TTT企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)心得1

TTT企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)心得TTT企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)心得

企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)心得

12月21-23日，有幸參與了公司組織的企業(yè)內(nèi)部講師培訓(xùn)。在三天的課程里，聽到范一智教師的授課，聽到他精彩的講課技巧，他為大家制造了一個思想碰撞的時機(jī)，在碰撞的過程中，才感覺自己距一名內(nèi)部培訓(xùn)師的要求還有很大的差距。想要提升自己，還需不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，吸取他人的精華進(jìn)展優(yōu)化和整合。培訓(xùn)雖然完畢了，但是我們的思索沒有完畢。我始終在想一名內(nèi)部培訓(xùn)師應(yīng)當(dāng)如何？

首先，培訓(xùn)師要擅長學(xué)習(xí)。師，傳道、授業(yè)、解惑者也，既然要為別人傳道授業(yè)解惑，要自己滔滔不絕，自己首先要學(xué)問豐富，技能嫻熟。想要賜予，自己得富足，而個人的學(xué)問技能總是有限的，所以學(xué)習(xí)是一個培訓(xùn)師最根本的素養(yǎng)。必需不斷更新自己的內(nèi)存，把你的學(xué)問或想法不斷地完善，才能有東西向團(tuán)隊成員輸出。

其次，培訓(xùn)師要擅長接納建議，但更要擅長堅持自己的風(fēng)格。作為一名初出道的培訓(xùn)師，培訓(xùn)內(nèi)容不夠豐富，培訓(xùn)技巧不夠嫻熟………總會有一些缺乏，這時候有人會提出中肯的建議，也會有人提出質(zhì)疑。作為培訓(xùn)講師必需明白，要擅長接納好的建議來自我改良，但更要擅長堅持自己獨(dú)有的風(fēng)格，不管有多少質(zhì)疑，有多少建議，但當(dāng)你經(jīng)過充分預(yù)備站上講臺，那么就肯定有自己出彩的地方，即使不是專家，也會是行家。作為一名培訓(xùn)師，一旦站上講臺，自信尤為重要。不同的人有不同的風(fēng)格，只要以自己獨(dú)有的風(fēng)格最有效地與聽眾溝通就好。

再次，作為培訓(xùn)師，要充分考慮培訓(xùn)需求、培訓(xùn)對象和培訓(xùn)目的。我始終認(rèn)為，不是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)，是為了某個目的而培訓(xùn)。就企業(yè)來講，培訓(xùn)除傳達(dá)理念外，更多是為了團(tuán)隊某個目標(biāo)的實現(xiàn)而供應(yīng)支持，所以考慮員工的需求很重要，當(dāng)你培訓(xùn)的內(nèi)容恰好是員工工作很需要的，就不愁他提不起興趣了。固然，培訓(xùn)不能單純只考慮員工的需求，員工的需求是多種多樣的，培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)是以公司目標(biāo)為動身點(diǎn)而考慮員工的需求。當(dāng)員工對培訓(xùn)內(nèi)容提起興趣了，我們應(yīng)當(dāng)以什么樣的方式把內(nèi)容傳達(dá)出去也是值得考慮的。其實培訓(xùn)就是一種溝通，是一種相對正式的溝通，既然溝通，那么就應(yīng)當(dāng)是雙向的，需要引起聽者的共鳴和互動。同樣的意思，可以用不同的表達(dá)方式，哪種方式是我們的溝通對象最簡單承受的呢？最簡單承受的方式，就是我們本次培訓(xùn)最有效的方式。

另外，講課中還要穿插互動。講究營造公平自由的課堂學(xué)習(xí)氣氛，提倡互動的教學(xué)模式，鼓舞學(xué)員以小組的團(tuán)隊形式不斷進(jìn)展?fàn)幷摵退妓鳎鲃影l(fā)表個人見解，而講師起到了關(guān)鍵的引導(dǎo)作用?！白寣W(xué)員說出講師想說的話”，既道出了我們作為講師如何引導(dǎo)學(xué)員主動積極思索，提高學(xué)員對課程的理解和把握程度的關(guān)鍵，也對我們講師每次的課外預(yù)備提出了更高的要求。

