教研室工作計(jì)劃匯總8篇

Word第第頁教研室工作計(jì)劃匯總8篇教研室工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想：

全面落實(shí)區(qū)教育局業(yè)務(wù)工作會(huì)議精神，以提高全區(qū)老師整體素養(yǎng)為宗旨，充分發(fā)揮教研部門討論、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)的職能，務(wù)實(shí)、創(chuàng)新地開展形式多樣的教研活動(dòng)，不斷提升老師的專業(yè)化水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作和措施：

(一)、扎實(shí)開展校本教研，以教研促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高

1、學(xué)校應(yīng)高度重視教研組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步完善校本教研制度，重點(diǎn)抓好四個(gè)活動(dòng)。

(1)、集體備課

學(xué)校要確立“校本教研日”，使校本教研制度化?！靶１窘萄腥铡笨梢允羌w備課，重點(diǎn)是對(duì)教材的鉆研、教學(xué)的設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)的剖析和實(shí)踐的反思等。也可以是綜合教研活動(dòng)，重點(diǎn)是理論學(xué)習(xí)、課例觀摩、專題研討等。

(2)、案例評(píng)析

案例評(píng)析式教研活動(dòng)，是依據(jù)聽課過程中感覺老師哪一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)或是片段處理的好，把它拿出來與老師們一起分析討論，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)移。在教研時(shí)，先讓老師把自己是“如何設(shè)計(jì)的?為什么這樣設(shè)計(jì)?有什么效果?”說出來，然后全體老師進(jìn)行評(píng)議。

(3)、課題討論

課題討論式教研活動(dòng)是將教研與科研有機(jī)融合的教研活動(dòng)形式，適用于課程改革中提出的具有超前性的，或者在短時(shí)間內(nèi)難以解決的新理念、新方法的熟悉與實(shí)踐,要求任課老師人人有學(xué)科討論專題，強(qiáng)化教科研意識(shí)，培育老師在討論狀態(tài)下工作，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展。

(4)、教學(xué)反思

在保證仔細(xì)完成每堂課的課后小節(jié)的基礎(chǔ)上，還要要求老師將參與校本教研活動(dòng)中感受最深的事、教育教學(xué)片段，通過案例的形式撰寫出來，并和全組老師一起共享。同時(shí)教研組總結(jié)教研活動(dòng)開展過程的得失，寫出教研活動(dòng)的報(bào)告。

通過老師的自我反思，就是想讓反思成為老師的一種習(xí)慣，使老師能夠在總結(jié)中提高，在借鑒中創(chuàng)新。

2、教研室在調(diào)研活動(dòng)中，促進(jìn)校本教研扎實(shí)有效的開展。根據(jù)教育局“要將下校指導(dǎo)制度化、程序化”的要求,教研室打算于三月、四月份分別對(duì)九年一貫制學(xué)校、研訓(xùn)基地點(diǎn)校、及其它學(xué)校的集體備課、課堂教學(xué)、教研組活動(dòng)狀況進(jìn)行學(xué)期調(diào)研.下校期間教研員聽、評(píng)兩節(jié)課,參與一節(jié)集體備課或一次教研組活動(dòng),并對(duì)學(xué)科老師的教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)科專題討論及教研活動(dòng)狀況，進(jìn)行評(píng)價(jià)反饋.引導(dǎo)老師高效備課、實(shí)效上課.幫助學(xué)校加強(qiáng)教研組、學(xué)科組建設(shè)，特殊是加強(qiáng)非中考學(xué)科任課老師的專業(yè)指導(dǎo)。

(二)搭建平臺(tái)培育和選拔新課改能手.

1、幫助基教科開展“創(chuàng)新杯”青年老師“課改之星”評(píng)比活動(dòng)

2、區(qū)教研室于四月份開展新課程優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作,進(jìn)行集中聽評(píng)課和總結(jié)表彰。

3、各校開展教學(xué)設(shè)計(jì)，課件制作，教學(xué)案例分析，教學(xué)論壇，公開課等活動(dòng)為廣闊老師供應(yīng)溝通和展現(xiàn)的平臺(tái)，促進(jìn)老師崗位練兵,提高教學(xué)技能.

