勇于創(chuàng)新的名言警句-鼓勵(lì)自主創(chuàng)新的名言名句大全摘抄

1010/26 勇于創(chuàng)的名言警句_鼓舞自主創(chuàng)的名言名句大全摘抄有關(guān)創(chuàng)思維名人名言1、聰明的年輕人以為，假設(shè)成認(rèn)已經(jīng)被別人成認(rèn)過的真理，就會(huì)使自己?jiǎn)适И?dú)創(chuàng)性，這是最大的錯(cuò)誤。——歌德2、制造力是每一個(gè)人都有可能進(jìn)展的一種力量。把制造力限制3、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。由于解決問題或許僅性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。4、應(yīng)當(dāng)讓每一門課程都有助于培育制造性。就是說，教育道德活地各個(gè)方面更有制造性。5、發(fā)表自己的不正確的意見，要比表達(dá)別人的一個(gè)真理更有意義；在第一種狀況下，你才是一個(gè)人，而在其次種狀況下，你不過是只鸚鵡?！铀纪滓蛩够?、創(chuàng)是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興盛興旺的不竭動(dòng)力。7、我們覺察了兒童有制造力，生疏了兒童有制造力，就須進(jìn)一步把兒童的制造力解放出來(lái)。8、只有先聲奪人，格外制勝，不斷制造的體制的產(chǎn)品的9、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。10司湯達(dá)11的積存與全身心的投入。沒有積存就不會(huì)有創(chuàng)。——王業(yè)寧12、科學(xué)也需要制造，需要夢(mèng)想，有夢(mèng)想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能進(jìn)展科學(xué)。——郭沫假設(shè)13是個(gè)勇士?！斞?4性，從的角度來(lái)看舊的問題，卻需要有制造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。15是什么樣，說明你是有閱歷的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。16、距離已經(jīng)消逝，要么創(chuàng)，要么死亡?！旭R斯·彼得斯17和創(chuàng)人才的搖籃。18是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會(huì)使用這一工具，能否覺察這時(shí)機(jī)和問題。19、人生最高之抱負(fù)，在求達(dá)于真理。20要比覺察個(gè)別事實(shí)更有價(jià)值?！透β宸?1路，就是對(duì)于科學(xué)的一大奉獻(xiàn)。——愛因斯坦22、提出正確的問題，往往等于解決了問題的一半。23的成功之路?！s翰D24、假設(shè)無(wú)某種大膽放縱的猜測(cè)，一般是不行能有學(xué)問的進(jìn)展的?！獝垡蛩固?5、能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)的第一步?！钫?6、科學(xué)到了最終階段，便遇上了想象。——雨果27科學(xué)理論的設(shè)計(jì)師?！⒌聽?8世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是學(xué)問進(jìn)步的源泉。——愛因斯坦29、企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)，尤其是當(dāng)前舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特別困難時(shí)期，更需要有這種精神。——黃漢清30——吳有訓(xùn)31、創(chuàng)意，就是培育制造性思考所需的態(tài)度。32、對(duì)的對(duì)象必需創(chuàng)出全的概念。——柏格森33作，其成績(jī)往往會(huì)是驚人的?！縿e林34精神。35之助36、人之貴重在于能制造性地思維。3738、保守是舒適的產(chǎn)物?！郀柣?9一驚?！M(fèi)爾馬40能。41的時(shí)機(jī)，締造宏大的成就。別忘了你是導(dǎo)演編劇兼演員。42材料，但是用它自己的一種力氣來(lái)轉(zhuǎn)變和消化這種材料?！喔?3、手腦雙全，是制造教育的目的。44系或相像之點(diǎn)?！惛ダ锲?5、國(guó)學(xué)生思維活潑，動(dòng)手力量和制造精神強(qiáng)。46和藹感的人所必需的。——巴烏斯托夫斯基47是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地制造的方法的理論，來(lái)解決我們的問題?！钏墓?8圣的遺產(chǎn)?！缮?9是復(fù)古?！斞?0、我們從失敗中學(xué)到的東西要比在成功中學(xué)到的東西多得多?！惯~爾斯51、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，都可以大到不行思議。52第一步?！钫?3瞎碰?！浊鹆?4——高爾基55制造力的大小?！