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文檔簡介
…………○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○……○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁絕密·啟用前2021-2022學年湖南省邵陽市新邵縣部編版四年級上冊期末質量檢測語文試卷題號一二三四五六總分得分注意事項:1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上評卷人得分一、信息匹配1.給下列加點字選擇正確的讀音,在下面畫“____”。
家雀兒(què
qiǎo)
薄霧(báo
bó)
哄堂大笑(hōng
hòng)
既然(jí
jì)
嚴肅(shù
sù)
氣喘吁吁(yū
xū)
評卷人得分二、填空題2.讀句子,根據拼音寫詞語。
1.天空中悶雷gǔndòng(),shàshí()大雨傾盆而下,他卻yóurú()木頭人一般,站在外面,一動不動。
2.這次登山活動,lùchéng()較遠,盡管很累,但是大家努力zhīchēng()著,jiānchí()到達了目的地。
3.人民zǐdìbīng()是我們最可愛的人。戰(zhàn)爭年代,他們不怕流血犧牲,wánqiáng()地與敵人bódòu(),一次又一次打得敵人kuìbài()逃跑。
3.先把詞語補充完整,再選詞填空。
()大梁
()天荒
()跟頭
()()而安()()堂堂
手()足()
()()望外精()力()
無()無()
1.小李是個____的人,不管到什么環(huán)境都能適應。
2.閱兵儀式上的中國軍人,一個個體魄強健,_______,目光堅定,意志如鋼。
3.王紅今天收到了爸爸從外地寄回的生日禮物,這真叫她______。
4.取得了一點小成績就驕傲自滿,遲早會_______的。
4.根據所學知識填空。
1.李想覺得自己唱歌沒有林飛好,跑步沒有張濤快,有些自卑,我對他說:“每個人都有自己的長處,你畫畫可是最棒的,要知道‘__________________,寸有所長’,宋朝詩人盧鉞也說過:‘__________________,雪卻輸梅一段香’。”
2.在閱讀中,要敢于質疑,善于提問,因為“__________________,孰能無惑?”
3.蘇軾的《題西林壁》中富含哲理的兩句詩是“__________________,遠近高低各不同”。告訴我們觀察事物,立足點、立場不同,得到的結果就會不同,要想認清事物的本質,就需客觀、全面地看待它。
4.《夏日絕句》中,“__________________,__________________”兩句詩表達了作者深深的愛國之情,體現了作者的凜然風骨、浩然正氣。
5.請寫出一條與天氣有關的諺語:______________________________。
6.本學期,我了解了不少歷史人物故事,有______治鄴,______不取道旁李,還有______鑿壁偷光,劉備______等,這些故事生動有趣,給人智慧與啟迪。
評卷人得分三、選擇題5.下列詞語書寫全部正確的一組是(
)
A.樹稍
絨毛
身軀
大概
千呼萬喚
B.空隙
暑假
滋潤
恢復
左故右盼
C.逐漸
嚴厲
奧秘
鈞勻
提心掉膽
D.即使
愣住
甚至
痕跡
騰云駕霧
6.下列詞語填入句子中最恰當的一項是(
)
①小小的魔方(
)無窮,趣味橫生。
②我國外交部發(fā)言人(
)地應對外國記者咄咄逼人的刁難。
③這部科幻書把我們帶進了一個(
)的世界。
④場內的聽眾陶醉在這(
)的樂曲中。
A.奇妙
巧妙
奧妙
美妙
B.奧妙
巧妙
奇妙
美妙
C.奧妙
巧妙
美妙
奇妙
D.巧妙
奇妙
美妙
奧妙
7.下列動物的“家”的名稱,全部正確的一項是(
)
A.鳥棚
雞舍
龍?zhí)?/p>
牛欄
B.魚塘
鼠洞
羊圈
馬廄
C.狗窩
兔窟
馬穴
蜂巢
D.狗棚
豬圈
羊圈
虎穴
8.下列加點字理解錯誤的一項是(
)
A.只緣身在此山中(因為)
B.炎帝之少女(小女兒)
C.醉臥沙場君莫笑(沙漠)
D.取之,信然(的確如此)