(三)連續(xù)深化課堂教學(xué)改革

提高課堂四十五分鐘教學(xué)效果。在穩(wěn)固課改成果的基礎(chǔ)上，要全力解決課堂教學(xué)存在的三大頑疾：一是老師在課堂上講得太多，不利于培育同學(xué)的自學(xué)力量;二是同學(xué)的課外作業(yè)太多，加重了同學(xué)的負(fù)擔(dān);三是每個(gè)學(xué)校都或多或少存在后進(jìn)生，很多任課老師和班主任都束手無策。學(xué)校老師必需轉(zhuǎn)變觀念，樹立以同學(xué)進(jìn)展為本的教育觀念;必需轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量.

(四)、組織好文化素養(yǎng)測試工作。

區(qū)教研室本學(xué)期對(duì)各班級(jí)進(jìn)行全員、全學(xué)科質(zhì)量檢測，七、八年各一次，九班級(jí)兩次。其中一個(gè)班級(jí)參與市教研室組織的全市質(zhì)量檢測。優(yōu)化命題、測試、評(píng)卷、和試卷分析過程，促進(jìn)教學(xué)改革和教學(xué)質(zhì)量的提升.

(五)其它工作

1、幫助基教科、市教研室完成有關(guān)工作。

2、加強(qiáng)對(duì)試驗(yàn)教學(xué)的指導(dǎo)與檢查。

3、仔細(xì)收集中考信息，討論中考趨勢，做好中考指導(dǎo)工作.

(六)、教研室自身建設(shè)。

根據(jù)“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹形象”的要求，教研員要討論課改，實(shí)踐課改，為老師成長服務(wù)，為提高質(zhì)量服務(wù)。每學(xué)期做專業(yè)引領(lǐng)講座兩次，聽課不少于45節(jié)，上示范課一節(jié)，組織雙周一次有效的教研活動(dòng)。鼓舞教研員在網(wǎng)上建立自己的主頁，逐步開展網(wǎng)絡(luò)教研.

教研室工作打算篇2

一、日常教學(xué)組織工作打算：

1．開學(xué)前：各老師預(yù)備好教材、教學(xué)課程大綱、課時(shí)授課打算、教學(xué)進(jìn)度表、教案。大綱、進(jìn)度表、課時(shí)打算在開學(xué)后一周交至系教務(wù)辦。

2．開學(xué)二周后：對(duì)所屬老師的教案、大綱、課時(shí)打算要審定和檢查。

3．支配晚自習(xí)輔導(dǎo)答疑，每位老師每周一晚上。

4．支配老師指導(dǎo)同學(xué)的導(dǎo)師的同學(xué)名單，要求每位老師要常常與被導(dǎo)的同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、談心等。關(guān)懷愛惜同學(xué)，使同學(xué)心理與身體、學(xué)習(xí)共同健康成長。

5．組織公開課觀摩，特殊是青年老師最少有一次公開課和參與講課競賽，集體商量各種教學(xué)方法，盡量推廣的教學(xué)方法。促進(jìn)教學(xué)方法的提高和多樣化。

6．每位老師每學(xué)期要多聽課，多向其它老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，并且有記錄。

7．教研室主任要對(duì)每位老師進(jìn)行聽課，把握教學(xué)動(dòng)態(tài)，檢查教學(xué)進(jìn)程和教學(xué)方法，教學(xué)水平和教學(xué)看法。

8．期中教學(xué)檢查：對(duì)每位老師的教案、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、聽課等進(jìn)行檢查，結(jié)合學(xué)校的教學(xué)檢查，對(duì)位每位老師的教學(xué)工作進(jìn)行量化考核，并且上報(bào)教務(wù)處和留系存檔。

9．期末考試、出卷、監(jiān)考、閱卷工作

〔1〕每位老師對(duì)自己的課程要負(fù)責(zé)出a、b兩套試卷，并附有標(biāo)準(zhǔn)答案和評(píng)分細(xì)則。兩套試卷相同學(xué)問點(diǎn)不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。

