2018高考歷史備考時空觀念養(yǎng)成的幾點思考

2018高考歷史備考時空觀念養(yǎng)成的幾點思考第一頁，共27頁。三省四市教研體高三教學(xué)研討會歷史時空觀念養(yǎng)成的幾點思考第二頁，共27頁。時空觀念的提出與概念界定提出：20世紀40年代

西方比較史學(xué)學(xué)派和法國年鑒史學(xué)學(xué)派

代表：馬克·布洛赫、布羅代爾第三頁，共27頁。

……歷史時間是具體的、普遍存在的時間，是以同等身份周游列國和把相同桎梏強加各國的時間。

我們這里不應(yīng)忘記最后一種語言，最后一組模式，即必須把任何社會實在歸結(jié)為它所占領(lǐng)的空間?！剂_代爾《長時段：歷史和社會科學(xué)》時空觀念的提出·整體史框架下的歷史時空第四頁，共27頁。

時空觀念的提出·整體史框架下的歷史時空

歷史研究必須遵循歷史發(fā)展的縱向和橫向規(guī)律。

縱向規(guī)律就是所謂的“時間概念”，即以時間為依據(jù)探索歷史由低級向高級發(fā)展的基本規(guī)律，遵循歷史發(fā)展的“時序性”特征，對處在不同發(fā)展時段的歷史現(xiàn)象做垂直性的比較。橫向規(guī)律就是所謂的“空間概念”，即以地域為基礎(chǔ)把處在同一時段的歷史現(xiàn)象做水平比較，尋找每個歷史現(xiàn)象之間的“共通性”和“特殊性”。最終實現(xiàn)時間與空間的結(jié)合，古今貫通、縱橫比較，使人們“形成正確的歷史意識”。第五頁，共27頁。時空觀念的提出·馬克思主義史學(xué)的時空觀“空間包括自然空間、社會空間、歷史空間?！?/p>

“時間實際上是人的積極存在，它不僅是人的生命的尺度，而且是人的發(fā)展空間?！薄獜埧抵痘谌说幕顒拥娜乜臻g》第六頁，共27頁。時空觀念內(nèi)涵的分解與水平劃分內(nèi)涵：歷史的時空觀念是指將所認識的史事置于具體的時空條件下進行觀察、分析的觀念。內(nèi)涵分解1.能夠知道特定的史事是與特定的時間和空間相聯(lián)系的。2.能夠知道分割歷史時間與空間的多種方式，并能運用這些方式敘述過去。3.能夠按照時間順序和空間要素，建構(gòu)歷史事件、人物、現(xiàn)象之間的相互關(guān)聯(lián)。4.能夠在不同的時空框架下理解歷史上的變化與延續(xù)、統(tǒng)一與多樣、局部與整體，并據(jù)此對史事作出合理解釋。5.在認識現(xiàn)實社會時，能夠?qū)⒄J識的對象置于具體的時空條件下進行考察。水平劃分水平1能夠辨識歷史敘述中不同的時間與空間表達方式；能夠理解它們的意義；在敘述個別史事時能夠運用恰當(dāng)?shù)臅r間和空間表達方式。水平2能夠?qū)⒛稠検肥露ㄎ辉谔囟ǖ臅r間和空間框架下；能夠利用歷史年表、歷史地圖等方式對相關(guān)史事加以描述；能夠認識事物發(fā)生的來龍去脈，理解空間和環(huán)境因素對認識歷史與現(xiàn)實的重要性。水平3能夠把握相關(guān)史事的時間、空間聯(lián)系，并用特定的時間和空間術(shù)語對較長時段的史事加以描述和概括，理解歷史上的變化與延續(xù)、統(tǒng)一與多樣、局部與整體及其意義。水平4在對歷史和現(xiàn)實問題進行獨立探究的過程中，能將其置于具體的時空框架下；能夠選擇恰當(dāng)?shù)臅r空尺度對其進行分析、綜合、比較，在此基礎(chǔ)上作出合理的解釋。第七頁，共27頁。圖524．圖5為春秋戰(zhàn)國之際局部示意圖。當(dāng)時，范蠡在陶、子貢在曹魯之間經(jīng)商成為巨富，這一現(xiàn)象反映了A．區(qū)域位置影響商貿(mào)發(fā)展B．爭霸戰(zhàn)爭促進經(jīng)濟交往C．交通條件決定地方經(jīng)濟狀況D．城市規(guī)模擴大推動商業(yè)繁榮高考試題中時空觀念考查例舉（2017·甲卷）25．《史記》《漢書》均為私家撰著。魏晉以后，朝廷任用史官負責(zé)修撰本朝或前朝歷史，甚至由宰相主持，皇帝親自參與，這反映出官修史書A．記載的真實性 B．評價歷史的公正性C．修撰的政治性 D．解釋歷史的客觀性內(nèi)涵1水平2內(nèi)涵4水平3第八頁，共27頁。26．北朝時，嗜好奶類制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶習(xí)俗。唐中期，北方城市中，“多開店鋪，煎茶賣之，不問道俗，投錢取飲。其茶自江、淮而來，舟車相繼，所在山積”。據(jù)此可知，唐中期A．國家統(tǒng)一使南茶開始北運B．南北方飲食習(xí)慣趨于一致C．南方經(jīng)濟文化影響力上升D．南方經(jīng)濟水平已超越北方27．明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字，但中后期宦官讀書識字逐漸制度化，士大夫甚至有針對性地編纂適合宦官學(xué)習(xí)的讀本。由此可以推知，明代中后期A．中樞決策過程發(fā)生異變 B．皇帝權(quán)力日趨衰落C．內(nèi)閣議政功能已經(jīng)喪失 D．宦官掌握決策權(quán)力內(nèi)涵3、4水平4高考試題中時空觀念考查例舉（2017·甲卷）第九頁，共27頁。29．1913年《申報》登載的“艾羅補腦汁”廣告稱：“欲圖一國之進步，當(dāng)先使一國之人民精神日旺，思想日新，舍補腦之外另無精神思想也。故善國者必先得衛(wèi)生，善謀衛(wèi)生者必先得謀補腦?！庇捎趶V告成功，產(chǎn)品一上市就十分暢銷。這反映出當(dāng)時A．新文化運動的影響日益廣泛B．追求新思想成為社會時尚C．改良社會風(fēng)俗成為國民共識D．廣告成為推進文明的工具

