學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃合集七篇

第頁(yè)共頁(yè)學(xué)期班級(jí)工作方案合集七篇學(xué)期班級(jí)工作方案合集七篇學(xué)期班級(jí)工作方案篇1我們八〔3〕班大局部學(xué)生學(xué)習(xí)上能做到上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極考慮、課后及時(shí)保質(zhì)完成各項(xiàng)作業(yè)，少局部同學(xué)們不能自主合理地支配時(shí)間，學(xué)習(xí)效率不高。有個(gè)別同學(xué)自控才能相當(dāng)薄弱，經(jīng)常會(huì)不完成作業(yè)；也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)根底相當(dāng)差、記憶理解力差，導(dǎo)致成績(jī)低下。八年級(jí)是初中的關(guān)鍵時(shí)期，一個(gè)班級(jí)能否平穩(wěn)地進(jìn)步將直接影響到九年級(jí)升學(xué)考試，間接地影響到人生的軌跡。因此，本學(xué)期我班主任工作的主方向還是注重細(xì)節(jié)管理，將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展班主任工作：一、思想政治教育理解和研究學(xué)生思想狀況是做好班主任工作的前提。在抓好“一日常規(guī)”、和“中學(xué)生守那么”的前提下，以德育處對(duì)八年級(jí)的要求：自組管理為主線，繼續(xù)深化理解學(xué)生的思想狀況，做學(xué)生的帶路人，利用課間，課外活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的觀察與交流，以便及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，將一些事情處理在萌芽狀態(tài)，同時(shí)加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的交流與溝通工作，爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)的配合與支持。詳細(xì)將做到以下幾個(gè)方面：1．多與學(xué)生交談。通過(guò)個(gè)別談話、班干部會(huì)議等方式理解學(xué)生情況，增加師生感情，消除師生之間的隔膜。2．家訪、家長(zhǎng)會(huì)。經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)絡(luò)，如實(shí)反映學(xué)生在校各方面表現(xiàn)情況，讓學(xué)校教育與家庭教育同步。對(duì)每一個(gè)學(xué)生進(jìn)展至少一次家訪。3．寫(xiě)周記。周記是學(xué)生與班主任交流溝通的重要平臺(tái)，可以真實(shí)準(zhǔn)確理解班級(jí)情況，及時(shí)化解矛盾。二、班主任常規(guī)工作1．組織好周一升旗與兩操、跑操和信心宣誓工作。每次準(zhǔn)時(shí)到位組織監(jiān)視紀(jì)律與活動(dòng)情況。2．組織好早讀工作。文科學(xué)習(xí)需要朗讀記憶，準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)組織早讀工作。3．檢查當(dāng)天衛(wèi)生值日工作。早讀前檢查教室衛(wèi)生，做到早晨大掃、中午小掃，放學(xué)時(shí)再大掃，保潔區(qū)的衛(wèi)生工作堅(jiān)持每天一大掃。4．每天檢查學(xué)生每天作業(yè)上交情況，如有不完成，及時(shí)催促，并與家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)。5．每天堅(jiān)持抽時(shí)間與任課老師交流，及時(shí)理解學(xué)生上課，學(xué)習(xí)，作業(yè)情況。6．做學(xué)生的貼心人。幫助學(xué)生解決一些力所能及的事情，遇天氣變化或其它特殊情況，及時(shí)提醒學(xué)生注意防范。7．仍然注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感。經(jīng)過(guò)一年的努力，學(xué)生已經(jīng)可以漸漸學(xué)會(huì)自己管理自己，并有局部同學(xué)能主動(dòng)承當(dāng)做一些力所能及的事情，但仍然需要不斷加強(qiáng)穩(wěn)固。8．班級(jí)實(shí)行民主管理。多以學(xué)生心態(tài)考慮問(wèn)題，把主動(dòng)權(quán)、決定權(quán)交由學(xué)生自己。班主任只要提供建議方案供討論與參考，最后監(jiān)視落實(shí)。9．組建務(wù)實(shí)高效的班委會(huì)，實(shí)行班干部值周制度。讓學(xué)生自己管理自己，做到老師在與不在一個(gè)樣。10．注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化教育——成立學(xué)習(xí)小組。