校園讀書活動總結(jié)模板12篇

第第頁校園讀書活動總結(jié)模板12篇校內(nèi)讀書活動總結(jié)模板1

“悅讀暢享·共同成長”20xx年xx中學(xué)校內(nèi)讀書節(jié)各項(xiàng)活動已于上周告一段落。本次讀書節(jié)是校內(nèi)青春紅五月的主題活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在德育處、團(tuán)委、班級組的細(xì)心組織下，在全體老師的大力支持下，各班同學(xué)的主動參加下，取得了圓滿的勝利。通過參與本次讀書節(jié)各項(xiàng)活動，同學(xué)們感受書籍的魅力、閱讀的開心，既豐富了學(xué)問、陶冶了情操，又讓班級的分散力得以進(jìn)一步增添，給大家留下了深刻的印象，表現(xiàn)為以下三個(gè)方面：

一、活動豐富，參加面廣。

此次讀書節(jié)，有精彩絕倫，引人入勝，人物形象飽滿，獨(dú)特鮮亮，活敏捷現(xiàn)的高一班級讀書演唱會；有滔滔不絕，妙語連珠，口若懸河的中華讀書故事演講；有雖高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，卻涌現(xiàn)出許很多多文采斐然，百讀不厭的篇目的征文大賽；還有在朝夕相伴的校內(nèi)，用琳瑯滿目的舊物、不計(jì)其數(shù)的書籍雪中送炭的愛心義賣。各班同學(xué)會成員更是用汗水和才智為本次讀書節(jié)活動拍攝視頻和照片。開展活動時(shí)，他們奔波在各個(gè)角落，活動結(jié)束時(shí)，他們又犧牲自己的時(shí)間來剪輯視頻、選擇圖片，令人尊敬不已。這個(gè)五月，我們收獲的不僅是學(xué)問，更是成長。

二、書香四溢，暢讀人生。我們能夠看到

“腹有詩書氣自華”的書香少年們，能夠聽到同學(xué)們在閱讀后激烈的商量，更能感受到校內(nèi)里濃濃的讀書氣氛。與此同時(shí)，主動參加的不僅是同學(xué)，更有諸位老師和家長。教室里，老師與同學(xué)們共同布置圖書角。晚飯后，爸爸媽媽甚至爺爺奶奶圍在桌邊共同閱讀，親切溝通；書，不僅是學(xué)問的源泉，更是拉近人與人之間情感的紐帶。

三、悅讀暢享，共同成長。

書香班級建設(shè)分散了各班師生的聰慧才智；書香少年評比，展現(xiàn)了中華學(xué)子和家人的良好讀書習(xí)慣；班級圖書角建設(shè)，則進(jìn)一步提高了同學(xué)們的讀書熱忱；征文競賽、讀書演唱會、讀書故事會和愛心義賣則賜予了同學(xué)們溝通展現(xiàn)讀書成果、呈現(xiàn)個(gè)人才藝的舞臺。特殊值得一提的是，在上個(gè)月剛剛結(jié)束的南京市“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”系列教育活動中，我校榮獲“小小百家講壇”主題演講活動優(yōu)秀組織獎，俞樾、方玥同學(xué)分獲高中組二等獎。

“最是書香能致遠(yuǎn)”，儒雅人生，從閱讀開頭。整個(gè)五月，校內(nèi)里書香充滿，同學(xué)們在讀書中歡樂成長。校內(nèi)讀書節(jié)活動豐富了我們的精神文化生活，讓閱讀成為了校內(nèi)一道秀麗的風(fēng)景，讓閱讀為我們的成長打好了底色，激發(fā)了大家對讀書的愛好和愛好。

但讀書節(jié)的時(shí)間是短暫的，缺乏以讓你們充分溝通讀書心得，呈現(xiàn)自我，讀書節(jié)的各項(xiàng)活動組織上也還有一些不盡人意之處，或許會讓你留下了一些圓滿，但是請大家信任，我們肯定會將這次的圓滿和缺乏作為下次我們更好辦好讀書節(jié)的理由，讓我們共同期盼更加精彩的20xx年校內(nèi)讀書節(jié)。

校內(nèi)讀書活動總結(jié)模板2

為了全面提升校內(nèi)全體師生素養(yǎng)，充分發(fā)揮校內(nèi)全體師生在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、推動社會進(jìn)步、構(gòu)建社會主義和諧社會中的半邊天作用，根據(jù)《溫州市工會全體師生委員會關(guān)于開展全體師生讀書俱樂部活動和全體師生素養(yǎng)提升工程的實(shí)施看法》的要求，結(jié)合樂清市工會工作實(shí)際，特制定全體師生素養(yǎng)提升建功立業(yè)工程實(shí)施方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

20xx—20xx年，全市各級工會全體師生委員會組織全體師生參與建功立業(yè)實(shí)踐活動到達(dá)65%以上，組織動員全體師生接受各類教育培訓(xùn)到達(dá)65%以上，逐步提升全體師生技術(shù)等級和學(xué)歷層次;成立市本級全體師生魅力學(xué)堂，選樹3—5個(gè)鎮(zhèn)(街道)工會全體師生培訓(xùn)示范點(diǎn)、20個(gè)基層工會全體師生培訓(xùn)示范學(xué)校，形成多層次、多類型、開放式提升全體師生素養(yǎng)的新格局。

二、工作項(xiàng)目

1、舉辦全體師生魅力大講堂活動。

各級工會全體師生委員會要舉辦不同層次的全體師生魅力大講堂活動，向全體師生宣講社會主義核心價(jià)值體系，教育、關(guān)心、引導(dǎo)全體師生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;宣講社會主義榮辱觀，引導(dǎo)培育全體師生良好的公共道德，以公民道德基本行為準(zhǔn)則規(guī)范自己的言行，弘揚(yáng)“四自”、“四有”精神，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德，弘揚(yáng)家庭美德;宣講法律法規(guī)，增添全體師生遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的意識;宣講文明禮儀學(xué)問，提升全體師生的文明修養(yǎng);開展各種心理撫慰講座，提高全體師生的心理素養(yǎng)，讓全體師生健康開心地工作生活;開展內(nèi)容豐富形式多樣的文化體育生活，陶冶全體師生情操，增添全體師生身體素養(yǎng)。

