2023年圖書室工作總結(jié)(集合篇)

2023年圖書室工作總結(jié)(集合篇)圖書室工作總結(jié)1

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一年的時(shí)間已經(jīng)過去，我校教化技術(shù)工作從一個(gè)簇新事物轉(zhuǎn)變成老師手中志向的教學(xué)工具和手段。通過一年的努力，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們仔細(xì)地做了以下工作，詳細(xì)工作總結(jié)如下：

一、遠(yuǎn)程教化工作：

（一）、學(xué)?；緺顩r：

有老師33人。衛(wèi)星收視室1間，投影儀1部，模式二衛(wèi)星收視設(shè)備1套。多功能一體機(jī)6臺(tái)。我校在上級(jí)教化部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷、指導(dǎo)下，根據(jù)上級(jí)的要求，結(jié)合我校的實(shí)際開展了工作，使我校利用好遠(yuǎn)教資源為教學(xué)服務(wù)，我校的教學(xué)質(zhì)量有肯定的提高。設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

（二）、領(lǐng)導(dǎo)重視、機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校重視遠(yuǎn)程教化工作，建立健全了我校現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)。成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育主任為副組長(zhǎng)，全校老師為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，做到明確分工、各施其責(zé)。并成立遠(yuǎn)程教化工作項(xiàng)目指導(dǎo)小組、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和培訓(xùn)指導(dǎo)小組。并制定切實(shí)可行的學(xué)校遠(yuǎn)程教化工作安排、資源應(yīng)用安排、培訓(xùn)安排，老師個(gè)人也制定了適合自己的運(yùn)用遠(yuǎn)程教化資源教學(xué)工作安排；教育處加強(qiáng)對(duì)遠(yuǎn)程教化工作的檢查督促，制定了資源應(yīng)用安排、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化管理制度，支配好電教室課程表。這一切，為我校的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教化工作打下堅(jiān)實(shí)組織基礎(chǔ)。

（三）、制度完善

為促進(jìn)遠(yuǎn)程教化工作的落實(shí)與發(fā)展，我校在開學(xué)初就制定切實(shí)可行的管理制度?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教化項(xiàng)目管理服務(wù)制度、衛(wèi)星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學(xué)校還制定了電教室上課制度、遠(yuǎn)程教化培訓(xùn)制度。從制度上保障了遠(yuǎn)程教化工作的`順當(dāng)開展。

（四）、設(shè)備管理

我校仔細(xì)完成設(shè)備管理、維護(hù)工作。以遠(yuǎn)程教化管理員專人負(fù)責(zé)設(shè)備管理，我校遠(yuǎn)程教化設(shè)備做到層層負(fù)責(zé)，保存完整，運(yùn)用規(guī)范，人人愛惜、人人看管，加強(qiáng)防火、防盜。一學(xué)年以來，我校未發(fā)生一起有意損壞設(shè)備現(xiàn)象，也未發(fā)生一起設(shè)備丟失的事情。并做好設(shè)備添置和修理登記。

（五）、應(yīng)用狀況

我校仔細(xì)完成了資源接收、教學(xué)應(yīng)用等日常工作

1、結(jié)合衛(wèi)星節(jié)目資源與我校實(shí)際狀況，制定出遠(yuǎn)程教化教學(xué)、教研安排，本學(xué)期，各教研組均結(jié)合遠(yuǎn)程教化資源開展教研活動(dòng)。年底仔細(xì)地進(jìn)行了總結(jié)。并寫出訪用遠(yuǎn)程教化資源心得體會(huì)，做到年年促進(jìn)。

2．主動(dòng)協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)人員做好與教學(xué)有關(guān)的遠(yuǎn)程教化IP數(shù)據(jù)接收工作，并仔細(xì)做好進(jìn)行數(shù)據(jù)的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入運(yùn)用。

3．按時(shí)完成遠(yuǎn)程教化教學(xué)工作，備好課、上好課，將遠(yuǎn)程教化資源與學(xué)課教學(xué)有機(jī)的結(jié)合起來，課后做好教學(xué)反思，努力做到“能用、會(huì)用、好用”，真正的做到為教學(xué)服務(wù)項(xiàng)、為學(xué)生服務(wù)、為老師服務(wù)。每一位老師真正做到學(xué)期初有安排，學(xué)期末有心得體會(huì)和總結(jié)。

（六）、做好培訓(xùn)工作。

1．按時(shí)參與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的各類培訓(xùn)工作，仔細(xì)做好記載，回校后剛好組織學(xué)校青年老師參加培訓(xùn)。本年度學(xué)校組織開展了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問培訓(xùn)和縣教化組織的遠(yuǎn)程教化考試。2．做好校本培訓(xùn)工作。

組織培訓(xùn)老師運(yùn)用計(jì)算機(jī)，利用遠(yuǎn)程教化資源學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)潔的多媒體課件，力爭(zhēng)做到了每一位老師都能學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦，以更好利用遠(yuǎn)程教化資源。（七）、不足之處

就遠(yuǎn)程教化工作來看，一是我校在遠(yuǎn)程教化資源利用的效率上還要加強(qiáng)，部分老師在電教室上課只是應(yīng)付差事，沒有事先了解和熟識(shí)資源以及做相應(yīng)的打算，相識(shí)還需進(jìn)一步提高；二是老師培訓(xùn)力度有待加強(qiáng)，少數(shù)老師還不能獨(dú)立操作計(jì)算機(jī)，無法獨(dú)立運(yùn)用遠(yuǎn)程教化資源。三是遠(yuǎn)程教化成果少，老師們參加遠(yuǎn)程教化探討主動(dòng)性不高。（八）、在以后學(xué)校的遠(yuǎn)程教化工作展望：

1、接著加強(qiáng)遠(yuǎn)程教化資源的應(yīng)用，在達(dá)到上級(jí)要求的狀況下，更充分更合理地運(yùn)用資源，為教學(xué)教學(xué)服務(wù)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)老師培訓(xùn)工作，力爭(zhēng)讓每一位老師能獨(dú)立運(yùn)用電腦。運(yùn)用資源有效上課。并讓一部分老師先行起來，能制作課件，進(jìn)行有關(guān)遠(yuǎn)程教化的課題探討。

3、加強(qiáng)硬件建設(shè)。目前只有四至六年級(jí)教室安裝了多功能一體機(jī)，以后爭(zhēng)取讓全校每個(gè)班實(shí)現(xiàn)“班班通”。

4、加強(qiáng)外宣工作，注意遠(yuǎn)程教化成果化，主動(dòng)參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，提升我校的遠(yuǎn)程教化水平。二、試驗(yàn)室工作：

為了提高教學(xué)質(zhì)量，我大力推介學(xué)校已有的教學(xué)資源，儀器運(yùn)用率越來越高，老師在試驗(yàn)室上課的越來越多。我能克服困難，不辭辛苦，每天都堅(jiān)持打掃衛(wèi)生，為師生供應(yīng)了干凈、舒適的環(huán)境。除此之外，我接著做好了如下常規(guī)管理工作：

1、主動(dòng)工作，熱忱為師生服務(wù)，充分作好老師、學(xué)生試驗(yàn)前的打算工作，主動(dòng)為老師舉薦教學(xué)儀器和試驗(yàn)器材以及音像教材，有效地利用了學(xué)校資源，提高了教學(xué)質(zhì)量。