〔2〕監(jiān)考要嚴(yán)厲?、仔細(xì)、負(fù)責(zé)支配、公正無私、關(guān)懷愛惜同學(xué)。要有成果分析和試卷分析，以符合“正態(tài)分布”為抱負(fù)試卷。最終上報(bào)系教務(wù)辦并報(bào)校教務(wù)處。

二、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課管理：

1．試驗(yàn)課：有條件的要到達(dá)100%的試驗(yàn)開出率，要有預(yù)約記錄、試驗(yàn)記錄和同學(xué)的試驗(yàn)報(bào)告書，期末一并交至系存檔。

2．實(shí)訓(xùn)：在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的，也要存相應(yīng)記錄并存檔，要求有同學(xué)的實(shí)訓(xùn)鑒定、記錄、結(jié)果一并存檔。

三、畢業(yè)論文支配：

1．每個(gè)同學(xué)要有一名畢業(yè)論文指導(dǎo)老師。

2．畢業(yè)論文的題目盡量一生一題，不要重復(fù)。

3．畢業(yè)論文要有多次修改的記錄，要有評(píng)語并存檔。

四、各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

五、支配一次或以上的學(xué)術(shù)講座。

六、鼓舞老師進(jìn)行教學(xué)討論，每學(xué)期的教研論文要存至個(gè)人業(yè)務(wù)檔案里。

七、制訂本學(xué)期的科研課題和打算。

八、上報(bào)一門校級(jí)精品課程和打算。

〔1〕已報(bào)校級(jí)精品課程的《藥理學(xué)》預(yù)備報(bào)省級(jí)。

〔2〕預(yù)備報(bào)《有機(jī)化學(xué)》為校級(jí)精品課程。

九、制作多媒體課件。

十、組織參編、主編各種教材、講義和試驗(yàn)指導(dǎo)書。

十一、完成其它工作的打算和協(xié)調(diào)工作。

十二、組織同學(xué)對(duì)各老師授課進(jìn)行考核，并結(jié)合期中教學(xué)檢查記入考核成果，作為考核老師教學(xué)力量的指標(biāo)之一。

教研室工作打算篇3

函數(shù)論教研室本學(xué)期打算做好以下工作：

1．結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體支配，使教研室工作上一個(gè)新臺(tái)階新水平。

2．根據(jù)新的教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系，主動(dòng)協(xié)作院系一系列教育教學(xué)改革工作，切實(shí)提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。

3．仔細(xì)做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè)，認(rèn)真討論教材學(xué)問體系，推敲教材教法，組織教法討論活動(dòng)，進(jìn)一步完善精品課程。

4．主動(dòng)引導(dǎo)本教研室老師仔細(xì)儲(chǔ)備教研室承當(dāng)?shù)暮罄m(xù)專業(yè)課程，同時(shí)幫助數(shù)學(xué)學(xué)院主動(dòng)引進(jìn)函數(shù)論方向的特地人才。

5．鼓舞本教研室老師爭取申報(bào)省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項(xiàng)課題。

6．實(shí)行多種形式，利用教研室這個(gè)平臺(tái)綻開教學(xué)研討進(jìn)一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)整個(gè)教研室教學(xué)水平提高。

7．以完善老師業(yè)務(wù)檔案為契機(jī)，留意教研室內(nèi)部建設(shè)，完善活動(dòng)制度，豐富活動(dòng)內(nèi)容，重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新討論，使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化進(jìn)展。

8．幫助數(shù)學(xué)學(xué)院做好同學(xué)工作，并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。

函數(shù)論教研室

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教研室工作打算篇4

一、學(xué)期工作重點(diǎn)力量，高?；瘜W(xué)教研室特制定工作打算如下：

1、抓日常教學(xué)管理，提高管理意識(shí)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，從備課、上課、課后輔導(dǎo)抓起，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作，加強(qiáng)老師之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，完本錢學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。

2、每兩周進(jìn)行一次教研室活動(dòng)，溝通和探討教學(xué)閱歷，鼓舞老師互相聽課；針對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)過程中遇到的問題共同商量、并提出解決方法，從而可更好的吸取良好教學(xué)閱歷。堅(jiān)持開展周一下午的教研組活動(dòng)，進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，對(duì)各自的教學(xué)狀況進(jìn)行總結(jié)。