挑選學(xué)習(xí)較好，樂(lè)于助人的同學(xué)成立學(xué)習(xí)小組，以“一對(duì)一”的方法帶動(dòng)幫助后進(jìn)同學(xué)，營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。原那么上每?jī)芍苷匍_(kāi)一次會(huì)議，討論本班近期學(xué)習(xí)情況。同時(shí)，獲得家長(zhǎng)和任課老師的支持，共同做好后進(jìn)生的工作。三、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)樹(shù)立信心、明確目的、端正態(tài)度，培養(yǎng)榮辱觀。如今的學(xué)生沒(méi)有目的沒(méi)有理想，不知道自己來(lái)學(xué)校做什么，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)漠不關(guān)心，考100分與60分抱不在乎無(wú)所謂態(tài)度。如今作業(yè)抄襲，考試作弊之人較少，因?yàn)樗麄儾粫?huì)就干脆睡覺(jué)、說(shuō)話、玩小動(dòng)作，無(wú)所事事，飽食終日。就連抄襲、作弊可憐的“上進(jìn)心”都沒(méi)有了。這些學(xué)生多是成績(jī)不好，根底差，厭惡學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)。因此首先要幫他們樹(shù)立信心、明確目的、端正態(tài)度，明白一分耕耘一分收獲，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，回歸學(xué)生應(yīng)以學(xué)習(xí)為本，培養(yǎng)榮辱觀?？傊c學(xué)生共同成長(zhǎng)，收獲著平常而又真實(shí)的幸福。本著有心與用心去管理班級(jí)，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，利用細(xì)節(jié)去感染、教育和管理學(xué)生。努力營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、溫馨、向上的班集體。使班級(jí)中的每一位同學(xué)都有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和良好的素質(zhì)，每一位同學(xué)都可以互相幫助，讓溫馨的氣息充滿于班級(jí)的每一個(gè)角落。學(xué)期班級(jí)工作方案篇2一、指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的教育方針，全面貫徹以德治國(guó)的重要思想，通過(guò)開(kāi)展具有兒童情趣和時(shí)代氣息的”新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，理論精神，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，強(qiáng)化小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，引導(dǎo)和幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)生活、勤奮學(xué)習(xí)、艱辛奮斗、老實(shí)守信、尊師愛(ài)友、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德，同時(shí)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，對(duì)學(xué)生宣傳衛(wèi)生常識(shí)，以及保持環(huán)境整潔的重要性。通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，狠抓課間衛(wèi)生管理，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，努力保持校園的環(huán)境整潔，課堂的舒適整潔，保持校園整潔，學(xué)校是我家，我愛(ài)我的家”的信念深化到每一個(gè)學(xué)生的心靈中，不僅如此，還更要重視體育教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)體育的技術(shù)，技能，根本知識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，努力成長(zhǎng)為德智體美全面開(kāi)展的社會(huì)事業(yè)的合格建立者和接班人。二、詳細(xì)工作：德育，體育工作：九月份：1、在新學(xué)期降臨之即，定出目的，制定方案。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，逐條對(duì)照學(xué)習(xí)，落實(shí)行動(dòng)。3、開(kāi)展以”送給老師一份樂(lè)，體驗(yàn)老師一片情”為主題，開(kāi)展尊師活動(dòng)。4、通過(guò)討論選舉，干部輪換制度，讓學(xué)生參與班級(jí)管理，激發(fā)為集體，同伴效勞的熱情。