大班美術(shù)活動(dòng)教案《青花瓷》含反思

大班美術(shù)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《青花瓷》含反省大班美術(shù)活動(dòng)教課設(shè)計(jì)《青花瓷》含反省合用于大班的美術(shù)主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒賞識(shí)青花瓷，察看紋飾，感覺青花瓷的美，在察看和溝通的基礎(chǔ)上學(xué)慣用不一樣的線條和圖案來設(shè)計(jì)和裝修青花瓷，培育幼兒著手操作的能力，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象勇敢地在伙伴之間溝通，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)《青花瓷》含反省教課設(shè)計(jì)吧?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、在察看和溝通的基礎(chǔ)上學(xué)慣用不一樣的線條和圖案來設(shè)計(jì)和裝修青花瓷。2、賞識(shí)青花瓷，察看紋飾，感覺青花瓷的美。3、培育幼兒著手操作的能力，并能依據(jù)所察看到得現(xiàn)象勇敢地在伙伴之間交流。4、指引孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫資料分類擺放，養(yǎng)成優(yōu)秀習(xí)慣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】各樣青花瓷、藍(lán)色記號(hào)筆、幼兒操作資料、視頻?！净顒?dòng)過程】一、認(rèn)識(shí)青花瓷——回想和繪畫，回想青花瓷的特色和花紋1、今日我們要觀光青花瓷展覽，在觀光以前，想問一下小朋友們，什么叫青花瓷？(青花瓷是藍(lán)色的花紋，白色的底。而藍(lán)色也叫做青色，因此我們把白底青色花紋的瓷器叫做青花瓷。)1/32、請(qǐng)朋友上來畫一畫你見過的青花瓷的花紋。小結(jié)：你們畫了不一樣的花紋，有的是花朵、樹枝、葉子，這些是根源于大自然的花紋；那么我們還有其余什么花紋(PPT)，有山川景色、傳說故事，這些是來源于人們表達(dá)美好的夢(mèng)想。二、觀光青花瓷展——察看并溝通青花瓷花紋的規(guī)律。1、接下來我們來觀光青花瓷展咯(幼兒上前觀光)2、青花瓷上的花紋有哪些特色，設(shè)計(jì)師們是怎么設(shè)計(jì)的？3、假如讓你設(shè)計(jì)一個(gè)青花瓷，你怎樣設(shè)計(jì)？小結(jié)：設(shè)計(jì)青花瓷有好多方法，比方重疊法、對(duì)稱法、間隔法等等。有的從上往下畫，有的從里往外畫，有的從外往里畫，還有從左往右畫或許從右往左畫。三、幼兒設(shè)計(jì)、繪畫——幼兒試試用不一樣的線條和圖案設(shè)計(jì)青花瓷。1、教師指引幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。今日老師想請(qǐng)小朋友們來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一只美麗的青花瓷，看看哪個(gè)設(shè)計(jì)師能設(shè)計(jì)出獨(dú)出心裁的作品。2、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：要點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有規(guī)律地裝修花紋和圖案。四、活動(dòng)延長(zhǎng)——指引幼兒賞識(shí)青花瓷，進(jìn)一步感覺青花瓷的美。(播放視頻)下邊我們來看一段視頻，看看青花瓷終究是怎么制作的?！净顒?dòng)反省】2/3本課的教課目的是第一經(jīng)過賞識(shí)，豐富學(xué)生有關(guān)青花瓷的經(jīng)驗(yàn)，培育他們的審美情味，同時(shí)能夠認(rèn)識(shí)青花瓷的基本器形與紋飾，并能夠運(yùn)用水彩筆、馬克筆等工具進(jìn)行繪畫表現(xiàn)。第一節(jié)課向同學(xué)們介紹了青花瓷的基本知識(shí)，此中包含器形特色、紋飾特色等知識(shí)點(diǎn)，第二節(jié)課的時(shí)候?qū)W習(xí)開始進(jìn)行青花瓷的繪畫，先剪出所需器形，再在器形上描述上紋飾外形，第三節(jié)課的時(shí)候解說色彩裝修方法。在此次課上，經(jīng)過以前被拍賣的元青花《谷鬼子下山罐》來吸引學(xué)生的興趣，為何能夠賣出創(chuàng)記錄的價(jià)錢，此中紋飾占了很大的作用，讓學(xué)生們對(duì)青花的紋飾產(chǎn)生興趣。我以為這個(gè)設(shè)計(jì)的還能夠，學(xué)生多數(shù)很感興趣，想要去認(rèn)識(shí)紋飾特色，興趣盎然的上了一節(jié)課。在上色方式上講了幾種基礎(chǔ)的上色方法：平涂、漸變、點(diǎn)線面介紹、顏色反襯。上色環(huán)節(jié)是個(gè)難點(diǎn)，需要學(xué)生經(jīng)過練習(xí)才能真實(shí)認(rèn)識(shí)紋飾中色彩的變化，講堂上的時(shí)間是有限的，很難讓學(xué)生在一節(jié)課的的時(shí)間內(nèi)能夠