9.下列不屬于中國古代神話故事的是(
)
A.《盤古開天地》
B.《共工觸山》
C.《普羅米修斯》
D.《羿射九日》
10.下列說法有誤的一項是(
)
A.《蟋蟀的住宅》選自美國作家法布爾的《昆蟲記》。
B.《麻雀》一文贊美了母愛的無私和偉大。
C.《扁鵲治病》告訴我們對待自己的缺點錯誤,也要像對待疾病一樣,不能諱疾忌醫(yī),而應當虛心接受批評,及時改正。
D.《為中華之崛起而讀書》表現了周恩來為國家和民族而奮斗終身的責任感和使命感。
評卷人得分四、語言表達11.按要求完成句子練習。
1.屋子的內部沒有什么布置。屋子十分整潔。(用關聯詞語連成一句話)
_______________
2.偉大的巨人盤古,用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的世界。(縮句)
__________________
3.可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。(翻譯成現代文)
______________________
4.那只小虱子在紀昌眼里越來越大。(改為夸張句)
______________________
5.西門豹說:“下一回他娶媳婦,請告訴我一聲,我也去送送新娘。”(改為轉述句)
________________________
12.生活中的語文。
為提醒少年兒童正確用眼,預防近視、電視臺準備拍攝一則公益廣告,請你擬寫一條廣告語。(不超過20字)
_______________________
評卷人得分五、現代文閱讀課內閱讀。牛和鵝(節(jié)選)孩子們驚呼起來,急急逃跑,鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了,更跑不快。這時,帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來,嘎嘎,它趕上了我,嘎嘎,它張開嘴,一口就咬住了我當胸的衣襟,拉住我不放。在忙亂中,我的書包掉了,鞋子也弄脫了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,當時自己也不知道,大概是這樣叫吧:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!”13.“我”被鵝襲擊時的心情如何?用幾個四字詞語形容出來。
________
____________
___________
14.選文中畫波浪線的句子是對“我”_______的描寫,真實地表現出“我”___________。
15.用“____”畫出選文中寫老公鵝攻擊“我”的語句。
16.讀了這段文字,老公鵝給你留下了怎樣的印象?
_______________
課外閱讀。趵突泉老舍千佛山、大明湖和趵突泉,是濟南的三大名勝,現在單講趵突泉。出了濟南的西門,在橋上就看見一(
)活水,清淺,鮮潔,由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面,上下都是綠的,幽靜極了。這水就是從趵突泉流出來的。假如沒有趵突泉,濟南會失去它一半的嫵媚。沿著小溪往南走,就來到趵突泉公園。一個開闊的泉池,差不多是見方的,占了大半個公園。地里的水清極了、游魚水藻都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西,有三個大泉眼。水從泉眼里往上涌,冒出水面半米多高,像煮沸了似的,不斷地翻滾。三個水柱都有井口大,沒晝沒夜地冒,冒,冒,永遠那么純潔,永遠那么活潑,永遠那么鮮明,好像永遠不感到疲乏。要是冬天來玩就更好了,池面騰起一(
)熱氣,白而輕軟,在深綠色的水藻上飄蕩著,不由你不想起一(
)似乎神秘的境界。池邊還有數不清的小泉眼。有的不斷地冒泡,均勻的小氣泡連成一串,像一(
)珍珠隨著水流搖曳。有的要隔一會兒才冒出十來個氣泡,只見氣泡輕快地往上躥,好像你追我趕似的。有的半天冒出一個氣泡,那些氣泡比較大,大多扁扁的,一邊往。上升一邊搖晃,碰著水面就碎了??矗謥硪粋€!有的好幾串小碎珠一齊擠上來,像一朵攢得很整齊的珠花,雪白;有……這比那大泉還更有趣。17.選擇合適的字填在文中的括號內。