2、開展“她愛讀書”活動。

在全體師生中廣泛開展“她愛讀書”活動，以推舉書目，定期舉辦各類讀書會、培訓(xùn)班、溝通會、學(xué)問競賽、演講、征文等形式，引導(dǎo)全體師生養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，關(guān)心全體師生提高自身素養(yǎng)和工作力量，更好地發(fā)揮全體師生在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展、推動社會進(jìn)步、構(gòu)建社會主義和諧社會中的'作用。

3、開展全體師生風(fēng)采建功立業(yè)示范崗活動。

各級工會要結(jié)合行業(yè)和全體師生的特點(diǎn)，在全體師生相對集中的行業(yè)、工種主動開展富有特色的全體師生崗位練兵、技術(shù)比武、創(chuàng)造制造、合理化建議活動等各項(xiàng)勞動競賽。要主動推廣和應(yīng)用全體師生優(yōu)秀技術(shù)創(chuàng)新成果，引領(lǐng)全體師生及班組立足本職崗位，爭做“崗位創(chuàng)新能手”、爭創(chuàng)示范“五型班組”。選樹全體師生風(fēng)采建功立業(yè)示范崗，引領(lǐng)廣闊全體師生愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流。

三、工作要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)(街道)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會、系統(tǒng)工會工作委要把“全體師生素養(yǎng)提升建功立業(yè)工程”作為全面實(shí)施職工素養(yǎng)工程和“創(chuàng)爭”活動的重要內(nèi)容列入議事日程，統(tǒng)籌支配，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo);各級工會全體師生委員會要承當(dāng)起指導(dǎo)和協(xié)調(diào)“全體師生素養(yǎng)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施，細(xì)心組織，確保此項(xiàng)工作扎實(shí)有效地開展起來。

2、制定實(shí)施方案。各鎮(zhèn)(街道)、經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、產(chǎn)業(yè)工會、系統(tǒng)工會工作委要依據(jù)本地區(qū)、本行業(yè)、本系統(tǒng)特點(diǎn)和全體師生的實(shí)際，制定實(shí)施“全體師生素養(yǎng)提升建功立業(yè)工程”的實(shí)施方案，活動內(nèi)容、目標(biāo)、要求、步驟等要切實(shí)可行。

3、選樹培育典型。各級工會組織要重視先進(jìn)典型的培育和選樹、宣揚(yáng)工作，要用典范的力氣分散人心，用典型的輻射作用推開工作。要依據(jù)活動開展的狀況，定期總結(jié)溝通不同行業(yè)、不同崗位、不同全體師生群體主動參加建功立業(yè)活動的典型閱歷，推動全體師生提升素養(yǎng)建功立業(yè)工程的不斷深化。

4、健全工作機(jī)制。市總工會將定期對“全體師生素養(yǎng)提升建功立業(yè)工程”進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)行考核，表彰一批在建功立業(yè)活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)全體師生集體和個(gè)人。各級工會要因地制宜，把“全體師生素養(yǎng)提升建功立業(yè)工程”與基層單位的工作、生產(chǎn)有機(jī)結(jié)合起來，逐步建立科學(xué)合理的考核、評估機(jī)制和人才培育、使用機(jī)制以及表彰、激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步擴(kuò)大工會全體師生組織的社會影響，推動“全體師生提升素養(yǎng)提升建功立業(yè)工程”的進(jìn)一步進(jìn)展。

校內(nèi)讀書活動總結(jié)模板3

為增加師生的閱讀量，提高幼兒的閱讀愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，建設(shè)師幼的精神家園，在幼兒園形成“愛讀書、讀好書、會讀書”的良好氣氛，我園一年以來認(rèn)仔細(xì)真扎扎實(shí)實(shí)開展了各項(xiàng)工作。

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

我園高度重視“書香校內(nèi)”工作，把此項(xiàng)活動作為推動教育改革進(jìn)展、提升幼兒園品質(zhì)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作，列入幼兒園工作的重要日程，成立了以x園長為組長，書記周金枝為副組長，其他班子成員和班級組長為組員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，依據(jù)活動方案將活動進(jìn)程落實(shí)到每周的工作中去，充分調(diào)動廣闊師生參加活動的主動性、主動性，推動讀書活動扎實(shí)開展并取得實(shí)效。

二、創(chuàng)設(shè)良好讀書環(huán)境

1、我園邀請家長來園觀摩教學(xué)活動，要求家長注意親子閱讀，培育幼兒閱讀愛好。

2、我們制定了幼兒閱覽室活動支配表，保證幼兒每周都能進(jìn)入幼兒閱覽室閱讀，滿意幼兒的讀書需求，班級語言活動區(qū)則全天開放，讓幼兒隨時(shí)可以閱讀。

3、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子共讀活動，指導(dǎo)家長養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

三、開展“書香校內(nèi)”系列活動

1、開展“讀書心得”溝通活動，老師閱讀后撰寫讀書心得，利用備課時(shí)間和同事們進(jìn)行溝通；開展“好書推舉”活動，老師將自己的推舉和書中的美文在微信上與大家共享，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校內(nèi)文化氣氛。

2、開展“故事大王”讀書實(shí)踐活動。每班常常利用餐前、課間等時(shí)間進(jìn)行幼兒講故事競賽，鼓舞幼兒多讀書、多講故事。幼兒園舉辦了講故事競賽，小選手們精彩的講解并描述，生動的表演，獲得大家的陣陣掌聲。

總之，本年度我們圍繞“書香校內(nèi)”這一主題，有打算、有目的、有指導(dǎo)性地開展師幼讀書活動，營造和諧、向上的校內(nèi)文化環(huán)境，通過讀書活動，激發(fā)師幼尤其是親子的閱讀熱忱，開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，在全園乃至家庭中形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，形成健康向上的讀書風(fēng)氣。

校內(nèi)讀書活動總結(jié)模板4

書籍是人類進(jìn)步階梯，為進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，推動建設(shè)學(xué)習(xí)型校內(nèi)，學(xué)習(xí)型班級及學(xué)習(xí)型家庭，莊河三高中組織開展“讀書月”活動，提倡“多讀書，讀好書，善讀書”主動拓展同學(xué)課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容，夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際，現(xiàn)將“讀書月”活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定打算。

