學(xué)前班教學(xué)工作計劃精選15篇

第頁共頁學(xué)前班教學(xué)工作方案精選15篇學(xué)前班教學(xué)工作方案精選15篇學(xué)前班教學(xué)工作方案1一.教材編排特點及重點訓(xùn)練工程單韻母：aoeiuǖ聲母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的考慮和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。二.學(xué)生情況本班有學(xué)生40人。他們從未上過幼兒園，教起來難度較大，有的學(xué)生年齡偏小，素質(zhì)差距大，為了進步每個學(xué)生的思想素質(zhì)和學(xué)習(xí)根底，現(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)要求和安排。三.教學(xué)要求1.學(xué)會單韻母：aoeiuǖd發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)那么和四聲的拼讀練習(xí)。2.學(xué)會23個聲母，區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法。3.jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)那么及發(fā)音和用法。4.書寫格式要正確標準。四.措施與方法1.漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2.采用多媒體教學(xué)輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音根底打牢。3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地進步幼兒的讀寫拼音字母的才能。4.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。五.課時安排：1、共計：100個課時2、靈敏機動學(xué)前班教學(xué)工作方案2“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。所以我將一如既往地認真開展教育教學(xué)工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中出現(xiàn)的缺乏進展調(diào)整，使每一位孩子可以在原有的根底上得到開展。本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前〔1〕班的《拼音》、《數(shù)學(xué)》、《寫字》、《圖畫》、《手工》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，注意強化難點強調(diào)重點，教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律，年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)歷，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，進步教學(xué)程度。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)方案：一、拼音教學(xué)方案〔一〕、本學(xué)期拼音的教學(xué)重點學(xué)會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)?！捕?、措施與方法1.漢語拼音的教學(xué)，從實際出發(fā)，采用直觀教學(xué)，如：圖片、卡片。2.可借助多媒體教學(xué)的輔助手段，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，扎扎實實地把拼音根底打牢。3.重視讀寫訓(xùn)練，有效地進步幼兒的讀寫拼音字母的才能。4.注教學(xué)評價，要擅長鼓勵學(xué)生，多表揚。5.結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。6.關(guān)注家庭作業(yè)，拼音作業(yè)布置要適量，也要多布置一些口頭拼讀作業(yè)，教育教學(xué)方面，認真寫好教學(xué)方案，提早備好課，備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《綱要》，力求吃透教材，找準重點、難點?；ハ嗦犝n，認真聽取同事的意見，改良教學(xué)方式。每天及時寫教學(xué)反思、總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。在教與學(xué)的過程中，以激發(fā)幼兒的興趣為主，以抓好拼讀為重點，掌握一定的拼讀方法，正確使用“情境圖”、“語境歌”。充分運用表音表形圖。合理浸透教材的人文性。讓孩子通過〔1〕編小故事；〔2〕采用歌謠；〔3〕編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、合適幼兒心理特點的教學(xué)環(huán)境，引發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣，以各種方式吸引幼兒使他們從中受到感染和教育，同時完成身體上、智力上、品德行為與情感上、美感上等方面的教育，我注重“快樂教學(xué)”“寓教于樂”讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氣氛中學(xué)習(xí)。二、數(shù)學(xué)教學(xué)方案〔一〕、教學(xué)目的要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)絡(luò)，通過自己的操作并理解、分析^p和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相關(guān)系，并能準確的進展20以內(nèi)加減運算?！捕?、數(shù)學(xué)教學(xué)的重難點1、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。2、對生活中的物體能有一個根本的認識才能，如認識鐘表、學(xué)習(xí)等分、學(xué)習(xí)分類等。3、能理解數(shù)字的意義并能準確的進展20以內(nèi)加減運算。4、認識錢幣及錢幣的簡單計算。5、數(shù)的連加、連減及加減混合算式?！踩?、教學(xué)措施教學(xué)活動與幼兒的日常生活嚴密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的才能。教學(xué)中組織創(chuàng)設(shè)各種情景，以有趣的故事和游戲展開，并配合詳細形象的教具引導(dǎo)幼兒多方位、多角度、多方法地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體作用。三、寫字教學(xué)方案1、寫字方面，純熟掌握根本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)那么正確地書寫，并能給生字組詞、口頭說話。