5、制定雛鷹爭(zhēng)章方案，鼓舞學(xué)生爭(zhēng)取手工掌的積極性。6、開(kāi)展慶國(guó)慶活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)教育。7、廣泛開(kāi)展”新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育。8、對(duì)學(xué)生進(jìn)展入兒童團(tuán)前的教育。9、嚴(yán)格集訓(xùn)上操，放學(xué)回家隊(duì)伍，要求做到快，靜，齊。10、加強(qiáng)組織紀(jì)律，體段活動(dòng)常規(guī)紀(jì)律。十月份：1、繼續(xù)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)取友愛(ài)章的積極性。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)集體，關(guān)愛(ài)同伴的友愛(ài)教育及愛(ài)國(guó)教育。3、開(kāi)展展平江少年風(fēng)采體育運(yùn)動(dòng)節(jié)活動(dòng)。4、”新世紀(jì)，我能行”體驗(yàn)教育活動(dòng)展評(píng)。5、結(jié)合科技節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手，動(dòng)腦的才能。6、強(qiáng)化播送操的訓(xùn)練，要求準(zhǔn)確到位，動(dòng)作整齊，姿勢(shì)優(yōu)美。十一月份：1、繼續(xù)開(kāi)展體育運(yùn)動(dòng)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生積極鍛煉的積極性。2、加強(qiáng)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性，進(jìn)展”雛鷹研究”征文活動(dòng)。3、繼續(xù)開(kāi)展科技月活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，理論精神。4、對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)學(xué)習(xí)教育，激發(fā)學(xué)習(xí)積極性。5、有組織，有紀(jì)律，平安進(jìn)展秋游活動(dòng)。十二月份：1、繼續(xù)開(kāi)展雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)取平安章。2、開(kāi)展朗讀比賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與性，積極性，主動(dòng)性。3、開(kāi)展迎元旦活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生新的一年有新的學(xué)習(xí)相貌。4、積極開(kāi)展各種體段活動(dòng)，帶著學(xué)生不怕寒冷堅(jiān)持鍛煉，進(jìn)步學(xué)生的身體素質(zhì)。一月份：1、做好總結(jié)完畢工作，評(píng)比優(yōu)秀學(xué)員。2、做好雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)的總結(jié)工作，評(píng)選爭(zhēng)章小能手。3、寒假生活指導(dǎo)，制定寒假活動(dòng)方案。4、課間非常鐘引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展正常，豐富多彩的課間活動(dòng)。5、協(xié)助體育老師做好學(xué)生身高，體重，視力，的測(cè)查。衛(wèi)生工作：1、開(kāi)學(xué)之際，制定好方案，搞好班內(nèi)，包干區(qū)的衛(wèi)生工作。2、定出班內(nèi)衛(wèi)生規(guī)劃，選出班內(nèi)勞動(dòng)委員，責(zé)任到位，檢查室內(nèi)外的環(huán)境整潔，認(rèn)真做到每日一小掃，每周一大掃的值日衛(wèi)生工作。3、認(rèn)真上好安康教育課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓學(xué)生積極主動(dòng)的維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)學(xué)校的保潔出一份力，盡一分責(zé)。4、催促學(xué)生從個(gè)人的清潔衛(wèi)生著手，勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣，并進(jìn)展個(gè)人衛(wèi)生的定期檢查，使衛(wèi)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成從自我做起。5、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門(mén)做好學(xué)生的防病工作。