2023年校園環(huán)保活動策劃書模板范文1500字合集

第校園環(huán)?；顒硬邉潟０宸段?500字合集

校園環(huán)?；顒硬邉潟０宸段钠?

一、活動背景

學(xué)校是一個傳播文化的特定學(xué)習(xí)場所，是學(xué)生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標(biāo)志，在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。

從環(huán)境保護的角度看，學(xué)校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對學(xué)校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?！熬G色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過學(xué)生的環(huán)保行動使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。

環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，一個幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個學(xué)生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題?，F(xiàn)在，每個人環(huán)保的重要性，但卻很少從身邊的事去關(guān)注環(huán)保，認(rèn)為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。我們由此開展校園環(huán)?；顒樱瑸榈木褪亲寣W(xué)生們認(rèn)識身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風(fēng)尚。

二、活動目的

1.讓學(xué)生們了解保護校園環(huán)境對于學(xué)習(xí)生活的重要意義，認(rèn)識到校園的環(huán)境現(xiàn)狀

樹立和放大環(huán)境保護意識，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點貢獻。

2.充分發(fā)揮學(xué)生們的主動性，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。

3.加強校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)。

三、活動日程

_年_月_日~_年_月_日

四、活動主題

創(chuàng)建綠色校園

五、活動內(nèi)容

1、前期宣傳于活動前7-10天開始，主要分五個方面：

(1)懸掛橫幅地點：教學(xué)樓數(shù)量：2-3幅

(2)宣傳海報數(shù)量：10幅地點：每座宿舍樓一塊；食堂前后門各一塊；基礎(chǔ)

A之間空曠場地一塊；超市一塊；操場一塊

(3)網(wǎng)絡(luò)百度貼吧、學(xué)校論壇、校園網(wǎng)主頁均刊登環(huán)?；顒酉嚓P(guān)信息

(4)傳單數(shù)量：300-500份發(fā)放地點：宿舍樓與食堂間空地

(5)展板數(shù)量30塊左右以資源回收、節(jié)水節(jié)電為主題

2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動

制作大型橫幅，在活動場地擺好桌子，提供簽字筆，號召同學(xué)們積極響應(yīng)簽名活動。

3、環(huán)保知識競賽

以三人為一組，回答主辦方準(zhǔn)備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品。

4、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽

5、廢舊電池回收活動

在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱，讓同學(xué)們將用過的廢舊電池進行回收。

6、舊物改造比賽

利用自己不用的各種廢舊物品進行改造，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。

7、全校熄燈一小時活動

8、在旅游雜志上刊登北建工優(yōu)美美景照片與文字介紹，使之兼有旅游景點名聲，并逐漸吸引校外群眾來校參觀

六、經(jīng)費預(yù)算

七、參與人員

全校師生參與、由校學(xué)生會及校團委承辦

八、可行性分析

本次活動策劃貼近我們的校園生活，以本校環(huán)保現(xiàn)狀為背景設(shè)計策劃，既可以提高同學(xué)們的參與積極性，又可以在校園內(nèi)大力宣傳環(huán)保的相關(guān)知識，也提高了學(xué)校的知名度。本次設(shè)計的各項活動涉及面很廣，所以有很高的參與度。因此可行性較高，建議舉辦。

九、預(yù)期效果

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們學(xué)習(xí)生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的校園。同時提高了學(xué)校的知名度，使更多人來參觀。

校園環(huán)?；顒硬邉潟０宸段钠?

一、策劃書名稱

寫清策劃書名稱，簡單明了，如活動策劃書，為活動內(nèi)容或活動主題，不需要冠以協(xié)會名稱。如果需要冠名協(xié)會，則可考慮以正、副標(biāo)題的形式出現(xiàn)。避免使用諸如校園__活動策劃書等模糊標(biāo)題。

二、活動背景、目的與意義

活動背景、活動目的與活動意義要貫穿一致，突出該活動的核心構(gòu)成或策劃的獨到之處?；顒颖尘耙缶o扣時代背景、社會背景與教育背景，鮮明體現(xiàn)在活動主題上;活動目的即活動舉辦要達到什么樣的一個目標(biāo)，陳述活動目的要簡潔明了，要具體化;活動意義其中包括文化意義、教育意義和社會效益，及預(yù)期在活動中產(chǎn)生怎樣的效果或影響等，書寫應(yīng)明確、具體、到位。