3、開展1—2次教學(xué)以外消遣活動(dòng)，方式等教研室成員共同商定之后再定。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)。本學(xué)期打算組織1—2次課程建設(shè)和精品課程建設(shè)的商量會(huì)，就教學(xué)打算、教學(xué)大綱、課程設(shè)置等進(jìn)行商量，以使更加科學(xué)合理。

5、主動(dòng)開展新課老師的公開教學(xué)和老老師的公開示范課活動(dòng)，以此形成良好的“以老帶新”的局面，進(jìn)一步提高老師的教學(xué)水平。

6、主動(dòng)組織老師申報(bào)科研項(xiàng)目，以進(jìn)一步的提高老師的教學(xué)水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

7、在本學(xué)期最終階段，組織商量有關(guān)期末考試出題的支配，并總結(jié)一學(xué)期來的教學(xué)工作等。

二、本學(xué)期的活動(dòng)打算

第幾周工作內(nèi)容：

1—2初期教學(xué)檢查，地區(qū)科技局課題申報(bào)溝通

3—4人才培育方案的商量，各類大綱的編寫商量；集體備課

5—6組織年輕老師隨堂聽老老師課；

7—8集體備課；教學(xué)相長會(huì)

9—10提示將要進(jìn)行中期教學(xué)檢查

11—12集體備課；開展一次茶話會(huì)〔或消遣活動(dòng)〕

13—14相關(guān)課程建設(shè)的商量

15—16期末試卷的出題的商量和支配；集體備課；提示將要期末終期檢查

17—19期末教學(xué)檢查和下學(xué)期老師任務(wù)支配等

教研室工作打算篇5

本學(xué)期我校教研工作的指導(dǎo)思想是：以面對(duì)全體同學(xué)、使同學(xué)全面進(jìn)展、主動(dòng)進(jìn)展為宗旨，以實(shí)施課程改革為核心，以深化校本教研為主線，深化開展課題討論，切實(shí)抓好課堂教學(xué)，主動(dòng)探討評(píng)價(jià)改革，著力夯實(shí)常規(guī)管理，堅(jiān)持求新務(wù)實(shí)作風(fēng)，強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)職能，促進(jìn)我校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階，保障學(xué)校教育教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展。

一、抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)討論，不斷推動(dòng)課堂教學(xué)改革

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，提高理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性。

課程改革是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的重要舉措，全體老師要不斷學(xué)習(xí)新的課程理念，切實(shí)樹立起與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、人才觀，用先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容分為學(xué)校推舉必讀學(xué)習(xí)文章和老師自選文章兩部分。老師要結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)實(shí)際撰寫較深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)，以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的實(shí)效性，每一個(gè)老師一學(xué)期要寫5000字的學(xué)習(xí)筆記。學(xué)校將定期對(duì)學(xué)習(xí)體會(huì)和學(xué)習(xí)筆記的質(zhì)量進(jìn)行重點(diǎn)檢查評(píng)估。

2、連續(xù)開展撰寫課堂教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng)，不斷提高老師教學(xué)教研水平。

新的教育形勢要求老師不能墨守陳規(guī)。要成為一個(gè)討論型的老師，就要對(duì)任何問題都不能熟視無睹，要有思索，要有調(diào)查分析，要進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)。思索怎樣才能真正建立和諧的師生關(guān)系，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)和教育的仆人，成為真正意義上的人，美好的人。本學(xué)期要求每位老師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際寫教學(xué)反思。每周至少1篇，每學(xué)期不少于15篇。學(xué)期末每位老師要整理出1—2篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例、教學(xué)論文、教育故事、教學(xué)反思參與學(xué)校展評(píng)。

二、優(yōu)化教研常規(guī)管理，提高工作的實(shí)效性

1、教研組教學(xué)教研打算

學(xué)校設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、史地政5個(gè)教研組，各教研組依據(jù)學(xué)校要求制訂本組教學(xué)教研打算。打算每學(xué)期制訂一次。老師個(gè)人應(yīng)依據(jù)打算，結(jié)合自身實(shí)際，制定教研打算和進(jìn)行教研總結(jié)，老師個(gè)人的教研工作打算和總結(jié)應(yīng)納入教學(xué)工作打算和總結(jié)之中。