學(xué)期班級(jí)工作方案篇3一、班級(jí)根本情況本班幼兒共39人，其中包括8名新生，男19人，女20人，31名幼兒由原小班升上本中班，因此多性格活潑開(kāi)朗，能積極參加集體活動(dòng)，適應(yīng)幼兒園的生活，在才能開(kāi)展方面，他們喜歡聽(tīng)故事，念兒歌，玩各種語(yǔ)言游戲，與同伴間的交流多使用普通話，能正確清楚地表達(dá)自己的意圖，求知欲旺盛，喜歡探究與觀察，學(xué)過(guò)的常識(shí)和知識(shí)也喜歡運(yùn)用到日常生活當(dāng)中。喜歡表演，能大方、創(chuàng)造性地進(jìn)展，對(duì)動(dòng)手操作活動(dòng)比擬投入的進(jìn)展如串珠，捏泥等，8個(gè)新生中有7個(gè)承受過(guò)不同程度的小班或托幼班教育，因此入園一周來(lái)在適應(yīng)性方面表現(xiàn)得比擬好，這些都為我們?nèi)粘Ｕ５慕逃虒W(xué)工作的開(kāi)展帶來(lái)好處，但由于經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整，再加上新舊生的才能參差不齊，原來(lái)比擬標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園生活已有些松散，表如今他們的注意力易分散，影響了班級(jí)常規(guī)秩序，不能很好的保持環(huán)境衛(wèi)生，保護(hù)公物，由于年齡關(guān)系，自我意識(shí)開(kāi)展還比擬差，表如今缺乏分享與謙讓意識(shí)，自我為中心的現(xiàn)象比擬多等，8個(gè)新生中有4個(gè)在普通話表達(dá)上存在不同程度的困難〔其中包括1名只會(huì)說(shuō)普通話單詞〕，以上存在的這些問(wèn)題都等待新學(xué)年有目的、有方案地加以解決。二、主要工作目的1、安康領(lǐng)域：幼兒能積極愉快地參與集體生活，學(xué)習(xí)一套輕器械體操，能聽(tīng)口令進(jìn)展正確動(dòng)作，隊(duì)列練習(xí)，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)開(kāi)展，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣及初步的生活自理才能，掌握簡(jiǎn)單的自我保護(hù)常識(shí)。2、社會(huì)性領(lǐng)域：幼兒具有初步愛(ài)的情感，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)周?chē)娜?，培養(yǎng)有禮貌，守紀(jì)律的良好品德，有一定的集體榮譽(yù)感，學(xué)會(huì)分享與謙讓，形成初步自我意識(shí)。3、認(rèn)知領(lǐng)域：掌握粗淺的常識(shí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知環(huán)境與人文，培養(yǎng)各項(xiàng)觀察、注意、記憶等才能，增進(jìn)對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，注重各種非智力因素的培養(yǎng)意識(shí)，進(jìn)步幼兒綜合素質(zhì)才能。4、語(yǔ)言領(lǐng)域：豐富詞匯并在生活中正確運(yùn)用常用詞匯，學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)展講述，語(yǔ)言表達(dá)比擬準(zhǔn)確，學(xué)習(xí)看圖書(shū)，掌握初步的非文字閱讀方法。5、藝術(shù)領(lǐng)域：體驗(yàn)參與藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，具有初步感受美的才能，掌握簡(jiǎn)單地表達(dá)美的方法，并大膽的去表現(xiàn)它，愿意與同伴進(jìn)展交流。6、家長(zhǎng)社區(qū)工作：使家長(zhǎng)理解幼兒園系統(tǒng)教育進(jìn)度與方式，糾正不正當(dāng)家教觀念與手段，親密做好家園聯(lián)絡(luò)，使家庭真正成為幼兒的第二課堂，以配合幼兒園的教育活動(dòng)?！踩持饕ぷ鞔胧?、保育工作〔1〕創(chuàng)設(shè)和諧、快樂(lè)的環(huán)境讓幼兒盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。包括出一期“歡送新朋友”的專欄、“以舊帶新”、“玩具大會(huì)”等活動(dòng)，讓新生消除別離焦慮，讓舊生從心理上回歸正常校園生活?！?〕訂立師生共同遵守的班規(guī)，讓幼兒有序的參加日常生活活動(dòng)。師幼共同討論：哪些行為是班級(jí)所承受和贊賞的，哪些行為是班級(jí)所不允許、應(yīng)該被制止的，以及違背班規(guī)的結(jié)果，包括杯、巾的使用，玩具的擺放與收整，班級(jí)衛(wèi)生的保持，以及喝水、入廁、盥洗常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成穩(wěn)固?！?〕通過(guò)形象的教學(xué)和游戲，學(xué)習(xí)和穩(wěn)固生活技能。