關(guān)于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐度調(diào)查報(bào)告總結(jié)范文

關(guān)于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐度調(diào)查報(bào)告總結(jié)范文近年來(lái)，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)高校教育的一個(gè)重要組成部分。在學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)生們將會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的知識(shí)與技能進(jìn)行運(yùn)用，并且完善自己的社會(huì)思維和人際交往能力。為了更好的開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，以往的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和調(diào)查研究顯得尤為重要。本文將從以下幾個(gè)方面，介紹關(guān)于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐度調(diào)查報(bào)告總結(jié)范文。一、研究背景在當(dāng)今高校大力提倡開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的時(shí)代背景下，為更好的體驗(yàn)校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)的效果，多數(shù)高校將社會(huì)實(shí)踐納入必修課程，并對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估。隨著高校人才培養(yǎng)方式的改變，社會(huì)實(shí)踐作為提高學(xué)生思想道德素質(zhì)、加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的重要途徑之一，需發(fā)揮其獨(dú)特的作用，才能真正起到提高社會(huì)人才的目的。因此，研究學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的優(yōu)缺點(diǎn)，為以后更好的推動(dòng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐提供理論依據(jù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。二、研究方法對(duì)于學(xué)生社會(huì)實(shí)踐這一課程，調(diào)查報(bào)告以問(wèn)卷調(diào)查法為主要調(diào)研方法，分別從社會(huì)實(shí)踐的意義、參加情況、社會(huì)實(shí)踐的收獲等方面展開(kāi)訪問(wèn)。調(diào)查問(wèn)題的設(shè)計(jì)是在研究問(wèn)卷的基礎(chǔ)上形成的，以深入了解學(xué)生社會(huì)實(shí)踐問(wèn)題為目的。問(wèn)卷設(shè)計(jì)中涉及到了諸如“您對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐有何看法？”“您參加過(guò)哪些學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)？”“您在社會(huì)實(shí)踐中收獲了什么？”等問(wèn)題，以期獲得更合適的反饋。三、實(shí)踐探究結(jié)果本次調(diào)查共收集有效問(wèn)卷數(shù)據(jù)103份，其中男女比例較為均衡，報(bào)告從以下三個(gè)方面提出探究結(jié)論。1、學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度：調(diào)查中，絕大部分學(xué)生表示對(duì)社會(huì)實(shí)踐持積極態(tài)度，認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐能夠拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)、提升能力，對(duì)學(xué)業(yè)和工作前景有著積極的促進(jìn)作用。2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的參與情況：多數(shù)學(xué)生表示參加學(xué)生社會(huì)實(shí)踐，且參與頻率較高，喜歡選擇自己感興趣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，尤其是服務(wù)類、公益類、實(shí)踐類的活動(dòng)受到了很多學(xué)生的青睞。3、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的收獲：大部分學(xué)生在參與學(xué)生社會(huì)實(shí)踐后都獲得了較為豐碩的收獲，感到自己的思維、心智、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)都得到了極大提升，同時(shí)學(xué)生也從實(shí)踐中磨練了耐心和毅力，提升了自己的領(lǐng)導(dǎo)及管理能力。四、總結(jié)與展望調(diào)查報(bào)告顯示，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)成為普及程度較高的實(shí)踐課程，學(xué)生普遍認(rèn)可了社會(huì)實(shí)踐的重要性和必要性。同時(shí)，也意味著社會(huì)實(shí)踐未來(lái)的任務(wù)重大，如何從活動(dòng)設(shè)計(jì)、內(nèi)容質(zhì)量、執(zhí)行效率、價(jià)值體現(xiàn)等不同角度進(jìn)行改進(jìn)，將會(huì)是學(xué)生社會(huì)實(shí)踐面臨的一大挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的提倡也意味著潛藏的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，一方面是讓畢業(yè)生具備實(shí)際能力，滿足市場(chǎng)需求，提高自身綜合素質(zhì)，另一方面則會(huì)面臨各種風(fēng)險(xiǎn)和困難。因此，學(xué)校應(yīng)該建立和