內(nèi)部培訓(xùn)是企業(yè)活動的一項重要工作。涉及人員、技術(shù)、質(zhì)量等治理要素，直接影響到生產(chǎn)業(yè)績。作為培訓(xùn)師我們要發(fā)揮組織力氣，傳承公司的文化，要有嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任的態(tài)度，幫忙新老員工一起更好的成長。我們要對自己建立近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)的規(guī)劃，肩負(fù)起整個團(tuán)隊的成長責(zé)任。在講師這個職位我們更要積極進(jìn)取，有團(tuán)隊合作精神，擅長學(xué)習(xí)，主動了解員工的需要。這才是公司成立內(nèi)部講師的目的。內(nèi)部講師是我們員工學(xué)習(xí)溝通和共同成長的舞臺，為我們供應(yīng)了一個再充電重新動身的時機(jī)，這也必將為公司的持續(xù)進(jìn)展注入源源不斷的動力。

五廠-李玉峰

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上海普瑞思治理詢問有限公司

TTT企業(yè)內(nèi)部講師的培訓(xùn)

主辦：上海普瑞思治理詢問有限公司

時間:201*年5月20-21日上海；5月27-28日北京費(fèi)用：2680元/人（含授課費(fèi)、資料費(fèi)、會務(wù)費(fèi)、午餐費(fèi)）

課程背景：

或許您正面臨外部培訓(xùn)費(fèi)用不斷飛漲，可培訓(xùn)針對性和企業(yè)實際結(jié)合卻愈困難或許您滿腹真知卓見、實踐閱歷豐富，可總難自信自如的傳授給員工

或許您盼望輕松面對群體，有效的傳達(dá)自己的信息與思想，增加個人的影響力或許您正尋求職業(yè)的另一突破口，更快的提升自我TTT培訓(xùn)師的培訓(xùn)是您最正確的選擇！

內(nèi)部培訓(xùn)師的培育，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷進(jìn)展和建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的一個重要組成局部?？墒侨绾螌嵺`閱歷豐富的技術(shù)與治理骨干訓(xùn)練成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師仍存在不少問題：臺上一分鐘，臺下十年功，怎樣輕松自信的面對講臺與聽眾，傳達(dá)自己的思想？在傳授課程時，怎樣可以調(diào)動學(xué)員熱忱，而不至于讓學(xué)員們昏昏欲睡？

如何有效的組織和安排課程，使授課變得輕松好玩，使學(xué)員能開心的把握內(nèi)容？

培訓(xùn)說起來簡單，做起來很難，怎樣才能有效的安排內(nèi)容和素材，清楚生動的呈現(xiàn)出來？培訓(xùn)進(jìn)展時，遇到冷場，“問題”學(xué)員，困難狀況該怎么辦？

如何開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化的課程，不斷積存和豐富培訓(xùn)內(nèi)容，使培訓(xùn)變的更輕松？

培訓(xùn)目標(biāo)：

通過專業(yè)培訓(xùn)師的理論教育使學(xué)員把握企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的一般規(guī)律、了解作為一名合格的培訓(xùn)師所需要把握的各項技能；

了解成人學(xué)習(xí)規(guī)律、心理和特點(diǎn)，確認(rèn)培訓(xùn)需求并制定培訓(xùn)目標(biāo)和規(guī)劃；

學(xué)習(xí)培訓(xùn)流程，從學(xué)員需求把握、學(xué)員力量模型、企業(yè)進(jìn)展目標(biāo)等多方面綜合設(shè)計培訓(xùn)體系，并從制度上保證明施；