2、定期召開教研會(huì)議

教研組要定期召開日常工作會(huì)議，要求定時(shí)定點(diǎn)?；顒?dòng)內(nèi)容要具體記錄并上報(bào)教科室。

3、堅(jiān)持集體教研活動(dòng)

教研組每周開展一次集中教研活動(dòng)，要求定時(shí)定點(diǎn)。內(nèi)容可以是集體研討、分析學(xué)情、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等集體備課活動(dòng)和各種專題研討溝通及理論學(xué)習(xí)。教研組長須依據(jù)事前打算，確立活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)方式，確立中心發(fā)言人并使之做好充分預(yù)備?；顒?dòng)過程要圍繞主題，除中心發(fā)言人外，全體人員都應(yīng)主動(dòng)參加和發(fā)表見解并作好記錄，做到每次活動(dòng)有效果，人人有收獲?；顒?dòng)內(nèi)容記錄準(zhǔn)時(shí)上報(bào)教務(wù)處。

4、學(xué)校充分發(fā)揮骨干老師在教科研中的帶頭作用

縣級(jí)骨干老師每人必需有一個(gè)教研專題或參加一項(xiàng)課題討論，每年至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)討論課。市級(jí)以上〔含市級(jí)〕骨干老師每人必需主持一個(gè)教研專題，每期至少寫一篇教研論文或優(yōu)秀案例，主講一節(jié)討論課或?qū)W術(shù)報(bào)告?？h級(jí)以上〔含縣級(jí)〕骨干老師每年必需有一篇文章在縣級(jí)以上教科研部門評(píng)獎(jiǎng)，或在全校會(huì)議上溝通。其余老師必需依據(jù)學(xué)校要求主動(dòng)參與教研活動(dòng)，總結(jié)教學(xué)閱歷，爭當(dāng)骨干老師。長期沒履行義務(wù)的骨干老師，將根據(jù)有關(guān)規(guī)定，取消骨干老師資格。

三、進(jìn)一步做好教科研，提高老師科研意識(shí)和力量

新型的老師應(yīng)當(dāng)是一名科研型的老師，走教科研結(jié)合的道路。教學(xué)不應(yīng)再是純粹的教學(xué)活動(dòng)，必需圍繞肯定的討論專題開展，必需有明確的討論方向，有打算、有過程、有結(jié)論；學(xué)校要求人人有討論課題，周周有討論活動(dòng)，凡有試驗(yàn)課題的老師要廣泛搜集資料，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行試驗(yàn)。市級(jí)以上的試驗(yàn)課題必需定期向全體老師進(jìn)行展現(xiàn)，接受大家的評(píng)價(jià)，要求試驗(yàn)老師學(xué)期初要有試驗(yàn)打算，試驗(yàn)過程中要設(shè)立教科研學(xué)習(xí)試驗(yàn)記錄，其中相關(guān)教科研學(xué)問學(xué)習(xí)不少于10篇，課題試驗(yàn)記錄不少于10次，學(xué)期末要有階段性試驗(yàn)總結(jié)。真正做一個(gè)反思型、討論型的老師。并主動(dòng)做好省市級(jí)重點(diǎn)試驗(yàn)課題的指導(dǎo)與管理，主動(dòng)做好省、市、各級(jí)課題的立項(xiàng)和結(jié)題工作。

四、開展“達(dá)標(biāo)課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”教學(xué)討論活動(dòng)，樹立典范和旗幟，提高老師的教學(xué)水平

〔一〕每學(xué)期初第一個(gè)月，每位獲縣市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課的老師或縣市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師主講主講一節(jié)示范課，明確本學(xué)期各學(xué)科課堂教學(xué)的方法以及努力方向，使每位老師開好頭，起好步。示范課代表一中的教學(xué)風(fēng)格和水平。