R爾卡爾斯基56—本田宗一郎57制造課程后，學(xué)生的制造性思維力量幾乎成倍增長(zhǎng)。58、距離已經(jīng)消逝，要么創(chuàng)，要么死亡?！旭R斯彼得斯59、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。60達(dá)爾文61想天開。——馬克·吐溫62更生。固然，自力更生并不等于封鎖自己?！钏墓?3、創(chuàng)是科學(xué)房屋的生命力?！⑽髂?4、致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)眼光獨(dú)到”八個(gè)大字?！愑駮?5道路的，覺察“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公正的?！獝垡蛩固惯M(jìn)展與創(chuàng)的名人名言1、要?jiǎng)?chuàng)需要肯定的靈感，這靈感不是天生的，而是來(lái)自長(zhǎng)期的積存與全身心的投入。沒有積存就不會(huì)有創(chuàng)?！鯓I(yè)寧2、在科學(xué)上，每一條道路都應(yīng)當(dāng)走一走。覺察一條走不通的道路，就是對(duì)于科學(xué)的一大奉獻(xiàn)?！獝垡蛩固?、制造力是可以傳遞的。紐約州立大學(xué)的爭(zhēng)論顯示，學(xué)完一輪制造課程后，學(xué)生的制造性思維力量幾乎成倍增長(zhǎng)。4、創(chuàng)是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興盛興旺的不竭動(dòng)力。5、在自然科學(xué)中，創(chuàng)立方法，爭(zhēng)論某種重要的試驗(yàn)條件，往往要比覺察個(gè)別事實(shí)更有價(jià)值?！透β宸?、人生最高之抱負(fù)，在求達(dá)于真理。7、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。8、科學(xué)爭(zhēng)論工作，尤其富于制造性的意義，尤其是要依靠自力更生。固然，自力更生并不等于封鎖自己?！钏墓?、假設(shè)無(wú)某種大膽放縱的猜測(cè)，一般是不行能有學(xué)問的進(jìn)展的。——愛因斯坦10是個(gè)勇士。——魯迅11之助12、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，都可以大到不行思議。13道路的，覺察“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫，這是很不公正的。——愛因斯坦14、距離已經(jīng)消逝，要么創(chuàng)，要么死亡?！旭R斯·彼得斯15瞎碰?！浊鹆?6、提出正確的問題，往往等于解決了問題的一半。17——吳有訓(xùn)18的成功之路?！s翰D19材料，但是用它自己的一種力氣來(lái)轉(zhuǎn)變和消化這種材料?！喔?0司湯達(dá)21步把兒童的制造力解放出來(lái)。22生活，從自由的生活中得到真正的教育。23義；在第一種狀況下，你才是一個(gè)人，而在其次種狀況下，你不過是只鸚鵡?！铀纪滓蛩够?4是，關(guān)鍵是我們能否學(xué)會(huì)使用這一工具，能否覺察這時(shí)機(jī)和問題。25、能正確地提出問題就是邁出了創(chuàng)的第一步?！钫?6是什么樣，說明你是有閱歷的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人。27精神。28、創(chuàng)意，就是培育制造性思考所需的態(tài)度。29性，從的角度來(lái)看舊的問題，卻需要有制造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。30作，其成績(jī)往往會(huì)是驚人的?！縿e林31想天開?！R克·吐溫32、致富的秘訣，在于“大膽創(chuàng)眼光獨(dú)到”八個(gè)大字。——陳玉書33—本田宗一郎34、企業(yè)的成敗在于能否創(chuàng)，尤其是當(dāng)前舊體制轉(zhuǎn)換階段，在企業(yè)特別困難時(shí)期，更需要有這種精神?！S漢清35的時(shí)機(jī)，締造宏大的成就。別忘了你是導(dǎo)演編劇兼演員。36一驚?！M(fèi)爾馬37——高爾基38、距離已經(jīng)消逝，要么創(chuàng)，要么死亡?！旭R斯彼得斯39、手腦雙全，是制造教育的目的。4041會(huì)使自己?jiǎn)适И?dú)創(chuàng)性，這是最大的錯(cuò)誤。——歌德42活地各個(gè)方面更有制造性。43是土框框，都要大力地把它們打破，大膽地制造的方法的理論，來(lái)解決我們的問題。——李四光44能。45世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是學(xué)問進(jìn)步的源泉?！獝垡蛩固?6和藹感的人所必需的?！蜑跛雇蟹蛩够?7性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。48第一步?！钫?9達(dá)爾文50、科學(xué)也需要制造，需要夢(mèng)想，有夢(mèng)想才能打破傳統(tǒng)的束縛，才能進(jìn)展科學(xué)。——郭沫假設(shè)51、保守是舒適的產(chǎn)物。——高爾基52、人之貴重在于