〔1〕學(xué)校成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書打算的實(shí)施，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)。

〔2〕以同學(xué)為核心，老師為表率，多角度，全方位推動學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校內(nèi)、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

二、廣泛宣揚(yáng)，營造氣氛

利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣揚(yáng)讀書活動的意義，發(fā)出“讀書月”活動建議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣揚(yáng)讀書的標(biāo)語。舉辦莊河三高中“讀書月“活動啟動儀式，公布“讀書月”活動打算，號召師生共同閱讀，營造書香校內(nèi)。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣闊同學(xué)家長發(fā)出建議，與孩子共同讀書，共建書香家庭！

三、細(xì)心組織，有序開展

本次“讀書月”活動注意將閱讀活動與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校文化活動相結(jié)合，以讀書活動促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，提升同學(xué)的精神文明素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展。

〔1〕活動一：開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動，利用每天早自習(xí)時(shí)間，及課前五分鐘時(shí)間，閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞，穩(wěn)固課內(nèi)學(xué)問，提高閱讀力量，感悟中華文化精髓。

活動二：邀請學(xué)校優(yōu)秀老師，讀書愛好者，開展讀書講座，介紹讀書心得，指導(dǎo)《如何有效地讀書》關(guān)心提高同學(xué)的閱讀力量，使同學(xué)能夠有目的的讀書，善讀書。

活動三：老師是同學(xué)的表率，要用老師的讀書去影響同學(xué)，用老師的愛好去潛移默化地感染同學(xué)，每位老師精讀一本書，做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。并主動參加學(xué)校組織的讀書溝通活動。

活動四：開展讀書溝通活動，進(jìn)行“好書推舉”。同學(xué)閱讀優(yōu)秀書籍推舉，老師推舉書目，在櫥窗內(nèi)溝通展現(xiàn)，拉動讀書活動，拓寬閱讀范圍。

活動五：逐步完善學(xué)校圖書室，通過同學(xué)捐書和自主購置等方式，擴(kuò)充學(xué)校圖書室書籍種類、范圍，便利廣闊師生借閱。

活動六：開展讀書學(xué)問競賽活動，普及文化學(xué)問，弘揚(yáng)民族精神。

試題以高中課本為依托，以國學(xué)常識為主體，引導(dǎo)同學(xué)共同學(xué)習(xí)，相互溝通，學(xué)以致用，增添了讀書學(xué)習(xí)的主動性、主動性。

活動七：堅(jiān)持開展假期讀一本好書活動，閱讀書籍為國學(xué)名著或是人物傳記，并寫讀后感，展現(xiàn)同學(xué)在讀書活動中的感想和收獲。建議同學(xué)帶動家長共同閱讀。

校內(nèi)讀書活動總結(jié)模板5

本次讀書活動，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，也得到了全體老師的支持，特殊是班主任老師、語文老師的重視。同時(shí)我們還興奮地看到，讀書節(jié)活動也得到了各位家長的重視，很多家長甚至參加了讀書活動，為孩子作了很好的典范，當(dāng)然還有部分社會人士的支持。為了使讀書活動深化人心，取得預(yù)期效果，校長室、教育處、德育處、總務(wù)處等部門都特別重視此次活動的宣揚(yáng)動員工作，召開了語文老師和班主任會議，班主任、語文老師利用班會、晨會作宣揚(yáng)，還有的老師特地通過“網(wǎng)上家長學(xué)?！毕蚣议L發(fā)送短信，請家長幫助催促。校內(nèi)里由于有老師、同學(xué)們的細(xì)心布置而書香充滿。各個(gè)班級出好了一期全新的黑板報(bào)，布置著同學(xué)們在讀書節(jié)活動中的作品，有手抄報(bào)、優(yōu)秀習(xí)作等。而教室外的走廊里更是滿溢著濃濃的書香。無論是低班級還是高班級，在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們親自設(shè)計(jì)的好書宣揚(yáng)海報(bào)有的布滿童真童趣，讓人會心一笑；有的.設(shè)計(jì)獨(dú)特新奇，儼然出自大師之手；有的畫面美觀精致，震撼人心。正是我們?nèi)w師生，以及廣闊家長對讀書活動全都的熟悉和統(tǒng)一的思想，為開展好讀書活動打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，營造了良好的讀書氣氛。

二、重感情渲染，體會讀書的歡樂

讀書，要讓孩子們感受到好玩，讓樂讀的情感體驗(yàn)伴隨他們的一生，就能使讀書成為他喜愛的事情。細(xì)心策劃每一個(gè)環(huán)節(jié)，捕獲孩子的心靈感受，是本次讀書節(jié)的一大亮點(diǎn)。為了讓孩子們感受到讀書不枯燥，讀書很好玩，老師們絞盡腦汁，想方設(shè)法。例如語文素養(yǎng)展現(xiàn)就通過表演、講故事、朗誦等活動來啟發(fā)孩子。書簽的制作也是一個(gè)好玩的活動。它充分挖掘了孩子們的制造力量，秀麗的畫面設(shè)計(jì)讓孩子們感受到了動腦與動手的雙重歡樂。這些形形色色的活動，目的都是為了讓同學(xué)體會到讀書的歡樂，讓健康文明、清爽高雅的讀書文化浸潤同學(xué)的心田。

三、細(xì)心組織，群策群力

我們能依據(jù)自身實(shí)際，從時(shí)間、地點(diǎn)、活動形式、活動內(nèi)容及參與人員等各方面做了細(xì)心的支配，充分調(diào)動了廣闊師生參加讀書活動的主動性和制造性，使各項(xiàng)活動有條不紊、有聲有色地開展。自讀書活動下發(fā)通知后，各責(zé)任老師、各班同學(xué)就都能快速行動起來，能根據(jù)學(xué)校打算作相應(yīng)的活動支配，并逐項(xiàng)落實(shí)。對一些活動，我們相關(guān)的班級主任、責(zé)任老師作了詳細(xì)的布置，制定了評分標(biāo)準(zhǔn)和考核方法，形成了一整套規(guī)范的資料。為了使第三屆讀書節(jié)舉辦地更加富有創(chuàng)意、更加圓滿，四班級組全體成員主動預(yù)備。在預(yù)備材料的過程中，為了讓《作文集》更美觀、更精致，語文老師各顯身手，有的主動發(fā)動家長的優(yōu)勢，有的讓對象幫助彩印，甚至有的老師自己出錢去打印班級作文集的封面。在布置四樓展廳時(shí)，老師們更是分工明確，同心協(xié)力，白天時(shí)間不夠，放學(xué)后始終忙到六點(diǎn)多才收工。

