浙江湖州歷年中考語文文言文閱讀試題32篇（含答案與翻譯）（截至2021年）

浙江湖州歷年中考語文試題（文言文閱讀）

（截至2021年）

《范文正公文集》敘（節(jié)選）

［宋］蘇軾

慶歷三年，軾始總角①入鄉(xiāng)校，士有自京師來者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示

鄉(xiāng)先生。軾從旁竊觀，則能誦習其詞，問先生以所頌十一人者何人也？先生日:“童子何用

知之？”軾曰：“此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可？”先生奇軾言，盡以告

之，且曰：“韓、范富、歐陽②，此四人者，人杰也！”時雖未盡了?,則已私識之矣。

嘉佑二年，始舉進士，至京師，則范公沒；造葬，而墓碑出，讀之至流涕，日：“吾得

其為人蓋十有五年而不一見其面豈非命歟！”是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富，

皆以國士待軾，曰"恨子不識范文正公?！逼浜笕?，過許④，始識公之仲子⑤今丞相堯夫。

又六年，始見其叔彝叟京師。又十一年，遂與其季德孺同僚?于徐，皆一見如舊，且以公遺

藁?見屬?為敘。又十三年，乃克⑨為之。

嗚呼!公之功德蓋不待文而顯,其文亦不待敘而傳。然不敢辭者，以八歲知敬愛公，今

四十七年矣。彼三杰者皆得從之游,而公獨不識，以為平生之恨;若獲掛名其文字中，以自

托于門下士之末，豈非疇昔頓之愿也哉！

（選自《古文鑒賞辭典》，上海辭書出版社）

［注釋］①總角：指童年。②韓、范、富、歐陽：指韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修。③了：

懂得，明白。④許：今許昌。⑤伸子：次子。下面的彝叟為范之三子，德孺為第四子。⑥同

僚：同事。⑦藁：同“稿”，詩文草稿。⑧屬：同“囑”o⑨克：能夠。⑩疇昔：過去，從

前。

13.解釋下面句中加點詞的意思。（3分）

⑴先生奇軾言，盡以告之

（2）喀葬，而墓碑出，讀之至流涕

（3）而公獨不識，以為平生之煙

14.用“/”給文中畫橫線的文字斷句。（限斷三處）（3分）

吾得其為人蓋十有五年而不一見其面豈非命歟！

15.為深人理解作者對范仲淹的感情,某同學提出了下面四個問題。請問，哪一個問題

是最有價值的？（填字母）（3分）

A.韓琦、富弼、歐陽修是怎樣的人？

B.鄉(xiāng)先生最初為什么不愿回答蘇軾的問題？火月

C.蘇軾“從旁竊觀”《慶歷圣德詩》），是不是不夠光明磊落？

D.蘇軾寫自己與范仲淹三個兒子相識，為什么不合在一起寫，而要一次-次分開寫？

16.下面這句話是省略句。用現(xiàn)代漢語翻譯時，你會在空白處補上什么內容？從備選項

中選擇一項，并簡述理由。(3分)

▲曰:“恨子不識范文正公?！?/p>

備選項：A.他們B.我

17.上文是《〈范文正公文集》敘》全文的上半部分。根據(jù)你對蘇軾的了解和上文的感情

基調，結合范仲淹的詩詞文章，推測下半部分可能會寫哪些內容。(4分)

【參考答案】

(1)本題考查文言詞語的意義。

①句意：先生認為我說的話奇特，把這十一個人的情況全部告訴了我們。奇，以……為

奇。

②句意：安葬之后，墓碑立好，我讀碑文以至于流淚。既，已經。

③句意：而范文正公唯獨沒有結識，我認為是平生的遺憾。恨，遺憾。

(2)本題考查文言斷句。這句話的意思為：我知道了他的為人。十五年間，沒有見到

范公一面，難道不是命運(的安排)嗎？根據(jù)意思可斷句為：吾得其為人/蓋十有五年/而不

一見其面/豈非命歟！

(3)本題考查對文章內容的深入理解。

A.這個問題太籠統(tǒng)，且韓琦、富弼、歐陽修與文章主旨不相關，故探究意義不大。

B.這個問題太淺顯，先生最初不愿問答，是因為先生認為“童子何用知之"，問題答案

很明顯，探究意義不大。

C.這個問題很直觀，蘇軾“從旁竊觀”《慶歷圣德詩》，顯然與光明磊落與否無關，探

究意義不大。

D.這個問題的設計，值得探究。作者逐一寫與范仲淹三個兒子相識，更能表現(xiàn)對范仲淹

的仰慕之情。

故選：D?