課堂中，標準的板書，詳細的講解，教給幼兒正確的書寫方法，嚴格要求幼兒在四線格或田字格中正確標準的書寫，純熟掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)慣用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心安康開展。要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓(xùn)練，做到統(tǒng)一要求，標準練習(xí)，寫字課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練習(xí)。3、體會漢字的優(yōu)美。引導(dǎo)幼兒看范字、描紅，感知感悟。再將寫字的作業(yè)互相傳閱、交流、挑選優(yōu)美的作業(yè)粘貼于評比欄，讓幼兒有一種成功感，這種成功感又會變成一種動力，從而激發(fā)他們今后主動、自覺地觀察字形、練習(xí)寫字。本學(xué)期，我在把幼兒入學(xué)準備工作做為本學(xué)期的工作重點的同時，不斷加強幼兒閱讀、書寫的訓(xùn)練，以及幼兒良好行為品德的訓(xùn)練。將學(xué)前的準備工作和各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好根底學(xué)前班教學(xué)方案新的一學(xué)期又開場了，新學(xué)期對家長來說蘊含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作方案。一、幼兒情況分析^p本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得諒解、關(guān)心別人，班級氣氛寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少局部幼兒，自理生活才能較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。二、分科教學(xué)目的：語言：樂意與人交談，講話有禮貌。能集中注意力地傾聽別人講話，理解講話內(nèi)容。能清楚地說出自己想說的事。喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。會說普通話。數(shù)學(xué)：對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。會用適當?shù)姆椒ū磉_在數(shù)學(xué)活動中的探究過程和結(jié)果，能主動與同伴交流和討論。學(xué)慣用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中一些簡單的問題。學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，認識加號、減號和等號，理解加法、減法的意義，正確書寫10以內(nèi)的數(shù)字及加、減式題的運算。能在老師引導(dǎo)下，解答日常生活中的一些簡單加減運算問題。安康：身體安康、能較好地適應(yīng)環(huán)境。在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快。生活衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。在體育活動中主動、積極、能遵守規(guī)那么，表現(xiàn)出堅強、英勇、不怕困難等品德，能與同伴友好、合作游戲。社會：能主動地參與各項活動，有自信心。能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)那么。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感?？茖W(xué)：能主動運用各種感官探究問題，尋求答案。能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結(jié)果。保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境和自然資，有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能有自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)活動。拼音：學(xué)前班教學(xué)工作方案3一、班級情況分析^p;本學(xué)期整個班級幼兒相貌是活潑向上的,班級孩子的語言表達才能強，喜歡表演，但存在著急躁、規(guī)那么意識不強、愛大聲說話等問題。二、本學(xué)期幼兒才能的培養(yǎng)重點和措施：1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)前班，是孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的最后一年，隨后他們將進入小學(xué)。如何讓孩子很好地適應(yīng)小學(xué)，為小學(xué)的學(xué)習(xí)打根底?培養(yǎng)孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是主要的條件之一。2、培養(yǎng)孩子看書的才能與愛看書的習(xí)慣。每天教孩子認識2個字。有了詞匯量和認字的才能，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。3、培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心，好奇心是幼兒的共同特點，我們班的孩子對事物感興趣，他們喜歡追根問底，不但問“這是什么”，還要問“為什么這樣”。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步進步孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設(shè)計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。4、進步孩子的集體意識和集體榮譽感。a、進入學(xué)前班以后，孩子的集體意識有了一些進步。并以大哥哥大姐姐的身份而自豪，也常常以為自己的班集體獲得的成功而歡呼跳躍。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。b、培養(yǎng)幼兒的合作行為。合作是一種根本的社會技能，是一個人適應(yīng)社會所必備的才能。合作行為是歲幼兒年齡的增長而逐步增加的。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作程度較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。三、教學(xué)目的和要求(識字與寫字)：1、喜歡學(xué)習(xí)漢字有主動識字的原望.2、認識常用漢字200個.會寫50個.3、掌握漢字的根本筆劃,能按筆順規(guī)那么寫字.字寫得正確.端正整潔.4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣。四、教學(xué)語言領(lǐng)域安排：1.、學(xué)說普通話,蓫步養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣。2、會有表情地講述故事、朗讀詩歌、散文。3、能有順序描繪人和事，根據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事，學(xué)習(xí)故事認識常用漢字200個.會寫50個。