真想變成大大的荷葉教案_第1頁
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1組生的體驗，發(fā)揮想象，引發(fā)與文么？2(2)指名讀課題、齊讀課題。要求：(1)讀準字音，讀通句子，讀不明白的地方做上記號。(2)注意前、后鼻音，翹舌音，平舌音。(1)抽讀生字卡片(2)出示小黑板，指名讀生字詞3滴清凌凌穿梭嬉戲游入(2)指名分段讀課文。眨柄4眼花叢靜靜地傘唱歌彎彎的游()()()穿()()()戲()()()(一)、溫習(xí)導(dǎo)入(二)、品讀詩歌，讀中感悟5的炙烤著大地，大樹、小草都耷什么？指名說A：雨滴：(出示圖片、句子：我想變透明的雨滴，睡在一片綠在綠葉上感覺怎么樣呀？(指名說感受)那你能把這種愉快的感受B：小魚：(出示圖片、句子：我想變一條小魚，游入清凌凌的6(學(xué)生做蝴蝶飛舞穿梭的動作)(齊讀)D：蟈蟈：(出示句子：我想變一只蟈蟈，歌唱咱們的生活。)來過快樂，老師想來問問小蟈蟈，你在歌唱些什么呢？(指名說)E：星星、新月(出示句子：我想變眨眼的星星，我想變彎彎F、荷葉看見了小小的荷塘，我真想變成(真想變成大大的荷葉)，為何我7這就是書本上的哪個詞？(“靜靜地”)你能讀好那個句子嗎？。咱們也學(xué)過在荷葉下游玩的古詩，還記得嗎？師引背《江南》大的荷葉下，他們玩得多高興?。≡?樂(板書快樂)怪不得“我”(圈出真想)—齊讀課題___，__________

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