橋西2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析71

橋西2022年中學(xué)教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：道德品質(zhì)的基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題：

A、道德信念

B、道德意志

C、道德熟悉

D、道德情感

2：問題的解決有兩種類型，一是常規(guī)性問題解決，二是制造性問題解決。（）

推斷題

對

錯

3：我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行老師資格制度”的文件是《中華人民共和國老師法》。（）

推斷題

對

錯

4：在教育起源的問題上，認為教育起源于兒童對成人行為道德“無意識仿照”的觀點被稱為（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

5：試驗教育學(xué)的代表人物是【】

單項選擇題：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄爾泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鮑爾斯、金蒂斯

6：廣義的教育指的是一切有意識地增進人們的學(xué)問和技能，影響人們思想品德和意識的活動。它包括（）

多項選擇題

A、國家教育

B、社區(qū)教育

C、家庭教育

D、學(xué)校教育

E、社會教育

7：以同學(xué)所在團體的平均成果為參照標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)其在團體中的相對位置來報告評價結(jié)果的評價方式稱為（）。

單項選擇題：

A、常模參照標(biāo)準(zhǔn)

B、正式評價

C、標(biāo)準(zhǔn)參照評價

D、非正式評價

8：同學(xué)的主要任務(wù)是（）

單項選擇題：

A、學(xué)習(xí)

B、人際交往

C、升學(xué)

D、參與社會實踐

9：教育在個體進展中的主導(dǎo)作用突出表現(xiàn)為促進（）。

多項選擇題

A、社會政治穩(wěn)定

B、個體社會化

C、個體共性化

D、社會經(jīng)濟增長

10：《紅樓夢》中林黛玉是（）。

單項選擇題：

A、多血質(zhì)

B、膽汁質(zhì)

C、抑郁質(zhì)

D、黏液質(zhì)

11：權(quán)利和義務(wù)是教育法律關(guān)系的主要內(nèi)容。（）

推斷題

對

錯

12：是由垂體腺、甲狀腺、胸腺、胰腺、腎上腺、生殖腺等組成。（）

單項選擇題：

A、消化系統(tǒng)

B、泌尿系統(tǒng)

C、內(nèi)分泌系統(tǒng)

D、神經(jīng)系統(tǒng)

13：在我國，“教育”最早見于（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《高?！?/p>

C、《孟子》

D、《學(xué)記》

14：世界近代教育進展的重要成就之一是實施了（）

單項選擇題：

A、補償教育

B、義務(wù)教育

C、終身教育

D、回歸教育

15：艾利斯的理性心情療法主要是改善來訪者的（）

單項選擇題：

A、行為反應(yīng)

B、刺激情境

C、認知

D、生活背景

16：老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)主要包括（）

多項選擇題

A、通曉所教的學(xué)科與專業(yè)

B、具有比較廣泛的基礎(chǔ)文化學(xué)問

C、哲學(xué)

D、把握教育科學(xué)理論，懂得教育規(guī)律

E、文化學(xué)

17：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，體現(xiàn)在老師職業(yè)道德規(guī)范中，就是（）。

單項選擇題：

A、愛國守法

B、愛崗敬業(yè)

C、關(guān)愛同學(xué)

D、終身學(xué)習(xí)

18：提出操作性條件反射的心理學(xué)家是斯金納。（）

推斷題

對

錯

19：在Word的編輯狀態(tài)，選擇了一個段落并設(shè)置段落的“首行縮進”為2厘米，則（）

單項選擇題：

A、該段落的首行縮進起始位置距頁面的左邊距為2厘米

B、文檔中各段落的首行只由“首行縮進”確定位置

C、該段落的首行起始位置距段落的“左縮進”位置的右邊2厘米

D、該段落的首行起始位置距段落的“左縮進”位置的左邊2厘米

20：肯定感覺閾限與肯定感受性的大小關(guān)系是（）

單項選擇題：

A、成正比關(guān)系

B、成正相關(guān)關(guān)系

C、無關(guān)

D、反比例關(guān)系

21：“榜樣學(xué)習(xí)”的教育效應(yīng)最適合的心理學(xué)解釋理論是（）。

單項選擇題：

A、強化說

B、認知失調(diào)論

C、從眾說

D、觀看學(xué)習(xí)說

22：我國學(xué)校德育內(nèi)容主要包括（）。

多項選擇題

A、政治教育

B、學(xué)問教育

C、思想教育

D、德育教育

E、心理健康教育

23：（）即對所學(xué)內(nèi)容的價值在含義上予以抽象化，形成個人對同類內(nèi)容的全都看法。

單項選擇題：

A、性格化

B、價值概念化

C、概念化心向

D、組成價值系統(tǒng)

24：采納兩難故事法對兒童道德推斷進展水平進行討論的是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、艾利克森

C、科爾伯格

D、羅杰斯

25：青年初期是個體在心理、生理和社會性上向成年人接近的時期。（）

推斷題

對

錯

26：“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話反映了（）對人的身心進展的影響。

單項選擇題：

A、遺傳因素

B、環(huán)境因素

C、學(xué)校教育

D、個體因素

27：桑代克提出的三個學(xué)習(xí)規(guī)律是（）

多項選擇題

A、預(yù)備律

B、練習(xí)律

C、效果律

D、應(yīng)用律

E、失用律

28：課程設(shè)計的第一個層次是（）

單項選擇題：

A、課程文件

B、課程方案

C、課程標(biāo)準(zhǔn)