2、仔細(xì)履行借還手續(xù)，細(xì)致檢查儀器、音像制品運(yùn)用后的完好狀況，剛好處理丟失、損壞物品的修理和賠償事宜，并做好記錄。

3、督促老師期末剛好歸還所借儀器，并作好了期末的歸檔和清產(chǎn)核資工作。

4、《科學(xué)》任課老師能刻苦鉆研教材，仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)試驗(yàn)，試驗(yàn)開出率達(dá)100，提升了學(xué)生的試驗(yàn)、實(shí)踐和視察實(shí)力。

在看到成果的同時(shí)，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不剛好，有時(shí)臨時(shí)借用不記賬且不按時(shí)歸還，這樣易造成丟失；另外，對(duì)一些儀器的運(yùn)用方法，藥品的危急程度的相識(shí)還有空白，特殊是不少已失去說明書的儀器的運(yùn)用要求，適用場(chǎng)所還要探究清晰；另外各種科技活動(dòng)及創(chuàng)新大賽參賽作品指導(dǎo)不夠?qū)I(yè)，質(zhì)量不高；再有還要進(jìn)一步發(fā)揮試驗(yàn)室的作用，讓學(xué)生真正動(dòng)起來。

總之，本學(xué)期試驗(yàn)室為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個(gè)試驗(yàn)基地，學(xué)生寵愛的地方，我們深感試驗(yàn)室的重要，將重點(diǎn)建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。

三、圖書室工作：

（一）、仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)。

加強(qiáng)管理人員的自身素養(yǎng)提高，組織圖書館管理人員進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)圖書館的各項(xiàng)規(guī)章制度，并在日常工作中實(shí)行，加強(qiáng)和改進(jìn)圖書館工作人員的思想政治工作，提高道德素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)及凝合力，為高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建工作服務(wù)。加強(qiáng)老師與學(xué)生的聯(lián)系，征求改進(jìn)看法，不斷提高工作質(zhì)量，確立為學(xué)校為師生服務(wù)的思想。主動(dòng)參與圖書管理人員的培訓(xùn)活動(dòng)仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，努力提高業(yè)務(wù)水平。

（二）、團(tuán)結(jié)協(xié)作，扎實(shí)工作。

圖書的選購(gòu) 方面做到嚴(yán)格規(guī)范，確保每本書的質(zhì)量，使每本書都適合少年兒童和全體老師閱讀。分編加工圖書，幾道工序嚴(yán)格把關(guān)，保質(zhì)保量，并快速剛好投入流通。

仔細(xì)做好編目、典藏工作，做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱忱地為每位師生供應(yīng)最便捷的服務(wù)。保證每日的正常開放，開放服務(wù)努力做到以讀者為中心，嚴(yán)格遵守開放時(shí)間。同時(shí)為學(xué)生做好讀書學(xué)問講座，培訓(xùn)好圖書館小干部，常常對(duì)他們進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，使他們的工作很快走入正軌。仔細(xì)做好報(bào)刊雜志的續(xù)訂工作，特殊對(duì)上級(jí)部門關(guān)照訂閱的，都能超額完成。并為老師、為學(xué)生舉薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、學(xué)問前沿供應(yīng)幫助，代理訂閱業(yè)務(wù)，并把每期報(bào)刊雜志分發(fā)到每位讀者手中。

（三）、環(huán)境布置，享受閱讀。

我們的借閱室、學(xué)生閱覽室的環(huán)境布置優(yōu)雅，讀書氛圍足。每當(dāng)學(xué)生去閱覽室，相關(guān)班級(jí)的學(xué)生就會(huì)興致勃勃地自覺提前整隊(duì)進(jìn)場(chǎng)，寧?kù)o地閱讀，他們都把這當(dāng)作一次享受。這不僅大大提高了師生地閱讀愛好，還培育了良好地閱讀習(xí)慣。

一學(xué)期來，我們強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，仔細(xì)為讀者服務(wù)，樹立讀者至上的服務(wù)理念；增加主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，做好宣揚(yáng)教化工作和衛(wèi)生工作，為讀者營(yíng)造了一個(gè)和諧、溫馨、整齊的讀書氛圍，為教化教學(xué)工作的順當(dāng)開展供應(yīng)了保證。下階段，我們還不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，爭(zhēng)取把圖書館工作做得更細(xì)更實(shí)。

圖書室工作總結(jié)2

“龍去神威在，蛇來春意濃?！睍r(shí)間一晃而過，彈指之間，xx年已接近尾聲，xx年即將來臨，新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)?；仡欉^去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)完成本職工作。

(1)伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的翼辰圖書室，除了每星期一、三、五職工借還書，每星期二、四、六職工活動(dòng)開放外，我還要定期到各車間催還書和打掃“職工之家”、圖書室、展廳、黨員活動(dòng)室及“職工之家”外臺(tái)階欄桿的衛(wèi)生。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自我，做到小心翼翼。

(2)自xx年6月職工活動(dòng)室裝修以來，我的工作量加大，任務(wù)加巨，除了每星期一、三、五照常借還書外，每一天大早上、午時(shí)和晚上職工活動(dòng)室打球從未間斷，有公司領(lǐng)導(dǎo)、公司客戶、摯友、家屬和職工來職工活動(dòng)室打球，所以職工活動(dòng)室的衛(wèi)生我不敢有半點(diǎn)馬虎，從7月份--12月份，每一天早上上班來了我都要拋開其它工作，到職工活動(dòng)室檢查、整理地面和椅子衛(wèi)生。還自費(fèi)買了水杯、水杯架、晾杯、收納盒、煙灰缸、衛(wèi)生紙和紙巾，收納盒里放上了打火機(jī)、記事小本和圓珠筆、護(hù)手霜和面霜等，這些物品分別放在職工活動(dòng)室的羽毛球場(chǎng)地南邊的桌子上和乒乓球場(chǎng)地南邊的桌子上。還把每期的《翼辰人》企業(yè)報(bào)放在職工活動(dòng)室南邊東西兩張桌子上，便利摯友和職工們?cè)诖蚯蚶哿诵菹r(shí)運(yùn)用和閱讀。

(3)xx年定期兩次把“職工之家”、圖書室、黨員活動(dòng)室及展廳內(nèi)的臟椅套清洗。

(4)職工丟書款xx年是44元，每年累計(jì)總額數(shù)是226元。

(5)xx年展廳參觀總?cè)藬?shù)是296人，共計(jì)12次。

二、主動(dòng)開展職工讀書寫作活動(dòng)。

(1)大力宣導(dǎo)在全公司職工中開展“多讀書、讀好書、寫好文”等活動(dòng)，取得了一點(diǎn)兒提高，得到了集團(tuán)公司工會(huì)主席的支持。可是也醒悟地相識(shí)到自我的'不足之處，首先是自身學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要想把工作做精做好必需深化工作中去，體會(huì)職工的心理和需求，在本職工作創(chuàng)新中還有待提高學(xué)習(xí)。

(2)12月24日、25日我借圣誕節(jié)之際，自費(fèi)從石市買了小獎(jiǎng)品，分發(fā)給“愛讀書、寫作好、合作好的60名職工，以示嘉獎(jiǎng)。并激勵(lì)職工們xx年“再接再厲，更上一層樓”，以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)注翼辰圖書室，工余時(shí)“多讀書、讀好書、寫好文”，從而來提高自我的文化水平，為公司為車間為自我爭(zhēng)得榮譽(yù)。

在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，努力提高工作本領(lǐng)，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的須要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，樹立翼辰圖書室的良好形象。

圖書室工作總結(jié)3

時(shí)間匆忙，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。正常開展借書、閱覽活動(dòng)，為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，對(duì)新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)1700多冊(cè)圖書進(jìn)行全面倒架、整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書登記建卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增加了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，一心一意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一樣好評(píng)。