三、活動時間與地點

該項必須詳細(xì)寫出，非一次性舉辦的常規(guī)活動、項目活動必須列出時間安排表(教室申請另行安排)?；顒訒r間與地點要考慮周密，充分顧到各種客觀情況，比如教室申請、場地因素、天氣狀況等等。

四、活動開展形式

協(xié)會須注明所開展活動的形式，比如文藝演出、文體競賽、影視欣賞、知識宣傳、展覽、調(diào)查、講座等。

五、活動內(nèi)容

活動內(nèi)容為活動舉辦的關(guān)鍵部分。活動內(nèi)容要符合時代主旋律和校園文化建設(shè)內(nèi)涵，健康向上，富有教育意義與啟示意義。杜絕涉及非健康文化的消極內(nèi)容。要詳細(xì)介紹出所開展活動的主要內(nèi)容，如影片放映要寫出影片的性質(zhì)、名稱和大致內(nèi)容。

六、活動開展

作為策劃的主體部分，表述方面要力求詳盡，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計圖表、數(shù)據(jù)等，便于統(tǒng)籌。活動開展應(yīng)包括活動流程安排、獎項設(shè)置、時間設(shè)定等。涉及到獎項評定標(biāo)準(zhǔn)、活動規(guī)則的內(nèi)容可選擇以附錄的形式出現(xiàn)?；顒恿鞒贪才糯笾驴梢苑譃槿齻€階段：

㈠活動準(zhǔn)備階段(包括海報宣傳、前期報名、贊助經(jīng)費等);

㈡活動舉辦階段(包括人員的組織配置、場地安排情況等);

注：須注明開展活動的階段負(fù)責(zé)人、指導(dǎo)單位、參加人數(shù)等信息。

㈢活動后續(xù)階段(包括結(jié)果公示、活動展開情況總結(jié)等);

注：如有涉及校園衛(wèi)生、環(huán)境等情況，應(yīng)及時清理。

七、活動經(jīng)費預(yù)算

經(jīng)費預(yù)算要要盡量符合實際花費;寫出每一筆經(jīng)費預(yù)算開支，以便于報銷處理(報銷時附正規(guī)發(fā)票)。如果大型活動需資金贊助，聯(lián)系社團聯(lián)外聯(lián)部。

八、活動安全

對于大型活動和戶外活動，要成立安全小組，指定第一安全負(fù)責(zé)人，充分考慮安全隱患，把人身安全放在活動開展的首要位置。在策劃書的結(jié)尾，除寫明策劃單位、策劃時間以外，協(xié)會負(fù)責(zé)人須親自簽名，并蓋上協(xié)會印章，以示責(zé)任。

校園環(huán)保活動策劃書模板范文篇3

一活動主題:

讓世界更綠一點

二·活動目的:

地球是人類唯一的母親，而她卻沒有得到人類應(yīng)有的尊敬。保護環(huán)境，匹夫有責(zé)，特別是作為新世紀(jì)的大學(xué)生，未來國家建設(shè)棟梁的我們，更應(yīng)該提高環(huán)保意識，增強環(huán)保理念，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。但是我國目前的環(huán)保狀況并不樂觀，人們并沒有把環(huán)保落實到日常的生活中。為進一步提高我校學(xué)生的環(huán)保意識.通過創(chuàng)辦環(huán)保協(xié)會，組織廣大同學(xué)展開多彩的校園環(huán)?；顒?以促進廣大學(xué)生養(yǎng)成自覺保護院園環(huán)境的良好習(xí)慣.同時公民的環(huán)保意識仍然不是很高，而我們大學(xué)生更加應(yīng)該了解全新的環(huán)保理念，給廣大的市民起到一個表率的作用。

三·活動內(nèi)容:

活動一:可回收物品收集活動

活動二:向中小學(xué)生講解環(huán)保知識

活動三:環(huán)保知識有獎競答

活動四:環(huán)保志愿者簽名活動

活動五:清除校園的垃圾廣告.