D、教科書

29：標(biāo)準(zhǔn)化測驗常用來測驗同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況。（）

推斷題

對

錯

30：“平行影響”教育思想是指把表揚和批判結(jié)合起來。（）

推斷題

對

錯

31：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，美國教育家紛紛開展革新教育試驗，其中包括華虛鵬的（）

單項選擇題：

A、文納特卡方案

B、開放教室

C、發(fā)覺法

D、把握學(xué)習(xí)

32：對于備課的熟悉錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、備課是教學(xué)工作的首要環(huán)節(jié)

B、仔細備課是教好課的前提

C、備好課可以加強教學(xué)的方案性

D、老師只需要在上課前進行備課，平常則不需要

33：高三同學(xué)小輝因一次模擬考試失敗，就認定自己考不上抱負中的高校，感覺前途無望。依據(jù)理性情續(xù)療法原理，小輝的這種不合理信念屬于（）。

單項選擇題：

A、主觀要求

B、相對化

C、糟糕至極

D、片面化

34：自我管理法指的是同學(xué)自己組織起來，自我評價、自我熟悉、自我掌握的一種管理方法。（）

推斷題

對

錯

35：小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此經(jīng)常要反復(fù)檢查，它的這種行為屬于（）。

單項選擇題：

A、焦慮

B、強迫行為

C、強迫觀念

D、強迫恐驚

36：把課程分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、討論型課程，是從哪一個角度進行分類的?（）

單項選擇題：

A、課程的功能

B、課程的組織核心

C、課程任務(wù)

D、課程制定者或管理制度

37：有的同學(xué)情愿為他所喜愛的老師而努力學(xué)習(xí)，有的同學(xué)不情愿為他所不喜愛的老師而努力學(xué)習(xí)，產(chǎn)生這種狀況的主要因素是（）

單項選擇題：

A、認知動機

B、學(xué)習(xí)愛好

C、成就動機

D、交往動機

38：《紅樓夢》的四大家族中沒有下列哪個姓氏?（）

單項選擇題：

A、吳

B、賈

C、王

D、史

39：針對班級授課制的弊端,美國進步主義教育家帕克赫斯特所提出的個別教學(xué)制度被稱為（）

單項選擇題：

A、道爾頓制

B、葛雷制

C、昆西制度

D、文納特卡制

40：對個體身心進展的動因持內(nèi)發(fā)論觀點的代表人物有（）。

多項選擇題

A、孟子

B、荀子

C、威爾遜

D、格賽爾

E、洛克

41：《學(xué)記》指出：“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”“相觀而善，相互切磋”。這就啟示我們在教學(xué)中要留意運用（）的方法。

單項選擇題：

A、談話法

B、爭論法

C、參觀法

D、練習(xí)法

42：社會本位教育目的論的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、涂爾干

B、盧梭

C、贊可夫

D、福祿貝爾

43：依據(jù)前后學(xué)習(xí)的難度差異，可以把遷移分為（）

多項選擇題

A、正遷移

B、順向遷移

C、垂直遷移

D、逆向遷移

E、水平遷移

44：檢驗老師教學(xué)技能是否達標(biāo)的測評屬于（）

單項選擇題：

A、水平測評

B、選拔測評

C、診斷測評

D、相對測評

45：耶克斯一多德森定律表明，學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在著（）

單項選擇題：

A、線性關(guān)系

B、倒U型關(guān)系

C、U型關(guān)系

D、反比關(guān)系

46：下列情形中，學(xué)校不行以解聘老師的是（）。

單項選擇題：

A、不能團結(jié)同事，其他老師不愿與之共事的

B、有意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的

C、體罰同學(xué)，經(jīng)教育不改的

D、品德不良、污辱同學(xué)，影響惡劣的

47：折子戲《蘇三起解》節(jié)選自（）。【2022年上中學(xué)】

單項選擇題：

A、《玉堂春》

B、《牡丹亭》

C、《望江亭》

D、《竇娥冤》

48：下列哪一項不屬于布魯巴奇等在1994年提出的四釋反恩方法的是（）。

單項選擇題：

A、反思日記

B、具體描述

C、溝通爭論

D、關(guān)注問題

49：同學(xué)、學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)情境三大要素相對穩(wěn)定的組合模式稱之為（）。

單項選擇題：

A、課堂結(jié)構(gòu)

B、教學(xué)結(jié)構(gòu)

C、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)

D、班級結(jié)構(gòu)

50：__________是指人的心理活動具有某種含蓄、內(nèi)隱的特點，它是相對于人的外部行為表現(xiàn)與內(nèi)部心理活動之間的全都性而言的。（）

