清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)《Lesson27》教案及教學(xué)反思

清華2011課標(biāo)版一年級(jí)起點(diǎn)五年級(jí)上冊(cè)Lesson27教案及教學(xué)反思Lesson27教學(xué)目標(biāo)了解并學(xué)習(xí)反意疑問句的用法和構(gòu)成。能夠正確使用反意疑問句進(jìn)行交際。Lesson27教學(xué)重點(diǎn)反意疑問句的構(gòu)成。反意疑問句的用法。Lesson27教學(xué)難點(diǎn)能夠正確區(qū)分反意疑問句中主句與附加問句的語序。能夠靈活使用反意疑問句進(jìn)行交際。Lesson27教學(xué)準(zhǔn)備PPT演示文本學(xué)生教材黑板、白板、彩筆Lesson27教學(xué)過程Step1.Warming-upGreeting:Goodmorningclass!Review:Reviewthegrammarpointslearnedinthepreviouslesson,includingsimplepresenttense,simplepasttense,andfuturetense.Step2.PresentationPresenttheconceptoftagquestions,theirconstruction,andusagetothestudents.Showexamplesoftagquestionsandtheirresponses.Step3.PracticeAllowthestudentstopracticeconstructingandusingtagquestionsinprs.Encouragethestudentstomakeuptheirowntagquestionsbasedontheexamplesgiven.Step4.ProductionHavethestudentspracticemakingtagquestionsinagroupsetting,usingavarietyofpromptsandscenarios.Askthestudentstosharetheirtagquestionswiththeclass.Step5.EvaluationProvidefeedbacktothestudentsontheiruseoftagquestions,includingsuggestionsforimprovement.Step6.ConclusionReviewthelessonobjectivesandwhatthestudentslearned.Givestudentshomeworkassignmentstoreinforcetheirknowledgeoftagquestions.Lesson27教學(xué)反思在本課中，學(xué)生已經(jīng)掌握了反意疑問句的基本構(gòu)成和用法。本課的教學(xué)設(shè)計(jì)重視實(shí)踐操作，鼓勵(lì)學(xué)生在日常交際場(chǎng)合中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行口語交際，提升學(xué)生口語表達(dá)能力。本課采用了各種教學(xué)手段，包括PPT演示、小組練習(xí)和全班集體答題等。說明本課中，教師注重了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，善于運(yùn)用不同的教學(xué)手段讓學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來，提高學(xué)習(xí)的效率和效果。在以后的教學(xué)過程中，應(yīng)該盡量讓學(xué)生參與其中，不僅是讓學(xué)生在口語交際中熟練掌握所學(xué)知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題和