(4)本題考查對文章內容的理解。此處應選擇A,即這句話省略的主語為“他們”。

這里的他們指歐陽修、韓琦、富弼等人，這句話出自這些人口中可見，不僅作者以此為憾，

這些人也引以為憾，更能體現(xiàn)遺憾之深。同時，也于句中的“子”的表意相吻合。據(jù)此作答,

意對即可。

(5)本題考查推測補寫的能力。這是一個開放性的問題，文章前半部分主要寫了自己

對范仲淹的仰慕之情。據(jù)此，后半部分應重點寫范仲淹的值得仰慕之處。可以寫他的“先天

下之憂而憂，后天下之樂而樂”的愛國情懷；也可以寫他的功績及曠達情懷等。據(jù)此作答，

意對即可。

答案：

(1)①以……為奇②已經③遺憾

(2)吾得其為人/蓋十有五年/而不一見其面/豈非命歟！

(3)D

(4)選A?！昂拮硬蛔R范文正公”若是出自歐陽修、韓琦、富弼等人之口，就表明不

僅作者以此為憾，他們也引以為憾，正面和側面一起寫，足見遺憾之深。同時，此句中的“子”,

是“您”的意思，選B的話，就不符合邏輯。

（5）示例一：贊頌范仲淹的愛國情懷。范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”

