期中考試總結(jié)高一

第第頁(yè)期中考試總結(jié)高一

我相信付出總會(huì)有收獲的，像歌曲里唱的“沒(méi)有追趕和付出哪來(lái)的勝利，誰(shuí)說(shuō)我們肯定要走別人的路?！毕胂肽嵌纹床娜兆?，累并充盈著，痛并歡樂(lè)著，耐著默寞，耐著惦念，結(jié)束了這場(chǎng)考試，嘗過(guò)的那種失落不再有，聽(tīng)老班呂的話：“劉昌俊，要加油，堅(jiān)持三年你會(huì)勝利的?！毕騽倮~進(jìn)。那晚他對(duì)我說(shuō)的，許多許多。其實(shí)，他很不簡(jiǎn)單得，每天陪著我們，老婆身體不好，兒子在日照上學(xué)不能回家陪他，只能在學(xué)校里看著我們，每天夜里監(jiān)督我們睡覺(jué)，讓我們蓋好被，提示我們多穿衣服，回家時(shí)祝我們一路平安，這種老師，少見(jiàn)。

有誰(shuí)像我一樣，不到五點(diǎn)起床，只為多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間；有誰(shuí)像我一樣，每天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時(shí)間學(xué)習(xí)；有誰(shuí)像我一樣，身體不舒暢，發(fā)燒，卻不請(qǐng)假回家，甚至都不去買藥，在好伙伴的勸告下才吃藥，不過(guò)是想擠出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中時(shí)，歡樂(lè)已經(jīng)取代了累，即使是累，也累得充盈。他們都猜測(cè)我這次考試成果，有說(shuō)我能進(jìn)前十的，有說(shuō)我能進(jìn)前五的，前幾都不重要，即使我考得不好，我也盡力了，我也努力了。盡心就是優(yōu)秀，盡力就是勝利。不要理睬別人對(duì)你的評(píng)價(jià)如何，只要你認(rèn)為是對(duì)的，該做的，就去做，再難也要做，只要思想不滑坡，方法總比困難多，教官說(shuō)，老班呂也說(shuō)。

由于心中有一個(gè)夢(mèng)，三年后就能實(shí)現(xiàn)，只為心中期盼的那一刻在三年后實(shí)現(xiàn)，所以我需要無(wú)條件努力這三年。由于有志向，再難再苦也不能認(rèn)輸。我要做一個(gè)強(qiáng)人！

這次考試，不論好否，勝利定有方法，失敗定有緣由。以后要加倍努力，不單單為了三年后的一次高考，更為了以后的以后。失敗了，爬起來(lái)，鼓起志氣往前走，由于理想。

每天，迎著晨風(fēng)想一想，今日你該怎樣度過(guò)？踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)，今日你學(xué)到了什么？每天都很重要，每天都不能糜費(fèi)，每天都是新的，但是每一天并不是都能過(guò)得很充盈，在于你怎樣利用。不要說(shuō)我很用功，我也是逼著自己學(xué)習(xí)，由于有一個(gè)聲音告知我：不能放棄。是的，我們年輕，就得背得起沉重，假如不能，挺悲傷的。呵呵，學(xué)吧！會(huì)很歡樂(lè)的。

我盼望別人比我更努力，這樣我才會(huì)有追求，有目標(biāo)，我們一起努力，三年后，見(jiàn)證奇跡。等我。等待那一刻。為自己加油！

期中考試總結(jié)500字高一篇二

今日早上，班級(jí)組長(zhǎng)把這次期中考試的全部數(shù)據(jù)都整理出來(lái)了，單看成果，所教的兩個(gè)班在同類的班級(jí)還算不錯(cuò)的，6班〔體育班〕的平均分是44。76，10班〔理科班〕的平均分是40。95。且10班的尖子分也較突出，在班級(jí)表彰的前20名中，10班包攬了前三名。盡管表面上的成果是令人滿足的，但細(xì)細(xì)分析同學(xué)的考卷，有幾個(gè)方面不得不令我深思：