四·活動對象:主要針對環(huán)保社社員，以及全校學(xué)生。

五·活動時間:20__--20__學(xué)年，具體活動時間根據(jù)社員課余時間商定。

六.活動一具體地點由第一次例會后商討決定。

七、具體活動：

流程一，播放影片和圖片，影片和圖片內(nèi)容緊扣環(huán)境保護的主題。內(nèi)容有關(guān)于環(huán)境好的方面，同時重點放在不好的環(huán)境現(xiàn)象上。我們通過影片和圖片的方式讓大家在很輕松的環(huán)境下了解我們周圍的環(huán)境現(xiàn)狀。

流程二，我們把環(huán)境好的一面與不好的一面結(jié)合群起來能給同學(xué)們以視覺上最大的沖擊，讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識到我們周圍出現(xiàn)的環(huán)境問題和環(huán)境危機。讓同學(xué)們深深的感到保護環(huán)境的重要性，從而在日常的生活中自覺的參加到保護環(huán)境的行動中來。

八.無需活動經(jīng)費，但社員的環(huán)保意識與積極性無法預(yù)測。

九·預(yù)計效果:

此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的家園。

校園環(huán)?；顒硬邉潟０宸段钠?

一活動背景與目的

經(jīng)過了一個冬季的休眠期，植物的綠色陸續(xù)重現(xiàn)，可是師院校園返綠現(xiàn)狀卻不佳，新興的校園內(nèi)隨處都可見到被踩踏的光禿禿的草坪，被白色垃圾污染了的怡心湖，被果皮紙屑掩蓋的護坡草地，被沾滿廣告紙的路燈，被一次性餐具包圍的垃圾桶......，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該從身邊做起，從學(xué)院做起，將實際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護綠”的活動當(dāng)中去，向全社會證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色、愛護綠色，為大家創(chuàng)造一個綠意濃濃的美麗校園。

二活動主題與口號

活動主題：愛我校園·從我做起

活動口號：保護碧水藍(lán)天，共建綠色校園

三活動時間和地點以及內(nèi)容

1、活動時間：4月初到4月底

2、活動地點：校園草坪、怡心湖、周湖邊護坡草地、校院內(nèi)各主要干道及食堂洗碗池邊

3、活動內(nèi)容：針對師院環(huán)境問題的現(xiàn)狀，人文系將組織志愿者一起動手，逐一地解決各環(huán)境問題，如：向全院師生宣傳愛護草坪，不亂丟亂畫的環(huán)保思想;組織師生一起打撈湖泊垃圾;帶動大家彎腰拾草坪的果皮紙屑，號召大家為西南節(jié)約用水等等。希望通過這一次全院范圍內(nèi)全面的大規(guī)模的環(huán)境保護實踐活動帶動大家今后也能夠自發(fā)的組織起來一起愛護和維護校園環(huán)境跟秩序。

四活動參與機構(gòu)

主辦方：衡陽師范學(xué)院人文系社會實踐部

師院環(huán)境保護先鋒隊

承辦：環(huán)保協(xié)會

青鳥志愿者協(xié)會

百靈鳥志愿者協(xié)會

五活動具體安排

第一階段：活動前期宣傳階段：

(1)4月1號，社會實踐部高層組織內(nèi)部人員在全院范圍內(nèi)進行考察，以確定環(huán)境破壞的范圍及具體情況同時收集環(huán)境破壞嚴(yán)重及環(huán)境破壞舉動的相關(guān)照片。

(2)4月2號4月3號，把以招募環(huán)保先鋒隊志愿者為主要內(nèi)容跟收集環(huán)境破壞嚴(yán)重及環(huán)境破壞舉動的相關(guān)照片一起排版，人文系社會實踐部的名義做成噴繪型海報(海報上注明招募的時間、地點、志愿者人數(shù)、負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式)，同時制作一條以“我節(jié)約、我環(huán)?！睘橹黝}的橫幅以及100個環(huán)保先鋒隊胸牌。