校內(nèi)讀書活動總結(jié)模板6

為了提高我校廣闊師生的人文素養(yǎng)，帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書，讀好書”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)營造良好的文化氣氛，到達(dá)以環(huán)境育人的目的，我校依據(jù)市、縣局文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于本學(xué)期開展了讀書活動。現(xiàn)將詳細(xì)狀況作如下匯報(bào)：

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會”精神為指針，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以新課程試驗(yàn)為契機(jī)，以新奇活潑、形成多樣的讀書活動為載體，以培育同學(xué)的語感力量為核心，努力營造書香校內(nèi)，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮亮的校內(nèi)文化。

二、活動宗旨

1、在老師中主動提倡“書香為伴”的思想，將樸實(shí)的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高，享受閱讀、享受教育、享受人生。

2、在同學(xué)中提倡“與好書交伴侶”的思想，以新奇活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)同學(xué)的讀書愛好，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書慢慢成為同學(xué)的一種生活方式，讓同學(xué)在深厚文化熏陶中成長、積累，豐富自身的底蘊(yùn)，提高整體素養(yǎng)。

3、營造深厚的“書香氣氛”，讓校內(nèi)里充溢著濃濃的人文氣息，打造有特色的校內(nèi)文化品牌。

三、活動宣言

在活動中閱讀，在閱讀中品嘗，在品嘗中感悟，在感悟中提升。

四、詳細(xì)措施

老師讀書：

1、制定讀書打算

為了堅(jiān)固樹立“讀書是一種責(zé)任”的學(xué)習(xí)意識，學(xué)校要求每位老師依據(jù)自身特點(diǎn)制定個(gè)人讀書打算，由教務(wù)處負(fù)責(zé)審查監(jiān)督，并納入年終考核。

2、自費(fèi)訂閱報(bào)刊

每學(xué)期學(xué)校均要求全部老師自費(fèi)訂閱教育教學(xué)報(bào)刊雜志，以便準(zhǔn)時(shí)了解教學(xué)動態(tài)，把握時(shí)代脈搏。本期全校老師共訂閱各類報(bào)刊雜志近60種。

3、印發(fā)學(xué)習(xí)筆記

為了落實(shí)讀書活動，教務(wù)處特地設(shè)計(jì)印制了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，統(tǒng)一下發(fā)至每位老師手中，并要求每位老師每學(xué)期至少精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，并仔細(xì)做好讀書筆記。學(xué)期末由主管教學(xué)的副校長檢查登記，作為校本培訓(xùn)的參考成果。

同學(xué)讀書：

1、班級成立圖書角

為了讓同學(xué)有書可讀，學(xué)校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻(xiàn)，據(jù)教務(wù)處3月13日檢查數(shù)據(jù)顯示，基本到達(dá)人手一本的藏量，肯定數(shù)量的圖書儲備已初步形成。

2、開展主題班會

學(xué)校要求各班不定期開展關(guān)于讀書活動的主題班會，進(jìn)行宣揚(yáng)，組織同學(xué)進(jìn)行商量，從而引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)一步熟悉閱讀的重要性，并且學(xué)會讀書，真正做讀書的仆人。

3、開設(shè)閱讀指導(dǎo)課

教務(wù)處每周支配一節(jié)閱讀課，由語文老師指導(dǎo)同學(xué)閱讀經(jīng)典名著，并要求同學(xué)多做批注，勤寫讀后感，培育邊讀邊動筆的習(xí)慣，關(guān)心他們創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氣氛，培育同學(xué)的閱讀愛好。

校內(nèi)讀書活動總結(jié)模板7

我校將近兩個(gè)月的“悅讀和諧”讀書節(jié)活動時(shí)間，讓全體師生感受最深的，還是引用普希金說過的“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”概括最恰當(dāng)。

我校xx年讀書節(jié)活動，為了更好地為營造了深厚的校內(nèi)書香氣氛，我們提倡樹立“終身閱讀”觀念，努力增加同學(xué)的課外閱讀量，提高同學(xué)的讀寫力量，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，打造同學(xué)的人生底色，全面提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。我們主動開展師生共讀、親子共讀、活動促讀書等一系列豐富多彩而卓有成效讀書活動，通過促進(jìn)個(gè)人的閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。可以確定的是，活動對上述方面的素養(yǎng)提高產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。讓同學(xué)的小手牽著老師和家長的大手一同美好在共讀時(shí)間里；通過師生和家長共讀活動，使我校讀書活動在原有的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺階。

活動至6月7日閉幕式止，我們共組織師生參與校級大型活動3次，班級組、班級活動33次，市級活動6次，區(qū)級活動1次。師生參加率為100%，共有358人次在校、區(qū)、市三級的活動中獲獎(班級、班級活動獎項(xiàng)不算在內(nèi))。現(xiàn)將我校xx年主題為“悅讀和諧”讀書節(jié)活動狀況作如下總結(jié)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織部署有力

為了確保讀書活動的順當(dāng)開展，唐從彥校長親自掛帥，成立了讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，托付語文科組設(shè)計(jì)讀書節(jié)打算，全體老師共同參加。。對于讀書活動的開展，學(xué)校制訂了關(guān)于讀書活動的相關(guān)制度、方案、建議書等措施。由語文科組牽頭，教務(wù)處、德育處、班級組主抓落實(shí)，班主任負(fù)責(zé)詳細(xì)督導(dǎo)工作。由于各部門分工協(xié)作，各司其職，使得校級、班級、班級三個(gè)層面的活動能按打算有條不紊地開展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，人人參加，共創(chuàng)書香校內(nèi)的良好氣氛。