〔二〕每學(xué)期初其次個(gè)月達(dá)標(biāo)課：由未獲縣市級(jí)優(yōu)質(zhì)課的老師主講。按課堂教學(xué)的一般原則和規(guī)范上課，到達(dá)常規(guī)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，符合一個(gè)合格老師的教學(xué)水平。

〔三〕每學(xué)期初第三個(gè)月優(yōu)質(zhì)課：在達(dá)標(biāo)課和示范課的基礎(chǔ)上，學(xué)校評(píng)出30%的老師參加優(yōu)質(zhì)課。學(xué)校以此評(píng)出本期優(yōu)質(zhì)課，發(fā)給優(yōu)質(zhì)課證書。

〔四〕每學(xué)期新調(diào)入和新安排的老師要在學(xué)期初上一節(jié)展現(xiàn)課，學(xué)校及本教研組老師參加聽評(píng)，有關(guān)教研組長和骨干老師要賜予輔導(dǎo)，力求提高快、效果好。到外地聽課學(xué)習(xí)的老師，回校后要上一節(jié)能表達(dá)新的教學(xué)思想的匯報(bào)課。

〔五〕為了激勵(lì)全體老師相互學(xué)習(xí)，共同提高，也為了便于期末優(yōu)秀教研組的評(píng)比，教科室對(duì)“三課”的聽課狀況以教研組為單位量化統(tǒng)計(jì)并準(zhǔn)時(shí)公布。同時(shí)要求每位老師每學(xué)期聽評(píng)課應(yīng)到達(dá)15節(jié)以上。

〔六〕凡在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，還沒有上達(dá)標(biāo)課的老師按沒有完成工作任務(wù)處理，達(dá)標(biāo)課按不合格處理。

五、連續(xù)實(shí)施“名師工程”，選拔、培育、一批能發(fā)揮骨干示范作用的高水平老師

〔一〕工程實(shí)施目標(biāo)

五年內(nèi)，形成高素養(yǎng)老師梯隊(duì)，逐步建成一支規(guī)模適當(dāng)，素養(yǎng)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理，相對(duì)穩(wěn)定，能夠適應(yīng)教育改革和進(jìn)展需要的具有良好敬業(yè)精神和高尚職業(yè)道德的老師隊(duì)伍。

〔二〕名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的推舉選拔工作

我校名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師每年評(píng)比一次。學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師原則上在一線老師中產(chǎn)生?？h市級(jí)以上名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師只有在學(xué)校教學(xué)名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師中推舉上報(bào)。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師學(xué)校不予推舉和承認(rèn)。

〔三〕名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的培育培訓(xùn)工作

1、專家指導(dǎo)：定期邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為老師開闊視野，接理論前沿，形成敏銳的科研力量創(chuàng)設(shè)條件；依據(jù)培育對(duì)象的培育方向和培育潛力，定期請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，以充分進(jìn)展其教育教學(xué)中的獨(dú)特品質(zhì)。

2、創(chuàng)設(shè)平臺(tái)：為名師的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)溝通、研討的`平臺(tái)，比方：定期開展全校性的公開課、討論課等大型的課例研討活動(dòng)，促進(jìn)培育對(duì)象之間的溝通和提高；開展老師與同學(xué)的對(duì)話，促進(jìn)老師和同學(xué)的溝通溝通。

3、課題訓(xùn)練：由培育對(duì)象在討論自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)老師群體的教育教學(xué)科研，藉此提高培育對(duì)象的教育科研力量，也是發(fā)揮名師的輻射作用的一種有效形式。通過此項(xiàng)教學(xué)形式，推出一批教學(xué)科研成果。

〔四〕工程的組織管理

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立“名師工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)，副組長由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)當(dāng)。成員由有關(guān)處室主任、教研組長組成。領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師的選拔、培育、培訓(xùn)和管理。

2、嚴(yán)格過程管理。學(xué)校“名師工程”總體上實(shí)行動(dòng)態(tài)管理的方法。對(duì)于沒有履行相應(yīng)職責(zé)的名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師不再享受學(xué)校有關(guān)榮譽(yù)和待遇。