如“我的小書(shū)包”“洗曬玩具”“穿衣競(jìng)賽”、游戲“我是圖書(shū)管理員”等，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理才能。〔4〕循序漸進(jìn)地掌握一套輕器械體操，要求正確聽(tīng)音樂(lè)口令進(jìn)展動(dòng)作。保證戶外活動(dòng)時(shí)間，精講多練，充分利用有限空間，開(kāi)展形式多樣的戶外體育活動(dòng)，并通過(guò)師幼共同制作一定體育器械作為活動(dòng)輔助材料，調(diào)動(dòng)幼兒參加戶外體育活動(dòng)的興趣，增進(jìn)師幼關(guān)系的同時(shí)，促進(jìn)幼兒動(dòng)作和體能的開(kāi)展。〔5〕遵循快樂(lè)原那么，關(guān)注幼兒心理安康，開(kāi)設(shè)區(qū)域“畫(huà)心情”“說(shuō)心情”等，排解幼兒的消極情緒，安排合適不同才能程度的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒參加，調(diào)動(dòng)幼兒的自信心和積極性。2、教育工作〔1〕以集中教育活動(dòng)為主，區(qū)域活動(dòng)為輔，注重生活的隨機(jī)教育，在選材上合適本班幼兒的年齡特點(diǎn)與興趣所在，形成教材的系統(tǒng)性與連接性，如節(jié)日活動(dòng)“老師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“元旦”等，除了在集中教育活動(dòng)中安排節(jié)日的認(rèn)識(shí)，節(jié)日的禮物，歡慶節(jié)日的表演外，還在區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)展相關(guān)連的手工、繪畫(huà)、談話活動(dòng)。同時(shí)要求家園配合外出進(jìn)展參觀、玩耍等活動(dòng)，形成幼兒對(duì)節(jié)日的全面認(rèn)識(shí)?！?〕社會(huì)性開(kāi)展方面，本學(xué)年擬以分享教育和初步的集體教育為主。A、創(chuàng)造分享時(shí)機(jī)，建立分享規(guī)那么。在一個(gè)月設(shè)立一個(gè)不固定的分享日，讓幼兒在這一天中分享玩具，分享圖書(shū)，分享食物等，并設(shè)立一個(gè)分享的角落，專門(mén)擺放幼兒帶來(lái)的這些東西。在一天中，一個(gè)活動(dòng)，一項(xiàng)游戲后留出幾分鐘時(shí)間讓幼兒分享在游戲中的經(jīng)歷，與同伴活動(dòng)的快樂(lè)，以及學(xué)到的新本領(lǐng)。建立平等分享，共同分享，輪流分享，先賓后主的分享規(guī)那么。B、培養(yǎng)幼兒為班級(jí)的效勞意識(shí)，以及調(diào)動(dòng)參與班級(jí)為單位的集體活動(dòng)的積極性。在社會(huì)性課程中安排幼兒為班級(jí)“洗晾手絹”“清理自然角”“洗曬玩具”“維修圖書(shū)”“學(xué)做值日生”等效勞活動(dòng)，為參加幼兒園的各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)如：“我愛(ài)小伙伴”“我們都長(zhǎng)高了”主題歌詠比賽，“我們愛(ài)勞動(dòng)”勞動(dòng)理論活動(dòng)等做好準(zhǔn)備工作，盡自己最大的力量去完成。〔3〕以幼兒的語(yǔ)言開(kāi)展程度作為教育的起點(diǎn)。每天以集體交流，個(gè)別交流等不同方式與每個(gè)幼兒進(jìn)展語(yǔ)言溝通，加強(qiáng)幼兒語(yǔ)言的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)普通話發(fā)音進(jìn)展嚴(yán)格訓(xùn)練。開(kāi)展一些即興的“詩(shī)歌朗讀會(huì)”“小故事會(huì)”等，激發(fā)幼兒表達(dá)正確語(yǔ)言的興趣?！?〕供應(yīng)幼兒探求的目的〔秋、冬季節(jié)；7以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)；分類(lèi)與排序；有趣的制品等〕，以自然角和區(qū)域活動(dòng)為中介，輻射幼兒園周?chē)h(huán)境，延展至幼兒的興趣所在，從提出任務(wù)開(kāi)場(chǎng)，學(xué)習(xí)觀察的正確順序〔重點(diǎn)是比照性觀察和不同角度觀察〕，組織多種形式的觀察活動(dòng)，如在大自然、社會(huì)、日常生活、游戲中觀察，進(jìn)步觀察的實(shí)效性和持久性。學(xué)期班級(jí)工作方案篇4班級(jí)特色活動(dòng)：作為一名老師，教書(shū)育人是我的神圣使命。小學(xué)生是祖國(guó)的將來(lái)，民族的希望所在。對(duì)小學(xué)生的民族精神教育尤為重要。有人把民族精神比作____，一個(gè)人沒(méi)了脊梁，就站不起來(lái)，一個(gè)民族沒(méi)了脊梁，也同樣無(wú)法立足于世界民族之林。小學(xué)生的特點(diǎn)是思想單純，大腦活潑，對(duì)文化知識(shí)及新穎事物的承受較快，這是對(duì)其進(jìn)展民族精神教育的大好時(shí)機(jī)。