30．抗日戰(zhàn)爭勝利后，山東根據(jù)地已有農(nóng)會、工會、婦女會、青年團、兒童團等中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的群眾組織，成員達404萬人，占根據(jù)地總?cè)丝诘?7%；中共黨員占總?cè)丝诘?%左右，幾乎村村有黨員。這反映出A．革命工作的重心開始轉(zhuǎn)移B．工農(nóng)武裝割據(jù)局面已經(jīng)形成C．統(tǒng)一戰(zhàn)線范圍進一步擴大D．國共力量對比變化趨勢加強高考試題中時空觀念考查例舉（2017·甲卷）內(nèi)涵5水平4第十頁，共27頁。高考試題中時空觀念考查例舉（2017·甲卷）34．1800年，美國總統(tǒng)、聯(lián)邦黨人亞當(dāng)斯要求政見不同的內(nèi)閣成員皮克林辭職，遭到皮克林拒絕，于是亞當(dāng)斯將其免職。皮克林因此成為美國歷史上第一位被總統(tǒng)免職的內(nèi)閣成員。亞當(dāng)斯此舉A．加強了聯(lián)邦政府的行政權(quán)力B．體現(xiàn)了總統(tǒng)與內(nèi)閣之間權(quán)限不明C．行使了憲法賦予總統(tǒng)的職權(quán)D．反映了聯(lián)邦黨與其他黨派的斗爭