(3)4月8號中午11：30-12：40，在食堂側(cè)門口開展以“我節(jié)約、我環(huán)?！睘橹黝}的橫幅簽名活動。由青年志愿者成員、人文系理事會成員帶頭簽名，宣揚“保護環(huán)境，共創(chuàng)美好校園”的思想?；顒咏Y(jié)束后，把簽名橫幅懸掛于虹橋，充分引起大家的重視，號召大家以身作則一起保護校園環(huán)境。

第二階段：活動人員的召集及安排：

(1)4月6號-8號，人文系社會實踐部主要負(fù)責(zé)人在招募的巨型海報前擺臺設(shè)報名定點的形式在全院范圍內(nèi)召集志愿者組成環(huán)境保護先鋒隊，報名的志愿者需要詳細(xì)填寫志愿者報名表以便后面小組的安排及管理。

(2)4月9號中午12：30在文綜樓301召開動員大會，把招募來的100名左右的志愿者召集起來一起組織開會，的會議主要內(nèi)容為把志愿者按系或班的關(guān)系分為四個小鋒隊，每個小鋒隊由大約25名志愿者組成，每個小分隊設(shè)隊長一名，隊長以有組織經(jīng)驗者優(yōu)先，隊長負(fù)責(zé)分隊成員的聯(lián)絡(luò)及具體活動安排工作。

安排具體活動。如：小組的服務(wù)范圍的安排，工具的分配，活動具體時間，活動當(dāng)天的注意事項的宣布，活動后期環(huán)境區(qū)域的視察和維護的人員時間安排等等。

第三階段：具體活動階段

(1)4月10號上午8：00—12：00，按照規(guī)劃，有序的開展活動，每個環(huán)境區(qū)域的活動小組長具體安排和帶動，活動當(dāng)中避免危險地帶，特別要注意安全，具體活動按各環(huán)境問題的實況具體安排。針對不同形式的環(huán)境破壞現(xiàn)象分組進行整治,分組狀況如下：

①針對因為抄近路而被隨意踐踏的草坪，第一環(huán)保小分隊負(fù)責(zé)用紅色警示帶將綠化帶封鎖，在被踩成小路的路口處打樁設(shè)警示牌。

②針對怡心湖污染嚴(yán)重區(qū)，考慮到安全問題，人文系社會實踐部主要負(fù)責(zé)人將帶領(lǐng)第二環(huán)保小分隊負(fù)責(zé)對湖內(nèi)污染物進行打撈，打撈漂到湖邊的垃圾。第一次打撈失敗的物品我們將不定期進行第二次打撈。

③針對遍地垃圾的護坡草坪，第三環(huán)保小分隊隊員開展一次垃圾全面清理工作，一部分志愿者負(fù)責(zé)把亂丟的垃圾清理成堆，另一部分志愿者把集中起來的垃圾運到垃圾堆。

④針對校園牛皮癬，第四組環(huán)保小分隊的部分成員負(fù)責(zé)清除牛皮癬。

⑤針對飲用水浪費嚴(yán)重情況，分隊成員也在食堂一、二樓水池旁粘貼了如：“西南枯涸，百姓心痛;節(jié)約用水，立即行動!”，“西南大旱，人何以堪;校園節(jié)水，無我待他!”的警示標(biāo)語，號召大家為西南節(jié)水。

注：考慮到不同環(huán)境問題有不同的難度和強度，所以，在活動當(dāng)中大家應(yīng)相互合作，互相幫助。提前完成本組任務(wù)的志愿者應(yīng)當(dāng)流動起來幫助那些沒能及時完成任務(wù)的小組。各小組志愿者人數(shù)將按照其組任務(wù)的難度和強度具體安排。此次大型且較全面的清理活動結(jié)束后，理事會負(fù)責(zé)人將在環(huán)境問題突出的校園草坪、怡心湖、周湖邊護坡草地、校院內(nèi)各主要干道及食堂洗碗池旁設(shè)警示牌。并在接下來的一張短時間里每天安排一名先鋒隊隊員不定時地進行視察跟維護，對無視警示牌的同學(xué)處以警告。