二、細(xì)心策劃，展現(xiàn)讀書成果

讀書節(jié)活動4月13日通過打算并啟動前期預(yù)備工作，4月19日啟動儀式后分校級、班級、班級三個(gè)層面開展活動?；顒又卦谧寧熒硎苋珕T參加的讀書和展現(xiàn)讀書成果的樂趣，讓讀書成為一種時(shí)尚。

〔一〕全校性活動

職責(zé)處：語文科組、質(zhì)量室、德育處

1、老師“讀書論壇”——4月22日首場大型讀書活動。青年老師選擇并仔細(xì)閱讀1—2本教育教學(xué)論著書籍，全員參加學(xué)校老師“讀書論壇”，評比老師“閱讀之星”彰顯老師的讀書行動，為同學(xué)做出表率。

2、大型同學(xué)讀書展現(xiàn)——“美文朗誦、講故事”競賽。4月23日世界閱讀日當(dāng)天下午開展。每班級均派出實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手，參賽者可選講童話故事或者美文朗誦，優(yōu)勝者還將代表學(xué)校參與市賽。同學(xué)們在閱讀中受到了古今中外文化精髓的熏陶，提高了審美情趣，提升了人生境界。

特等獎由一〔5〕班、二〔6〕班、二〔2〕班、四〔1〕班、四〔3〕班、五〔2〕班、六〔2〕班的參賽隊(duì)伍獲得，其他班級分獲一、二等獎。

3、家庭“親子閱讀”——建議家長和孩子共讀一本書，溝通讀書體會，合作做A3紙“讀書手抄報(bào)”參評。并建議家庭供應(yīng)親子閱讀相關(guān)照片、DV，獲獎家庭還將受邀參與學(xué)校組織的“親子閱讀”溝通會。

上交作品327份，組委會評出一〔2〕吳文喆同學(xué)等120戶家庭獲獎。

〔二〕班級活動

責(zé)任人：級組長

各班級自選活動主題、活動時(shí)間，上報(bào)“讀書節(jié)”籌委會，做好錄像、拍照、宣揚(yáng)報(bào)道工作。各班級依據(jù)自己的實(shí)際，進(jìn)行一分鐘演講、故事會、美文朗誦、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的活動，并組織孩子們進(jìn)行愛好書籍的閱讀。

〔三〕班級活動

責(zé)任人：班主任

1、書香班級”評比。各班布置班級圖書角，充實(shí)圖書〔按同學(xué)數(shù)×3本的基本要求〕，取一個(gè)布滿書香、含蘊(yùn)深刻的名字裝飾在圖書角旁。選好圖書管理員、健全班級圖書管理制度張貼于圖書角旁。4月26日檢查。

優(yōu)秀班級：一1、一5、二1、二5、三2、四1、四3、五3、五4、六1、六2、六3班。

2、與開發(fā)區(qū)圖書館聯(lián)系，班級利用下午時(shí)間，到圖書館看書或者充分利用學(xué)校圖書館。班級活動時(shí)間上報(bào)，做好錄像、拍照、宣揚(yáng)報(bào)道工作；評比3名班級閱讀之星上報(bào)學(xué)校表彰。

三、挑戰(zhàn)自我，參加校外競賽

隨著區(qū)級、市級讀書月活動如火如荼的綻開，我們也派出相應(yīng)的師生代表參加大賽角逐，展現(xiàn)讀書成果。其中我們組隊(duì)參與了中山市圖書館4月中旬組織老師組美文朗誦競賽、同學(xué)組美文朗誦競賽、同學(xué)組講故事競賽、同學(xué)“我喜愛的一本書”征文賽和開發(fā)區(qū)宣揚(yáng)辦進(jìn)行的師生“讀后感”征文競賽。

師生在活動中表現(xiàn)杰出，捷報(bào)頻傳。其中周錦文、崔洋、梁冬冬、王樹志三位老師從差不多兩百名選手中脫穎而出，奪得全市僅16個(gè)中的四個(gè)決賽名額，并獲得一個(gè)一等獎，三個(gè)二等獎的好成果。二班級的蘇瀅同學(xué)也從90多名預(yù)賽選手中突破重圍，進(jìn)入僅有的20個(gè)決賽名額，獲得學(xué)校組二等獎的好成果。

四、收獲良多，享受和諧悅讀

豐富的活動中，師生收獲甚豐。大家在書海中游覽，與好書相伴，沉淀學(xué)問的底蘊(yùn)，為自己的將來奠基。師生在讀書中成長成才，收獲至少有以下幾點(diǎn)：

1、品讀好書，與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中吸取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，飽滿了人生的羽翼！

2、捐獻(xiàn)好書，創(chuàng)建書香班級。同學(xué)能主動向班上捐獻(xiàn)自己珍藏的好書，建立好書交換閱讀的制度養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。建立班級圖書角，定期進(jìn)行讀書報(bào)告會，溝通讀書心得，營造書香班級，書香校內(nèi)。

3、與家人共讀，享受和諧的。與家人共讀一本好書，加強(qiáng)與家人的溝通，領(lǐng)悟讀書的真諦，享受讀書的樂趣

校內(nèi)讀書活動總結(jié)模板8

這次校內(nèi)讀書節(jié)活動從5月2日布置到6月1日結(jié)束，歷時(shí)一個(gè)月?；顒娱_展得真可謂是是轟轟烈烈，各班級的預(yù)備是特別專心的，師生的參加是主動的，活動的效果是精彩的，活動中都潛移默化地注意培育了同學(xué)們主動參加、仔細(xì)閱讀、專心感受、互動溝通的良好讀書習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)說通過搭建這個(gè)讀書溝通活動平臺到達(dá)了讓每一個(gè)同學(xué)都“想讀書、會讀書、愛讀書”，“讀好書，讀書好，好讀書”“歡樂讀書，健康成長”的預(yù)期活動目的。主要從三個(gè)方面總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，老師支持，確保讀書溝通活動順當(dāng)進(jìn)行。

1、5月2日進(jìn)行了隆重的開幕式。通過校長的講話，讓同學(xué)了解了校史，明確了讀書節(jié)的意義，為活動的有效開展起到了拋磚引玉的重要作用。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分成六組，校長、副校長全程調(diào)控并深化班級參與活動，副校級領(lǐng)導(dǎo)和各位主任分別負(fù)責(zé)各班級評比，做到了檢查細(xì)致，記錄詳實(shí)，總結(jié)全面，評比公正。