35．20世紀70年代至今，《赫魯曉夫回憶錄》多次出版，并被翻譯成多種語言。因其內(nèi)容的復(fù)雜性，不同年代版本的內(nèi)容均有所不同。由此可知，此回憶錄作為一種史料A．能夠準確記述作者的事跡B．比相關(guān)研究著作的可信度更高C．版本越新越接近歷史真相D．反映出時代對歷史敘述的影響內(nèi)涵4水平4內(nèi)涵2水平2第十一頁，共27頁。高三復(fù)習(xí)中時空觀念養(yǎng)成策略使用好必要的時空表達方式確定好階段復(fù)習(xí)的側(cè)重要點把握好課堂教學(xué)的最佳陣地設(shè)計好課后時間的訓(xùn)練環(huán)節(jié)第十二頁，共27頁。使用好必要的時空表達方式關(guān)于時間的表達方式：（1）基本表達：時、刻、日、月、紀年（王公、干支、公元、年號、民國）、年代、朝代、世紀、公元前（后）等。（2）分期方式：史前、古代、近代、現(xiàn)代；先秦時期、秦漢時期、魏晉南北朝時期、隋唐時期、宋元時期、明清時期；半殖民地半封建社會時期；舊民主主義革命時期、新民主主義革命時期；資本主義萌芽時期、地理大發(fā)現(xiàn)時期、文藝復(fù)興時期、資產(chǎn)階級革命時期、一戰(zhàn)時期、二戰(zhàn)時期、戰(zhàn)后、冷戰(zhàn)時期等。（3）特定的歷史現(xiàn)象（或概念）所表達的時間術(shù)語：大危機（大蕭條）時代；（中國近代）民族資本主義進一步發(fā)展時期；沙俄-俄國-蘇俄-蘇聯(lián)-俄羅斯。第十三頁，共27頁。使用好必要的時空表達方式關(guān)于空間的表達方式：（1）常見的地理名稱：黃河流域、長江流域、秦嶺-淮河、中原地區(qū)、嶺南地區(qū)、東部地區(qū)、西部地區(qū)等（2）重要的歷史事物的地理位置、古今地名對照。洛陽——斟鄩、西亳、洛邑、洛陽北京——薊、幽州、燕京、南京、中都、大都、

北平、北京、京師、北平、北京（3）一些必要的地理常識：

江左——長江東面

山東——山的東面。

關(guān)東——古代指崤山以東，近代指山海關(guān)以東的東北地區(qū)。

山水陰陽——古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陰。（4）特定的時空概念：東西方第十四頁，共27頁。確定好階段復(fù)習(xí)的側(cè)重要點通史復(fù)習(xí)

某階段史事的相對靜態(tài)的發(fā)展?fàn)顩r，

將歷史對象置于特定的時空環(huán)境下考察專題復(fù)習(xí)

長時段發(fā)展中相對動態(tài)的演變情況，

不同的時空框架下歷史對象的變化與延續(xù)、統(tǒng)一與多樣、局部與整體的關(guān)系。第十五頁，共27頁。周平王遷都洛邑。東周春秋時期開始B.C.680管仲改革B.C.651葵丘會盟，齊國霸主地位確立B.C.632城濮之戰(zhàn)，晉國稱霸B.C.594魯國實行“初稅畝”孔子出生戰(zhàn)國時期開始韓、趙、魏三家分晉B.C.386田氏代齊B.C.356秦國商鞅變法趙武靈王實行胡服騎射屈原投汨羅江長平之戰(zhàn)，秦白起大破趙括秦滅周秦王政親政秦滅六國根據(jù)重大事件，概括時代特點。通史階段時空觀念側(cè)重第十六頁，共27頁。國家名稱春秋齊國管仲改革魯國初稅畝戰(zhàn)國魏國李悝變法楚國吳起變法齊國齊威王的改革韓國申不害改革趙國趙烈侯改革燕國燕昭王改革秦國商鞅變法通史階段時空觀念側(cè)重第十七頁，共27頁。春秋初期形勢圖春秋晚期形勢圖戰(zhàn)國形勢圖（B.C.403）戰(zhàn)國形勢圖（B.C280）第十八頁，共27頁。專題復(fù)習(xí)時空觀念側(cè)重第十九頁，共27頁。專題復(fù)習(xí)時空觀念側(cè)重第二十頁，共27頁。專題復(fù)習(xí)時空觀念側(cè)重第二十一頁，共27頁。依據(jù)地圖和所學(xué)知識，推測五霸成因。把握好課堂教學(xué)的最佳陣地第二十二頁，共27頁。B.C.453年B.C.361年B.C.311年B.C.280年第二十三頁，共27頁。1）廢除世卿世祿制，獎勵軍功，嚴禁私斗。2）建立什伍組織。3）廢除井田制，“為田開阡陌封疆”，承認土地私有，允許百姓自由買賣土地。4）重農(nóng)抑商，獎勵耕織。5）建立縣制，強化中央集