種
串
片
溪
18.根據文章內容填空。
(1)文中的畫線句用三個相同的句式,寫出了大泉_______、________和_______的特點。
(2)文章表達了作者對趵突泉的_________之情。
19.文中運用了________比喻和________的修辭手法來描寫小泉眼,把小泉眼的形態(tài)和動態(tài)描寫得_________________。
20.小泉眼還可能有什么有趣的形態(tài)?展開想象,仿照作者的寫法寫一句話。
有的_______________
評卷人得分六、書面表達21.習作。
我迷上了____________
每個人都有自己的興趣、愛好。你喜歡干什么?請將題目補充完整,特別要寫出如何迷上它的,“迷”的程度,還可以寫寫這種愛好給你帶來的好處。
參考答案1.qiǎobóhōng
jìsùxū
【解析】
此題考查學生辨析字音的能力,正確讀準字音,注意區(qū)別形近字、多音字的讀音,還要注意聲調、韻母的區(qū)別,平時要多讀,多練。
雀[què]鳥類的一科。體形較小,喙圓錐狀。有的善鳴叫。泛指小鳥。也特指麻雀。
雀[qiǎo]義同“雀(què)”。用于“家雀兒”“雀盲眼(夜盲)”
薄[báo]
扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對:~片。
淡:酒味~。
(感情)冷淡:待他不~。
不肥沃:~田。
薄[bó]微;少;弱:~技?!a。單~。
不厚道;不莊重:刻~。輕~。
看不起;慢待:鄙~。厚此~彼。
迫近;靠近:日~西山。
薄[bò]〔薄荷〕
哄[hǒng]哄騙:你這是~我,我不信。
哄逗,特指看:小孩兒或帶小孩兒;奶奶~著孫子玩兒。
哄[hōng]許多人同時發(fā)出聲音:~傳。
哄[hòng]吵鬧;開玩笑:起~。一~而散。
既:會意。甲骨文字形,左邊是食器的形狀,右邊象一人吃罷而掉轉身體將要離開的樣子。本義:吃罷,吃過。讀音“jì”。組詞:既然、既往。
肅:會意。小篆字形。表示人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,非常畏懼小心。本義:恭敬。讀音“sù”。組詞:肅然、嚴肅、肅靜。
吁[xū]嘆氣:長~短嘆。
表示驚異:~,是何言歟!
吁[yū]吆喝牲口的聲音。
吁[yù]為某種要求而呼喊:呼~?!?。~求。
2.
滾動
霎時
猶如
路程
支撐
堅持
子弟兵
頑強
搏斗
潰敗
【解析】
本題考查字形的掌握。
滾動:指的是物理中轉動與位移的平面復合運動。
霎時:剎那,極短的時間。
猶如:意思是好像、如同。
路程:道路的遠近。
支撐:意思是頂住物體使不倒塌。
堅持:即意志堅強,堅韌不拔,持即持久,有耐性。堅持意思是不改變不動搖,始終如一。堅持是意志力的良好表現。堅持也是有毅力的一種表現。
子弟兵:“子弟兵”的稱謂來源于抗日戰(zhàn)爭時期聶榮臻元帥領導的晉察冀敵后抗日根據地。“人民子弟兵”不僅指解放軍來源于人民,更重要的是指解放軍是全心全意為人民服務的人民的武裝。
頑強:意思是指強硬或堅強、不屈服。
搏斗:徒手或用刀、棍棒等激烈地互相對打。
潰?。罕粨魯?,被打垮。3.
挑
破
栽
隨
遇
相
貌
舞
蹈
喜
出
疲
盡(竭)
憂
慮
隨遇而安
相貌堂堂
喜出望外
栽跟頭
【解析】
本題考查補全詞語和詞語應用。
挑大梁:意思是指比喻承擔主要工作或起主要作用。
破天荒:意思是指以前從來沒有出現過的事,或第一次出現的事。
栽跟頭:形容詞,指因某項事業(yè)失敗而經歷的教訓,受到的挫折,也指感情受挫等經歷·俗語,跌倒的意思,也稱摔跟頭。
隨遇而安:隨:順應。遇:境遇。安:安然,滿足。不論處于什么環(huán)境,都能安然自得,感到滿足。也作“隨寓而安”。
相貌堂堂:形容儀表端正,身材魁梧。
手舞足蹈:意思是兩手舞動,兩只腳也跳了起來。形容高興到了極點。也指手亂舞、腳亂跳的狂態(tài)。
喜出望外:指因遇到意外的喜事,心中非常高興。
精疲力竭:意思是精神、力氣消耗殆盡,形容極度疲勞,不想動的樣子。
無憂無慮:憂:憂愁。慮:顧慮,擔心。4.
