高中歷史-北美大陸上的新體制教學(xué)課件設(shè)計

岳麓版必修一第三單元北美大陸上的新體制岳麓版必修一第三單元北美13塊殖民地1775年來克星頓槍聲——獨立戰(zhàn)爭打響1776年簽署《獨立宣言》圖畫中的歷史依據(jù)初中所學(xué)，解讀圖片，解說美國建國的歷史。美國的秘密不在別處就在聯(lián)邦憲法。

—易中天第9課北美大陸上的新體制一、歷史的拐點—憲法頒布的背景二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容三、無上的榮耀—憲法的影響【整體感悟】

課標(biāo)要求：

說出美國1787年憲法的主要內(nèi)容和聯(lián)邦制的權(quán)力結(jié)構(gòu)，比較美國總統(tǒng)制和英國君主立憲制的異同。第9課北美大陸上的新體制材料:新英格蘭出現(xiàn)的騷亂，我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍的低迷消沉情緒，在很大程度上(如果不是完全的話)歸咎于最高權(quán)力機構(gòu)的無權(quán)。

——華盛頓1787年給友人的信學(xué)習(xí)目標(biāo)1：依據(jù)材料，獨立戰(zhàn)爭后的美國面臨怎樣的政治經(jīng)濟形勢？出現(xiàn)這一形勢的原因是什么？一、歷史的拐點—憲法頒布的背景一、歷史的拐點—憲法頒布的背景邦聯(lián)制各州>聯(lián)邦政治：無力穩(wěn)定統(tǒng)治秩序經(jīng)濟：無法保護對外貿(mào)易外交：難以形成統(tǒng)一的聲音“憑借您的卓越貢獻，您完全有資格做這個遼闊大陸的君主。”華盛頓回信斥責(zé)說：“這封信包含著可能降臨到我國頭上的最大的危害。”

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1782年，尼克拉上校致信華盛頓一、歷史的拐點—憲法頒布的背景中央集權(quán)中央集權(quán)一、歷史的拐點—憲法頒布的背景

共和制政治難題二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容材料展示搜集者：于蕙梓、胥丹二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容

漫畫中的歷史

（制作：于蕙梓）富蘭克林華盛頓二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容麥迪遜

我們，美利堅合眾國的人民，為了組織一個更完善的聯(lián)邦，樹立正義，保障國內(nèi)的安寧，建立共同的國防，增進全民福利和確保我們自己及我們后代能安享自由帶來的幸福，乃為美利堅合眾國制定和建立這一部憲法。二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容1787年憲法序言

學(xué)習(xí)目標(biāo)2：快速瀏覽課本第二目，概括1787年憲法的三大原則。二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容聯(lián)邦制分權(quán)制衡人民主權(quán)聯(lián)邦既像一個大國那樣光榮和偉大，又像一個小國那樣自由和幸福。”

——19世紀(jì)法國政治思想家托克維爾《論美國的民主》二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容聯(lián)邦主權(quán)各州分權(quán)中央集權(quán)縱向制衡

學(xué)習(xí)目標(biāo)3：依據(jù)教材，為什么說聯(lián)邦既像一個“大國”，又像一個“小國”？二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容

要防止權(quán)力濫用就必須以權(quán)力制約權(quán)力。

——孟德斯鳩歷史情景劇《分權(quán)制衡》旁白:劉含笑總統(tǒng):鞠鵬豪國會:李壯最高法院:王志寰二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容學(xué)習(xí)目標(biāo)4:依據(jù)情景劇和教材，美國的中央政府是如何實行三權(quán)分立的?總統(tǒng)和國會、總統(tǒng)和最高法院以及國會和最高法院是如何實現(xiàn)權(quán)力的制約與平衡的？二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容

2006年關(guān)于要不要向中國臺灣地區(qū)出售武器，美國的中央政府展開了激烈的爭論：國會應(yīng)國內(nèi)軍火商和臺灣地區(qū)的請求決定向臺灣出售F-16戰(zhàn)斗機，總統(tǒng)認(rèn)為此舉違背了中美之間的原則性協(xié)議，必然損害中美關(guān)系，否決此項議案。思考：此項議案在美國可能面臨哪幾種命運？案例分析可能性1：被總統(tǒng)否決可能性2：如果復(fù)議時，國會三分之二多數(shù)同意，可再次通過可能性3：也可能被最高法院宣布不合憲法

200多年的政治實踐表明:盡管國會和總統(tǒng)權(quán)力對比的消長有過反復(fù),但許多時候尤其20世紀(jì)以來,總統(tǒng)在否決權(quán)的運用上經(jīng)常占上風(fēng).如從1789到1970年,美國總統(tǒng)共行使否決權(quán)2255次,被國會推翻的僅有75次。二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容總統(tǒng)共和制人民選舉也有問題，最大的問題是人數(shù)太多不好操作。另外代表們（制憲會議代表）對人民是否熟悉情況是否有判斷力也表示懷疑。可取的方案也就是“選舉人”選舉。

——易中天《費城風(fēng)云》二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容

學(xué)習(xí)目標(biāo)5：依據(jù)教材，說出美國總統(tǒng)和議員的產(chǎn)生方式和任期。依據(jù)上述材料，為什么美國總統(tǒng)選舉要實行間接選舉制而不是直接選舉制？二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容兩黨制美國的民主政治得到了進一步的完善

正如劉瑜在《民主的細(xì)節(jié)》中所說：“也許美國開國之父們在設(shè)計美國憲法時，主導(dǎo)思想本來就不是民主最大化，而僅僅是制衡最大化，正是通過這種制衡最大化，美國最大限度實現(xiàn)了民主。二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容分權(quán)制衡二、制衡的智慧—憲法的內(nèi)容美國內(nèi)戰(zhàn)（1861—1864）林肯總統(tǒng)廢除奴隸制強化聯(lián)邦制美國的民主政治得到了進一步的完善

《紐約時報》專欄作家湯姆斯·弗里德曼說:“美國成功的秘密不在于華爾街和硅谷，不在于空軍和海軍……。美國強大的真正力量在于，我們所繼承的良好的法律與制度體系。”

美國政治家威廉.尤爾特.格萊斯頓：“美國1787年憲法,是迄今為止在特定的歷史時期人類智慧和意志所創(chuàng)造出來的最美妙的杰作?！?/p>

如果估計到當(dāng)時世界上包括歐洲在內(nèi)正在盛行君主制度而唯獨美國實行了共和制這一點的話，不能不說美國聯(lián)邦憲法是一個偉大的創(chuàng)舉，也可以說是對人類的巨大貢獻……它為世界各國憲法提供了一個重要藍(lán)本。——劉祚昌：《世界近代史》三、無上的榮耀—憲法的影響學(xué)習(xí)目標(biāo)6：學(xué)完本課你能獲得哪些感悟?(可從國家、公民、世界和人生等角度，任選一個角度進行說明。）三、無上的榮耀—憲法的影響美國人民帶著對自由的渴望，歷經(jīng)苦難，開拓進取運用自己的智慧創(chuàng)新了體制，并在發(fā)展中完善了體制。美國為我們創(chuàng)立了聯(lián)邦制、三權(quán)分立制和民主共和制富蘭克林在人類政治文明發(fā)展的歷程中抹上了最濃艷的一筆。體制創(chuàng)新是一個國家走向強大的重