小學(xué)生，尤其是低、中年級(jí)的小學(xué)生，對(duì)民族的概念是模糊的，跟他們談民族精神，只能由淺及深，深化淺出。首先，要使他們有民族認(rèn)同感，認(rèn)為自己是中華民族的一員。因此9月份我們班準(zhǔn)備結(jié)合“中國(guó)，我為你驕傲”這個(gè)主題班會(huì)?！?〕讓每位小朋友先通過(guò)各種渠道理解我國(guó)有幾個(gè)民族，每個(gè)民族都有哪些民族風(fēng)俗，然后在主題隊(duì)會(huì)上人人參與說(shuō)一說(shuō)，讓學(xué)生們體會(huì)到我們都生活在祖國(guó)的大家庭里，我們就像五十六個(gè)兄弟姐妹一樣長(zhǎng)期生活在一起，互相影響，互相學(xué)習(xí)，逐漸形成了有悠久歷史和傳統(tǒng)文化的中華民族。〔2〕讓學(xué)生講一個(gè)抗日故事?！?〕共同唱一首歌曲。班級(jí)是學(xué)校機(jī)體的細(xì)胞，學(xué)生在校生活的"家"。2月份通過(guò)活動(dòng)：師生共同設(shè)計(jì)布置——我們的家發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參加”我班家庭親子共同學(xué)習(xí)節(jié)”：〔1〕“親子生日卡展示”——瞧！我們一家有多棒〔同時(shí)結(jié)合校開(kāi)展的“感恩”活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸媽媽辛苦〕?！?〕“親子演講比賽”——這一刻讓我最感動(dòng)?！?〕“親子英語(yǔ)對(duì)話”——親子情深。3月份：1、開(kāi)展”小腳丫找快樂(lè)”的活動(dòng)讓學(xué)生懂得怎樣做會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人，培養(yǎng)他們自律、合作、關(guān)愛(ài)人的品質(zhì)。2、在開(kāi)學(xué)不久墻上布置出版塊“火花”，造聲勢(shì)造氣勢(shì)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，愛(ài)閱讀、愛(ài)寫(xiě)，班級(jí)讀書(shū)氣氛濃重。4月份：1、迎接新年活動(dòng)。5月份：1、評(píng)選行為標(biāo)準(zhǔn)小標(biāo)兵。2、行為示范班申報(bào)。班級(jí)文化建立：1、提出自主奮斗目的，激發(fā)學(xué)生主人翁精神。如今的孩子根本上都是獨(dú)生子女，是家中的“小太陽(yáng)”，“以我為中心”，那么進(jìn)入一個(gè)班集體，怎樣使幾十個(gè)孩子形成集體觀念，把班級(jí)當(dāng)作一個(gè)家呢？為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班隊(duì)管理、活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，真正成為班級(jí)的主人，我班向全體學(xué)生提出了明確的目的：“自己的事情自己做，自己的標(biāo)準(zhǔn)自己守，自己的活動(dòng)自己搞，自己的組織自己管”。要求學(xué)生在家庭、班級(jí)、學(xué)校等環(huán)境中，在生活、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等領(lǐng)域內(nèi)，逐步養(yǎng)成自我料理、自我治理、自我管理的良好行為習(xí)慣。2、豐富班級(jí)管理角色，使管理角色多樣化。班級(jí)崗位的設(shè)置，主要是培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)和責(zé)任心。引導(dǎo)學(xué)生參加班級(jí)管理，是學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育才能培養(yǎng)的重要手段。豐富班級(jí)管理角色，可為更多的學(xué)生在集體中擔(dān)任責(zé)任、效勞于集體創(chuàng)造條件。減少個(gè)人兼職，就是要騰出位子，讓每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)管理效勞崗位，盡量做到一人一崗。3、積極向上的班級(jí)文化布置。班級(jí)的文化建立是從班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)開(kāi)場(chǎng)的，生動(dòng)活潑的形式、積極安康的內(nèi)容，可以使學(xué)消費(fèi)生一種愉快感，逐漸形成認(rèn)同感，這些環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生日常的思想行為。本學(xué)期我班設(shè)置了“星星榜”、只要誰(shuí)有進(jìn)步，誰(shuí)就能上星星榜，“火花”……每一期黑板報(bào)上，多展示學(xué)生的作品。為了鍛煉學(xué)生的才能，班主任放手讓學(xué)生搜集資料，以小組為單位合作布置欄目。4、重視心理安康教育。