尺有所短
梅須遜雪三分白
人非生而知之者
橫看成嶺側成峰
生當作人杰
死亦為鬼雄
立了秋,把扇丟
西門豹
王戎
匡衡
三顧茅廬
【解析】
1.此題考查學生對詩詞的識記及俗語的掌握。
尺有所短,寸有所長的意思是人都各有長處,也各有短處,彼此都有可取之處,沒有一個人全是優(yōu)點,也沒有人全是缺點。我們要善于取人之長,補己之短。
梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。出自宋代盧鉞的《雪梅》,全詩:梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。
2.此題考查學生對名句的識記。
人非生而知之者,孰能無惑?出自唐代韓愈的《師說》。意思是:人不是一生下來就懂得知識和道理,誰能沒有疑惑?這句話告誡我們要善于質疑,敢于提問。
3.此題考查學生詩詞的識記理解。
橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。出自北宋蘇軾的《題西林壁》,全詩:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。
《題西林壁》這是一首詩中有畫的寫景詩,又是一首哲理詩,哲理蘊含在對廬山景色的描繪之中。前兩句描述了廬山不同的形態(tài)變化。廬山橫看綿延逶迤,崇山峻嶺郁郁蔥蔥連環(huán)不絕;側看則峰巒起伏,奇峰突起,聳入云端。從遠處和近處不同的方位看廬山,所看到的山色和氣勢又不相同。開頭兩句“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”,實寫游山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山,游人所處的位置不同,看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫出了移步換形、千姿萬態(tài)的廬山風景。
4.此題考查學生詩詞的理解能力。
《夏日絕句》這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩。詩的前兩句,語出驚人,直抒胸臆,提出人“生當作人杰”,為國建功立業(yè),報效朝廷;“死”也應該做“鬼雄”,方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的愛國之情噴涌出來,震撼人心。最后兩句,詩人通過歌頌項羽的悲壯之舉來諷刺南宋當權者不思進取、茍且偷生的無恥行徑。
5.此題考查學生對諺語的識記積累。
有雨天邊亮,無雨頂上光。
這句話的意思就是地平線上特顯光明,表示還要繼續(xù)下雨;反之,如果地平線上比較灰暗,天頂上顯得光亮,這是天氣轉晴的預兆。下雨天因為空氣擾動的結果,地面的水汽塵埃都被吹向上空,所以平視的能見度特別好,而垂直能見度較惡劣,這就是天邊光亮。天頂灰暗成為雨天先兆的道理.等到大氣穩(wěn)定了,所有水汽塵埃都密集在地面低空,這樣平視的能見度惡劣,而垂直的能見度優(yōu)良,所以顯得天頂光亮,地平灰暗,既然大氣變得穩(wěn)定了,所以天不再下雨了。早晨下雨當日晴,晚上下雨到天明。
這句話的意思是說早上下雨的話,不會下太久,白天肯定會晴;但是晚上下雨就恰巧相反,晚上的雨一般會下一夜。
6.此題考查學生對課外積累及課文內容的理解。
我們結實了相信科學,智慧過人,為民除暴的西門豹;聰慧善于觀察的王戎;鑿壁偷光出自《西京雜記》,原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書,后用來形容家貧而讀書刻苦學習的事情。5.D
【解析】
本題考查字形易錯字。
A項:“樹稍”應為“樹梢”。
B項:“左故右盼”應為“左顧右盼”。
C項:“鈞勻”應為“均勻”,“提心掉膽”應為“提心吊膽”。6.B
【解析】
本題考查詞語搭配。
奇妙:一指稀奇神妙、美妙;二形容奇特、精彩。
巧妙:意思是指精巧美妙;靈巧高妙。
奧秘:隱藏的或未被認識的事物、道理等。
美妙:深奧,奧妙。美好,奇妙的意思。7.B
【解析】
本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力。
完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配,完成后再讀讀是否合適。
A有誤,“鳥棚”錯誤,應為“鳥窩”。
B正確。
C有誤,“馬穴”錯誤,應為“馬廄”。
D有誤,“狗棚”錯誤,應為“狗窩”。8.C
【解析】
本題考查字詞解釋。
選項A出自宋代蘇軾《題西林壁》。全文:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。不識廬山真面目,只緣身在此山中。緣:因為;由于。