4、能用連接的語言有順序的表述自己的想法。5、能自然、大方地在各種場合、用適當?shù)囊袅?、速度、表情講話。學(xué)前班教學(xué)工作方案4新的學(xué)期又開場了，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育形式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶著孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。.一、教學(xué)目的：1音樂游戲。(1)理解音樂構(gòu)造、音樂內(nèi)容。(2)按規(guī)那么、節(jié)拍進展音樂游戲。(3)主動參與游戲。2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。1)能大膽地對歌詞進展改編。(2)在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的時機，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。學(xué)習(xí)玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)那么進展音樂游戲。能遵守音樂游戲規(guī)那么進展游戲，并理解音樂的內(nèi)容。能大膽地為歌詞進展改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進展表演。二、學(xué)情分析^p：幼兒控制自己行為的才能還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點.三、教學(xué)內(nèi)容分析^p：學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動,作為進步幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科,本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等.四、成果預(yù)計幼兒可以積極地、遵守游戲規(guī)那么參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及構(gòu)造。能大膽地對歌詞進展改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。1、學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與別人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進展交流，合作的快樂。2學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢結(jié)合的根本動作，模擬動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的速度，力度和難度。3使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂，與別人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇適宜的節(jié)奏型和音樂.4學(xué)習(xí)分辨音樂中比擬明顯的上下快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。五、進度與課時分配：笫一周1笫二周2笫三周1笫四周2第五周3第六周4新學(xué)期開場了，為了每個孩子都能獲得更好的開展，能更安康、更全面的成長，為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定了新學(xué)期方案如下：一、進步思想政治素質(zhì)積極參加各項學(xué)習(xí)活動，堅持把理論與實際相結(jié)合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，熱愛本職工作。配合本班老師認真完成各項班級工作。二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規(guī)培養(yǎng)我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生，我會用細心、耐心地公平對待每位幼兒，讓他們喜歡上幼兒園，盡快適應(yīng)新環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、生活自理才能、自我保護才能和生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、在安康方面，鼓勵幼兒積極參加體育鍛煉活動。注意關(guān)注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進展特別護理。注意孩子飲水量，提醒孩子多喝水，減少孩子生病機率。2、抓好孩子的生活習(xí)慣培養(yǎng)。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習(xí)慣。學(xué)前班教學(xué)工作方案5春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風(fēng)光幼兒園又迎來了新的一學(xué)期。這學(xué)期，我和周洋擔(dān)任學(xué)前班的老師，共同完成學(xué)前班所有教育教學(xué)及保育保健工作。經(jīng)我們共同商議決定，保育保健工作由二人共同擔(dān)當完成，而教育教學(xué)那么分科別分配到個人。為能更好的促進本學(xué)期所有工作的順利展開，特在此將自己本學(xué)期所擔(dān)任的所有教學(xué)工作〔語言、數(shù)學(xué)、拼音〕做如下方案：開學(xué)二周，根本確定本班有十三名幼兒〔男孩子八個，女孩子五個〕，其中有新生二個，大班升學(xué)上來一個。鑒于幼兒人數(shù)不多，且根底差異稍大，為期望照顧到每一個幼兒的學(xué)習(xí)及開展，此次教學(xué)方案相對較為細化，且針對性較強。一、學(xué)期目的〔一〕語言：1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據(jù)語言交際環(huán)境的變化，調(diào)整自己說話的內(nèi)容。2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內(nèi)容。3、能用比擬連接、標準的語言清楚地表達自己想說的事。4、喜歡欣賞不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價作品，歸納作品的主要內(nèi)容。能根據(jù)老師提供的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有表情地朗讀詩歌，復(fù)述故事。5、對閱讀和書寫有濃重的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和腔調(diào)根本正確?！捕?、數(shù)學(xué)：學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)歷，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的才能。