3、各班級都讓同學(xué)記了讀書筆記，各班級都建立了“好書交換站”，完善了班級圖書角建設(shè)，圖書種類繁多?！皥D書漂流活動”多個(gè)班級到達(dá)了“看百本”中的100冊以上的書數(shù)目要求，“看”還要在后續(xù)的“圖書漂流”活動中不斷落實(shí)。

二、班級同學(xué)讀書溝通活動標(biāo)新立異，各具特色。

從各領(lǐng)導(dǎo)深化班級參加活動的總結(jié)來看，主要表達(dá)二點(diǎn)：

1、每個(gè)班級都能圍繞學(xué)?？傊黝}自擬符合班級活動內(nèi)容的題目，做到了題目與活動內(nèi)容的相統(tǒng)一。板面設(shè)計(jì)美觀大方，凸顯活動內(nèi)容。

2、在同學(xué)的讀書溝通匯報(bào)中，突出表達(dá)了“讀書，感悟，溝通”的活動形式。每個(gè)班級都在展現(xiàn)，呈現(xiàn)出百花齊放，百花爭艷的活動效果。

效果一：亮點(diǎn)突出，匠心獨(dú)運(yùn)。

召開的主題是“讀書伴我成長”，通過《誦中華經(jīng)典》，“讀書筆記展現(xiàn)會”，“美文朗誦會”，讀成語，諺語接龍，讀書感受，講故事說體會，把古詩分成“春夏秋冬”背誦，讓同學(xué)知道書籍是人類的好伴侶，每個(gè)人都離不開它。實(shí)行“讀書搶答賽”的形式，讓同學(xué)在相互溝通讀書方法中把握讀書小竅門，到達(dá)了學(xué)習(xí)方法共享的目的?！墩b中華經(jīng)典》的主題活動緊緊圍繞《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》古詩詞背誦等活動進(jìn)行匯報(bào)。還有同學(xué)古詩的積累量很大，并能有韻味背誦，看出老師在平常下了很大的功夫去進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。在班級的板報(bào)上有都有“讀書伴我成長”的專欄，從中可以看出老師把讀書活動做到了常抓不懈，細(xì)致有效。四班級的讀書活動是圍繞有關(guān)“春”的好詞佳句誦讀綻開，背誦“春”字的成語及有關(guān)“春”字的名言名句，溝通自己依據(jù)老師按季節(jié)布置寫的“春”日記，并且能依據(jù)活動設(shè)計(jì)的內(nèi)容不同，配上了鋼琴曲及古箏曲，帶著孩子們進(jìn)入美的意境，享受讀書給大家?guī)淼拿赖母惺?。老師的專心，同學(xué)就會有收獲。同學(xué)突出的亮點(diǎn)之一是詩詞誦讀特別精彩，每個(gè)同學(xué)讀得有韻味，有感情，看出平常老師對同學(xué)的朗讀指導(dǎo)特別到位;之二是通過這次讀書課匯報(bào)既展現(xiàn)匯報(bào)了前一個(gè)階段同學(xué)的讀書收獲，又表彰了先進(jìn)，同時(shí)也向同學(xué)們進(jìn)行了好書推舉，明確了下一次的讀書匯報(bào)的任務(wù)。《誰是西游通》匯報(bào)了讀《西游記》的感受，通過說說西游的各路神魔，評價(jià)西游里的人物，講西游里的精彩故事，自己創(chuàng)編故事等調(diào)動了同學(xué)讀名著的愛好，也看出班主任把活動真正落到了實(shí)處。讀《愛的教育》，通過簡介、內(nèi)容概括、精彩故事回放、人物評點(diǎn)、讀后共享等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)同學(xué)如何讀正本書也是特別值得提倡的。老師特別注意平常讀中積累，孩子們匯報(bào)的面廣，量大，有深度。六班級通過故事會形式把故事分成巧嘴講故事，合作演故事，暢談讀后感，自創(chuàng)小故事四個(gè)板塊詮釋主題“博覽群書故事薈萃”。把成語分成成語之最，成語接龍，用成語猜人物，講成語故事等一系列惟妙惟肖的語言動作來展現(xiàn)活動主題“成語展現(xiàn)匯報(bào)會”。活動效果特別好。

五班級的主題是“最是書香能致遠(yuǎn)”，采納背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》，自創(chuàng)詩朗誦進(jìn)行溝通與鑒賞，容量大而精，通過介紹自己讀書方法來讓大家共享讀書歡樂。主題是“在書香浸潤中成長”，同學(xué)讀書范圍涉及面廣，同學(xué)真正把書中的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為了自己的思索，從書中獵取許多學(xué)問。

效果二：活動提高了同學(xué)的語文素養(yǎng)。

我們?nèi)＿M(jìn)行的讀書筆記展現(xiàn)會，讓低班級的同學(xué)學(xué)習(xí)高班級的讀書筆記的寫法，讓全部的同學(xué)參與“誰的讀書筆記最好”的評比。通過活動開展，提高了同學(xué)讀書的愛好，記讀書筆記的好習(xí)慣。讓同學(xué)有了一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會，同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好得到了極大的提高，對我們語文教學(xué)有很大的關(guān)心。但極個(gè)別的同學(xué)語文素養(yǎng)力量還急待提高，我們會連續(xù)努力的。

三、建議。

個(gè)別班級、班主任對“讀書溝通活動”落實(shí)力度有差異，開展的形式單一，盼望在以后的各項(xiàng)活動中注意解讀活動要求，能用更加仔細(xì)的看法詮釋自身過硬的業(yè)務(wù)力量。也提倡我們每一個(gè)人把終身學(xué)習(xí)做為終身不變的追求，能夠跟上孩子們?nèi)招略庐惛淖兂砷L的今日。雖然讀書節(jié)的讀書活動結(jié)束了，但讀書是永久的，同學(xué)們讀書的熱忱和愛好的激發(fā)以及讀書習(xí)慣的培育還要連續(xù)。我信任，我們只有把讀書當(dāng)做我們每個(gè)人一生的必修課，只有你的腹有詩書氣自華，只有你的獨(dú)辟蹊徑，你的班級，你的同學(xué)，我們的校內(nèi)才會到處洋溢歡樂，飄滿書香，才會呈現(xiàn)出別出心裁的精彩，我們的人生也因此才會更有質(zhì)量。

