)的文學(xué)性研究不在“紅學(xué)”的范圍；D項(xiàng)“一直飽受爭(zhēng)議”不準(zhǔn)確。（2）（6分）【參考答案】①把《紅樓夢(mèng)》與世界名著相提并論，大大提高了《紅樓夢(mèng)》的地位。②將“曹、賈互證”的方法最大限度地、最完整地發(fā)揮出來，使“紅學(xué)”實(shí)證研究開始體系化、專門化。③將“紅學(xué)”構(gòu)建為四大范疇，即曹學(xué)、版本學(xué)、脂學(xué)、探佚學(xué)，曾先后提出一系列探佚成果。④把人們呼吁的文學(xué)批評(píng)方法描述為“十六字真言”，將文學(xué)性研究剔出“紅學(xué)”的范圍。（每點(diǎn)2分，答出其中三點(diǎn)即可得滿分。共6分，意思對(duì)即可）【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的分析概括的能力。（3）（6分）【參考答案】結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)文章開頭，首尾呼應(yīng)，使全文結(jié)構(gòu)完整。（2分）內(nèi)容上：①表達(dá)默默地為老人送行的心愿，體現(xiàn)作者對(duì)周汝昌先生的尊重。②遵從并滿足周汝昌先生的遺愿，希望老人家“臨走”時(shí)，不再受到打擾。③暗示了周汝昌先生生前過的是毀譽(yù)參半的不安靜的生活，如今一切已歸于平靜。（每條2分，答出兩條即可。）（共6分，意思對(duì)即可）【命題立意】本題主要考查學(xué)生對(duì)原文相關(guān)內(nèi)容的理解和歸納整理能力。（4）（8分）【參考答案】①執(zhí)著的精神。從30歲開始，周汝昌把自己的一生都獻(xiàn)給了“紅學(xué)”；當(dāng)招致異議甚至遭到批評(píng)時(shí)，他依然堅(jiān)持自己的學(xué)術(shù)研究。②認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度。作查證工作時(shí)，一絲不茍，查遍大學(xué)圖書館。③既善于繼承又努力創(chuàng)新。善于借助于名家，周汝昌主動(dòng)拜訪紅學(xué)大拿，借鑒專家們的研究方法；善于吸收前人的研究成果，創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)新證》，借助了胡、顧、俞的“曹、賈互證”方法，他曾先后提出一系列探佚成果，觀點(diǎn)令人耳目一新。④依據(jù)充足，奠定豐厚的基礎(chǔ)?！都t樓夢(mèng)新證》每一個(gè)論點(diǎn)的提出都以充分豐富的文獻(xiàn)資料為基礎(chǔ)。=5\*GB3⑤廣博的學(xué)習(xí)，豐厚的積累。多領(lǐng)域的研習(xí)，終成大家。（每點(diǎn)2分，共8分。意思對(duì)即可。）【命題立意】五、（20分）13．（3分）【參考答案】A【命題立意】本題主要考查學(xué)生正確使用成語（熟語）的能力?！窘馕觥緼．積重難返：長(zhǎng)期形成的不良風(fēng)俗、習(xí)慣，不易改變。B．扣人心弦：指文學(xué)作品或者表演等富有感染力，激動(dòng)人心，用錯(cuò)對(duì)象；C．不孚眾望：不能使人信服，語意相反；D．朝歌夜弦：形容整天沉迷于歌舞，逸樂無度，褒貶誤用。14．（3分）【參考答案】D【命題立意】本題主要考查學(xué)生辨析病句的能力?！窘馕觥緼．“我們用后代賴以生存的大自然生態(tài)為代價(jià)”句式雜糅，；B．“出現(xiàn)了講排場(chǎng)、比闊氣、用公款大吃大喝”成分殘缺；C．“市環(huán)保局通過……，市區(qū)二環(huán)以內(nèi)……”中途易轍。15.（3分）【參考答案】B【命題立意】本題主要考查學(xué)生語言銜接連貫的能力。16.（5分）【參考答案】商家禁止顧客自帶酒水等條款的合理性【命題立意】本題主要考查學(xué)生在語言表達(dá)方面的綜合能力和時(shí)事點(diǎn)評(píng)能力。17.（6分）【參考答案】會(huì)徽由一個(gè)太陽和兩個(gè)英文字母“Ｃ”組成（2分），字母構(gòu)成滑雪的運(yùn)動(dòng)造型（2分），它們共同表現(xiàn)出了熱情與活力，并藝術(shù)地體現(xiàn)了更高、更快、更強(qiáng)的奧林匹克精神（2分）?！久}立意】本題主要考查學(xué)生的語言表達(dá)的能力?！窘馕觥繉W(xué)生可以自由想象，如把兩個(gè)字母“C”理解為“上邊的C代表拼搏、下邊的線代表賽道”等亦可。六、（60分）18.【立意提示】略【命題立意】本題主要考查學(xué)生寫作能力。作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等（20~16分）二等（15~11分）三等（10~6分）四等（5~0分）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通順語病多字跡潦草難辨發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略有文采略有創(chuàng)意