選項B出自先秦佚名的《精衛(wèi)填?!贰>湟猓貉椎鄣男∨畠?。少女:炎帝的小女兒。
選項C出自唐代王翰的《涼州詞》。全文:葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回。沙場:戰(zhàn)場。
選項C出自南朝·宋·劉義慶《世說新語·雅量》。句意:(圍觀的人們)一嘗,果然是這樣。然:的確如此。9.C
【解析】
考查了對神話故事的理解及課外知識的積累。
神話故事是民間文學的一種,是遠古時代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄傳說。其產生表現了古代人民對自然力的斗爭和對理想的追求,它是一種精神寄托。
A、B、D屬于中國古代神話故事。
C項《普羅米修斯》屬于希臘神話故事。10.A
【解析】
本題考查文學常識、課文理解。
選項A有誤,《蟋蟀的住宅》作者是法國著名的昆蟲學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾(1823-1915)。這是一篇常識性課文。全文用擬人的手法,淺顯地介紹了蟋蟀那簡樸、清潔、干燥的住宅和建造住宅的全過程。通過閱讀這篇課文,不僅使我們體會到蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神,而且使我們感受到作者熱愛科學、不畏艱辛的崇高品質。這里“美國”說法錯誤。
選項B正確,敘述了一只老麻雀在龐大的獵狗面前,奮不顧身地保護小麻雀,使小麻雀免受傷害的動人故事。
選項C正確,講的是扁鵲要給蔡桓公治病,蔡桓公幾次三番都說自己沒有生病,最后病入膏肓,無藥可醫(yī)的故事。這則寓言告訴人們,一個人有了錯誤和缺點,應該及時改正,如果視而不見,任其發(fā)展,后果就不堪設想了。
選項D正確,《為中華之崛起而讀書》寫的是少年周恩來耳聞目睹中國人在外國租界,受洋人欺凌卻無處說理的事,周圍的人都敢怒不敢言,從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義,從而立志“為中華之崛起而讀書”。表現了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向。文中通過對人物語言、神態(tài)等描寫,細致地刻畫了人物。11.
因為屋子的內部沒有什么布置。所以屋子十分整潔。
盤古創(chuàng)造了世界。
九月初三這個夜晚多么可愛啊,露水像珍珠,新月似彎弓。
那只小虱子在紀昌眼里越來越大,大得竟然跟車輪一樣。
西門豹說,下一回河伯娶媳婦,請告訴他一聲,他也去送送新娘。
【解析】
1.本題考查關聯詞合并句子。
第一句和第二句之間是轉折關系,所以選擇表示轉折關系的關聯詞“雖然……但是……”。
2.本題考查縮寫句子。
縮寫句子就是把結構比較復雜的句子中的修飾、限制和補充說明的成分去掉,保留主要成分,而不改變句子的主要意思。盤古(誰)創(chuàng)造了世界(怎么了)?!傲恕北硎就瓿蔂顟B(tài),不能刪除。定語“偉大的巨人”美麗的"和狀語“用他的整個身體”刪除。
3.本題考查翻譯句子。
內容出自唐代白居易《暮江吟》,全文:一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅??蓱z九月初三夜,露似真珠月似弓。暮江吟:黃昏時分在江邊所作的詩。吟,古代詩歌的一種形式。殘陽:快落山的太陽的光。也指晚霞。瑟瑟:原意為碧色珍寶,此處指碧綠色??蓱z:可愛。九月初三:農歷九月初三的時候。真珠:即珍珠。月似弓:農歷九月初三,上弦月,其彎如弓。句子可以翻譯為:九月初三的夜晚是多么可愛啊,岸邊草莖、樹葉上的露珠像珍珠一樣晶瑩剔透,而冉冉升起的一彎新月像一把精致的彎弓。
4.本題考查改寫句子。
夸張,是為了達到某種表達效果的需要,對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。夸張可分為"普通"類和"超前"類??鋸埵沁\用豐富的想象力,在客觀現實的基礎上有目的地放大或縮小事物的形象特征,以增強表達效果的修辭手法,也叫夸飾或鋪張。改寫夸張句要突出小虱子“大”。
5.本題考查了轉述句。
改為轉述句,冒號要改為逗號,雙引號要去掉,再加上句號,并改成第三人稱的說法。即:西門豹說,下一回河伯娶媳婦,告訴他一聲,他也去送送新娘。12.愛眼愛生活,健康心相約。
【解析】
考查了宣傳標語,注意結合要求。
寫一條愛眼標語(標語是指:文字簡練、意義鮮明的宣傳、鼓動口號。標語是用簡短文字寫出的有宣傳鼓動作用的口號),針對題干要求,針對“醒少年兒童正確用眼,預防近視”的特點擬寫一條廣告語,語句簡潔,不寫錯字。13.