3、剛好為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書剛好供應(yīng)新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培育班級(jí)圖書管理員，加強(qiáng)了愛惜書籍的教化，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書基本完好無損。

二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，我們將有目的地向?qū)W生舉薦新書，這一學(xué)期中，我校新增加大量圖書，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的讀書方法，熬煉了學(xué)生的'思維實(shí)力、口頭實(shí)力、寫作實(shí)力、鑒別實(shí)力和觀賞實(shí)力。

在今后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，廣泛地增加各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教化教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書室工作總結(jié)4

時(shí)間匆忙，歲月如梭，20xx年已經(jīng)結(jié)束了。在這一年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去這一年的工作狀況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化

1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的牢靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪番組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、本學(xué)期全校有11個(gè)班級(jí)，600多名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候開放，學(xué)生每天中午集中借閱，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人打算一本讀書卡，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能順手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好。

3、平常常常向?qū)W生進(jìn)行宣揚(yáng)、教化，要求他們愛惜圖書，不能損壞，更不能丟失，如若丟失，一律按制度進(jìn)行賠償。

4、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，剛好找出工作中的不足之處，以引起今后的留意。

5、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的.讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整齊，書架、報(bào)刊排列整齊。

二、仔細(xì)做好圖書、各種資料的分類編目、流通、管理等工作

學(xué)校圖書室是為教化教學(xué)服務(wù)的，是為廣闊師生服務(wù)的。圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有堅(jiān)固樹立讀者第一，服務(wù)至上的新思路，才能真正做到既為人找書，也為書找人，想方設(shè)法滿意讀者的各種需求，使書盡其用，充分發(fā)揮書、資料的作用。依據(jù)師生的不同要求，做好圖書的舉薦、介紹和借閱工作。如青年老師要上公開課、練兵課，盡力為他們舉薦相關(guān)的圖書、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生舉薦有關(guān)的圖書。為了便利師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，常常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，剛好做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。

學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ)，無法修補(bǔ)的就作剔舊處理。

三、緊密圍繞素養(yǎng)教化，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素養(yǎng)教化，充分利用館藏資源，主動(dòng)協(xié)作教育處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國(guó)主義讀書教化活動(dòng)、小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)優(yōu)秀小讀者的評(píng)比、感恩父母、感恩社會(huì)演講競(jìng)賽、文明禮儀小標(biāo)兵手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室舉薦供應(yīng)讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國(guó)故事、有關(guān)獨(dú)創(chuàng)家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還協(xié)作教育處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)仔細(xì)閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)，上交教育處進(jìn)行評(píng)比。

通過一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在豐富校內(nèi)文化生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)中起著不行低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣揚(yáng)鼓動(dòng)和思想教化作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的學(xué)問源泉，成為不斷供應(yīng)精神食糧的素養(yǎng)教化的糧倉(cāng)。

圖書室工作總結(jié)5

時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期中，通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，各位班主任的共同努力，學(xué)校圖書室工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書全部輸入電腦，圖書管理員嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱忱為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大班級(jí)圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各依據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織讀書愛好小組，講故事、手抄報(bào)、學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采納各種形式辦黑板報(bào)，如："名人名言"，"學(xué)問園地"，"世界各地"等欄目。還可把學(xué)問性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生閱讀，激勵(lì)學(xué)生的讀書主動(dòng)性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書主動(dòng)分子和先進(jìn)班級(jí)，激勵(lì)大家開展課外閱讀。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切，措施詳細(xì)

我們學(xué)校實(shí)行了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，依據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2、仔細(xì)做好圖書室和閱覽室的圖書、期刊借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱，來引導(dǎo)和培育學(xué)生多方面的閱讀愛好和閱讀實(shí)力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。

3、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書"育人熔爐"的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可供應(yīng)。

4、為師生做好報(bào)刊雜志的訂閱工作。

三、存在問題

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，沒有剛好借書。另外有些班級(jí)所借圖書不能夠剛好歸還，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠疼惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更精彩。我想在大家的一起努力下，圖書館的工作會(huì)更上一層樓的。

我校歷來重視圖書室建設(shè)，把它作為提高學(xué)生綜合素養(yǎng)和學(xué)校辦學(xué)品位的重要載體。尤其是近年來，學(xué)校圖書館的硬件設(shè)施和運(yùn)作實(shí)力得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。學(xué)生的圖書借閱量逐年攀升，圖書館的育人效應(yīng)日益彰顯?，F(xiàn)將我校圖書館建設(shè)、管理工作作如下簡(jiǎn)要總結(jié)。

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，管理措施規(guī)范

一所學(xué)校，它的真正魅力應(yīng)當(dāng)來自于對(duì)人類優(yōu)秀文化的追求，讓全部師生在這個(gè)不懈的追求過程中提高精神修養(yǎng)、規(guī)范文明禮儀、習(xí)得技能、技巧，成為一個(gè)有博愛之心、博學(xué)之力、特性健全、主動(dòng)發(fā)展的人。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)追求，"讀好書、好讀書"是一條切實(shí)、有效的途徑。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層特別重視圖書館的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作安排中明確提出對(duì)圖書館管理、運(yùn)行的`要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中派一位領(lǐng)導(dǎo)分管圖書工作，對(duì)圖書工作有安排、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書館工作進(jìn)行商討、檢查。

為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展，教育處向各年級(jí)公布舉薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評(píng)比和各類讀書征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱狀況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。作為圖書管理員，我們重視培訓(xùn)，常常參與相關(guān)培訓(xùn)、考察，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書館日常工作的開展供應(yīng)有力的保障。

二、保證經(jīng)費(fèi)投入，實(shí)施高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)

在上級(jí)部門的支持下，學(xué)校建成了設(shè)施一流的藏書室、學(xué)生閱覽室、老師閱覽室。新書到庫(kù)剛好編目上架、出借和流通，每天收到的報(bào)刊雜志剛好登到。在內(nèi)部管理方面，我們建有各種規(guī)章制度，向師生舉薦新到的圖書。平常，留意圖書閱覽室的整齊和衛(wèi)生工作，責(zé)任落實(shí)到班級(jí)，并統(tǒng)一納入學(xué)校的衛(wèi)生評(píng)比考核。

三、主動(dòng)開展讀書活動(dòng)

1、明確讀書宗旨，落實(shí)管理措施

我們的宗旨是以書育人，為學(xué)生的全面素養(yǎng)發(fā)展和老師的專業(yè)成長(zhǎng)供應(yīng)全開架借書服務(wù)。我們利用早晨、中午及課余時(shí)間，保證學(xué)生全天借閱，同時(shí)對(duì)老師也全天出借。同時(shí)，我們要求老師在晨讀、午間管理時(shí)間組織學(xué)生閱讀，各老師應(yīng)依據(jù)教材內(nèi)容向?qū)W生舉薦有關(guān)書籍。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常常巡查，并在升旗儀式和有關(guān)會(huì)議上進(jìn)行總結(jié)、反饋。全體語(yǔ)文老師能以加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)為己任，主動(dòng)組織學(xué)生作學(xué)習(xí)摘記，撰寫讀后感等。為了營(yíng)造深厚的讀書氛圍，我們還明確要求各班建立班級(jí)圖書角，書源主要由語(yǔ)文老師到圖書館選擇部分圖書和學(xué)生自帶圖書組成，由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)出借工作。

