《碎片化閱讀》閱讀練習

閱讀下邊的文字，達成各題。資料一：在信息貧乏的時代，人們想得悉信息而不可以，簡單墮入驚慌狀態(tài)。現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)和無線技術的整合和流傳方式的改變，使信息再無時空限制，人們能夠在任何時間和地址主動或被動地接觸“爆炸”的信息“碎片”。我們有太多的媒介資源接觸到海量的信息，信息的制造速度早已超出了人們辦理信息的速度，于是信息的“冗余”陪伴著媒介的飛快更新悄悄產(chǎn)生。它給今世人造成的困擾比之信息困倦有過之而無不及。信息以翻江倒海、無窮量遞加的速度把現(xiàn)代人吞沒，一個信息嚴重超載的不行承受之重的時代正在開啟。當人們以有限的精力不停地“超支”辦理無窮的信息時，注意力不免會被分別。注意力的稀缺是信息剩余時代的必定產(chǎn)物。信息的嚴重過載，而人們精力的有限，這就致使每個人都想花最少的時間，獲得最多的信息，從而不停保證自己能夠跟得上這個“分”新“秒”異的時代步伐——而這全部，就意味著“碎片化”閱讀時代的到來。資料二：不論是嚴肅深閱讀仍是碎片化淺閱讀都是讀者的自主選擇，但當一種閱讀方式漸漸流行甚至泛濫的時候，便有必需對其進行反省與評論。碎片化閱讀有其自己的優(yōu)勢與存在的意義價值：它單位信息量大，內(nèi)容題材豐富多樣，耗時少，效率高，能夠令人們輕松獲得大批信息。只需擁有一部手機或網(wǎng)絡電子終端，海量信息便手到擒來，知識的獲取變得簡單；它能夠快捷、實時、交互、充分地將瑣碎的空余時間利用起來，特別合適當下空余時間漸趨零落化的大眾的需求。這些是傳統(tǒng)紙質(zhì)嚴肅深閱讀很難具備的優(yōu)勢，從某種意義上來說，這是一種時代閱讀新風俗。但是，不行忽略的事實是，碎片化閱讀正在耳濡目染地改變著我們的生活方式甚至思想方式，它讓我們注意力松散，形成思想惰性，失掉深度閱讀的能力，歷史感漸漸減退。王蒙曾感觸：“固然不可以回到孔孟時代懸梁刺股地念書，但也不能都躺在喬布斯的懷里看微博。網(wǎng)絡帶來了方便，但也使我們的閱讀、議論、思想變得普泛化、淺陋化、瑣碎化、快餐化，成了無中心、無目標、無深謀遠慮的‘三無’閱讀?！碑斔槠喿x成為一個社會的常態(tài)閱讀方式時，也許我們該思慮的是：終究是我們利用了碎片化時間進行閱讀與知識獲得，仍是碎片化閱讀從根本上綁架了我們？資料三：碎片化閱讀會阻礙人們對一些問題的深層思慮，但又能夠幫助人們更快地獲得多元信息，從而更全面地認識事物，這是形成理性認識的基礎。假如用戶為了特定目的而不停延展閱讀領域，即便讀的都是短文章，所獲信息也可匯聚成深度的認識。對習慣于借助電子媒介進行閱讀的人來說，需要養(yǎng)成優(yōu)秀的閱讀、思慮習慣，不停提升檢索信息、評估信息、組織信息、剖析信息、表達信息、保證信息安全和信息共同樣個人知識管理能力。要讓他們知道電子深讀的意義、策略、方法、路徑，養(yǎng)成將淺閱讀信息予以系統(tǒng)整理與標志從而深入思慮的習慣，或許讓他們能夠鑒于淺閱讀順利轉(zhuǎn)向深入的電子或紙本閱讀。所以，要促使碎片化閱讀走向深入，書刊第一版流傳就要考慮怎樣更好地利用電子閱讀和紙本閱讀，將兩者的優(yōu)勢相聯(lián)合，走交融媒體發(fā)展之路：由平媒或網(wǎng)上介紹試讀，引向紙質(zhì)或電子深讀，而后走向網(wǎng)絡分享與共讀，促使更寬泛、更深入的全民閱讀與文化生產(chǎn)。42．以下對資料有關內(nèi)容的理解，不正確的一項為哪一項．．．A．在信息貧乏的時代，人們想得悉信息而不可以，簡單墮入驚慌的狀態(tài)；而在信息爆炸的時代，無窮量遞加的信息也讓人們承受著不行承受之重。B．碎片化閱讀將瑣碎的空余時間利用起來，特別合適當下空余時間漸趨零落化的大眾的需求，可是同時也會讓我們注意力松散，失掉深度閱讀的能力。C．碎片化閱讀會阻礙人們對一些問題的深層思慮，可是它是形成理性認識的基礎，能夠幫助人們更快地獲得多元信息，從而更全面地認識事物。D．注意力的稀缺是信息剩余時代的必定產(chǎn)物，每個人都想花最少的時間，獲得最多的信息，從而不停保證自己能夠跟得上時代的步伐。43．以下對資料有關內(nèi)容的歸納與剖析，正確的一項為哪一項．．A．跟著互聯(lián)網(wǎng)和無線技術的整合和流傳方式的改變，信息打破時空限制，海量的信息陪伴著媒介的飛快更新悄悄產(chǎn)生，給今世人造成了極大的困擾。B．采納何種閱讀方式看似是讀者的自主選擇，實際上是時代的選擇，今世人已經(jīng)不行能回到孔孟時代懸梁刺股地念書，但也不可以都躺在喬布斯的懷里看微博。C．跟著碎片化閱讀時代的到來，人們利用碎片化時間進行閱讀與知識獲得，致使從根本上被碎片化閱讀綁架，沒法養(yǎng)成深入思慮的習慣。D．碎片化閱讀和深度閱讀的差別主假如閱讀目的不一樣，假如用戶為了特定目的而不停延展閱讀領域，即便讀的都是短文章，也是深度閱讀。44．以上三則資料，都針對碎片化閱讀論述了各自的見解，三則資料的重視點有何不一樣？請聯(lián)合資料簡要歸納?！敬鸢浮?2．C43．A44．資料一：主要論述了碎片化閱讀時代到來的原由與時代背景；材