心慌意亂
惶恐不安
心驚膽戰(zhàn)
14.
心理
被鵝襲擊時的恐懼心理
15.這時,帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來,嘎嘎,它趕上了我,嘎嘎,它張開嘴,一口就咬住了我當胸的衣襟,拉住我不放。
16.老公鵝非常厲害,膽大妄為。
【解析】
(1)
本題考查文章內容理解。
“我”見到鵝時:總是遠遠地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鵝,就得繞個大圈子才敢走過去。說明“我”怕鵝。被鵝襲擊時:我嚇得腿也軟了,更跑不快。在忙亂中,我的書包掉了,鞋子也弄脫了。我想它一定要把我咬死了,就又哭又叫:“鵝要吃我了!鵝要咬死我了!可見當時“我”更加怕鵝。所以可以寫出表示“我”擔心、慌亂、害怕的心情。例如心慌意亂(意思是心里著慌,亂了主意)、惶恐不安(意思是內心害怕,十分不安)、心驚膽戰(zhàn)(形容非常害怕。也說膽戰(zhàn)心驚)等。
(2)
本題考查句子賞析。
關鍵字“想”,可以判斷出是對人物心理描寫?!谤Z”不會把人“咬死”,但是這里“我”卻擔心“鵝”咬死“我”。表現了“我”被鵝襲擊時的恐懼心理。
(3)
本題考查提取關鍵句。
“這時,帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來,嘎嘎,它趕上了我,嘎嘎,它張開嘴,一口就咬住了我當胸的衣襟,拉住我不放”寫老公鵝攻擊“我”。
(4)
本題考查文章內容理解。
大公鵝一直追著“我”跑,讓“我”感到很恐懼,給人的印象是:神氣活現,膽大妄為,氣焰囂張,不可一世,耀武揚威,趾高氣揚,欺小怕大,兇冷殘暴的老公鵝。17.溪
片
種
串
18.
純潔
活潑
鮮明
無比喜愛
19.
擬人
排比
細致入微
20.冒出一串串泡泡
【解析】
(1)本題考查選字填空的能力。
“種”的意思是表示種類,用于人或任何事物?!按钡囊馑际菍⑽锲愤B貫在一起?!捌敝该娣e、范圍、景象、心意等或成片的東西?!跋钡囊馑际巧介g的小河溝。結合語境應該是:一溪活水、一片熱氣、一種似乎神秘的境界、一串珍珠。
(2)
本題考查對短文內容的理解和分析能力以及對短文主旨的考查。
①通過畫線句子可以知道畫線句子寫出了大泉的純潔、活潑和鮮明的特點。②短文首先介紹了突泉是濟南三大名勝之一,然后寫了突泉泉水的清淺、鮮活和大泉、小泉優(yōu)美動人的姿態(tài),因此表達了作者對突泉的無比喜愛之情。
(3)
本題是對修辭手法以及句子的賞析能力。
我們仔細閱讀短文第
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