2、為老師讀書創(chuàng)建良好的條件

學(xué)校每年征訂的教化、教學(xué)報(bào)刊雜志有多種。我們針對(duì)新課程試驗(yàn)的要求，我們要求每位老師讀一本專著，撰寫一篇讀書體會(huì)，完成一篇論文。平常，每位老師每月撰寫兩篇教化隨筆。通過寫作來提高全體老師閱讀的主動(dòng)性。由于書源足夠，各課題組都能利用相關(guān)著作的學(xué)習(xí)來指導(dǎo)課題探討工作，圖書館已成為老師專業(yè)成長(zhǎng)的重要支撐點(diǎn)。

3、更新導(dǎo)讀方法，激發(fā)閱讀愛好

學(xué)生一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生了愛好，在閱讀過程中就會(huì)處于高度自覺狀態(tài)，會(huì)以驚人的毅力去學(xué)習(xí)。因此，我們要求老師通過更新導(dǎo)讀方法來誘發(fā)學(xué)生閱讀的愛好。

(1)設(shè)疑誘讀法。

限于學(xué)生的個(gè)人愛好等因素，對(duì)于有些書籍他們不肯定會(huì)主動(dòng)閱讀。這時(shí)老師可以結(jié)合書籍內(nèi)容提出問題，吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀。這一方法適用于故事性較強(qiáng)的作品，老師可以簡(jiǎn)要地介紹故事的結(jié)果，設(shè)置懸念，引起學(xué)生迫切閱讀的新奇心。

(2)競(jìng)賽促讀法。

由導(dǎo)讀工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織系列學(xué)問競(jìng)賽、"同讀一文征文競(jìng)賽"等，引導(dǎo)學(xué)生積累學(xué)問，提高學(xué)生的審美閱讀實(shí)力。比如百科學(xué)問競(jìng)賽，告知學(xué)生出題范圍在哪類書籍中，給學(xué)生一些復(fù)習(xí)、打算的時(shí)間。對(duì)于競(jìng)賽優(yōu)勝者給以表?yè)P(yáng)、嘉獎(jiǎng)。讓更多的學(xué)生受到鼓舞，從而培育良好的閱讀習(xí)慣。

(3)追溯擴(kuò)展法

這一方法主要針對(duì)學(xué)問性的作品。例如：在學(xué)生具備了"指南針、火藥、造紙、印刷術(shù)是我國(guó)古代的四大獨(dú)創(chuàng)"這一學(xué)問點(diǎn)時(shí)，老師可以提煉出一個(gè)話題：你們還知道有哪些獨(dú)創(chuàng)，分別是誰(shuí)獨(dú)創(chuàng)的?學(xué)生帶著問題，到課外去搜集資料，從而使他們了解到：貝爾怎樣獨(dú)創(chuàng)了電話，張衡怎樣獨(dú)創(chuàng)了地動(dòng)儀，愛迪生怎樣獨(dú)創(chuàng)了電燈……無奇不有，通過些次溝通與挑戰(zhàn)，學(xué)生利用圖書搜集資料的實(shí)力越來越強(qiáng)了。

(4)美文誦讀法

為了引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，會(huì)讀好書，我們進(jìn)行了圖書漂流活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生品賞美麗的詩(shī)歌、散文、小說等佳作，從中獲得美的發(fā)覺和感悟，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生課外閱讀的主動(dòng)性，提升他們的閱讀品位。

(5)學(xué)科舉薦法

課內(nèi)與課外相結(jié)合是提高學(xué)生閱讀實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力的重要途徑。我們的語(yǔ)文老師能夠依據(jù)課文的內(nèi)容特點(diǎn)舉薦學(xué)生借閱有關(guān)圖書。

4、以任務(wù)驅(qū)動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀主動(dòng)性

(1)細(xì)心組織"讀書節(jié)"活動(dòng)

對(duì)于"讀書節(jié)"活動(dòng)，我們事先能進(jìn)行周密的部署，學(xué)校制訂總安排，各年段制訂分安排。各年段分段讀相關(guān)要求的書籍，如"童話、勤學(xué)故事、孝敬故事、愛國(guó)故事"等，展示活動(dòng)有講故事競(jìng)賽、讀后感競(jìng)賽、百科學(xué)問競(jìng)賽、詩(shī)歌朗誦競(jìng)賽等。讀書活動(dòng)有序綻開為學(xué)生自主閱讀、年段舉薦閱讀和提高展示閱讀的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。

(2)搭建學(xué)生學(xué)問積累、展示的平臺(tái)

在課外閱讀的同時(shí)，我們非常重視學(xué)問的積累工作。我們要求各班組織學(xué)生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評(píng)論。老師做好批閱、舉薦工作，剛好將有關(guān)文章向校廣播站、班級(jí)宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)舉薦展示。各類讀書活動(dòng)生動(dòng)地推動(dòng)著課外閱讀活動(dòng)的深化開展。

學(xué)校還做講座，指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法，激發(fā)他們讀書的愛好。"書籍是人類進(jìn)步的階梯"，作為新課程試驗(yàn)的示范學(xué)校，我們會(huì)接著細(xì)化操作，落實(shí)過程管理，主動(dòng)發(fā)揮圖書館的作用，讓我們?nèi)w師生在書香校內(nèi)中不斷地追求卓越，塑造"求真、求善、求美"的人格力氣!

圖書室工作總結(jié)6

時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一學(xué)期中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。將過去這一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書室的工作規(guī)范化。

1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的牢靠保證，圖書室工作也不例外。開學(xué)初，圖書室輪番組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、本學(xué)期全校有6個(gè)班級(jí)，二百名學(xué)生。圖書室實(shí)行全天候全開架開放，學(xué)生集中借書，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用，同時(shí)，圖書管理人員建議學(xué)生每人打算一本讀書筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能順手摘抄到讀書卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好。

3、平常常常向?qū)W生進(jìn)行宣揚(yáng)、教化，要求他們愛惜圖書，不能損壞，更不能丟失。

4、定期召開學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，剛好找出工作中的不足之處，以引起今后的留意。

5、各種臺(tái)帳齊全，書帳基本相符，圖書經(jīng)費(fèi)專款專用。今年這批新書適合師生口味，上架后，學(xué)生爭(zhēng)相借閱，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、愛好愛好起到主動(dòng)的促進(jìn)作用。圖書室現(xiàn)藏書4000多冊(cè)，生均20冊(cè)左右。

6、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛，出好黑板報(bào)，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整齊，書架、報(bào)刊排列整齊。

二、仔細(xì)做好圖書、報(bào)刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。

1、新進(jìn)的紙質(zhì)圖書一律進(jìn)行分類、編目，登記，并盡快上架流通。

2、仔細(xì)做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。

3、學(xué)校圖書室是為教化教學(xué)服務(wù)的，是為廣闊師生服務(wù)的。

館藏圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有堅(jiān)固樹立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”，想方設(shè)法滿意讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書、刊、資料的作用。依據(jù)師生的不同要求，做好圖書的.舉薦、介紹和借閱工作。為了便利師生借閱，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開放時(shí)間，常常督促學(xué)生借還書，同時(shí)，剛好做好圖書的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書覆蓋率100%，本學(xué)期生均借書4冊(cè)以上。