的憂樂觀，對擁有遠大政治抱負又“敬愛”范仲淹的蘇軾而言，應該會寫進下半部分。

示例二:贊頌范仲淹的功業(yè)。范仲淹曾擔起保衛(wèi)邊疆的重任,寫下“濁酒一杯家萬里，

燕然未勒歸無計”的詩句，表達了“燕然勒功”的愿望，對渴望建功立業(yè)的蘇軾來說，會將

贊頌范仲淹的功業(yè)寫進下半部分。

示例三:共情樂觀的人生態(tài)度。蘇軾一生中，被貶多次，但他都能調整心態(tài)、豁達樂觀，

這與范仲淹的“不以物喜，不以己悲”的人生態(tài)度相似。所以，這也可能寫進下半部分。

【點評】辨析文言詞語語的意義和用法，一定要先翻譯句子，然后再推敲詞義。此外，

在平時的學習中，要學會分類積累，積累一些重點文言詞語的常見意義和用法。

【參考譯文】

慶歷三年，我剛剛童年，進入鄉(xiāng)校，有一位從京師來的讀書人，拿魯?shù)厝耸氐缹懙摹稇c

歷圣德詩》給鄉(xiāng)校的老師看。我從旁邊偷看,就能夠誦讀通曉文中的語句，我拿文中稱頌的

十一個人是什么樣的人這個問題問先生，先生說:“小孩子知道這些有什么用？"我說:“（如

果）他們是天子，（我）就不敢知道；如果（他們）也是普通的人，我為什么就不可以知道

他們！”先生認為我說的話奇特，把這十一個人的情況全部告訴了我們，并且說：“韓琦、

范仲淹、富弼、歐陽修，這四個人，是人中豪杰?！碑敃r雖然沒有完全明白（這句話），卻

已經私下記住他們了。

嘉祐二年，我才來參加進士考試到京師,范公卻（已經）去世了。安葬之后,墓碑立好，

我讀碑文以至于流淚，說：“我知道了他的為人。十五年間，沒有見到范公一面，難道不是

命運（的安排）嗎？”這一年（我）考中選士，才被歐陽公所賞識，通過歐陽公認識了韓琦、

富弼。他們都用對待國家精英的禮節(jié)對待我,說:“遺憾你沒有結識范文正公。”此后三年，

我路過許州，才認識范公的次子、現(xiàn)在的丞相范堯夫。又過了六年，才在京師見到范公的第

三子范彝叟。又過了十一年，又與范公的第四子范德孺在徐州為同僚。我們都一見如故。而

且三位托付我為范公遺稿作序。又過了十三年，才寫成這篇序文。

唉!范文正公的功德，不需要靠文章顯揚，他的文章也不需要靠序而流傳。然而（我）

不敢推辭的原因，（是）自從在八歲知道敬重愛戴范公,到現(xiàn)在已經四十七年了。那三位豪

杰,都能夠跟從他們交游，而范文正公唯獨沒有結識，我認為是平生的遺憾,如果能夠在他

的文章中掛名，來私自在他的門客的末流托名，難道不也是往昔的愿望嗎？

（2021浙江湖州）

跋李莊簡公家書

（南宋）陸游

李丈①參政罷政歸里時，某②年二十矣。時時來訪先君，?、壅劷K日，每言秦氏必日咸

陽⑤憤切慨慷形于色辭。一日平旦來，共飯。謂先君日：“聞趙相⑥過嶺，悲憂出涕。仆不

然，謫命下，青鞋布襪行矣，豈能作兒女態(tài)耶！”方言此時，目如炬，聲如鐘，其英偉剛毅

之氣，使人興起。

后四十年，偶讀公家書。雖徙海表⑦,氣不少衰，丁寧訓戒之語，皆盡足垂范世，猶想

見其青鞋布襪時也。

淳熙戊申五月己未，笠澤陸某題。

（選自《渭南文集》）

【注釋】①李莊簡公：即李光，抗金領袖之一。宋高宗時官至吏部尚書、參知政事。因

堅持抗金和反對秦檜“盜弄國權，懷奸誤國”而罷官。后遭秦檜黨羽陷害，遠貶瓊州。死后,

賜謚莊簡。②丈：對長輩的尊稱。李丈，指李光。③某：自稱的謙辭。下面的“仆”也是自

稱的謙辭。④劇：激烈，熱烈。⑤咸陽：此處用來影射秦檜。⑥趙相：趙鼎，宋高宗時兩度

為相。因反對秦檜和議，被貶崖縣。⑦海表：指海南島。

15.解釋下面句中加點詞的意思。（3分

（1）聞趙相過嶺，悲憂出涕

（2）青鞋布襪行矣，豈能作兒女態(tài)耶

（3）雖徙海表，氣不少衰

16.用“/”給文中畫線的文字斷句。（限斷三處）（3分）

每言秦氏必日咸陽憤切慨慷形于色辭

17.上文是如何表現(xiàn)李光的“英偉剛毅之氣”的？結合文章內容進行分析。（4分）

18請你根據(jù)上文和相關注釋，推斷李光“丁寧訓戒”的內容，并結合陸游的詩詞簡述

陸游受到的影響。（4分）

【參考答案】

15.（1）眼淚（2）怎么（3）雖然

評分標準：共3分，各診分

16.每言秦氏/必曰咸陽/憤切慨慷/形于色辭

評分標準：共3分，每處1分。

17.第一，選取最能表現(xiàn)李光性格的生活細節(jié)。一是李光罷政歸鄉(xiāng)，言及秦檜，“必日

咸陽憤切慨慷，形于色辭”。二是否定趙鼎被貶時“悲憂出涕”的情狀，認為“青鞋布襪”

而行就是了。三是寫李光遠徙海南后“氣不少衰”，對家人仍“丁寧訓戒”。第二突出情態(tài),

傳達精神，如當李光言及趙鼎被貶謫之事時，目如炬，聲如鐘”，既有對趙鼎的不屑，又含

對秦檜等人的義憤。第三，對比烘托，增其光輝。作者把李光與趙鼎對待貶謫的態(tài)度出作對

比，突出他的剛毅。

評分標準：共4分。寫出兩點，意思相近即可，

18.示例（1）：內容：要有氣節(jié)（正氣），影響：李光不畏權佞，英偉剛毅，表現(xiàn)出

浩然正氣。陸游年輕時就對“憤切慨慷”的李光非常崇敬，四十年后還想見他“青鞋布襪”

的樣子，可見影響很深。這種影響也在《卜算子?詠梅》中體現(xiàn)出來。“無意苦爭春，一任

群芳妒”，就表現(xiàn)出陸游決不與爭寵邀媚、阿諛逢迎之徒為伍的品格和不畏讒毀、堅貞自守

的錚錚鐵骨。

示例（2）：內容：愛國，抗金，影響：李光是抗金領袖之一，力主抗金，到老了，還

對他的子孫“丁寧訓”，陸游一生也是抗金之志不滅，收復失地、統(tǒng)一粗國的信念始終如一，

就如“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”所表現(xiàn)的，到了晚年仍想殺敵報國。陸游對祖國