一、優(yōu)生究竟是我教會(huì)還是同學(xué)自己學(xué)會(huì)的。由于我校數(shù)學(xué)科在進(jìn)行《高中數(shù)學(xué)必做100題》的試驗(yàn)，本次的考卷的題目在考前把試卷類似的題型已經(jīng)讓同學(xué)先做了，并且還評(píng)講了，有些題目甚至都已講了好多遍，為什么仍有這么多的同學(xué)做不出來(lái)、考不好！這其中的緣由是什么呢？反思平常的課堂，我常常是怕自己所講的內(nèi)容同學(xué)不明白，于是不停地講，講到同學(xué)似乎是明白了。通過(guò)考試再一次證明，大部分同學(xué)是不明白的，就算課堂上點(diǎn)頭表示明白的也僅是似懂非懂的。所以，這種認(rèn)為自己講了許多遍之后，同學(xué)就記住了、掌控了的想法是錯(cuò)誤的。實(shí)踐證明，只有讓同學(xué)經(jīng)受知識(shí)的形成過(guò)程，他才能有效地掌控所學(xué)的知識(shí)。從這次考試上也充分證明白這一點(diǎn)。

二、嚴(yán)師不定有高徒，但不嚴(yán)的老師肯定沒(méi)有高徒。人都有懶散的天性，特別是我們學(xué)校那個(gè)層次的同學(xué)，他們其中大部分都沒(méi)有在學(xué)習(xí)中體會(huì)到歡樂(lè)的，所以，他們都會(huì)想方設(shè)法去偷懶。假如老師要想大部分同學(xué)都掌控較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防同學(xué)不做作業(yè)或假做作業(yè)。本次考試就是個(gè)例子，像考了1分，3分，7分，9分的同學(xué)就是典型的偷懶分子，他們根本就沒(méi)有把之前布置的作業(yè)去落實(shí)，而這樣的成果出來(lái)后更加打擊他們的信心，旦形成惡性循環(huán)，同學(xué)便會(huì)自暴自棄，而且?guī)熒P(guān)系惡化。所以，在今后的教學(xué)過(guò)程，對(duì)于這部分后進(jìn)生除了傾注更多的.愛(ài)心外，還要對(duì)他們更加嚴(yán)格。

三、個(gè)人教學(xué)水平提高了，同學(xué)的水平也會(huì)提高的。雖然從教也有幾年了，但對(duì)教材的討論還不夠，沒(méi)能夠很好地聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，因而課堂上不能很好的調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。特別是對(duì)于差生的教育沒(méi)有很好的方法提高他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛(ài)好。同時(shí)，自己的教學(xué)思路不夠開(kāi)闊，經(jīng)常會(huì)固守于教材，同學(xué)在學(xué)的時(shí)候也學(xué)的較死，不能舉一反三。考卷上的簡(jiǎn)便計(jì)算就反映了這一點(diǎn)。通過(guò)這次考試，我要改革自己的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，特別是思索一些好的方法去調(diào)動(dòng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性，使之情愿學(xué)，愿意學(xué)，積極主動(dòng)地學(xué)。在個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)方面也努力提高自己。平常多看一些有關(guān)教學(xué)方面的雜志，特別是與自己所教班級(jí)有關(guān)的。多聽(tīng)課，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。

期中考試總結(jié)500字高一篇三

一、試卷分析

試卷難易程度適中，知識(shí)面掩蓋較全，分布到位并特別認(rèn)真，把握每個(gè)單元的英語(yǔ)知識(shí)分輕重的對(duì)我所學(xué)進(jìn)行了考核，尤其在試題內(nèi)容中采用了敏捷改變的形式，充分表達(dá)了不僅僅是單調(diào)考知識(shí)內(nèi)容，而是考敏捷運(yùn)用知識(shí)的技能。

二、考試狀況分析

經(jīng)分析，得分較好的是單詞拼寫(xiě)題，失分較多的是閱讀理解題和完形填空題，還有作文寫(xiě)作也失分較多。

三、教學(xué)現(xiàn)狀產(chǎn)生的緣由及改進(jìn)措施

從這次考試狀況來(lái)看，在對(duì)翻譯和作文水平上有了較大的提高，但個(gè)別語(yǔ)法知識(shí)的掌控還不夠堅(jiān)固，尤其是個(gè)別題目反復(fù)做過(guò)幾次也沒(méi)能把握好，閱讀理解技能也相對(duì)較弱，也與平常的不夠重視和練習(xí)較少有關(guān)，針對(duì)這些問(wèn)題和現(xiàn)象，在接下來(lái)的下半學(xué)期要采用的措施有：

1、樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，增加學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重