提高企業(yè)治理者的根本培訓(xùn)技能、把握培訓(xùn)現(xiàn)場掌控技巧；

剖析影響培訓(xùn)效果的關(guān)鍵因素，了解并把握感召聽眾的根本技能和技巧；提升治理者表達(dá)和培訓(xùn)的感染力、調(diào)動氣氛的力量和培訓(xùn)效果營造力量；

課程大綱：

講師角色與定位/講師素養(yǎng)與技能要求成人學(xué)習(xí)心理/成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)教學(xué)幫助設(shè)備使用技巧投影儀/電子教鞭白板（板書技巧）海報架。。。。。。

PPT制作技巧根本技巧頁面動畫定位/指針放映模式雙屏模式。。。。。。

非語言使用技巧：手勢、眼神、微笑

專題訓(xùn)練一：

依據(jù)講師給出的主題進(jìn)展表達(dá)訓(xùn)練預(yù)備階段：個人預(yù)備展現(xiàn)階段：上臺演示錄像回放階段：真實再現(xiàn)點(diǎn)評階段：互評+講師點(diǎn)評

個人記錄自身需重點(diǎn)改良的問題

該階段重在點(diǎn)評緊急心情和肢體語言表達(dá)技巧。

構(gòu)造化的開場白

讓人印象深刻的自我介紹導(dǎo)入主題的六大手法有效的完畢語

開講、完畢留意事項

專題訓(xùn)練二：

依據(jù)指定主題進(jìn)展構(gòu)造化開場訓(xùn)練預(yù)備階段：個人/小組預(yù)備展現(xiàn)階段：上臺演示

點(diǎn)評階段：自評+互評+講師點(diǎn)評個人記錄自身需重點(diǎn)改良的問題

該階段重在點(diǎn)評讓人印象深刻的個人介紹和導(dǎo)入主題的技巧。

課堂溝通互動技巧常用提問方法解答問題的步驟傾聽時的留意事項準(zhǔn)時反應(yīng)的作用常用場控技巧常見負(fù)面現(xiàn)象負(fù)面效應(yīng)排解

專題訓(xùn)練三：

依據(jù)指定主題進(jìn)展溝通互動訓(xùn)練預(yù)備階段：個人/小組預(yù)備展現(xiàn)階段：上臺演示

點(diǎn)評階段：自評+互評+講師點(diǎn)評個人記錄自身需重點(diǎn)改良的問題

上海普瑞思治理詢問有限公司上海普瑞思治理詢問有限公司

該階段重在點(diǎn)評課堂溝通互動技巧。

講師介紹：楊教師教育及資格認(rèn)證：

高級培訓(xùn)師、AITA美國訓(xùn)練協(xié)會PTT職業(yè)培訓(xùn)師、AACTP美國培訓(xùn)協(xié)會TTT認(rèn)證導(dǎo)師講師經(jīng)受與專長：

楊教師曾任聯(lián)想、茂業(yè)百貨、富士康等多家外資制造業(yè)、國內(nèi)零售業(yè)、傳媒行業(yè)公司培訓(xùn)總監(jiān)，曾獲得國家注冊企業(yè)培訓(xùn)師，國家職業(yè)資格工作網(wǎng)的培訓(xùn)師認(rèn)證，楊教師結(jié)合自己10年多年的專職培訓(xùn)工作的實戰(zhàn)閱歷，細(xì)心設(shè)計適合企業(yè)進(jìn)展和治理的精品課程，有：《高效執(zhí)行力》、《MTP-治理才能進(jìn)展訓(xùn)練》、《打造高績效團(tuán)隊》、《打造卓越中層治理者》、《TTT-培訓(xùn)培訓(xùn)師》等治理類課程。培訓(xùn)客戶與培訓(xùn)風(fēng)格：

楊教師曾培訓(xùn)多家知名企業(yè)，比方：移動、電信、聯(lián)想等多家集團(tuán)企業(yè)以及下屬多家分公司、飛亞達(dá)表業(yè)、重慶農(nóng)商行、南昌建行、大亞灣核電站、深圳郵政、A8音樂、美