通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識才能，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和理解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)絡(luò)，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達解決問題的才能，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的根底。1.喜歡參加數(shù)學(xué)活動，有關(guān)注自己生活與周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)問題的意識，體會數(shù)學(xué)與人們生活的關(guān)系。2.愿意努力克制數(shù)學(xué)中遇到的困難，相信自己的數(shù)學(xué)才能。3.感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運用多種方式或符號表示物體的數(shù)量，能排除干擾正確分辨數(shù)的大小。4.經(jīng)歷分析^p實際生活和問題情境中的數(shù)量關(guān)系的過程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。5.理解數(shù)字、運算符號表示的數(shù)量關(guān)系，會進展簡單的加減創(chuàng)編就運算。6.能尋找并嘗試運用不同的方法感知量的恒定關(guān)系、相對關(guān)系等。7.培養(yǎng)幼兒能清楚講述活動的過程和結(jié)果。8.在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面考慮問題，能通過觀察、比擬，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。9.培養(yǎng)幼兒積極主動的進展數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速、有條理的擺放、整理活開工具〔三〕、拼音：學(xué)前班拼音教學(xué)，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中展開豐富的聯(lián)想和想象，促進幼兒積極的考慮和表達，實現(xiàn)幼兒在素質(zhì)上的全面提升。1.復(fù)習(xí)穩(wěn)固六個單韻母和二十三聲母，純熟掌握其發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)那么和四聲的拼讀練習(xí)。2.能快速區(qū)別鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)別平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)那么及發(fā)音和用法。3、學(xué)習(xí)并掌握復(fù)韻母及整體認讀音節(jié)。二、教學(xué)重難點：1、感受不同的語氣語調(diào)所表達的情感2、能復(fù)述文學(xué)作品的大意和精彩情節(jié)，學(xué)著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。3、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。4、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。5、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打根底。6、學(xué)習(xí)并掌握所有聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，根本能正確拼讀三、教學(xué)措施：1、情境教學(xué)為語言的主要教學(xué)方式，主要采取表演、欣賞、聽讀故事、討論交流等手段，正確引導(dǎo)并鼓勵幼兒在臨近實際的生活中不斷穩(wěn)固、積累和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。2、以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)教育的主要理念，為幼兒提供豐富的實際操作材料，引導(dǎo)并幫助他們在輕松地玩耍中愉悅的獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)他們良好的個人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團隊合作意識。3、以直觀教學(xué)〔圖片、卡片〕為主，適當采用情境、游戲及故事教學(xué)的方式，來激發(fā)幼兒對拼音的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合幼兒的特點，啟發(fā)誘導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫訓(xùn)練，有效地進步幼兒的讀寫拼音字母的才能，扎扎實實地把拼音根底打牢。四、特別注意：針對幾個根底相對稍弱的孩子和其個別差異性，打算在課外為其輔導(dǎo)，以便其能跟上正常教學(xué)進度，為順利升入小學(xué)做好準備。例如豆豆沒學(xué)過單韻母和聲母，要在語言教學(xué)和課外多加輔導(dǎo)幫助；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特別注意，以便及時糾正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習(xí)慣性方言，要幫助其改掉，并幫助他們養(yǎng)成說普通話你的習(xí)慣；譚楷、張力等人數(shù)學(xué)根底較弱，要多幫助，多練習(xí)，多講解等等。也許在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細，也不夠到位，但還是希望能得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持，更希望能在自己的努力和各家長、領(lǐng)導(dǎo)同事的幫助下，將這個班的工作做好，也將這些孩子順利送到小學(xué)。學(xué)前班老師：20xx年2月28日學(xué)前班教學(xué)工作方案6一、根本情況學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大局部年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比擬小，智力發(fā)育也不一樣，掌握知識有一定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童掌握10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡單圖形分類。二、指導(dǎo)思想必須全面貫徹國家教學(xué)方針，以進步國民素質(zhì)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)歷，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供生動、活潑、主動求知的材料與環(huán)境。