真誠的熱愛，對抗金事業(yè)的深切關注，是從小就在李光等長輩的熏陶下培養(yǎng)起來的。評分標

準：共4分；推斷內容1分，結合詩詞并簡述影響3分，意思相近即可

【參考譯文】

參知政事李光前輩被罷職回家時我二十歲了。他常常來拜訪我父親，倆人在一起整天暢

談朝政。每每提及奸臣秦檜時總以貶詞“咸陽”借代，憤恨痛切、慷慨激昂的情緒溢于言表。

有一天清早到我們家一起吃飯,對我父親說：“聽說宰相趙鼎遭秦檜陷害被貶謫到嶺南海島，

路過南嶺時傷心憂愁地哭J,。我是不會這個樣子的，假如朝廷貶謫的命令一下達，青鞋布襪

一穿就上路,怎能表現(xiàn)出小孩子哭哭啼啼的架勢呢!”說這番話的時候，兩眼明亮如炬,聲

音洪亮如鐘，那英烈剛毅的氣度讓人振作奮發(fā)。

此后過了四十年，偶然看閱老前輩的家信，發(fā)現(xiàn)他當年雖然被貶到偏遠的海島,但英烈

剛毅的氣節(jié)仍然絲毫未減，叮囑訓導家人的話語句句都是可以世代流傳，作為典范的。字里

行間可以讓人想見他穿起青鞋布襪、毅然決然離京上路的情景啊。

淳熙戊申年五月己未祖籍太湖之濱的陸游題跋作記。

（2020浙江湖州）

【甲】楚王絕纓①

楚莊王賜群臣酒，日暮酒酣，燈燭滅。乃有引美人之衣者，美人援絕其冠纓，告王日：

“今者燭滅有引妾衣者妾援得其冠纓持之。趣2火來上，視絕纓者?！蓖踉唬骸百n人酒，使

醉失禮，奈何欲顯婦人之節(jié)而辱士乎？”乃命左右曰:“今日與寡人飲,不絕冠纓者不歡?！?/p>

群臣百有余人，皆絕去其冠纓而上火，卒盡歡而罷。

（節(jié)選自《說苑?復恩》）

【乙】醉吐相茵③

丙吉字少卿，魯國人也。為人深厚，不伐善。地節(jié)三年，立皇太子，吉為太子太傅，數(shù)

月，遷御史大夫。后五歲，代魏相為丞相。吉馭吏嗜酒，嘗從吉出，醉嘔丞相車上。西曹主

吏白欲斥之,吉曰:“以醉飽之失去士,使此人將復何所容？西曹但忍之，此不過污丞相車

茵耳?！彼觳蝗ヒ病?/p>

（節(jié)選自《漢書?丙吉傳》）

【注釋】①纓：系在領下的帽帶。②趣：CiI通“促”。③茵：墊子。

13.下列句中加點詞意思相同的一項是（）（3分）

A.乃有司美人之衣者屬手凄異（《三峽》）

B.不緲纓者不歡往來而不絕者（《醉翁亭記》）

C.不伐萼陳康肅公普射（《賣油翁》）

D.西曹主吏白欲斥之上下一白（《湖心亭看雪》）

14.用“/”給文中畫波浪線的文字斷句。（限斷兩處）（2分）

今者燭滅有引妾衣者妾援得其冠纓持之

15.用現(xiàn)代漢語寫出文中畫橫線句子的意思。（2分）

吉馭吏嗜酒，嘗從吉出，醉嘔丞相車上?

16.閱讀【甲】【乙】兩端文字，結合下面句中加點詞，分析楚莊王和丙吉這兩個人物

形象的共同特點。（4分）

（1）奈何欲顯婦人之節(jié)而辱士乎？

（1）此不過污丞相車茵耳。

【參考答案】

13.B

14.今者燭滅有/引妾衣者/妾援得其冠纓持之（每處1分）

15.丙吉的車夫非常喜歡喝酒，曾經跟隨丙吉外出，（有一次）喝醉吐在了丞相的車匕

16.“乎”加強反問語氣，表明楚莊王不想讓“士”受辱的堅決態(tài)度?！岸笔恰傲T了”