三、緊密圍繞素養(yǎng)教化，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開展一系列工作。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素養(yǎng)教化，充分利用室藏資源，主動(dòng)協(xié)作教育處、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛國(guó)主義讀書教化活動(dòng)、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比、協(xié)作學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室舉薦供應(yīng)讀書內(nèi)容，有童話故事、兒童詩(shī)、寓言、成語(yǔ)故事、唐詩(shī)、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國(guó)故事、有關(guān)獨(dú)創(chuàng)家、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。還協(xié)作教育處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍，讓每位同學(xué)仔細(xì)閱讀。閱讀完后，寫好摘抄、讀后感、自編讀書小報(bào)，上交教育處進(jìn)行評(píng)比。通過一系列讀書活動(dòng)的開展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在旺盛校內(nèi)文化生活，全面提高學(xué)生素養(yǎng)中起著不行低估的作用，無時(shí)不在發(fā)揮著它的宣揚(yáng)鼓動(dòng)和思想教化作用。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的學(xué)問源泉。

圖書室工作總結(jié)7

書籍是人類才智的結(jié)晶。生活中沒有書籍，就似乎沒有陽(yáng)光。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展供應(yīng)一個(gè)廣袤的學(xué)問空間。隨著新課程的深化推動(dòng)，學(xué)校圖書室的作用越來越大。因此本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，接著轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造深厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室，愛上圖書室，用好圖書室。同時(shí)主動(dòng)開展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書歡樂，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人，提高學(xué)生整體素養(yǎng)。圍圍著上面的目標(biāo)，學(xué)校圖書室努力從下面幾個(gè)方面做了工作：

一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書管理員嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱忱為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各依據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織紅領(lǐng)巾讀書愛好小組，開展圖書漂流、講故事、辦報(bào)紙、學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)，如：名作觀賞、熱點(diǎn)問題探討，書評(píng)等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采納各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”，“學(xué)問園地”，“世界各地”等欄目。還可把學(xué)問性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生閱讀，激勵(lì)學(xué)生的讀書主動(dòng)性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書主動(dòng)分子和先進(jìn)班級(jí)，激勵(lì)大家開展課外閱讀。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切，措施詳細(xì)

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，依據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國(guó)圖書室分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2、仔細(xì)做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱、定期輪番閱讀，開展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng)，來引導(dǎo)和培育學(xué)生多方面的閱讀愛好和閱讀實(shí)力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。

3、做學(xué)生的知心摯友，主動(dòng)向?qū)W生舉薦他們寵愛的讀物和新到書刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過程中遇到的學(xué)問障礙或思想障礙要熱忱指導(dǎo)和幫助，以滿意學(xué)生的需求，激發(fā)他們的讀書熱忱。

4、圖書室應(yīng)不斷増加室藏量和數(shù)種，仔細(xì)確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量，有目的、有安排地選購(gòu) 文獻(xiàn)資料，避開重復(fù)選購(gòu) 保證校圖書室的室藏質(zhì)量。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可供應(yīng)。

5、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書主動(dòng)分子和先進(jìn)班級(jí)，激勵(lì)大家開展課外閱讀。

三．規(guī)范管理，優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)

1．努力使圖書室管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書管理現(xiàn)代化，完善各項(xiàng)管理制度，既便利讀者，又有可操作性。

2．對(duì)全校師生實(shí)行全方位開放閱讀，為便利各年級(jí)有秩序地借還書，制定了班級(jí)借還書時(shí)間支配表，并發(fā)放至各班級(jí)，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開架借閱制度，確保師生有足夠的借閱時(shí)間。

3．為每位老師按時(shí)借閱，建立對(duì)師生借閱制度。

4．完善排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我室遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面倒架整架，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我室還對(duì)全室的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí)，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作。熱忱地為每位師生供應(yīng)最便捷的服務(wù)。本學(xué)期為節(jié)約師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼隆⑾鹿Ψ?。一是勤整理，?duì)師生歸還的圖書每天剛好歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料季節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，本年度生均借書10冊(cè)以上

6．從一至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員，幫助做好圖書室的服務(wù)工作，從而保證了圖書室全天開放并始終秩序井然，本期共346個(gè)學(xué)生，借閱圖書3208冊(cè)。18位老師借閱圖書136冊(cè)，

7．仔細(xì)做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為老師、為學(xué)生舉薦好的書刊雜志，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài)、學(xué)問前沿供應(yīng)幫助。

8．圖書室網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善，托依學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)，建立圖書室網(wǎng)頁(yè)。

四、存在問題

學(xué)校圖書室雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，學(xué)生借書不夠主動(dòng)，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠剛好還書，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠疼惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書室的育人功能，把圖書室的工作做得更精彩。

學(xué)校的糾風(fēng)工作，緊緊圍繞推動(dòng)素養(yǎng)教化，創(chuàng)辦特色學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，以建設(shè)高素養(yǎng)的教職工隊(duì)伍，為人師表樹行業(yè)新風(fēng)，辦好教化讓人民滿足為主題，與學(xué)校思想政治工作、精神文明建設(shè)、老師職業(yè)道德建設(shè)緊密結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，全面實(shí)施師德師風(fēng)形象工程，建設(shè)了一支思想過硬、業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍，現(xiàn)將一年多來的糾風(fēng)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建章立制定目標(biāo)

教化行風(fēng)的好壞，不僅關(guān)系到教化行業(yè)的形象，而且關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到人民群眾的切身利益。我校始終把教化行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的頭等大事，放在重要議事日程常抓不懈。我們組織全校教職工仔細(xì)學(xué)習(xí)了老師從教行為十不準(zhǔn)、老師廉潔從教若干規(guī)定等，提高了相識(shí)，促使全體教職工自覺增加了開展教化行風(fēng)建設(shè)和評(píng)議工作的緊迫感和責(zé)任感。學(xué)校成立了行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《師德建設(shè)實(shí)施方案》、《學(xué)校思想政治工作及教化行風(fēng)建設(shè)規(guī)劃》，制定了師德和行風(fēng)建設(shè)的一系列規(guī)章制度，建立了行風(fēng)建設(shè)監(jiān)督體系，聘請(qǐng)了村干部、家長(zhǎng)代表為師德師風(fēng)建設(shè)校外監(jiān)督員，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，家長(zhǎng)代表全程參加學(xué)校的各項(xiàng)管理。從而確保了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有效運(yùn)行。

二、強(qiáng)化管理，實(shí)施形象工程樹師德

1、抓表率，帶教風(fēng)轉(zhuǎn)變

一所學(xué)校辦得好不好主要在領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施老師形象工程，必需首先抓好班子成員的作風(fēng)建設(shè)，增加班子的凝合力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮班子成員的師德表率作用。

2、抓管理，促師德升華

堅(jiān)持教職工政治學(xué)習(xí)制度，圍繞師德建設(shè)重心，組織老師學(xué)習(xí)《教化法》、《老師法》等法律法規(guī)和《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》等師德規(guī)范，對(duì)老師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表等方面提出了嚴(yán)格的要求和規(guī)定，堅(jiān)持不懈地對(duì)老師加強(qiáng)職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德的三德教化，使老師樹立起事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)的四強(qiáng)觀念，樹立堅(jiān)持為學(xué)生的終生發(fā)展服務(wù)，努力讓每個(gè)孩子都能健康成長(zhǎng);堅(jiān)持為學(xué)生的將來搭建舞臺(tái)，努力讓每個(gè)孩子都有特性特長(zhǎng)。的辦學(xué)思想。通過實(shí)施師德形象工程，我校老師滿腔熱忱地關(guān)切愛惜學(xué)生，無一例體罰排斥學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生;全體老師忠于職守，愛崗敬業(yè)，無一人從事或幫助家屬?gòu)氖缕浯温殬I(yè);教書育人，為人師表，無一例亂收費(fèi)、亂訂資料現(xiàn)象。