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點，造就有理想、有道德，有文化、有紀律的德、智、體、美等全面開展的社會事業(yè)建立者和接班人。通過素質(zhì)教學(xué)，進步學(xué)生的思想品德，同時指導(dǎo)兒童認識事物和實物的數(shù)量。能數(shù)一些實物和圖像，隨著認識數(shù)字的增加，要加強認、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當浸透一些數(shù)、認、寫的根底知識，過度到加、減法的計算，隨著認數(shù)的增加，要加強比擬數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，繼續(xù)加強認、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能認識和數(shù)清物體的個數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，打好數(shù)學(xué)根底知識，開展兒童的思維才能，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)兒童有道德，有文化，守紀律的良好作風(fēng)，進步兒童的文化素質(zhì)，調(diào)動兒童學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進兒童的認識才能和建計算才能。三、教學(xué)要求1、使兒童初步認識一些物體和圖像。2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個數(shù)。3、掌握10以內(nèi)的順序和大小。4、認識符號“=”“學(xué)前班教學(xué)工作方案7一、總的要求及分析^p幼兒教育領(lǐng)域分為安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相浸透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展，給老師留有廣闊的教育創(chuàng)新的空間，放手讓老師在這一空間中施展才華，得以成長。學(xué)前教育活動的組織應(yīng)注重綜合性、生活性和興趣性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒開展有重要的價值，應(yīng)有機的整合各項活動，努力進步各項活動的整體成效，課程的施行要注意各類活動的有機聯(lián)絡(luò)，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，使一日生活成為一個真正的教育整體。二、五大領(lǐng)域的詳細教育目的安康領(lǐng)域目的：1、會靈敏使用筷子，能自己疊放好衣服，會自己疊被子，整理床鋪，能根據(jù)天氣變化及時增減衣服，愿意吃各種有營養(yǎng)的安康食物。2、可以初步控制自己的情緒，遇到不愉快的事知道應(yīng)進展自我調(diào)節(jié)；做事有一定的堅持性，不怕困難和失敗，能進展屢次嘗試；喜歡自己的性別，有安康的性意識。3、知道噪音、污染等對身體的損害，知道遇到火災(zāi)、溺水及觸電時最簡單的自救方法；能識別常見的多種平安標志，并主動按標志的批示行動；知道迷路、走失時的自救方法。4、能隨著音樂節(jié)奏有精神地做操，動作有力、到位；能純熟協(xié)調(diào)地用多種姿勢鉆、滾、爬和攀登，能做短暫的懸垂動作；能閉目自轉(zhuǎn)和單足站立；探究多種玩法。語言：1、能理解較復(fù)雜的多重指令；能用恰當?shù)恼Z言表達自己情感，在集體面前說話時態(tài)度大方自然，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己的音量、語速；能完好流暢的講述自己熟悉的故事。2、引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，根本上能把握作品的品味和情感脈絡(luò)，體驗感受作品的意境和人物心理；能有感情地表演詩歌、童話故事，能自編或與同伴共同創(chuàng)編兒歌、故事。3、有主動探究漢字的愿望，初步理解漢字與實物、圖片間的對應(yīng)關(guān)系，有閱讀圖書中與畫面直接對應(yīng)的文學(xué)的興趣；在繪畫及有趣的圖形等練習(xí)中培養(yǎng)前書寫技能。社會：1、熱愛班集體，有初步的集體榮譽感；有初步的道德責(zé)任感，能對好人好事表現(xiàn)出敬仰之情，對壞人壞事表現(xiàn)出憤慨之情；有初步的愛國心。2、知道家鄉(xiāng)的自然景物和標志性建筑以及主要的社會事物；知道____是祖國的一局部，并簡單理解祖國的文化傳統(tǒng)；初步認識我國的主要民族，知道其名稱、生活風(fēng)俗和服飾特點等；初步理解世界主要國家和結(jié)合國等國際組織；有初步的環(huán)保意識。3、有初步的自我調(diào)控才能，有初步的與人合作的才能；能克制困難完成簡單的任務(wù)；能較快地適應(yīng)生疏的環(huán)境。4、知道自己的優(yōu)點和缺乏，做事有一定的主見；老實、英勇不怕生、不害怕，不怕困難；能與小伙伴友好相處，不獨占、不爭搶，不過分以自我為中心?？茖W(xué)：1、熱愛大自然，能體驗到科學(xué)的重要和有趣；在探究過程中愛考慮，好提問、專心、細致，愿意用簡單的科學(xué)方法解決生活，游戲中的問題。2、觀察事物，對事物進展多維分類，有初步的概括才能。3、初步認識自然資與人類的關(guān)系，理解保護自然資的初步知識；感知電閃雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象及變化規(guī)律，理解陽光、空氣、水等的作用及危害；感知彈性、摩擦生電等現(xiàn)象；知道現(xiàn)代科技成果，大膽想像將來。4、體會量守恒、圖形守恒、圖形轉(zhuǎn)換，知道物體等分，認識時鐘〔整點、半點〕日歷，會期0以內(nèi)數(shù)的倒數(shù)，按數(shù)群計算；會10以內(nèi)數(shù)的組成、加減運算，會自編簡單應(yīng)用題；認識幾種形體，初步理解面與體的關(guān)系；會用多種簡單方法對物體進展測量、記錄、統(tǒng)計。藝術(shù)1、受與理解民族民間音樂、戲曲音樂、世界優(yōu)秀音樂作品，能初步體會，并進入音樂作品所表達的意境。積極接觸并感受周圍生活中的美妙事物、藝術(shù)建筑，體驗自然和社會中各種美妙的景象。2、欣賞各種名畫、民族民間和兒童美術(shù)、工藝作品、領(lǐng)會作品的內(nèi)容及主要特點，理解美術(shù)作品如向反映現(xiàn)實生活，豐富美感經(jīng)歷；通過對音樂、美術(shù)作品的情感體驗和審美感受，有接觸更多音樂、美術(shù)作品的愿望。3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、輪唱簡單的兩聲部合唱；會用聲音、動作、情緒、樂器來表現(xiàn)各現(xiàn)各種不同風(fēng)格性質(zhì)的音樂作品；學(xué)習(xí)根據(jù)音樂作品所表達的含義，創(chuàng)編簡單的舞蹈。學(xué)習(xí)搜集和作用身邊物品和廢舊材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受，大膽表達自己獨特的思想和感情，體驗自由表達和創(chuàng)造的樂趣；樂意用自己的作品裝飾美化環(huán)境，體驗成功的快樂。