(2)4月10號中午12：00，所有志愿者在小隊長的帶領(lǐng)下統(tǒng)一集合，后勤工作人員負(fù)責(zé)清查和整理好活動工具，小組長負(fù)責(zé)清點本組成員。交代志愿者寫活動心得后便可自行解散。

(3)各小組長跟活動組要負(fù)責(zé)人會后留下來商討活動中存在的具體問題及之后工作環(huán)境維護工作的聯(lián)系和開展?；顒迂?fù)責(zé)人組織召開總結(jié)大會，總結(jié)活動得失，對活動中表現(xiàn)好的成員提出表揚。

第四階段：后期宣傳及環(huán)境維護階段

(1)4月11號，聯(lián)系師院院學(xué)生會，向院報、校園網(wǎng)、廣播站等媒體投稿宣傳此次活動(附帶活動中的照片)，制作展板，向系部同學(xué)回報此次活動。

(2)4月13號，相關(guān)負(fù)責(zé)部門收集并整理好志愿者的活動心得，總負(fù)責(zé)人整合材料，寫好活動總結(jié)?；顒硬牧陷叿稚辖辉簣F委。

(3)4月11—4月30號，環(huán)保清理活動結(jié)束后保留環(huán)境保護小分隊的視察及維護工作，直至大家普遍養(yǎng)成了愛護校園環(huán)境的良好習(xí)慣為止，活動為期一個月。

(4)各先鋒隊小隊長負(fù)責(zé)各隊的人員確定和組織具體活動。

(5)活動前后大家一定要注意安全，跟好群體!服從指揮，不單獨行動，遇到特殊情況及時聯(lián)系人文系社會實踐部負(fù)責(zé)人。

人文社會科學(xué)系社會實踐部

20__年3月30日

校園環(huán)保活動策劃書模板范文篇5

一、指導(dǎo)思想：

環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是終身教育，教育孩子從小樹立作為地球人的環(huán)保意識，熱愛并保護我們的環(huán)境，是學(xué)前教育工作者的緊迫任務(wù)。幼兒園是幼兒環(huán)保教育的重要場所，我們以幼兒的年齡特點為依據(jù)，充分利用特有的資源和條件，不失時機的對幼兒進行環(huán)保教育，使下一代成為具有環(huán)保意識的“環(huán)保小衛(wèi)士”。因此，我們將有計劃、有目標(biāo)、有步驟地教育小朋友從小懂得保護環(huán)境的重要性，為他們一生的環(huán)境意識打下良好的基礎(chǔ)。

二、活動目標(biāo)：

透過本次活動，起到教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

三、活動組織：

為確保此次活動圓滿完成，特成立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長為___，副組長為金__、___，成員為___、___、各年段長和各班班主任。

四、具體措施：

（一）提高教育者對環(huán)境保護的認(rèn)識

收集有關(guān)環(huán)保的材料、文章、論文、報刊等，透過小組學(xué)習(xí)、討論，使自己獲得必須的環(huán)保知識，增強保護環(huán)境的職責(zé)感、緊迫感，對“環(huán)境教育務(wù)必從娃娃抓起”構(gòu)成共識。制定好各班幼兒環(huán)境教育的目標(biāo)、計劃，認(rèn)真加以實施。

（二）在主題活動中滲透環(huán)保教育

在主題活動中，滲透有關(guān)環(huán)保知識的教育。比如科學(xué)教學(xué)中，結(jié)合“水”、“聲音”“空氣”等等，能夠告訴幼兒干凈的水和安靜的環(huán)境對人的身體有益。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，能夠用小青蛙捉害蟲來教育幼兒青蛙是人類的好朋友，能夠保護莊稼，我們要愛護它。教師還可根據(jù)環(huán)境的廣泛資料，創(chuàng)編一些環(huán)境教育的教材，并用心開展班級特色環(huán)?；顒印?/p>

1、結(jié)合幼兒的年齡特點和主題活動，各班用心開展不同的環(huán)?；顒?。

2、結(jié)合主題活動的資料，與幼兒一齊布置主題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動作用。