的意思，表明丞相丙吉對車夫吐臟車墊的事情不以為意。兩者都表現(xiàn)了人物寬宏大量的特點。

評分標準：加點字評析各1分，人物特點2分，意思相近即可。

【參考譯文】

【甲】莊王宴賜群臣喝酒。天色黑了，大家喝得酒酣耳熱之際,燈火突然熄滅，于是有人

趁機會拉扯王后的衣裳。王后拉斷那人的帽帶，向楚莊王報告說：“剛才燈火熄滅的時候，

有人拉扯我的衣裳，我己經扯斷他的帽帶拿在手里了，叫人趕快把火點上吧!看看是誰帽帶

斷了?！背f王說：“大家先暫停?！庇谑莻髁钭笥艺f：“今晚同我一起喝酒，不喝到帽帶

斷了，就不算盡興?！贝蟪加幸话俣嗳耍蠹叶及衙睅Ю瓟?，然后才叫人把火點上。大家都喝

得十分盡興而離席散去。

【乙】丙吉字少卿，是魯國人。他為人能周密地考慮問題，不夸耀自己做過的好事。漢

宣帝地節(jié)三年，立皇太子，丙吉當了太子太傅。過了幾個月，升為御史大夫。五年以后，接

替魏相（人名）擔任丞相。丙吉的車夫喜歡喝酒，曾經跟隨丙吉外出，喝醉吐在丞相的車上，

有關部門（西曹）主管官吏報告丙吉想開除這個車夫。丙吉說，“為喝醉的緣故就趕走人才，

讓這個人將再到什么地方容身？有關部門（西曹）還是容忍他一下吧！這不過是弄臟了丞相

專車上的草席罷了?！本蜎]有驅趕這名車夫。

（2019浙江湖州）

與子儼等疏?（節(jié)選）

【東晉】陶淵明

疾患以來，漸就衰損，親舊不遺，每以藥石見救，自恐大分②將有限也。汝輩稚小家貧

每役?柴水之勞何時可免？念之在心,若何可言！然汝等雖不同生，當思四海皆兄弟之義。

鮑叔、管仲，分財無猜；歸生、伍舉，班荊④道舊。遂能以敗為成，因喪立功。他人尚爾，

況同父之人哉！潁川韓元長，漢末名士，身處卿佐，八十而終。兄弟同居，至于沒齒。濟北

氾稚春，晉時操行人也，七世同財⑤，家人無怨色。《詩》曰：“高山⑥仰止，景行⑦行止?！?/p>

雖不能爾，至心?尚之。汝其慎哉！吾復何言。

【注釋】①與子儼等疏：寫給儼等五個兒子的書信；②大分：指壽命；③役：從事。④

班荊：在地上鋪荊草，席地而坐。⑤同財：共同使用財產，指沒有分家。⑥高山：比喻崇高

的道德。⑦景行：比喻光明磊落的品質。⑧至心：至誠之心。

14.根據(jù)成語，推斷下面句子中加點的詞的意思。

（1）鮑叔、管仲，分財無母（兩小無猜）

（2）兄弟同居，至于■:常（沒齒難忘）

15.用“/”給文中劃線文字斷句。（限斷兩處）

汝輩稚小家貧每役③柴水之勞何時可免

16.根據(jù)文意，下列對文章內容的理解不正確的一項是（）

A.“親舊不遺”，親戚不棄，固然可貴；舊友不離，更是讓人感動不已。

B.“自恐大分將有限也”，是說生命將到達終點。這是寫此書信的背景。

C.“然汝等雖不同生”，意在告誡孩子們，非一母所生，要適當保持距離。

D.“汝其慎哉，吾復何言”，是勉勵孩子們，要審慎對待，理解良苦用心。

17.上文舉鮑叔、管仲等六人的事例，有什么用意？

18.結合上文和學過的陶淵明的詩文，寫出你對陶淵明的認識。

【參考答案】

14.⑴無猜:沒有猜疑，沒有猜忌。⑵沒齒：終身，一輩子.

15.汝輩稚小家貧/每役榮水之勞/何時可免16.C

17.希望兄弟五人能夠學習他們的高尚品德，同心同德團結友愛.