學(xué)前班教學(xué)工作方案8一、根本情況分析^p通過上學(xué)期語文語言、拼音課程的學(xué)習(xí)，根本上學(xué)完了單韻母、聲母，培養(yǎng)和開展了幼兒的語言才能，為幼兒提供在集體面前講述的時機，進一步進步幼兒想說、敢說的勇氣。同時，注意引導(dǎo)其他幼兒認真傾聽，不隨意打斷別人的講述。二、教學(xué)目的1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會讀、會正確書寫。2、引導(dǎo)學(xué)生樂意與人交談，講話要有禮貌。會用禮貌用語。3、注意傾聽對方講話。4、能理解日常用語的意思。5、能清楚地說出自己想說的事情。6、喜歡聽故事、看圖書。7、能聽懂和會說普通話。8、對學(xué)生的語言才能進展綜合性開發(fā)。三、教材分析^p1、學(xué)前班語言教材主要是有興趣故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和豐富的想象，創(chuàng)造性地運用語言，大膽而清楚表達自己的預(yù)期目的，可以使幼兒的想像力和思維才能得到很好的開展。2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用標準性語音表達時期。學(xué)習(xí)創(chuàng)造性地運用語言，在講述活動中，讓幼兒學(xué)會怎樣在集體面前大膽而清楚地表達自己的想法和感受；在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。3、通過活動延伸和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有時機真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言經(jīng)歷。四、詳細措施幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因此也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動轉(zhuǎn)化為有意識的過程，并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法，才能進步兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進幼兒的身心全面開展。學(xué)前班教學(xué)工作方案9一、根本情況學(xué)前班是學(xué)生步入小學(xué)的重要階段，許多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣都要在這養(yǎng)成。數(shù)學(xué)作為一門比擬重要的學(xué)科，在學(xué)前班教學(xué)中占有舉足輕重的地位，但由于條件的限制和一些特殊的原因，學(xué)前班的數(shù)學(xué)教學(xué)開展的并不盡人意，由于孩子們太小，枯燥的數(shù)學(xué)課往往引不起他們的興趣，導(dǎo)致孩子們上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，動手操作的才能不強，思維才能不夠活潑等都成了影響學(xué)生上好數(shù)學(xué)課的難題，久而久之老師因為難教而對數(shù)學(xué)不感興趣，幼兒因為難學(xué)而對數(shù)學(xué)失去興趣。如何更好地教好幼兒呢?現(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下：二、工作措施(一)、老師認真鉆研教材教法，多準備操作材料，讓學(xué)生在做中學(xué)習(xí)。盡可能將知識交給學(xué)生觀察、感知或直接操作來體驗知識的形成。讓學(xué)生在操作過程中，逐步體驗數(shù)學(xué)概念的內(nèi)涵以及相應(yīng)的運算規(guī)律，然后由老師引導(dǎo)學(xué)生概括出比擬科學(xué)的數(shù)學(xué)結(jié)論，讓學(xué)生體會到學(xué)有所或，加強學(xué)習(xí)信心。(二)、教學(xué)過程中多讓學(xué)生在玩中學(xué)。為了最大限度地調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中建構(gòu)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)知識構(gòu)造，我們在教學(xué)活動的過程中，根據(jù)學(xué)生的年齡特點，盡可能創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計許多為學(xué)生喜聞樂見的數(shù)學(xué)游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)到數(shù)學(xué)知識。(三)、注重開展學(xué)生的思維才能。開展學(xué)生的初步抽象的思維才能，培養(yǎng)學(xué)生思維的準確性、靈敏性、敏捷性是學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的一個極其重要的任務(wù)。三、教學(xué)目的：1、學(xué)會6—10數(shù)的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與局部之間的關(guān)系。能算出10以內(nèi)的加減。2、教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。3、教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)別物體的高矮。4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進展分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征尋找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。5、啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進展10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。6、教幼兒認識球體、圓柱體，能根據(jù)形體特征進展分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。7、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。8、教幼兒認識時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。9、教幼兒認識一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。10、培養(yǎng)幼兒能清楚講述操作活動的過程和結(jié)果。11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)經(jīng)歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能通過觀察、比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。