三、抓行風(fēng)，接受社會(huì)監(jiān)督

依據(jù)社會(huì)各界普遍關(guān)注的教化亂收費(fèi)問題，我們從20xx年起先落實(shí)了教化收費(fèi)公示制度，公布了學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)督電話，自覺接受群眾和社會(huì)的監(jiān)督。學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)統(tǒng)一規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，徹底杜絕了學(xué)校和教職工亂收費(fèi)的行為。同時(shí)，我們?cè)趦?nèi)校也加大了管理力度，建立健全了校務(wù)公開、經(jīng)費(fèi)內(nèi)審等制度，強(qiáng)化了校內(nèi)監(jiān)督機(jī)制。

四、創(chuàng)建行風(fēng)建設(shè)文化環(huán)境，營(yíng)造行風(fēng)建設(shè)氛圍

創(chuàng)建行風(fēng)建設(shè)文化環(huán)境，是老師感受美、培育美的重要途徑，同時(shí)也是培育老師高尚職業(yè)道德情操的重要手段。因此，我們非常重視校內(nèi)行風(fēng)文化建設(shè)。一是設(shè)置宣揚(yáng)櫥窗，展示學(xué)校的辦學(xué)成果和老師的形象風(fēng)采，二是在各辦公室內(nèi)張貼《老師工作職責(zé)》、《老師職業(yè)道德規(guī)范》、等行風(fēng)建設(shè)制度規(guī)范，增加了老師的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

大力開展廉政政文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)。培育全校師生廉潔高尚的道德情操，學(xué)校通過創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境，通過校內(nèi)文化建設(shè)創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校內(nèi)環(huán)境。通過加強(qiáng)校內(nèi)的硬件建設(shè)，使學(xué)校校內(nèi)環(huán)境更加整齊、優(yōu)雅。

總之，在過去一年中里我校在糾風(fēng)工作中雖然取得了一點(diǎn)成果，但是糾風(fēng)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱難的任務(wù)。我們決心以成果為起點(diǎn)，不斷探究新途徑，探討新方法，為辦人民滿足的學(xué)校而不懈的.努力。

20xx年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體老師同心同德，根據(jù)期初制定的教學(xué)安排，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，仔細(xì)落實(shí)課程安排，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推動(dòng)技能教化，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程安排，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格根據(jù)課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格限制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注意抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照看好差生的同時(shí)，要重視培育優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范老師的課堂行為。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先老師依據(jù)工作要求早作打算，早落實(shí)。做到仔細(xì)鉆研教材，駕馭教材編寫意圖，用好教材。仔細(xì)備課，明確教學(xué)重難點(diǎn)，細(xì)心設(shè)計(jì)教法，仔細(xì)上課，主動(dòng)提倡合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，仔細(xì)批改作業(yè)，剛好反饋;仔細(xì)組織學(xué)生參與各類愛好活動(dòng)，仔細(xì)輔導(dǎo)，仔細(xì)組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成果，做好試卷分析。

3、加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。本學(xué)期，教務(wù)處依據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際狀況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長(zhǎng)例會(huì)制度，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動(dòng)的詳細(xì)要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動(dòng)的正常開展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)對(duì)聽課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，激勵(lì)老師主動(dòng)開展相互間的日常聽課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，老師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入老師常規(guī)考核之中。

5、加強(qiáng)對(duì)各類文檔的管理。依據(jù)市縣教化局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的支配、課程安排的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級(jí)通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能仔細(xì)做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展供應(yīng)了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的打算。在綜合督導(dǎo)狀況反饋中，我處的管理工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分確定。

二、常規(guī)工作狀況通報(bào)

1、出勤：

9月份，正課遲到10節(jié)次，請(qǐng)假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請(qǐng)假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請(qǐng)假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請(qǐng)假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請(qǐng)假15節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請(qǐng)假14節(jié)次(請(qǐng)假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請(qǐng)假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請(qǐng)假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

2、教學(xué)評(píng)估：

9月份學(xué)生評(píng)估滿足率100%的有75人，不合格4人;10月份學(xué)生評(píng)估滿足率100%的有87人，不合格3人;11月份學(xué)生評(píng)估滿足率100%的有84人，不合格2人;12月份學(xué)生評(píng)估滿足率100%的有87人，不合格4人。

3、公開課

本學(xué)期我校開展了校級(jí)公開課研討課等多種活動(dòng)，其中，語(yǔ)文青年老師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年老師公開課3節(jié)，英語(yǔ)老師公開課3節(jié)，機(jī)電模具老師研討課3節(jié)，電子電器老師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)老師3節(jié)，財(cái)會(huì)老師2節(jié)，旅游農(nóng)科類老師2節(jié)，新老師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課老師對(duì)研討活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行了剛好的反思、溝通，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣闊老師的業(yè)務(wù)實(shí)力得到了明顯的提高。

三、先進(jìn)典型事例

略

四、兩項(xiàng)開創(chuàng)性的工作

本期組織了兩項(xiàng)具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參與了XX市中職英語(yǔ)口語(yǔ)賽，276班周玉霞獲二等獎(jiǎng)，鄒白娟獲三等獎(jiǎng);二是組織學(xué)生參與了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名，鄒柳獲第31名。

首次組織學(xué)生參與這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù)，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少閱歷。

圖書室工作總結(jié)8

學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，好書相伴。因此，作為傳播文化，向廣闊師生供應(yīng)精神食糧的圖書室，責(zé)無旁貸地被推向了教化教學(xué)的前沿陣地。我校圖書室的工作也受到了史無前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣闊師生主動(dòng)協(xié)作，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，日常工作正常運(yùn)作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視圖書室的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作安排中明確提出對(duì)圖書室管理、運(yùn)行的要求。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中教育處，教科室主任分管圖書工作，對(duì)圖書工作有安排、有總結(jié)，對(duì)建設(shè)、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書室工作進(jìn)行商討、檢查。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開展，學(xué)校向各年級(jí)公布舉薦書目，明確閱讀量和閱讀要求，并開展各類評(píng)比和各類讀書征文、展示活動(dòng)等。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理，我們將各班借閱狀況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素養(yǎng)的一個(gè)依據(jù)，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書，又要用好圖書。對(duì)班級(jí)圖書管理員，每月培訓(xùn)一次，提高規(guī)范化、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書室日常工作的開展供應(yīng)有力的保障。

圖書室主動(dòng)協(xié)作教化教學(xué)工作，將新購(gòu)圖書剛好分類、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書的介紹、宣揚(yáng)工作。隨著新書的'分類，剛好將新書書目群內(nèi)公布。

本學(xué)期為節(jié)約師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章、下功夫。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天剛好歸類上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過目，到書架旁勤看一看，并在書架上分別貼上標(biāo)識(shí)，讓學(xué)生對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料季節(jié)省了時(shí)間，提高了效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。

二、對(duì)全校師生全方位開放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書室教化教學(xué)堂的作用。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，一心一意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問不煩”。對(duì)全校學(xué)生每周星期一一星期五，真正做到了“你輕輕地來，帶來安靜。你輕輕地走，帶走學(xué)問”。

三、利用業(yè)余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷進(jìn)行思想教化，端正服務(wù)看法。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐實(shí)力。我在圖書室管理中既注意“管”，又不忘“理”，仔細(xì)探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我主動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)潔，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生，家長(zhǎng)的一樣好評(píng)。（可查閱資料）圖書室真正成為廣闊師生最情愿來的地方。

