日喀則小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析

日喀則小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

2：有人說“同行是冤家”“教會(huì)了徒弟，餓死了師傅”“文人相輕”，這些錯(cuò)誤觀念與（）相違反。

單項(xiàng)選擇題：

A、虛心為懷，自知之明

B、團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯

C、嚴(yán)以律己，以誠待人

D、學(xué)習(xí)先進(jìn)，共同提高

3：布魯納在1994年將教育心理學(xué)的討論成果總結(jié)為主動(dòng)性討論、反思性討論、合作性討論以及（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、社會(huì)文化討論

B、家庭環(huán)境討論

C、學(xué)校環(huán)境討論

D、班級(jí)氣氛討論

4：一篇文章的首尾記得快、記得牢，而中間部分記憶效果差是由于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、超限抑制

B、前攝抑制

C、倒攝抑制

D、前攝抑制和倒攝抑制

5：自述法的詳細(xì)形式有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、日記

B、周記

C、作文

D、自傳

E、內(nèi)心獨(dú)自

6：下列外國作家、作品、國別對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、但丁——《神曲》——意大利莫里哀——《偽君子》——法

B、司湯達(dá)——《紅與黑》——法狄更斯——《雙城記》——英

C、屠格涅夫——《一個(gè)地主的早晨》——俄海明威——《老人與海》——美

D、肖洛霍夫——《悄悄的頓河》——蘇聯(lián)伏尼契——《牛虻》——愛爾蘭

7：布魯納學(xué)習(xí)過程的第三個(gè)階段是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、轉(zhuǎn)化

B、獲得

C、評(píng)價(jià)

D、同化

8：老師禮儀的特點(diǎn)有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、領(lǐng)先性

B、示范性

C、系統(tǒng)性

D、整體性

E、影響的深遠(yuǎn)性

9：小寶活潑好動(dòng)，樂觀敏捷、精力旺盛，但做事常常粗枝大葉、缺乏急躁和毅力，小寶屬于（）氣質(zhì)類型。

單項(xiàng)選擇題：

A、粘液質(zhì)

B、膽汁質(zhì)

C、多血質(zhì)

D、抑郁質(zhì)

10：以下關(guān)于課外活動(dòng)的論述，正確的是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、課外活動(dòng)是同學(xué)自愿選擇、自愿參與的

B、課外活動(dòng)也能在校內(nèi)進(jìn)行

C、選修課是同學(xué)自己選擇的，屬于課外活動(dòng)

D、課外活動(dòng)是近代學(xué)校才消失的教育活動(dòng)

E、課外活動(dòng)可以擴(kuò)高校生的活動(dòng)領(lǐng)域

11：學(xué)習(xí)英語單詞，屬于（）

單項(xiàng)選擇題：

A、概念學(xué)習(xí)

B、符號(hào)學(xué)習(xí)

C、命題學(xué)習(xí)

D、原理學(xué)習(xí)

12：為了使同學(xué)對(duì)教學(xué)內(nèi)容更為形象的感知，教學(xué)中可以多采納參觀法。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

13：在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，（）是基礎(chǔ)，（）是關(guān)鍵。

單項(xiàng)選擇題：

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

14：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《孟子》

D、《中庸》

15：遺傳素養(yǎng)能使人進(jìn)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

16：下列選項(xiàng)屬于心智技能的是（）

多項(xiàng)選擇題

A、彈琴技能

B、閱讀技能

C、記憶技能

D、運(yùn)算技能

E、體操技能

17：自我意識(shí)進(jìn)展的其次個(gè)飛躍期是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、幼兒期

B、成年期

C、兒童期

D、青春期

18：在打印任務(wù)未完成而缺紙的狀況下，則（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、打印機(jī)將自動(dòng)關(guān)閉

B、打印任務(wù)取消

C、計(jì)算機(jī)提示“缺紙”

D、取消打印列表中該任務(wù)后的其余任務(wù)

19：老師對(duì)自己影響同學(xué)學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成果的力量的主觀推斷稱為（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、管理力量

B、組織力量

C、教育力量

D、教學(xué)效能感

20：音樂是聲音中最早進(jìn)入電影的一個(gè)藝術(shù)，它一直以擅長表現(xiàn)感情、氣氛而受到編創(chuàng)人員的寵愛。（）

單項(xiàng)選擇題：

A、環(huán)節(jié)烘托

B、元素渲染

C、手段打造

D、形式烘托

21：維納將人們活動(dòng)成敗的緣由歸結(jié)為六個(gè)因素，其中不屬于自身內(nèi)在因素的是（）

單項(xiàng)選擇題：

A、力量凹凸

B、努力程度

C、任務(wù)難易

D、身心狀態(tài)