12、培養(yǎng)幼兒積極主動的進展數(shù)學(xué)活動，學(xué)會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。四、教學(xué)進度表：周次教學(xué)內(nèi)容需要課時1—2認識單數(shù)和雙數(shù)63—55以內(nèi)的加減106—710以內(nèi)的加減108—910加幾和相應(yīng)減法1010比20大的數(shù)411長方體和正方體612空間位置413認識幾時半614—16趣題1017—20復(fù)習(xí)階段學(xué)前班教學(xué)工作方案10一、班級根本情況這個班有38名學(xué)生，包括19名男生和19名女生。有的人已經(jīng)到了學(xué)齡前兒童的年齡，有的還沒到5歲。二、指導(dǎo)思想根據(jù)黨和國家的教育方針，以幼兒園德育工作規(guī)劃為指導(dǎo)，嚴密配合幼兒園工作的開展，實現(xiàn)幼兒園工作與幼兒思想的統(tǒng)一發(fā)，搞好班級管理，進步學(xué)生道德素質(zhì)，努力營造良好的班級氣氛和學(xué)風(fēng)。三、班主任工作的根本點1、安排班級活動。根據(jù)幼兒園德育的安排，引導(dǎo)幼兒開展各種理論活動?；顒忧?，做好方案，明確活動要求，設(shè)計活動，做實現(xiàn)場組織施行，努力到達主題教育的最大效果。和孩子一起確定這學(xué)期每項活動的主題，組織和引導(dǎo)孩子開展靈敏多樣有趣的課外活動。2.營造安康向上的班級氣氛。根據(jù)孩子的年齡特點，努力營造平等、團結(jié)、和諧、進取的班級氣氛。(1)制定班級公約，形成良好的班級氣氛。(2)安排合適學(xué)齡前兒童的課堂環(huán)境。(3)讓孩子參與班級管理，培養(yǎng)孩子的組織才能和責(zé)任感，讓每個孩子都有成功的時機和成就感。培養(yǎng)孩子的參與意識，為孩子提供施展才華的`時機，并以潛移默化的方式逐漸形成自理自主，表達孩子的主體地位和探究創(chuàng)新精神。3、指導(dǎo)培訓(xùn)小干部。小班干部是老師的得力助手。小干部要精挑細選。第一，幫助小干部樹立威信。第二，鼓勵小干部大膽工作，指導(dǎo)工作方法。第三，嚴格要求小干部在知識和才能上有更大的進步，在紀律上以身作那么，努力在各方面為全班起到表率作用。第四，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神，要能通過小干部樹立正確健全的言論，帶動全班進展批評和自我批評，形成集體組織、紀律和進取精神。4、通過多種方式，采取多種方法，對特殊兒童進展教育。通過觀察談話，聽取各方意見，可以構(gòu)建豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握和控制特殊兒童的心理安康狀況和思想行為動態(tài)。努力與老師和家長有一樣的要求和態(tài)度，并不時與他們交換意見。特別是要充分調(diào)動家長的積極性，達成共識，配合幼兒園做好孩子的教育工作。四.工作措施1、老師認真制定合適本班的班級工作方案，并認真組織施行。2.準備好每個孩子的根本信息花名冊，認真填寫，充實。3.認真理解學(xué)齡前學(xué)生的生活狀況和居家生活狀況，教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。4、經(jīng)常聯(lián)絡(luò)幼兒家庭，親密結(jié)合社會、家庭對幼兒園進展“三結(jié)合”教育。5、注重幼兒在園文化教育，親密各科任科老師的關(guān)系，形成良好的教育體系。學(xué)前班教學(xué)工作方案11新學(xué)期、新氣象、新起點，我們又迎來了一批活潑得意的孩子。而孩子們也由幼兒園式的生活學(xué)習(xí)開場向準小學(xué)生轉(zhuǎn)化了。在這學(xué)期四個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將努力抓好學(xué)生的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力進步學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以下是我本學(xué)期的工作方案：一、班級根本情況本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。到達學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，所有幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。二、工作要點1、班級活動。根據(jù)學(xué)校工作方案的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習(xí)和課外活動?；顒又耙贫ê梅桨?，保證平安，明確活動要求，力求獲得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈敏多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。2、營造安康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置合適學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有班級榮譽感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的時機。3、狠抓平安教育和平安管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點，環(huán)境惡劣，平安隱患比比皆是，一不注意就會造成嚴重后果，所以，平安教育要天天講，時時講，每天要有負責(zé)的平安員〔五人〕，監(jiān)控學(xué)生的下課活動。三、工作措施1、認真制訂好合適本學(xué)前班的方案，提早兩周細致方案，并認真組織施行；2、準備好學(xué)生根本情況多用表，認真填寫，力求完備；3、理解學(xué)前班學(xué)生在家生活情況，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣；4、平安教育常抓不懈，每天強調(diào)；5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，詳細記。四、詳細工作和活動內(nèi)容；九月份：1、幼兒常規(guī)的培養(yǎng)和教育：包括上課的坐姿和舉手發(fā)言的姿勢，握筆的姿勢。2、結(jié)合老師節(jié)，對幼兒進展尊師的教育。3、結(jié)合中秋節(jié)，讓幼兒理解中秋節(jié)的來歷和傳統(tǒng)。4、進展主題《傳統(tǒng)美德》的教學(xué)活動。十月份：1、結(jié)合國慶節(jié)，進展愛國和民族精神教育。2、進展主題《祖國多美妙》的教學(xué)活動。3、進展主題《保護環(huán)境》的教學(xué)活動。十一月份：1、對幼兒進展學(xué)期中的語言，數(shù)學(xué)的考評。2、對幼兒的平安和安康進展教育。3、進展主題《身邊的標志》的教學(xué)活動十二月份：1、進展主題《過新年》的教學(xué)活動。2、進展學(xué)期末的教學(xué)復(fù)習(xí)和考評。3、對幼兒的平安和安康教育。一月份：1、慶元旦。2、考試，填寫聯(lián)絡(luò)手冊準備放假。希望通過這一學(xué)期的努力，讓每個微笑都自然綻放！