學(xué)校很重視對(duì)學(xué)生的心理安康教育，只有具備安康的心理才能更好地投入到學(xué)習(xí)生活中，本學(xué)期我們年級(jí)有了心理課，在我班將開(kāi)展了“讓我們每天有個(gè)好心情”的心理實(shí)驗(yàn)，通過(guò)心情晴雨表來(lái)關(guān)注每位學(xué)生的心情狀況。對(duì)于心情低潮期的學(xué)生，能及時(shí)地與他〔她〕交談、理解原因、尋找對(duì)策，使孩子的情感得到及時(shí)地調(diào)適，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)期班級(jí)工作方案篇5一、班級(jí)情況分析^p本班共計(jì)學(xué)生40名，來(lái)自周邊十幾個(gè)村莊，女生22人，男生18人。經(jīng)過(guò)幾年的小學(xué)生活，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)才能都有了較好的素養(yǎng)，多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成學(xué)習(xí)認(rèn)真、對(duì)自己要求嚴(yán)格、積極動(dòng)腦、擅長(zhǎng)交流的好習(xí)慣。但是也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有較好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)不刻苦，上課思想不集中，平時(shí)作業(yè)拖拉，不求上進(jìn)，成績(jī)較差。就學(xué)生的品質(zhì)而言，大多數(shù)學(xué)生品德高尚，樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育精神、學(xué)校工作意見(jiàn)及行事歷，結(jié)合本校的教學(xué)要求，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的思想建立，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，不斷形成良好的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班。同時(shí)，積極開(kāi)展貼近學(xué)生生活的主題教育活動(dòng)。三、工作重點(diǎn)1、通過(guò)各種渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)課、晨談以及師生間的個(gè)別交流和家長(zhǎng)會(huì)，去激發(fā)每一位學(xué)生，特別是學(xué)困生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們?cè)诶蠋?、家長(zhǎng)和班級(jí)同學(xué)的幫助下明白一個(gè)學(xué)生在校的主要職責(zé)，可以盡自己的力量對(duì)待學(xué)習(xí)，而對(duì)待每一件事，并使這種習(xí)慣伴隨自己終身——永不言棄。2、運(yùn)用“小組合作”形式，制定實(shí)在可行的方案。組織四人合作小組，在這團(tuán)體中，由一人任組長(zhǎng)，各組成績(jī)相對(duì)接近，在組內(nèi)進(jìn)展幫困學(xué)習(xí)，在組間組織互相競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，充分發(fā)揮“榮譽(yù)表”作用，敦促學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)才能等方面快速進(jìn)步?！病皹s譽(yù)表”分個(gè)人榮譽(yù)欄、集體榮譽(yù)欄，使個(gè)人進(jìn)步與小組進(jìn)步都能讓同學(xué)看得見(jiàn)。〕3、充分發(fā)揮小干部作用，組建一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體創(chuàng)立一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)體，可以為學(xué)生營(yíng)造一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、崇尚先進(jìn)、創(chuàng)新的氣氛，使學(xué)生在這種班級(jí)氣氛內(nèi)受到感染、約束，這是我們502班的根本目的，為此，我們選拔一批學(xué)習(xí)優(yōu)秀、關(guān)心班級(jí)事務(wù)又積極上進(jìn)的成員為班干部，組織每雙周一次的'班務(wù)會(huì)，在自修紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)、班級(jí)布置、出黑板報(bào)等方面要求班級(jí)小班干部發(fā)揮作用，以點(diǎn)帶線，以線蓋面，使人人為形成積極、上進(jìn)的班風(fēng)而努力。學(xué)期班級(jí)工作方案篇6一．班級(jí)概況：本班共有學(xué)生33名，其中男17名，女生16名，另有一個(gè)初二〔2〕班借讀在本班的男生。