18.從學過的詩文看，陶淵明是一個安貧樂道,忘懷得失，熱愛田園生活的人。例如《飲

酒（其五）》便寫出了他對田園生活的熱愛。從本文看，陶淵明面對?孩子們的勞役之苦和將

來的生計問題，感到歉疚和擔憂;同時又反復交代他們要相親相愛，所以他又是一個至情至

性的父親。

【解析】選自：《與子儼等疏》作者：陶淵明年代：東晉

【參考譯文】

自從患病以來，身體逐漸衰老,親戚朋友們不嫌棄我，常常拿來藥物給我醫(yī)治,我擔心

自己的壽命將不會很長了。你們年紀幼小，家中貧窮，常常擔負打柴挑水的勞作，什么時候

才能免掉呢？這些事情總是牽掛著我的心,可是又有什么可說呢!你們兄弟幾人雖然不是一

母所生。但應當理解普天下的人都是兄弟的道理。鮑叔和管仲分錢財時，互不猜忌;歸生和

伍舉久別重逢，便在路邊鋪上荊條坐下暢敘舊情;于是才使得管仲在失敗之中轉向成功，伍

舉在逃亡之后回國立下功勞。他們并非親兄弟尚且能夠這樣，何況你們是同一父親的兒子

呢！穎川的韓元長，是漢未的一位名士，身居卿佐的官職，享年八十歲，兄弟在一起生活，

直到去世。濟北的匯稚春，是晉代一位品行高尚的人，他們家七代沒有分家，共同擁有財

產，但全家人沒有不滿意的?！对娊洝飞险f：“對古人崇高的道德則敬仰若高山，對古人的

高尚行為則效法和遵行?！彪m然我們達不到那樣高的境界，但應當以至誠之心崇尚他們的

美德。你們要謹慎做人啊，我還有什么話好說呢！

（2018浙江湖州）

秋于敬亭送從侄帝游廬山序?

［唐］李白

余小時，大人令誦《子虛賦》②，私心慕之。及長，南游云夢，覽七澤③之壯觀。

初,嘉興季父謫長沙西還，時余拜見，預飲林下?？谀酥勺渔矣卧谂越駚碛谐捎糌撔銡?。

吾衰久矣，見爾慰心，申悲道舊，破涕為笑。

方告我遠涉，西登香爐④.長山橫蹙，九江卻轉。瀑布天落，半與銀河爭流,騰虹奔電，

涿射萬壑。此宇宙之奇詭也。其上有方湖、石井，不可得而窺焉。

羨君此行，撫鶴長嘯。恨丹液未就，白龍來遲⑤，使秦人著鞭，先往桃花之水。孤負⑥

夙愿，慚歸名山；終期后來，攜手五岳。

（選自《李太白全集》）

【注釋】①從侄：堂侄。肅:即李需，李白的堂侄。②《子虛賦》：漢代司馬相如代

表作，其中描寫了云夢的壯美景象。③七澤：傳說楚國古有七個水澤。云夢：屬“七澤”