22：在PowerPoint中，不能對(duì)個(gè)別幻燈片內(nèi)容進(jìn)行編輯修改的視圖是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、一般

B、幻燈片掃瞄

C、大綱

D、以上都不能

23：篩選是對(duì)（）數(shù)據(jù)表中檢索出符合條件的記錄并顯示出來，同時(shí)隱蔽不符合條件的記錄。

單項(xiàng)選擇題：

A、多個(gè)

B、單個(gè)

C、兩個(gè)

D、一個(gè)或多個(gè)

24：學(xué)校教育心理學(xué)的討論對(duì)象是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)校教育中教與學(xué)的心理活動(dòng)

B、學(xué)校教育中教與學(xué)及其與環(huán)境相互作用的心理活動(dòng)及其規(guī)律

C、學(xué)校教育中人的本性及其轉(zhuǎn)變的規(guī)律

D、以上答案都不正確

25：德育的基本途徑是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、教學(xué)

B、政治思想教育

C、政治課

D、思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)

26：有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用才智對(duì)情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、布魯納

B、苛勒

C、奧蘇伯爾

D、加涅

27：我國的教育體系分為哪三大階段?（）

多項(xiàng)選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

28：隨著教學(xué)的進(jìn)程，在黑板上展現(xiàn)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容和細(xì)目，表現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)體系，這是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、提綱式板書

B、重點(diǎn)詞語式板書

C、對(duì)比式板書

D、問答式板書

29：在Word編輯狀態(tài)，可使插入點(diǎn)快速移到文檔尾部的組合鍵是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、Ctrl+Home

B、AIt+Home

C、Alt+End

D、Ctrl+End

30：學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、課程目標(biāo)

B、課程標(biāo)準(zhǔn)

C、課程方案

D、教科書

31：把新的觀念歸屬于認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程，稱之為（）

單項(xiàng)選擇題：

A、上位學(xué)習(xí)

B、下位學(xué)習(xí)

C、并列學(xué)習(xí)

D、強(qiáng)化學(xué)習(xí)

32：何種遷移理論認(rèn)為遷移是詳細(xì)的，而非一般的?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、形式訓(xùn)練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關(guān)系轉(zhuǎn)換說

33：取得教學(xué)勝利的內(nèi)因是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、老師的主導(dǎo)作用

B、學(xué)校的管理作用

C、教材的媒體作用

D、同學(xué)的主體作用

34：中國繪畫歷史悠久，源遠(yuǎn)流長，下列畫家時(shí)代最早的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、閻立本

B、唐寅

C、鄭板橋

D、文征明

35：教學(xué)熟悉的主要方式是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、直接閱歷

B、科學(xué)試驗(yàn)

C、社會(huì)閱歷

D、間接閱歷

36：良好的師生關(guān)系首先取決于（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、老師

B、同學(xué)

C、環(huán)境

D、教學(xué)過程

37：教學(xué)媒體只能擴(kuò)展或代替老師的部分作用。．（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

38：自我意識(shí)包括哪些成分?（）

多項(xiàng)選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、意志成分

D、自我評(píng)價(jià)

39：授權(quán)性規(guī)章的表述詞是（）

多項(xiàng)選擇題

A、應(yīng)當(dāng)

B、不得

C、有權(quán)

D、可以

E、必需

40：教育同學(xué)就必需了解同學(xué)的年齡特征，這是對(duì)老師()方面提出的要求。

單項(xiàng)選擇題：

A、馬列主義修養(yǎng)

B、教育理論學(xué)問

C、文化科學(xué)學(xué)問

D、學(xué)科專業(yè)學(xué)問

41：心理學(xué)家的討論表明，全部的學(xué)校生都達(dá)到了形式運(yùn)算階段。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

42：學(xué)校教育內(nèi)容的詳細(xì)表現(xiàn)形式是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、課程方案

B、校舍支配

C、課程標(biāo)準(zhǔn)

D、教科書

E、教學(xué)指導(dǎo)書

43：教學(xué)信息轉(zhuǎn)換就是把課本卜的書面表達(dá)形式轉(zhuǎn)換為口語、體態(tài)、板書等表達(dá)形式。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

44：教育心理學(xué)討論表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成。利用()主要應(yīng)考慮的就是如何使同學(xué)原有學(xué)習(xí)需要得到滿意。

單項(xiàng)選擇題：

A、直接發(fā)生途徑

B、直接轉(zhuǎn)化途徑

C、間接發(fā)生途徑

D、間接轉(zhuǎn)化途徑

45：教育是培育人的社會(huì)活動(dòng)，是傳承社會(huì)文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會(huì)生活閱歷的基本途徑。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

46：班級(jí)管理的根本目標(biāo)是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、形成分散力

B、形成良好學(xué)習(xí)氛圍

C、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)