3、開展表彰與嘉獎(jiǎng)。榮獲縣市“名師、學(xué)科帶頭人、骨干老師”稱號(hào)的老師，學(xué)校一次性嘉獎(jiǎng)200元、100元、50元，并在晉升專業(yè)技術(shù)職稱時(shí)，分別加5分、3分、1分，對(duì)高層次的聽課、外出學(xué)習(xí)優(yōu)先考慮。

教研室工作打算篇6

依據(jù)州教育學(xué)院和市教育局、市老師進(jìn)修學(xué)校20xx年的工作要點(diǎn)的精神和有關(guān)要求，結(jié)合我市中學(xué)教育教學(xué)的實(shí)際狀況，確定20xx年中學(xué)教研室工作打算如下：

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)履行教研室的討論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的職責(zé)，做好“三個(gè)服務(wù)〔為教育行政部門教育改革與進(jìn)展決策服務(wù)、為基層學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)，為促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展服務(wù)〕”。

以提高我市中學(xué)相關(guān)學(xué)科專任老師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)力量為宗旨，進(jìn)一步把握課程標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新教材的力量，以轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)老師工作總結(jié)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式為切入點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，研培結(jié)合，高質(zhì)量地主動(dòng)穩(wěn)妥地組織好各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，切實(shí)提高研培活動(dòng)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性。

以解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神鳳貌和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，投入到工作之中，勤奮學(xué)習(xí)，內(nèi)提素養(yǎng)，加強(qiáng)修養(yǎng)，外樹形象，為提高我市中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，為促進(jìn)專任老師的全面和諧進(jìn)展而做出更大的奉獻(xiàn)。

二、工作任務(wù)

為促進(jìn)我市中學(xué)專任老師的專業(yè)進(jìn)展，20xx年中學(xué)教研室重點(diǎn)抓好以下工作：

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，建立學(xué)習(xí)型教研室。努力提高教研員自身的思想和業(yè)務(wù)兩個(gè)素養(yǎng)。xx年教研員要做到“八個(gè)一”的要求，結(jié)合本學(xué)科的實(shí)際，讀三至五本與專業(yè)有關(guān)的書，并在每學(xué)期寫不少于10000字的讀書筆記。學(xué)校要為教研員的業(yè)務(wù)提高，主動(dòng)制造條件。

2、做好調(diào)研，把握實(shí)際狀況，增添工作的針對(duì)性和實(shí)效性。各科教研員將在三月份制定對(duì)專任老師現(xiàn)狀及教育教學(xué)科研等為重點(diǎn)的為重點(diǎn)的調(diào)研方案，明確目的、內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)、方式方法和要求，并在4月份組織教研員進(jìn)行調(diào)研，并寫出有價(jià)值的調(diào)研報(bào)告。

3、抓好三級(jí)研培網(wǎng)研培協(xié)作體的建設(shè)和作用的發(fā)揮。

〔1〕3月和4月將成立北片和南片研培基地。

〔2〕基地校各學(xué)科教研活動(dòng)組建設(shè)與指導(dǎo)。包括打算制定的質(zhì)量，集體備課是否規(guī)范，工作作風(fēng)是否求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。重視選撥骨干老師擔(dān)當(dāng)學(xué)科教研組組長。

〔3〕、加強(qiáng)老師崗位練功的指導(dǎo)與開展工作。要與教學(xué)工作相結(jié)合，并針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)和老師的強(qiáng)弱項(xiàng)的不同，制定切合每位老師實(shí)際的練功打算，競聘報(bào)告并仔細(xì)實(shí)施。

〔4〕抓好主題教研活動(dòng)的討論、推廣工作，以點(diǎn)帶面，務(wù)求取得實(shí)效。

〔5〕實(shí)行有力措施，促進(jìn)各校的校本教研活動(dòng)深化進(jìn)展，提高校本教研的水平。

4、加強(qiáng)教研課題的討論與指導(dǎo)。包括立項(xiàng)、試驗(yàn)討論與進(jìn)程管理、階段總結(jié)、結(jié)題和成果推廣等。注意從實(shí)際動(dòng)身，討論解決教學(xué)中存在的問題，討論有有用價(jià)值的問題。沒有立項(xiàng)的學(xué)科要抓緊時(shí)間立項(xiàng)，并綻開討論。