四、評比結(jié)果。

《經(jīng)典誦讀會》：(獲獎90個(gè))

《讀書筆記展覽會》：(獲獎54個(gè))

《美文誦讀會》：(獲獎16個(gè))

關(guān)于這次讀書活動就總結(jié)到這里，不知道是否把各位領(lǐng)導(dǎo)檢查的狀況詮釋清晰，假如掛一漏萬，請各位領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充指正。

校內(nèi)讀書活動總結(jié)模板9

我校在3—4月份開展了為期2個(gè)月的“感受書香品嘗經(jīng)典”讀書節(jié)活動。2個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過去，讀書節(jié)也落下帷幕，廣闊師生在短短的2個(gè)月時(shí)間里，每個(gè)班級制造性地開展讀書活動，親近書本，寵愛讀書，學(xué)會讀書，漸漸養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣。為了進(jìn)一步推動讀書活動，提高讀書活動效果，使讀書真正融入生活，成為師生們的日常行為習(xí)慣，現(xiàn)對讀書節(jié)活動進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)如下：

一、廣泛宣揚(yáng)

營造書香氣氛依據(jù)學(xué)校讀書節(jié)活動方案，我校于3月5日進(jìn)行了隆重的讀書節(jié)啟動儀式。xx校長致讀書節(jié)開幕詞，xx班全體同學(xué)發(fā)出了讀書活動建議，并搶先展現(xiàn)了班級閱讀水平；學(xué)校張貼了大量讀書節(jié)宣揚(yáng)標(biāo)語，各班以讀書為主題設(shè)計(jì)黑板報(bào)，創(chuàng)建了書香教室，營造了讀書氣氛。通過多渠道、深層次的強(qiáng)勢宣揚(yáng)，我校在營造了濃郁讀書氣氛的同時(shí)，更使校內(nèi)文化得到進(jìn)一步提升，為深化落實(shí)讀書節(jié)的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、落實(shí)責(zé)任

確保順當(dāng)開展讀書節(jié)活動為確保讀書節(jié)活動有效、規(guī)范、深化開展，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以政教處、少先大隊(duì)部、教育處、后勤處、班級之間協(xié)同開展工作的活動網(wǎng)絡(luò)，根據(jù)讀書節(jié)活動方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，形成有打算、有部署、有檢查、有總結(jié)的完好讀書活動體系，確保讀書節(jié)活動有效實(shí)施。

三、細(xì)心組織

開展各項(xiàng)讀書活動我校在讀書節(jié)活動中，著眼于提高同學(xué)喜愛讀書，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書活動，收到了特別好的活動效果。

詳細(xì)活動包括：

1、經(jīng)典古詩文閱讀活動

我校每周由教育處指定篇目的古詩文分發(fā)各班，以班為單位，利用早讀、班會、課前1分鐘等時(shí)間，進(jìn)行了學(xué)習(xí)、背誦，每周三全校課間非常鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學(xué)校指定的篇目外，各班還依據(jù)實(shí)際狀況也引導(dǎo)同學(xué)背誦了肯定的篇目。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動，同學(xué)們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培育起良好的誦讀習(xí)慣和愛好。

2、“好書推舉”班隊(duì)會活動

讀書節(jié)期間，各班廣泛開展班隊(duì)會活動，以趣味讀書、好書推舉為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴(kuò)大讀書范圍。同學(xué)們讀書的愛好與愛好被進(jìn)一步激發(fā)，在趣味活動中，切實(shí)感受讀書的歡樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好基礎(chǔ)。

3、親自資料庫建立活動

為了進(jìn)一步提高讀書節(jié)活動的有效性，本次讀書節(jié)活動還深化到家庭，要求家長與孩子共同閱讀，通過親自閱讀，既發(fā)揮家長的典范作用，同時(shí)也更能激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好，收到實(shí)效，為此各班還建立了“親子閱讀資料庫”，以便老師隨時(shí)了解家庭閱讀的狀況。

4、讀書節(jié)小報(bào)、采蜜集制作活動

圍繞讀書節(jié)主題，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了主題小報(bào)、采蜜集制作活動。以班級為單位，同學(xué)依據(jù)自己的特長，分別在讀書過程中制作一張小報(bào)或摘抄美麗段落，在以班級為單位制作成一本小報(bào)集獲采蜜集。同學(xué)們八仙過海，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與熟悉，在方寸之間呈現(xiàn)了文字美與讀書美。學(xué)校共收集小報(bào)14本，采蜜集4本。

5、讀書展板制作活動

圍繞讀書節(jié)主題，學(xué)校以班級為單位，結(jié)合班級同學(xué)特點(diǎn)及讀書收獲，制作一塊讀書展板。在老師的指導(dǎo)下同學(xué)搜集資料、書寫，高段師生版面設(shè)計(jì)、細(xì)心制作，低段版面設(shè)計(jì)以老師為主。六塊展板符合同學(xué)年段特點(diǎn)，版面精致，內(nèi)容豐富，各具特色；同時(shí)也增進(jìn)了班級班主任、配班老師之間的合作、默契關(guān)系。

6、閱讀之星評比

為激勵(lì)同學(xué)喜愛讀書，宣揚(yáng)先進(jìn)，依據(jù)同學(xué)在本次讀書節(jié)活動中的綜合表現(xiàn)，全校共評比出了一百二十余名閱讀之星。

讀書節(jié)活動即將結(jié)束，但與書相伴的人生才剛剛開頭。隨著讀書節(jié)帷幕的緩緩降落，盼望廣闊師生要進(jìn)一步深化開展讀書學(xué)習(xí)活動，在與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時(shí)期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風(fēng)氣！

