三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元多樣的交通和通信12慧眼看交通教案2新人教版

三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元多樣的交通和通訊12慧眼看交通教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元多樣的交通和通訊12慧眼看交通教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第四單元多樣的交通和通訊12慧眼看交通教學(xué)設(shè)計(jì)2新人教版授課目的:知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)交通發(fā)展給人們帶來的問題以及人們采用的措施。過程與方法經(jīng)過解析交通發(fā)展帶來的利害，學(xué)會(huì)用辯證的眼光對(duì)待問題。提高環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成觀察生活、善于思慮的好習(xí)慣。感情與態(tài)度珍愛生命，熱愛生活，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。授課重難點(diǎn):重點(diǎn):思慮交通發(fā)展帶來的環(huán)境污染、噪音污染、交通擁堵等問題。難點(diǎn):遵守交通規(guī)則，珍愛生命,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，低碳、綠色出行。授課過程:一、看身邊的交通問題師：同學(xué)們，現(xiàn)代交通越來越便利。但交通的發(fā)展給我們帶來便利的同時(shí)，也給我們帶來了一系列問題。說在平常生活中你都遇到哪些問題。（例：城市道路擁堵、空氣污染、噪聲污染的圖片。）師生共同觀看課本78頁圖片，請(qǐng)同學(xué)們公布看法，這些圖片反響了現(xiàn)實(shí)中的哪些問題。（噪聲污染、空氣污染、車位緊張、交通擁堵）師：孩子們，經(jīng)過剛剛的圖片，我們發(fā)現(xiàn)交通的快速發(fā)展的確給我們的生活帶來了一些問題。那么這些對(duì)你的生活有影響嗎?生1：有，交通擁堵以致了我媽媽上班遲到、我上學(xué)遲到。生2：有，現(xiàn)在霧霾天氣很嚴(yán)重。生3：有，汽車噪音影響我們的學(xué)習(xí)和休息。生4：有，交通事故常常發(fā)生，讓人們受傷，甚至失去生命。師：同學(xué)們，你們總結(jié)得很全面，你們都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛?？磥恚煌òl(fā)展的問題給我們留下了深刻的印象啊?；顒?dòng)二：閱讀角教師出示課本79頁若爾蓋濕地的圖片。教師出示公路修到濕地后給這里的小動(dòng)物們帶來威脅的圖片。學(xué)生觀看圖片，并公布看法。4.師：是呀，交通問題不但給我們的生活帶來了很多問題，也把麻煩帶給了濕地的小動(dòng)物們?？磥?，這些問題不容忽視，亟待解決??！【設(shè)計(jì)妄圖：兩張圖片的比較給學(xué)生帶來視覺上的沖擊和觸動(dòng)，使學(xué)生深成心識(shí)到交通問題的嚴(yán)重性?！炕顒?dòng)三：交通發(fā)展大家談師：交通的發(fā)展、工具的改進(jìn)，讓我們的生活變得快捷和美好。但是現(xiàn)在，我們看到藍(lán)天白云的時(shí)間越來越少，看到燦爛星空的次數(shù)也越來越少，這是為何呢?是的，環(huán)境污染，這是全世界共同面對(duì)的一個(gè)問題。剛剛，我們經(jīng)過學(xué)習(xí)，對(duì)這些問題已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)。那么我們?cè)摬捎媚男┐胧?，解決這些問題呢?（出示教材80頁的圖片。）師生共同觀看。師：請(qǐng)同學(xué)們分小組談?wù)撘幌拢@些措施對(duì)解決交通發(fā)展帶來的問題有什么作用。（提示:再生能源可以節(jié)約不可以再生能源，杜絕尾氣污染；大力發(fā)展公共交通可以減少個(gè)人車過多帶來的污染，也能緩解交通擁堵問題；低碳、綠色出行對(duì)緩解交通擁堵、尾氣污染、噪音污染等交通問題都有很大幫助；對(duì)個(gè)人而言也有很大好處,既健身又環(huán)保,還不用怕堵車。）師：這些都是現(xiàn)在最常用的一些措施。希望大家今后和家長(zhǎng)一起關(guān)注這方面的問題，提出更多更好的建議，為改進(jìn)交通狀況、緩解交通問題貢獻(xiàn)自己的力量?！驹O(shè)計(jì)妄圖：經(jīng)過顯現(xiàn)圖片，使學(xué)生直觀地感覺到人們正在為解決交通問題不斷努力著、探索著，增強(qiáng)學(xué)生的參加意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。】活動(dòng)四：我是小小設(shè)計(jì)師師：我們發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)實(shí)存在的很多問題，那大家有沒有想過，經(jīng)過我們的不懈努力，將來的交通會(huì)變成何樣呢?我們將會(huì)使用什么樣的交通工具?一些交通設(shè)施又會(huì)發(fā)生怎樣的改變呢？現(xiàn)在請(qǐng)大家充分發(fā)揮想象力，做一名綠色交通設(shè)計(jì)師吧！學(xué)生自行想象，完成自己的設(shè)計(jì)。班內(nèi)進(jìn)行顯現(xiàn)，評(píng)選出最環(huán)保設(shè)計(jì)、最節(jié)能設(shè)計(jì)、最有創(chuàng)意設(shè)計(jì)。師：孩子們，經(jīng)過大家的顯現(xiàn)，老師感覺你們都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。老師相信，在不久的將來，你們的想象都能實(shí)現(xiàn)，我們都能為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一分力量。教師小結(jié)：經(jīng)過大家的設(shè)計(jì)，我們知道將來的交通必定是綠色的、環(huán)保的，有益于人們身心健康的。希望同學(xué)們今后都能把自己的設(shè)計(jì)變成現(xiàn)實(shí)。課堂小結(jié)經(jīng)過學(xué)習(xí)本課，我們認(rèn)識(shí)了交通發(fā)展帶來的環(huán)境污染、噪音污染、道路擁堵等問題，懂得了解決這些