5、下基層學(xué)校，加大常規(guī)教學(xué)的討論、指導(dǎo)、管理、服務(wù)的力度。每學(xué)期要至少聽課60節(jié)。

6、以學(xué)科為單位，做好富有學(xué)科特點(diǎn)的教研活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)活動(dòng)的目的性、針對(duì)性和實(shí)效性，并為老師的專業(yè)進(jìn)展搭建平臺(tái)。今年首先在數(shù)語英三科開展青年老師評(píng)優(yōu)活動(dòng)，并在下半年組織青年老師評(píng)優(yōu)課匯報(bào)課活動(dòng)。

7、各學(xué)科將依據(jù)調(diào)研的實(shí)際狀況，確定主題，并開好各學(xué)科的專題教學(xué)研討會(huì)。在研討會(huì)上，要留意發(fā)揮骨干老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和兼職教研員的作用〔如通過上課、聽課、評(píng)課、集體備課、專題講座等形式，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用〕。

8、做好20xx年中考的分析、討論與指導(dǎo)工作。

9、利用老師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟網(wǎng)上資源，對(duì)我市中學(xué)各科老師進(jìn)行的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和解決疑難問題。實(shí)行集中和分散相結(jié)合，以自學(xué)為主，以集中輔導(dǎo)為輔的方式進(jìn)行。

10、做好20xx年縣級(jí)老師進(jìn)修學(xué)校達(dá)標(biāo)校的迎檢工作。

三、其它工作

1、參與市教育局組織的高中理化生試驗(yàn)加試工作考核工作。

2、幫助省州教研部門，開展研培工作。

教研室工作打算篇7

一、目標(biāo)任務(wù)

1、打造有效課堂。仔細(xì)學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念，專心推動(dòng)“定向自學(xué)、師生互動(dòng)、精講點(diǎn)撥、檢測訓(xùn)練”四環(huán)節(jié)教學(xué)模式。加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，專心開展教學(xué)教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平，切實(shí)優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、提倡數(shù)學(xué)組人人參加教研，透過教研活動(dòng)促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)老師專業(yè)成長。

3、專心建立特色化教研組，規(guī)范教研管理，拓寬教研途徑，組織好課例研討，開展多人磨一課，一課多次磨的磨課活動(dòng)。

4、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

二、主要措施

1、教研組長協(xié)作教育處加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理，以抓“有效課堂”為突破口，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校教育處的打算。

2、本學(xué)期，將加大“教學(xué)常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實(shí)、效”即：反應(yīng)真實(shí)問題，堅(jiān)持實(shí)事求是，到達(dá)促進(jìn)的效果。努力使檢查與評(píng)價(jià)成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵(lì)，增添工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每月教研組長對(duì)本組老師的教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)行單項(xiàng)檢查或老師互查，以便準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，提出改善看法，并催促老師準(zhǔn)時(shí)整改，做好記錄。

3、群眾備課時(shí)，做到活動(dòng)前有討論主題，活動(dòng)時(shí)有指定老師發(fā)言，其他老師補(bǔ)充，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。

4、全體數(shù)學(xué)老師要擅長用“四環(huán)節(jié)”教學(xué)理念來細(xì)化自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思教學(xué)行為，每位老師都要備精品教案，上公開課，并寫好反思。

5、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)。老師聽課不少于10節(jié)。

三、教研打算

九月份

1、各老師制定教學(xué)打算、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研打算并完善各項(xiàng)制度

2、同學(xué)暑假作業(yè)檢查并小結(jié)

3、校級(jí)公開課主講人：谷xx

4、群眾備課主講人：葉xx

十月份

1、校級(jí)公開課主評(píng)人：邵xx

2、學(xué)習(xí)溫州市新教學(xué)常規(guī)

3、群眾備課主講人：邵xx

4、校級(jí)公開課主評(píng)人：何xx

十一月份

1、群眾備課主講人：陳xx

2、期中教學(xué)常規(guī)檢查

3、公開課主評(píng)人：葉xx

4、群眾備課主講人：何xx

十二月份

1、公開課主評(píng)人：謝xx