單項選擇題：

A、過渡性

B、閉鎖性

C、社會性

D、個體性

51：教育可以推動科學(xué)的（）。

單項選擇題：

A、系統(tǒng)化

B、體制化

C、全面化

D、多樣化

52：為培育提高新老師和教學(xué)閱歷欠缺的年輕老師宜進行（）觀摩。

單項選擇題：

A、正式

B、非正式

C、組織化

D、非組織化

53：遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題：

A、官能心理學(xué)

B、人本主義

C、行為主義

D、認知心理學(xué)

54：學(xué)校管理區(qū)分于其他管理的顯著特點是（）。

單項選擇題：

A、學(xué)校管理的簡單性

B、學(xué)校管理的全面性

C、學(xué)校管理的教育性

D、學(xué)校管理的周期性

55：下列屬于連續(xù)操作技能的活動是（）。

單項選擇題：

A、打開收音機

B、練字

C、實彈射擊

D、開車

56：老師要想真正成為討論者，他應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)包括（）

多項選擇題

A、有對于教育教學(xué)改進的熱忱

B、有終身學(xué)習(xí)和思索的習(xí)慣

C、具有自我反思和批判的力量

D、把握教育教學(xué)討論的基本方法

E、具有獨立的討論精神

57：“豆蔻”是指（）歲。

單項選擇題：

A、十三四

B、十五六

C、七八

D、十八

58：以下屬于復(fù)述策略的有（）

多項選擇題

A、運用背景學(xué)問，聯(lián)系客觀實際

B、提問

C、做筆記

D、運用有意識記

E、記憶方法多樣化

59：俄國教育家烏申斯基認為復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，這體現(xiàn)的教學(xué)原則是（）

單項選擇題：

A、循序漸進原則

B、鞏固性原則

C、因材施教原則

D、啟發(fā)性原則

60：觀察路上的垃圾后繞道走開，這種行為是()

單項選擇題：

A、強化

B、懲處

C、躲避條件作用

D、消退

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案正確

解析略。

3：答案正確

解析我國首次以法律形式明確規(guī)定“國家實行老師資格制度”的文件是《中華人民共和國老師法》。本題的觀點是正確的。

4：答案C

解析：

5：答案A

解析：

6：答案C,D,E

解析：

7：答案A

解析：

8：答案A

解析：

9：答案B,C

解析：

10：答案C

解析抑郁質(zhì)的人一般表現(xiàn)為行為孤僻、不太合群、觀看細致、特別敏感、表情害羞、多愁善感、行動遲緩、優(yōu)柔寡斷，具有明顯的內(nèi)傾性。

11：答案錯誤

解析：

12：答案C

解析：

13：答案C

解析：

14：答案B

解析：

15：答案C

解析：

16：答案A,B,D

解析老師的學(xué)問結(jié)構(gòu)主要包括：通曉所教的學(xué)科與專業(yè)、具有比較廣泛的基礎(chǔ)文化學(xué)問，把握教育科學(xué)理論，懂得教育規(guī)律。

17：答案B

解析“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是老師愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。

18：答案正確

解析操作性條件反射這一概念，是斯金納新行為主義學(xué)習(xí)理論的核心。因此，本題的觀點是對的。

19：答案C

解析：

20：答案D

解析：

21：答案D

解析：

22：答案A,C,D,E

解析：

23：答案B

解析本題考查的是考生對價值概念化的理解。

24：答案C

解析：

25：答案正確

解析略。

26：答案B

解析本題考查環(huán)境因素對人的身心進展的影響。

27：答案A,B,C

解析桑代克提出的三個學(xué)習(xí)定律是：預(yù)備律、練習(xí)律、效果律。(本解析由張恩凱供應(yīng))

28：答案B

解析：

29：答案錯誤

解析：

30：答案錯誤

解析：

31：答案A

解析：

32：答案D

解析老師在平常的學(xué)習(xí)、生活中也需要有意識地收集教學(xué)資料，為上課做預(yù)備。

33：答案C

解析糟糕至極這種不合理信念認為，假如發(fā)生了一件不好的事情，那將是特別可怕的、特別糟糕的，是一場災(zāi)難。這就會導(dǎo)致個體陷入極端不良的心情體驗(如恥辱、自責(zé)自罪、焦慮、悲觀、抑郁)的惡性循環(huán)之中難以自拔。

34：答案正確

解析：

35：答案B

解析反復(fù)檢查是動作，所以這種行為屬于強迫行為，選B。

36：答案C

解析：

37：答案C

解析見“成就動機”定義。

38：答案A

解析《紅樓夢》中的四大家族為賈、王、薛、史。

39：答案A

解析：

40：答案A,C,D

解析內(nèi)發(fā)論觀點的代表人物有中國的孟子、美國的威爾遜和格賽爾。

41：答案B

解析爭論法是指在老師指導(dǎo)下，同學(xué)為解決某個問題而進行探討、辨明是非真?zhèn)危垣C取學(xué)問的方法。“相觀而善…相互切磋”的過程就是為解決某個問題，彼此發(fā)表見解、觀點，最終達成統(tǒng)一的過程，符合爭論法的含義。故選B。

42：答案A

解析：

43：答案C,E

解析依據(jù)遷移內(nèi)容的不同抽象與概括水平（即前后學(xué)習(xí)的難度差異）而進行劃分，可以