四、仔細(xì)精彩地完成了閱覽室圖書的剔舊換新的任務(wù)。

我在不誤學(xué)生閱讀、老師借閱的狀況下，加班加點(diǎn)，不怕苦，不怕累，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng)，對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄、登記造冊(cè)。對(duì)閱覽室的圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作，工作比較苦、累，但我能剛好仔細(xì)完成這項(xiàng)工作。

五、剛好高效地開展了閱讀活動(dòng)。

我校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，校長(zhǎng)常常來圖書室，閱覽室視察，教育主任與教科室主任常常看看借書登記表，看學(xué)生喜愛看什么書籍，就親自去書店購(gòu)買，特殊是教育主任，每學(xué)期的“讀書卡”，“親子閱讀卡”親自過目，親自幫圖書室整理裝訂，由于有領(lǐng)導(dǎo)的重視，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外，還要指導(dǎo)學(xué)生填寫“讀書卡”，“借書登記表”，到時(shí)間督促管理員還書，有遺失現(xiàn)象還要學(xué)生賠賞，有時(shí)候班主任自己掏錢賠賞，班主任精神珍貴呀，還有圖書管理員幫助，這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)開展得很好，收到的是實(shí)效。

圖書室一般是周1—周5全天開放，每月分班級(jí)由圖書管理員來借書，還書，填寫好“讀書卡”，“借書登記表”。“親子閱讀卡”，基本做到人人參加，深受家長(zhǎng)歡迎，從資料可以看出的。

閱覽室基本開放，一般中午可以學(xué)生自由來看書，可以由班主任組織學(xué)生來看書，有這些班級(jí)堅(jiān)持來閱覽室仔細(xì)閱讀，他們是：91、92、89、88、87、93、基本是每月來一次，還有120班每周周三，要圖書管理員將書籍借到班上去看，當(dāng)天歸還，三年級(jí)基本上是班主任來借書給學(xué)生看，電子閱覽室一般由賀老師培訓(xùn)。下學(xué)期應(yīng)當(dāng)可以開放了。

圖書管理工作是特別繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，要以滿腔的熱忱更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、精確有效的為教化教學(xué)服務(wù)，為廣闊師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書室全部圖書資料最大限度的得到利用，讓好書伴學(xué)生健康成長(zhǎng)！

圖書室XX.12.30

圖書室工作總結(jié)9

本學(xué)期，我校圖書室以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù)，依據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步相識(shí)學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的相識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素養(yǎng)教化中的作用，提高圖書資源的運(yùn)用價(jià)值，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作安排、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開展工作，不斷提高圖書室的育人功能。

1、加快建設(shè)，提高標(biāo)準(zhǔn)。

圖書室工作人員能堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書室（室）規(guī)程》和各類業(yè)務(wù)書籍，確保圖書室工作人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)的不斷提高。專心參與市級(jí)圖書室工作人員培訓(xùn)和各類活動(dòng)，虛心仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2、規(guī)范管理，仔細(xì)服務(wù)。

實(shí)行多種形式對(duì)老師和學(xué)生開展外借、閱覽、宣揚(yáng)舉薦工作，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量，保證讓學(xué)生能看上書、看好書。滿意老師借閱，隨叫隨到。協(xié)作老師教化教學(xué)管理工作，負(fù)責(zé)教化資料、報(bào)刊雜志的征訂。并協(xié)作班級(jí)做好各類報(bào)刊雜志和教輔用品的征訂工作。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，開展活動(dòng)。

建立固定的宣揚(yáng)陣地，組織形式多樣的讀書活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)學(xué)問和圖書室學(xué)問的教化。結(jié)合學(xué)校開展的“科技月”活動(dòng)，向?qū)W生舉薦有關(guān)書籍，讓學(xué)生能有收獲。

為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教化方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生帶給書刊資料、信息，本學(xué)年度學(xué)校接著對(duì)學(xué)校的`一庫(kù)（圖書庫(kù)）二室（學(xué)生閱覽室，老師閱覽室）進(jìn)行開放。

圖書室管理實(shí)行了校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)的室長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，并依據(jù)學(xué)校教化教學(xué)和教研工作的須要，廣泛收集了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)資料，為了適應(yīng)學(xué)問的變更性，學(xué)校今年又投資了部分資金購(gòu)置了一批順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有必需教化好處的新書充溢了圖書室。

學(xué)校充分利用了閱覽室、班級(jí)圖書角、讀書吧等各種資源，組織學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，對(duì)全校學(xué)生發(fā)放借書證，每班都設(shè)立了一本借還記錄，由每班的圖書管理員負(fù)責(zé)登記。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次，每學(xué)期生均借書到達(dá)6冊(cè)以上，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。

圖書室還定期協(xié)作學(xué)科老師組織了形式多樣的讀書活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生讀一本好書，寫一篇讀后感，堅(jiān)持寫讀書筆記。每個(gè)班級(jí)每周上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，確保學(xué)生在上好閱讀課的同時(shí)，充分引導(dǎo)學(xué)生吸取課堂以外的學(xué)問，增加閱讀量，提高閱讀效率，開闊學(xué)生視野，從書本以外獲得學(xué)問。

當(dāng)然在這一年的工作中也存在了較多的問題。比如，學(xué)生不留意愛惜圖書在書上亂涂亂畫，特性是外借圖書、雜志，出現(xiàn)了許多人為的破壞遺失，未剛好作好修補(bǔ)、賠償……

總之，在今后的工作中，要再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，為培育德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力。

圖書室工作總結(jié)10

“龍去神威在，蛇來春意濃。”時(shí)間一晃而過，彈指之間，XX年已接近尾聲，XX年即將來臨，新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。回顧過去的一年，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、仔細(xì)完成本職工作。

(1)伴隨著公司的發(fā)展，我所工作的翼辰圖書室，除了每星期一、三、五職工借還書，每星期二、四、六職工活動(dòng)開放外，我還要定期到各車間催還書和打掃“職工之家”、圖書室、展廳、黨員活動(dòng)室及“職工之家”外臺(tái)階欄桿的衛(wèi)生。所以，我在實(shí)際工作中，時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，做到小心翼翼。

(2)自XX年6月職工活動(dòng)室裝修以來，我的工作量加大，任務(wù)加巨，除了每星期一、三、五照常借還書外，每天大早上、下午和晚上職工活動(dòng)室打球從未間斷，有公司領(lǐng)導(dǎo)、公司客戶、摯友、家屬和職工來職工活動(dòng)室打球，所以職工活動(dòng)室的衛(wèi)生我不敢有半點(diǎn)馬虎，從7月份--12月份，每天早上上班來了我都要拋開其它工作，到職工活動(dòng)室檢查、整理地面和椅子衛(wèi)生。還自費(fèi)買了水杯、水杯架、晾杯、收納盒、煙灰缸、衛(wèi)生紙和紙巾，收納盒里放上了打火機(jī)、記事小本和圓珠筆、護(hù)手霜和面霜等，這些物品分別放在職工活動(dòng)室的羽毛球場(chǎng)地南邊的桌子上和乒乓球場(chǎng)地南邊的`桌子上。還把每期的《翼辰人》企業(yè)報(bào)放在職工活動(dòng)室南邊東西兩張桌子上，便利摯友和職工們?cè)诖蚯蚶哿诵菹r(shí)運(yùn)用和閱讀。

