周亞夫軍細(xì)柳學(xué)案

課題：周亞夫軍細(xì)柳學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.積累文言詞語(yǔ)。2疏通文意，理解人物形象，感受人物精神3.把握本文寫人敘事技巧。（學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，通過(guò)對(duì)比、襯托來(lái)刻畫人物形象的方法。）學(xué)習(xí)重點(diǎn)：結(jié)合課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)周亞夫“真”將軍的風(fēng)范和精神。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：培養(yǎng)文學(xué)鑒賞能力。學(xué)法指導(dǎo)：朗讀、自主、合作、探究知識(shí)鏈接：1、作者介紹司馬遷(前145年—前90)，字子長(zhǎng)，夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人。西漢史學(xué)家、散文家。司馬談之子，任太史令，因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，后任中書令。司馬遷漫游各地，了解風(fēng)俗，采集傳聞。創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。2、作品介紹《史記》是西漢著名史學(xué)家司馬遷撰寫的一部紀(jì)傳體史書，是中國(guó)歷史上第一部紀(jì)傳體通史，被列為“二十四史”之首，記載了上至上古傳說(shuō)中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。與后來(lái)的《漢書》《后漢書》《三國(guó)志》合稱“前四史”。《史記》全書包括十二本紀(jì)(記歷代帝王政績(jī))、三十世家(記諸侯國(guó)和漢代諸侯、勛貴興亡)、七十列傳(記重要人物的言行事跡，主要敘人臣，其中最后一篇為自序)、十表(大事年表)、八書(記各種典章制度記禮、樂(lè)、音律、歷法、天文、封禪、水利、財(cái)用)，共一百三十篇，五十二萬(wàn)六千五百余字?！妒酚洝穼?duì)后世史學(xué)和文學(xué)的發(fā)展都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。其首創(chuàng)的紀(jì)傳體編史方法為后來(lái)歷代“正史”所傳承?！妒酚洝愤€被認(rèn)為是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作，在中國(guó)文學(xué)史上有重要地位，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》”，有很高的文學(xué)價(jià)值。預(yù)習(xí)檢測(cè)一、基礎(chǔ)知識(shí)1、看看這些加點(diǎn)字你都會(huì)讀嗎？祝茲()侯棘()門彀()弓弩()按轡()徐行作揖()介胄()嗟()乎曩()2、解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（1）既出軍門（2）稱善者久之（3）乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上。3、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！保?）稱善者久之二、文本探究(一)掌握實(shí)詞的意義和虛詞的用法。(1)通假字①改容式車()②軍士吏被甲()(2)古今異義①先驅(qū)曰(古義：今義：)②軍中聞將軍令(古義：今義：)③持節(jié)詔將軍(古義：今義：)④亞夫乃傳言開壁門(古義：今義：)⑤請(qǐng)以軍禮見(古義：今義：)⑥使人稱謝(古義：今義：)(3)一詞多義①使于是上乃使使持節(jié)詔將軍()()使人稱謝()②軍軍細(xì)柳()上自勞軍()至霸上及棘門軍()③之已而之細(xì)柳軍()稱善者久之()不聞天子之詔()④以以軍禮見()將以下騎送迎()以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?)(4)詞類活用①介胄之士()②軍霸上()③于是上乃使使持節(jié)詔將軍()④銳兵刃()(5)特殊句式①被動(dòng)句：②判斷句：③省略句：（二）再讀課文,整體把握1、概括文章各段大意。2、課文記敘的主要內(nèi)容是什么？3、說(shuō)說(shuō)第一段的作用。4、漢文帝到周亞夫軍營(yíng)看到了怎樣的情形？5、從這些情形可以看出周亞夫是個(gè)怎樣的將軍？6、從“上自勞軍”和“稱善者久之”等可以看出文帝是一個(gè)怎樣的人？7、從文帝對(duì)周亞夫的評(píng)價(jià)中可以看出他是一位怎樣的君主？8、文中還寫到了漢文帝在霸上和棘門軍中慰問(wèn)的情形，情形如何？為什么要寫這些？9、文章最后一段寫了什么內(nèi)容？有什么作用？10、文中寫“劉禮”“徐厲”兩位將軍有什么作用？11、課文標(biāo)題是“周亞夫軍細(xì)柳”，但文中只字未提亞夫是如何治軍的，這樣寫合適嗎？12、概括課文的主旨：13、本文的寫作特點(diǎn)三、達(dá)標(biāo)檢測(cè)文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?，軍?xì)柳，以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔。’”居無(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見。”天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。1、解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。（1）文帝之后六年，匈奴大入邊。（2）已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。（3）天子為動(dòng)，改容式車，使人稱謝。（4）其將固可襲而虜也。2、閱讀課文，說(shuō)說(shuō)從哪些地方可以看出周亞夫不愧為“真將軍”。3、課文標(biāo)題是