校內(nèi)讀書活動總結(jié)模板10

腹有詩書氣自華。讀書能積累語言，豐富學(xué)問，而且能陶冶情操，受益終生。為進(jìn)一步推動我校教育工作，激發(fā)同學(xué)讀書熱忱，活躍校內(nèi)文化，樹立正氣，營造良好的讀書氣氛，我校堅(jiān)持開展校內(nèi)讀書活動。我們細(xì)心設(shè)計(jì)主動可行的讀書活動，讓同學(xué)在活動中體驗(yàn)讀書的樂趣；進(jìn)一步提高了同學(xué)的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，營造清風(fēng)縷縷滿校內(nèi)的書香氣氛。詳細(xì)從以下幾個(gè)方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以創(chuàng)建“書香校內(nèi)”為導(dǎo)向，為了全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，培育綜合實(shí)踐力量，激發(fā)同學(xué)課外讀書的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。

二、深化宣揚(yáng)，營造良好氣氛

依據(jù)學(xué)校工作打算，教務(wù)處讀書節(jié)活動的詳細(xì)方案。根據(jù)活動方案，我們快速在全校開展了讀書活動的動員工作。校內(nèi)內(nèi)張貼標(biāo)語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報(bào)、制作格言細(xì)心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣揚(yáng)讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過強(qiáng)勢宣揚(yáng)營造校內(nèi)文化氣氛，提高廣闊師生的思想熟悉，為深化落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、老師以身作則，帶頭讀書

要想要同學(xué)愛讀書，我們的老師就必需先愛讀書。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的同學(xué)樹立了典范。

四、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段，校特地為同學(xué)預(yù)備了至少一節(jié)閱讀課，旨在引導(dǎo)同學(xué)能有選擇地閱讀自己寵愛的書籍，并且在讀書中學(xué)會思索，在思索中成長，這節(jié)課在語文老師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀溝通、閱讀匯報(bào)等。

2、各班級仔細(xì)討論課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好和培育良好的閱讀習(xí)慣作為討論的重點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀力量中獲得長久穩(wěn)定的閱讀愛好。

3、努力制造適應(yīng)同學(xué)閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校主動充實(shí)同學(xué)讀物，規(guī)范學(xué)校圖書室、閱覽室的管理，充分利用、主動開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為同學(xué)制造良好閱讀環(huán)境，學(xué)校圖書、閱覽室全天向同學(xué)、老師開放；班級建立圖書角，同學(xué)相互溝通個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級圖書資源共享；向同學(xué)推舉優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓舞同學(xué)主動購書讀書，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站等，營造良好的課外閱讀氣氛。主動開展評比“讀書之星”、舉辦“閱讀學(xué)問競賽”等活動；舉辦班級讀書會，充分利用好語文課堂主陣地，由語文老師主導(dǎo)，讀書節(jié)期間每班上1節(jié)閱讀匯報(bào)課或溝通課。內(nèi)容有演講溝通、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。溝通會上，同學(xué)們暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲，并向大家推舉怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動父母閱讀的實(shí)際行動。通過此些溝通會，同學(xué)們互取所長，學(xué)到了更多讀書學(xué)問和方法，加深了愛書、用書的思想熟悉，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競賽活動的自覺形成；開展征文競賽，在指導(dǎo)同學(xué)大量閱讀的基礎(chǔ)上，仔細(xì)組織了征文競賽：如《展校訓(xùn)曬家風(fēng)》，《我的書屋我的夢》等。全校同學(xué)熱忱高漲，參加面廣，文章質(zhì)量高，有許多同學(xué)獲得不同級別的獎項(xiàng)，同時(shí)也涌現(xiàn)出一大批寵愛寫作的小明星，極大地豐富了校內(nèi)生活，也促進(jìn)了同學(xué)學(xué)習(xí)語文的熱忱。舉辦語文古詩詞、名著學(xué)問競賽活動。由各班支配舉辦高班級名著學(xué)問競賽，中低班級舉辦古詩詞背誦競賽。其中各班級設(shè)一等獎1名，二等獎2，三等獎3名，并設(shè)班級優(yōu)勝獎。

校內(nèi)讀書活動總結(jié)模板11

為從小培育孩子們的讀書愛好，豐富孩子們課余生活，拓寬了同學(xué)的學(xué)問視野，開闊了同學(xué)的眼界，我班進(jìn)行了讀書綜合實(shí)踐活動?，F(xiàn)將本次活動狀況作如下總結(jié)：

一、規(guī)定同學(xué)自由閱讀的時(shí)間

我班要求每位同學(xué)首先把家里的好書帶到學(xué)校來，讓他們?nèi)プx自己感愛好的書并溝通書中的精髓，讓孩子們在同一片藍(lán)天下呼吸書中清爽的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱忱，培育他們課外閱讀的力量。加強(qiáng)學(xué)校生課外閱讀，必需保證同學(xué)有自由閱讀的時(shí)間。啟動“每日讀書不少于一小時(shí)”工程，從以下幾方面做起：

1、首先在早自習(xí)聽故事不少于非常鐘；

2、其次老師與同學(xué)同讀10分鐘.典范的力氣是無窮的，老師自己對閱讀有著深厚的愛好，向師性和可塑性促使同學(xué)對閱讀產(chǎn)生劇烈愛好；

3、削減寫的作業(yè)量，為同學(xué)節(jié)省時(shí)間進(jìn)行閱讀；

4、父母監(jiān)督孩子讀書半小時(shí)以上；

二、推舉同學(xué)需要閱讀的書籍

目前同學(xué)家中有書的不多，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書。首先，正確引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行圖書消費(fèi)，號召同學(xué)節(jié)省零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書，要把買習(xí)題冊的錢花在課外讀物上〔提倡一學(xué)期最少給孩子買兩本書〕。推舉書目：《學(xué)校生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動同學(xué)情感的168個(gè)故事》等。

三、激發(fā)同學(xué)課外閱讀的愛好

首先，建立了讀書愛好小組。組織一部分平常在課外閱讀中表現(xiàn)較突出，取得效果較好的同學(xué)，建立讀書愛好小組，通過愛好小組的活動進(jìn)一步提高了閱讀水平和動用學(xué)問的力量，再讓這部分同學(xué)帶動其他同學(xué)，使班級的整體閱讀水平有所提高。

其次，有檢查才會落實(shí)，有測評才會有促進(jìn)。假如放任自流，確定不會有什么效果。