由于剛接手這個(gè)班，所以對(duì)學(xué)生的情況不是特別理解，僅從進(jìn)兩周的接觸中對(duì)學(xué)生班級(jí)情況有個(gè)大概認(rèn)識(shí)：學(xué)生根底參差不齊，其中兩個(gè)學(xué)生智商偏低。多數(shù)學(xué)生具有仁慈、同情別人、熱愛(ài)集體、尊敬老師等良好的思想品質(zhì)；學(xué)生有要求上進(jìn)的想法，對(duì)集體事情也較關(guān)心，同學(xué)之間比擬團(tuán)結(jié)；班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績(jī)較差，尤其是低分現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，影響整個(gè)班級(jí)的平均程度；學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏，上課表現(xiàn)不夠積極，作業(yè)完成獨(dú)立性不強(qiáng)〔抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重〕。二．指導(dǎo)思想進(jìn)一步貫徹新形勢(shì)下的教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作方案，本學(xué)期我班將根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生在不同的方面得到不同的開(kāi)展，努力使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所樂(lè)。三．工作重點(diǎn)1．對(duì)老師：尊重老師教育，效勞老師教學(xué)，協(xié)調(diào)老師關(guān)系，融洽師生感情。2．對(duì)學(xué)生：重視品德修養(yǎng)，注意心品培訓(xùn)，落實(shí)養(yǎng)成教育，狠抓知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)體育鍛煉，培養(yǎng)美學(xué)觀念，增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)四．詳細(xì)工作：1．根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約；2．抓好班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；3．抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；4．抓好班級(jí)的學(xué)風(fēng)建立，杜絕班級(jí)的抄作業(yè)現(xiàn)象；力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。配合各科任老師，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣；定量統(tǒng)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，分析^p敗勝原因，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)生信心，鼓勵(lì)努力學(xué)習(xí)，催促落實(shí)學(xué)習(xí)，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)進(jìn)步5．定性觀察學(xué)生行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)思想狀況，分析^p心理狀態(tài)，找出習(xí)慣缺點(diǎn)，誘導(dǎo)改正錯(cuò)誤并充分利用班會(huì)課，有方案、分步驟地培養(yǎng)學(xué)生的品德、心品等6．加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，讓更多的家長(zhǎng)理解我們今后的工作目的、重點(diǎn)內(nèi)容、工作策略，以便統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和獲得更多的學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持！學(xué)期班級(jí)工作方案篇7新的學(xué)期剛剛開(kāi)場(chǎng)，為了進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)程度和教學(xué)素質(zhì)，進(jìn)步幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細(xì)方案工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)進(jìn)步個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開(kāi)展，并讓他們可以從玩中學(xué)，學(xué)中