D、加強(qiáng)班主任的主導(dǎo)地位

47：我國的教育結(jié)構(gòu)確定了以下哪幾種類型?（）

多項(xiàng)選擇題

A、基礎(chǔ)教育

B、中等教育

C、高等教育

D、職業(yè)教育

E、成人教育

48：兒童在家中養(yǎng)成的愛勞動(dòng)的習(xí)慣也會(huì)在學(xué)校中表現(xiàn)出來，這是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、學(xué)問遷移

B、技能遷移

C、態(tài)度遷移

D、行為規(guī)范遷移

49：“人心不同，各如其面”體現(xiàn)了共性的()特征。

單項(xiàng)選擇題：

A、整體性

B、獨(dú)特性

C、可塑性

D、社會(huì)性

50：心理衛(wèi)生教育最相宜的時(shí)期是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、幼兒階段

B、學(xué)校階段

C、學(xué)校階段

D、高中階段

51：并非任何戰(zhàn)斗都必定導(dǎo)致自然災(zāi)難，但不行能有不阻礙戰(zhàn)斗的自然災(zāi)難。以下哪一項(xiàng)與上述斷定的含義最為接近?（）

單項(xiàng)選擇題：

A、有的戰(zhàn)斗可能不導(dǎo)致自然災(zāi)難，但任何自然災(zāi)難都可能阻礙戰(zhàn)斗

B、有的戰(zhàn)斗可能不導(dǎo)致自然災(zāi)難，但任何自然災(zāi)難都必定阻礙戰(zhàn)斗

C、任何戰(zhàn)斗都可能不導(dǎo)致自然災(zāi)難，但有的自然災(zāi)難必定阻礙戰(zhàn)斗

D、任何戰(zhàn)斗都不行能導(dǎo)致自然災(zāi)難，但有的自然災(zāi)難可能阻礙戰(zhàn)斗

52：在不同的活動(dòng)中表現(xiàn)的力量叫（）

單項(xiàng)選擇題：

A、操作力量

B、一般力量

C、特別力量

D、認(rèn)知力量

53：態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是全都的，都是由認(rèn)知、情感和行為三個(gè)方面所構(gòu)成。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

54：下列關(guān)于人文常識(shí)的表述，不正確的是（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、開創(chuàng)三省六部制和科舉制的朝代是隋朝

B、“民為貴，社稷次之，君為輕”是孟子民本思想的體現(xiàn)

C、提出“中庸”這一中國傳統(tǒng)文化最高價(jià)值原則的人是孔子

D、嚴(yán)復(fù)翻譯出版的《天演論》所宣揚(yáng)的主要思想是“師夷長技以制夷”

55：依據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，我國公民可享有哪些基本權(quán)利?（）

多項(xiàng)選擇題

A、公平權(quán)利

B、政治權(quán)利和自由權(quán)利

C、宗教信仰自由權(quán)利

D、言論自由權(quán)利

56：測驗(yàn)前的方案包括（）。

多項(xiàng)選擇題

A、確定測驗(yàn)的目的

B、的確測驗(yàn)要考查的學(xué)習(xí)結(jié)果

C、列出測驗(yàn)要包括的課程內(nèi)容

D、寫下考試方案或細(xì)目表

E、針對(duì)方案測量的學(xué)習(xí)結(jié)果，選擇適合的題型

57：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《孟子》

D、《中庸》

58：（）主管全國教育工作，統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理全國的教育事業(yè)。

單項(xiàng)選擇題：

A、國務(wù)院教育行政部門

B、國務(wù)院

C、全國人民代表大會(huì)

D、全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

59：惠更斯在對(duì)光的討論中，提出了光的波動(dòng)說，創(chuàng)造了（）。

單項(xiàng)選擇題：

A、擺鐘

B、避雷針

C、發(fā)電機(jī)

D、留聲機(jī)

60：人的身心進(jìn)展包括哪兩個(gè)方面?（）

多項(xiàng)選擇題

A、生理的進(jìn)展

B、心理的進(jìn)展

C、情商的進(jìn)展

D、道德的進(jìn)展

查看答案

1：答案錯(cuò)誤

解析教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是教學(xué)目標(biāo)。

2：答案B

解析老師職業(yè)道德規(guī)范要求老師應(yīng)當(dāng)做到團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘為人梯。故選B。

3：答案A

解析：

4：答案D

解析：

5：答案A,B,C,D,E

解析自述法是通過同學(xué)書面形式的自我描述來了解同學(xué)生活經(jīng)受及內(nèi)心世界的一種方法。日記、周記、作文、自傳、內(nèi)心獨(dú)自都是自述法的詳細(xì)形式。