學(xué)前班教學(xué)工作方案12一、班級情況分析^p本學(xué)期我班共有xxxx名幼兒，只有二名新生，所以對于孩子各方面的才能都理解的比擬清楚。只是怎樣讓孩子能在原有的根底上獲得更多的東西才是最重要的事情。本班有局部幼兒不擅長主動與別人溝通，上課很少主動舉手發(fā)言，希望通過本學(xué)期的一系列活動能讓孩子有所進步。二、教學(xué)教學(xué)1、學(xué)科教學(xué)活動：本課程通過五大領(lǐng)域的教學(xué)來進步幼兒的全面開展的目的。"語言"通過本領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒能自由閱讀兒歌;認識兒歌中的重點字;開展幼兒的語言表達才能。"科學(xué)"培養(yǎng)幼兒保護植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識;對周圍的事物感興趣，有好奇心和求知欲。"社會"培養(yǎng)幼兒愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國;樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。"安康"培養(yǎng)幼兒知道必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)保護自己;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有根本的生活自理才能。"藝術(shù)"(美工、音樂、手工)培養(yǎng)幼兒的審美觀，能通過繪畫和手工的形式表現(xiàn)處對周圍事物的認識;讓幼兒感受音樂的美;進步幼兒的節(jié)奏感。2、拼音：本學(xué)期要學(xué)習(xí)所有的聲母韻母，要求幼兒會正確的區(qū)分單韻母、復(fù)韻母、聲母，會聲母韻母的連拼以及學(xué)____拼;幼兒可以正確的在四線三格上書寫拼音字母并且能正確的發(fā)音;通過學(xué)習(xí)相關(guān)的拼音認識和書寫生字;可以默寫23個聲母和6個單韻母;認識整體認讀音節(jié)。3、數(shù)學(xué)：本學(xué)期主要通過操作的方法學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法和體力推理;學(xué)習(xí)簡單的應(yīng)用題;讓幼兒通過不同的形式學(xué)會解決數(shù)學(xué)問題;學(xué)習(xí)20以內(nèi)的連加連減和混合加減;初步學(xué)習(xí)二位數(shù)和進位加減列豎式計算。4、禮儀教學(xué)：培養(yǎng)幼兒能主動向認識的人打招呼。讓幼兒理解并遵守日常生活中根本的社會行為規(guī)那么。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。三、家長工作1、早晚利用家長接送的時間與家長交流孩子的情況，針對坐車孩子的家長經(jīng)常通過電訪溝通交流。2、每月通過月刊及周方案讓家長理解教學(xué)內(nèi)容。3、開一次家長會。4、每學(xué)期進展一次家長開放日讓家長理解幼兒在園的表現(xiàn)。四、平安、衛(wèi)生工作1、認真做好每天的衛(wèi)生工作，并培養(yǎng)幼兒的勞動才能。2、戶外活動時告訴幼兒活動規(guī)那么，并通過互相監(jiān)視的方式來糾正幼兒的不良行為。3、做好幼兒每天的晨檢工作。4、教學(xué)孩子根本的平安常識。學(xué)前班教學(xué)工作方案13“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期本班幼兒41名，男生25名，女生16名。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，本班的幼兒總的來看，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進步。本學(xué)期我主要擔(dān)任了學(xué)前〔1〕班的《拼音》、《寫字》、《音樂》的教學(xué)。我力求上好每堂課，在課前認真研究教材，準確把握重難點，在教學(xué)中嚴格遵循幼兒的認知規(guī)律、年齡特點，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)歷，有目的、有方案、有組織地開展，并不斷歸納總結(jié)，進步教學(xué)程度。下面將主要的學(xué)科做簡單的教學(xué)方案：一、拼音教學(xué)方案學(xué)會復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。學(xué)習(xí)聲母與復(fù)韻母組成的音節(jié)，能準確拼讀音節(jié)，正確書寫音節(jié)。二、寫字教學(xué)方案1、寫字方面，純熟掌握根本的漢字筆畫名稱及書寫，加強認識漢字的深度，要求能在田字格中按照筆順規(guī)那么正確地書寫。課堂中，標準的板書，純熟掌握每一個生字的每一筆畫所在田字格的位置。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)慣用品，要求學(xué)生重視用眼衛(wèi)生，促進身心安康開展。3、體會漢字的優(yōu)美。三、音樂教學(xué)方案1、引導(dǎo)幼兒在理解歌曲內(nèi)容的根底上，充分感受歌曲的情緒。2、學(xué)習(xí)按音樂節(jié)奏準確地做簡單的根本動作、模擬動作與舞蹈動作。3、學(xué)習(xí)幾種打擊樂器的根本演奏方法，在集體活動中隨熟悉的歌體驗演奏樂器的快樂。四、每月詳細工作重點安排如下：二、三月：1、搞好班級衛(wèi)生，迎接幼兒回校；2、做好新生的情緒穩(wěn)定工作，開展正常的教育教學(xué)工作；3、慶“三八”主題活動，開展“我是媽媽的好幫手”活動。四月、五月：1、開展“勞動最榮耀”主題活動，理解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；2、開展班級“幼兒講故事”比賽；3、準備“六一”活動；4、組織幼兒參加小學(xué)部舉行的運動會。六月：1.開展“我要上小學(xué)了”主題活動；2、組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當小學(xué)生的欲望；3、開展主題教育活動。學(xué)前班教學(xué)工作方案14學(xué)前班上期教學(xué)工作方案轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又開場了，新學(xué)期對家長來說蘊含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰(zhàn)。為了保質(zhì)保量的做好各項教育教學(xué)工作，促進幼兒身心各方面的安康開展，根據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實際情況共同討論并制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作方案。一、幼兒情況分析^p本班幼兒通過幾年的學(xué)習(xí)、生活、游戲，大多數(shù)幼兒已初步具有集體榮譽感，富有同情心、正義感，能初步懂得諒解、關(guān)心別人，班級氣氛寬松自由。他們適應(yīng)了幼兒園的生活，愛老師，愛同伴。但還有一少局部幼兒，自理生活才能較差，幼兒膽量小，不敢與同伴大方交往，不敢表現(xiàn)自己，需要在本學(xué)期加以引導(dǎo)。二、分科教學(xué)目的(一)語言領(lǐng)域1、會有表情