（3)XX年定期兩次把“職工之家”、圖書室、黨員活動(dòng)室及展廳內(nèi)的臟椅套清洗。

(4)職工丟書款XX年是44元，每年累計(jì)總額數(shù)是226元。

（5）XX年展廳參觀總?cè)藬?shù)是296人，共計(jì)12次。

二、主動(dòng)開展職工讀書寫作活動(dòng)。

(1)大力宣導(dǎo)在全公司職工中開展“多讀書、讀好書、寫好文”等活動(dòng)，取得了一點(diǎn)兒進(jìn)步，得到了集團(tuán)公司工會(huì)主席的支持。但是也醒悟地相識(shí)到自己的不足之處，首先是自身學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，要想把工作做精做好必需深化工作中去，體會(huì)職工的心理和需求，在本職工作創(chuàng)新中還有待提高學(xué)習(xí)。

(2)12月24日、25日我借圣誕節(jié)之際，自費(fèi)從石市買了小獎(jiǎng)品，分發(fā)給“愛讀書、寫作好、合作好的60名職工，以示嘉獎(jiǎng)。并激勵(lì)職工們XX年“再接再厲，更上一層樓”，以實(shí)際行動(dòng)來關(guān)注翼辰圖書室，工余時(shí)“多讀書、讀好書、寫好文”，從而來提高自己的文化水平，為公司為車間為自己爭(zhēng)得榮譽(yù)。

在今后的工作中，我將不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，努力提高工作實(shí)力，適應(yīng)新形勢(shì)下本職工作的須要，揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)奮工作，克難攻堅(jiān)，力求把工作做得更好，樹立翼辰圖書室的良好形象。

圖書室工作總結(jié)11

時(shí)間過得真快，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期中，通過領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切，各位班主任的共同努力，學(xué)校圖書室工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、明確目標(biāo)、任務(wù)，步步落到實(shí)處

在這一學(xué)期中，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理。圖書全部輸入電腦，圖書管理員嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng)，熱忱為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動(dòng)化，進(jìn)一步提高工作效率;充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員，發(fā)揮他們的管理職能，加大班級(jí)圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用。同時(shí)依據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地。

各班也各依據(jù)班級(jí)實(shí)際開展各種富有意義的益智讀書活動(dòng)，可以在班級(jí)中建立班級(jí)圖書角，書籍可以到圖書室借，也可由學(xué)生捐獻(xiàn)。組織讀書愛好小組，講故事、手抄報(bào)、學(xué)問競(jìng)賽等活動(dòng)，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn)。高年級(jí)可采納各種形式辦黑板報(bào)，如：“名人名言”，“學(xué)問園地”，“世界各地”等欄目。還可把學(xué)問性強(qiáng)、趣味性濃、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生閱讀，激勵(lì)學(xué)生的讀書主動(dòng)性。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書主動(dòng)分子和先進(jìn)班級(jí)，激勵(lì)大家開展課外閱讀。

二、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切，措施詳細(xì)

我們學(xué)校實(shí)行了一流的`措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，分工明確。

1、做好圖書室常規(guī)工作，管理好圖書，做到一切圖書有記載，出借有手續(xù)。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，依據(jù)圖書室特點(diǎn)，依照第四版《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類、上架，同時(shí)做好規(guī)范、正確、有序的管理。

2、仔細(xì)做好圖書室和閱覽室的圖書、期刊借閱工作。通過個(gè)人借閱、集體借閱，來引導(dǎo)和培育學(xué)生多方面的閱讀愛好和閱讀實(shí)力，使學(xué)生樂讀書、讀好書、會(huì)讀書。

3、大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可供應(yīng)。

4、為師生做好報(bào)刊雜志的訂閱工作。

三、存在問題

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時(shí)也存在不足，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視，沒有剛好借書。另外有些班級(jí)所借圖書不能夠剛好歸還，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。少數(shù)學(xué)生不夠疼惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更精彩。我想在大家的一起努力下，圖書館的工作會(huì)更上一層樓的。

延長(zhǎng)閱讀:

工作總結(jié)種類

依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可將總結(jié)分為很多不同的類型。

①按范圍分，有班組總結(jié)、單位總結(jié)、行業(yè)總結(jié)、地區(qū)總結(jié)等。

②按內(nèi)容分，有工作總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、學(xué)習(xí)總結(jié)、科研總結(jié)、思想總結(jié)、項(xiàng)目總結(jié)等。技術(shù)工作總結(jié)③按時(shí)間分，有月份總結(jié)、季度總結(jié)、半年總結(jié)、年度總結(jié)、一年以上的時(shí)期總結(jié)等。

④按性質(zhì)分，有全面總結(jié)、專題總結(jié)等。

區(qū)分以上總結(jié)的種類，目的在于明確重心、把握界限、為構(gòu)思寫作供應(yīng)便利。但上述分類不是肯定的，相互之間可以相容、交叉。如《××高校1999年度工作總結(jié)》，按性質(zhì)講是工作總結(jié)，按范圍講是單位總結(jié)，按時(shí)間講是年度總結(jié)，按內(nèi)容講是全面總結(jié)。同時(shí)，高校的工作總結(jié)不行能不涉及教學(xué)和科研，那么它也包涵了教學(xué)總結(jié)和科研總結(jié)的成份。這說明在總結(jié)的分類上，應(yīng)敏捷駕馭，不必過于拘泥。

圖書室工作總結(jié)12

時(shí)間匆忙，歲月如梭，學(xué)期結(jié)束了。在本學(xué)期中，大家的努力，學(xué)校圖書室管理工作的?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作狀況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，管理

1、健全管理制度，排架，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí)。借書、閱覽活動(dòng)，讓讀者圖書資源得心應(yīng)手，對(duì)新進(jìn)的圖書，采納科學(xué)的方法分類、編目與整理，遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)4萬多冊(cè)圖書倒架、整架，嚴(yán)密規(guī)范排架。為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借書證，圖書和資料的出借工作。

2、學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，了服務(wù)意識(shí)，使工作規(guī)范化、制度化，一心一意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的好評(píng)。

3、為老師編寫好圖書和資料索引，一有新書新信息，以便老師查找、查閱，學(xué)校圖書室資料的流通率，率，學(xué)校圖書室的作用。

4、培育班級(jí)圖書管理員，了愛惜書籍的教化，學(xué)生地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。

二、活動(dòng)，育人功能

學(xué)生樂讀，將有目的地向?qū)W生舉薦新書，學(xué)期中，新增加圖書，大大地了學(xué)生的.閱讀范圍,激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，養(yǎng)成的讀書方法，熬煉了學(xué)生的思維實(shí)力、口頭實(shí)力、寫作實(shí)力、鑒別實(shí)力和觀賞實(shí)力。

在今后的工作中，依據(jù)將師生的需求增加書籍，為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教化教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書室工作總結(jié)13

時(shí)間匆忙，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)期，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過去一學(xué)期的工作狀況作簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動(dòng)，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，尤其是剛?cè)雽W(xué)的七年級(jí)新生，在開學(xué)的第一個(gè)星期就和班主任聯(lián)系好為他們辦好借書卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增加了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，一心一意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一樣好評(píng)。

3、剛好為老師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書剛好供應(yīng)新信息，以便老師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)了愛惜書籍的教化，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：留意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好率有明顯提高。

二、開展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生舉薦優(yōu)秀圖書。開展了中學(xué)生““愛國(guó)主義教化”等讀書競(jìng)賽，“禮儀教化”學(xué)問競(jìng)賽，讀書筆記評(píng)比活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的閱讀愛好，養(yǎng)成了良好的讀書方法。一學(xué)期，學(xué)生借書近1400余冊(cè)，教職工借書200余冊(cè)，參與閱覽的.人數(shù)共達(dá)800人次，

在今后的工作中，我們將依據(jù)師生的需求，依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教化教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書室工作總結(jié)14

本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，圖書管理人員加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造深厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生