6：答案C

解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】《一個(gè)地主的早晨》是列夫·托爾斯泰的作品。

7：答案C

解析：

8：答案A,B,D,E

解析：

9：答案C

解析：

10：答案A,B,E

解析凡是學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有方案、有組織地對(duì)同學(xué)進(jìn)行的教育活動(dòng)，都屬于教育活動(dòng)。但選修課屬于課堂教學(xué)。

11：答案B

解析：

12：答案錯(cuò)誤

解析：

13：答案B

解析在知、情、意、行四個(gè)德育環(huán)節(jié)中，知是基礎(chǔ)，行是關(guān)鍵。見學(xué)習(xí)精要中這四要素之間的關(guān)系。

14：答案B

解析略。

15：答案錯(cuò)誤

解析：

16：答案B,C,D

解析：

17：答案D

解析：

18：答案C

解析【參考答案】C【名師點(diǎn)睛】在打印任務(wù)未完成便缺紙的狀況下，計(jì)算機(jī)提示“缺紙”，在添紙后打印任務(wù)將連續(xù)執(zhí)行。

19：答案D

解析：

20：答案B

解析：

21：答案C

解析從內(nèi)在性維度上看，力量、努力、身心狀態(tài)是自身內(nèi)在因素。

22：答案B

解析略。

23：答案B

解析【參考答案】B【名師點(diǎn)睛】篩選是對(duì)單個(gè)數(shù)據(jù)表中檢索出符合條件的記錄并顯示出來，同時(shí)隱蔽不符合條件的記錄。

24：答案B

解析學(xué)校教育心理學(xué)就是一門討論學(xué)校教育情景中學(xué)(同學(xué))、教(老師)、環(huán)境三者相互作用(以前兩者為主)的心理活動(dòng)及其規(guī)律的科學(xué)。

25：答案D

解析德育的基本途徑是思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)。

26：答案B

解析苛勒的完形一頓悟說。苛勒認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個(gè)體利用本身的才智與理解力對(duì)情境及情境與自身關(guān)系的頓悟，而不是動(dòng)作的累積或盲目的嘗試。

27：答案B,C,D

解析我國的教育體系，一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。

28：答案A

解析：

29：答案D

解析【參考答案】D【名師點(diǎn)睛】在Word編輯狀態(tài)，可使插入點(diǎn)快速移到文檔尾部的組合鍵是Ctrl+End。

30：答案C

解析學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是課程方案。

31：答案B

解析：

32：答案B

解析：

33：答案D

解析取得教學(xué)勝利的內(nèi)因是同學(xué)發(fā)揮主體作用。

34：答案A

解析閻立本是唐代畫家，唐寅和文征明是明代畫家，鄭板橋是清代畫家。故選A。

35：答案D

解析：

36：答案A

解析老師是教育過程的組織者，在全部教育活動(dòng)中起主導(dǎo)作用，因此，從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于老師。

37：答案正確

解析：

38：答案A,B,C

解析一般認(rèn)為，自我意識(shí)包括三種成分：一是熟悉成分；二是情感成分；三是意志成分。

39：答案C,D

解析：

40：答案B

解析了解同學(xué)的年齡特征是心理學(xué)學(xué)問，屬于教育理論學(xué)問，故選B。

41：答案錯(cuò)誤

解析：

42：答案A,C,D,E

解析課程方案體現(xiàn)了國家對(duì)學(xué)校的統(tǒng)一要求，是組織學(xué)?；顒?dòng)的基本綱領(lǐng)和重要依據(jù)；課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)性文件；教科書是課程標(biāo)準(zhǔn)的詳細(xì)化；教學(xué)指導(dǎo)書是一種幫助性教學(xué)依據(jù)。故ACDE選項(xiàng)均為學(xué)校教育的詳細(xì)表現(xiàn)形式。

43：答案正確

解析：

44：答案A

解析可利用直接發(fā)生和間接轉(zhuǎn)化兩條途徑培育學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，其中考慮如何使同學(xué)原有學(xué)習(xí)需要得到滿意是利用直接發(fā)生途徑。

45：答案正確

解析：

46：答案C

解析班級(jí)管理是一種有目的、有方案、有步驟的社會(huì)活動(dòng)，體現(xiàn)了老師與同學(xué)之間的雙向活動(dòng)。這一活動(dòng)的根本目的是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，使同學(xué)得到充分的、全面的進(jìn)展。

47：答案A,B,C,D,E

解析略。

48：答案D

解析愛勞動(dòng)的習(xí)慣是一種行為規(guī)范，在家中養(yǎng)成的行為規(guī)范在學(xué)校中的表現(xiàn)是行為規(guī)范的遷移。

49：答案B

解析“人心不同，各如其面”是指世界上兩個(gè)共性完全相同的人是不存在的。這里指的是共性的獨(dú)特性的特征，故選B。

50：答案B

解析學(xué)齡期