3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角資料，幼兒透過參與自然角的管理，感受大自然的美，發(fā)展幼兒的觀察力。

4、結(jié)合幼兒園環(huán)保周計劃資料，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，明白基本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動。

5、堅持每周進行1-2次的環(huán)?；顒?，充分利用在散步、餐前等時間開展環(huán)保小知識活動，培養(yǎng)幼兒愛惜糧食、珍惜水資源、愛護動物、不制造噪音等行為。

6、從小事做起，珍惜資源，不浪費糧食、紙張等。

（三）在生活和游戲中滲透環(huán)保教育

環(huán)境教育除了在教學(xué)中進行外，還能夠結(jié)合日常生活和游戲讓幼兒進一步得到更好的引導(dǎo)。生活中的教育契機無處不在，教師應(yīng)抓住各一日生活各環(huán)節(jié)，適時滲透環(huán)保教育。也可利用生活中無毒無害的紙盒、飲料罐、碎布等廢舊材料進行游戲，從中懂得要減少垃圾、利用廢物、節(jié)省材料的好處。

（四）發(fā)揮家長的教育資源

家長的環(huán)境保護意識和行為對幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育取得一致，我們準(zhǔn)備開展以下工作：召開、家長會、利用家園橋等形式，向家長宣傳環(huán)境保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。

1、發(fā)放環(huán)保倡議書，多方面呼吁家長帶動孩子踐行綠色環(huán)保。

2、在班級設(shè)置垃圾回收站，鼓勵家長幼兒利用回收的垃圾進行手工制作，變廢為寶。

3、與孩子討論有關(guān)垃圾的問題或疑問。

四、活動安排及分工：

幼兒園及教師層面：

（1）制定一份“綠色環(huán)保我踐行”環(huán)保教育特色周活動總方案，由副園辦負(fù)責(zé)。

（2）發(fā)放一份家長倡議書，由副園辦負(fù)責(zé)。

校園環(huán)?；顒硬邉潟０宸段钠?

(活動目的)：

1)為了增進新會員之間的了解以及會員對協(xié)會精神和協(xié)會活動的認(rèn)識，積累騎行經(jīng)驗，增強會員的安全意識、團隊意識和鍛煉自我保護能力，作到真正意義上的“讀完卷書，行千里路”，走出校園，了解社會！

2)我們將以嚴(yán)整威武的隊列，昂揚奮發(fā)的斗志，嚴(yán)肅有條的紀(jì)律，團結(jié)拼搏的團隊精神漳顯新一代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，漳顯一個朝氣蓬勃的鄭州大學(xué)！

3)在社會上宣傳環(huán)保，減少人們對機動車輛的依賴。讓校內(nèi)外更多的人了解車協(xié)的活動，了解車協(xié)的獨特魅力與文化，逐步樹立車協(xié)的良好形象。

(活動時間)：12月26日(本周六)

(出發(fā)時間)：早8：20集合，8：30準(zhǔn)時出發(fā)。

(活動里程)：35km左右(單程)

(集合出發(fā)地點)：鄭大新區(qū)南門

(計劃線路)：鄭大新區(qū)南門→西四環(huán)(向北)→大河路(向西)→約5.3km后向右轉(zhuǎn)(向北)→霸王城(21.6km)→黃河風(fēng)景名勝區(qū)(29.5km)→向南進入江山路→約1.3km后左轉(zhuǎn)→黃河浮橋(34.9km)→鄭大新區(qū)西門

(活動就餐)：早飯在學(xué)校食堂吃，中午在黃河游覽區(qū)附近餐館就餐。

(相關(guān)費用)：霸王城風(fēng)景名勝區(qū)門票約5元(帶學(xué)生證)，餐飲約10元，總計15-20元。

(車型要求)：車況良好的自行車

(風(fēng)景)：★★★☆☆

(強度)：★★☆☆☆

(領(lǐng)隊)：張益民聯(lián)系電話:

(收隊)：楊濤聯(lián)系電話:

(活動要求)：

1.請于本周五晚九點之前短信報名至活動策劃聯(lián)系人。留下姓名和聯(lián)系方式。

2.報名之前請仔細(xì)閱讀本次活動行程內(nèi)容。我協(xié)會可根據(jù)交通、天氣等實際情況調(diào)整活動行程。如天氣不適(自己判斷)，活動自行取消。

3．出門在外，安全第一。騎行時不準(zhǔn)作其他危險性動作(如雙手離把，接打電話，多人并排)。

4.請您路上謹(jǐn)慎小心，照顧好自己并保管好您的隨身物品。

5.活動過程中要有組織紀(jì)律性，團隊合作精神，互幫互助，自覺服從領(lǐng)隊和收隊的安排。盡量不要私自行動私自離隊,如有特殊情況，請示領(lǐng)隊并征得同意后方可離隊。

6：出行中不準(zhǔn)亂扔垃圾，要保護環(huán)境。

(約伴條例)

我自愿參加此次騎行活動。我理解，我必須同意和簽署此有關(guān)責(zé)任豁免、權(quán)利放棄和風(fēng)險承擔(dān)的協(xié)議，方可參加本次活動。

我知道活動的策劃者只是活動的聯(lián)系人和發(fā)起人，并不是職業(yè)的領(lǐng)隊、向?qū)Щ蛴性S可證的急救人員。我知道他和同行的騎友可能并沒有參加過戶外領(lǐng)隊的課程、或急救(包括野外)的培訓(xùn)和經(jīng)驗。在此我同意，如果因為參加騎行活動中(包括途中)因意外而受到傷害的話，我放棄對發(fā)起人追究和要求賠償?shù)臋?quán)利，同時免除同隊其他騎友的法律責(zé)任。

1.我理解.戶外騎行活動可能對身體和精神方面都有嚴(yán)酷的要求，可能包括在崎嶇地帶和惡劣天氣中進行騎行活動，可能遠(yuǎn)離救助和醫(yī)療服務(wù)，我理解可能要24小時后才能獲得救援，所有救援和醫(yī)療的費用將由我自己承擔(dān)。我理解當(dāng)參加騎行戶外活動時，我有可能面對真實的風(fēng)險而受到傷害，甚至死亡。這些風(fēng)險包括落石，冰崩，車禍，失溫，凍傷，咬傷，刺傷，犬咬和各種意外。我理解騎行裝備可能會有缺陷，而這些缺陷可能會導(dǎo)致我受傷甚至死亡。我清楚獲知活動計劃的發(fā)起人無法全面預(yù)見該活動中所有的風(fēng)險和不利，我理解以上所列的風(fēng)險并不完全含括了此次活動中的所有可能的風(fēng)險，并且同意免責(zé)和放棄權(quán)利的協(xié)議并不僅限于以上所列的風(fēng)險中。

2.我理解.并清楚知道身體活動和騎行裝備的使用是有潛在危害的。我也理解健身和休閑的騎行活動也包含有導(dǎo)致受傷，心臟病和甚至死亡的風(fēng)險，我知道有可能涉及危險，我自愿參加這些活動。因此，我同意承擔(dān)和接受任何和所有的傷害的風(fēng)險，甚至死亡的風(fēng)險，并且，我永遠(yuǎn)免除此次活動的發(fā)起人和同行伙伴們的法律責(zé)任。

3.我同意.承擔(dān)所有的個人受到傷害的風(fēng)險，包括癱瘓和死亡，這些風(fēng)險是可能發(fā)生在往返參加騎行騎行騎行活動的途中，或者是在參加活動的時候。我清楚獲知我已經(jīng)被提供了自由選擇的權(quán)利，可以選擇往返活動地點的交通方式。我同意承擔(dān)由于我選擇了自己的交通方式往返活動地點而引起的相關(guān)的風(fēng)險和責(zé)任。

4.我清楚.此次活動的成員都和本人一樣是自愿的參與者，其并不承擔(dān)法律責(zé)任，意外保險和健康保險等。我了解自行購買保險的意義，以防任何的傷害。

5.我理解.我能夠通過以下措施來減少我的風(fēng)險：更加注意環(huán)境，注意我的身