之一。④香爐：廬山香爐峰。⑤丹液：傳說中的金丹，服用后可成仙。白龍：傳說中仙人

的坐騎。⑥孤負：辜負。

14.下列句子中加點詞的意思不招同的一項是（）（3分）

A.及長，南游云夢及魯肅過尋陽

B.破涕為笑臨表涕零，不知所言

C.方告我遠涉，西登香爐方七百里，高萬仞

D.恨丹液未索自是指物作詩立戲

15.下列對文章內容理解不花器的一項是（）（3分）

A.“私心慕之”，是說作者小時候被《子虛賦》中所描寫的云夢景象深深打動。

B.“此宇宙之奇詭也”。包含著作者對前文所描寫的廬山壯麗景象的驚嘆與贊美。

C.“不可得而窺焉”，暗含著作者對未能前往“方湖、石井”游賞的遺憾之情。

D.“終期后來，攜手五岳”，是說作者終自己一生，也沒有機會和李能一起去游訪名

山了。

16.用“/”給第二段畫線文字斷句。（限斷三處）（3分）

瑞乃稚子嬉游在旁今來有成郁負秀氣

17.上文與《送東陽馬生序》都是臨別贈言。請結合文章內容，分別寫出李白和宋濂對

后輩寄予了怎樣的希望。（3分）

答：______________________________________________

【參考答案】

14.C

評分標準：3分。

15.D

評分標準：3分。

16.常乃稚子/嬉游在旁/今來有成/郁負秀氣。

評分標準：共3分，每處1分。

17.宋濂：結合自己求學的經歷和感受，希望馬生刻苦學習。

李白：描給自己游廬山時所見的壯美景象，敘寫所不能見到的勝景，希望李需精神振奮

地前往廬山游歷（像自己年輕時一樣向往大自然，領略大自然的神奇）。

評分標準：共4分，各2分，意思相近即可。

【參考譯文】

我小時候，大人讓我誦讀《子虛賦》，我就很向往其中的描述。長大后，游覽了南方

的云夢澤，觀看了七個沼澤的壯觀景象。

當初，我的叔父從長沙被貶回到嘉興，當時我在半道拜見他，在樹林里喝酒。你還是

個小孩，在旁邊游戲。現(xiàn)在已經長大，很是秀氣。我很久前就衰老了！見到你很欣慰，想起

從前的悲傷往事，不僅又破涕為笑。

你又告訴我要去遠方，去登西邊的香爐峰。長山縱橫，大江回旋.瀑布從天而落，似

乎和銀河爭流；騰起的彩虹，奔馳的雷電，光照所有的山谷，這是天地間的奇異景觀。那山

上有方湖、石井，我們無法看到。

羨慕你此次出行，能和仙鶴一同長嘯。遺憾的是沒有長生不老的仙藥，也沒有騰云駕

霧的白龍，讓秦朝時的揮鞭，前去桃花源。我沒有實現(xiàn)夙愿，慚愧的回到名山，以往以后，

我們能攜手攀登五岳。

（2017浙江湖州）

愚溪詩序

［唐］柳宗元

灌水之陽，有溪焉，東流入于瀟水?；蛉眨喝绞蠂L居也，故姓是溪為冉溪。或曰：可以

染也，名之以其能，故謂之染溪。余以愚觸罪，謫瀟水上。愛是溪，入二三里，得其尤絕者

家焉。今予家是溪，而名莫能定，土之居者，猶斷斷然，不可以不更也，故更之為愚溪。

愚溪之上，買小丘，為愚丘。自愚丘東北行六十步，得泉焉，又買居之，為愚泉。愚泉

凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。合流屈曲而南，為愚溝。遂負土累石塞其隘為愚池。愚

池之東，為愚堂。其南，為愚亭。池之中，為愚島。嘉木異石錯置，皆山水之奇者，以余故,

咸以“愚”辱焉。

夫水，智者樂也。今是溪獨見辱于愚，何哉？蓋其流甚下，不可以溉灌。又峻急，多垠

石，大舟不可入也。幽邃淺狹，蛟龍不屑，不能興云雨，無以利世，而適類于余，然則雖辱

而愚之，可也。

（節(jié)選自《古文觀止》，略改動）

【注釋】①灌水：水名；后文“瀟水”也是水名。②家：安家。③斷斷（yinyin）：

形容爭辯的樣子。④見……于:古代漢語表示被動的一種格式。見辱于愚:被愚這個名稱污

辱。

15.下列句子中加點詞的意思相同的一項是（）（3分）

A.灌水之陽，有溪焉本在冀州之南，河陽之北

B.故里之為愚溪湖中焉得更有此人

C.皆山水之奇者邑人奇之，稍稍賓客其父

D.大舟不可入也潭中魚可百許頭

16.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

愚泉凡六穴，皆出山下平地，蓋上出也。

17.用“/”給文中畫線文字斷句。（限斷兩處）（2分）

遂負土累石塞其隘為愚池

18.“是溪”“名莫能定”的原因是什么？用簡潔的語言概括。（2分）

19.作者文中說自己“愚"，他的''愚"和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同？

請結合文本加以分析。（4分）

【參考答案】

15.A評分標準：3分。

16.示例:愚泉共存六個泉眼,都是從山下平地上涌出來的，原來這泉水是向上冒出

的啊。評分標準：共3分，意思對即可。

17.遂負土累石/塞其隘/為愚池。評分標準：共2分，每處1分。

18.當?shù)鼐用裼械姆Q之冉溪，有的稱之染溪，莫衷一是，爭論不休。

評分標準：共2分。意思對即可。

19.示例:愚公下定決心移山，并看到“子子孫孫無窮匱"而‘'山不加增"，共“愚”

實是志向遠大、目光長遠（能用發(fā)展的眼光看待問題），是大智若愚的表現(xiàn)。

柳宗元在文中以“愚”自稱，并以“愚”來命名丘、泉、溝等景物，認為自己的處境和

秀美的景色一樣無人賞識而“無以利世”。因此他是以“愚”自嘲，借“愚溪”比喻自己，

透露出被統(tǒng)治者排擠、抱負不能施展的抑郁和憤激。

評分標準：共4分，答出對“愚”的不同理解2分，結合文本內容分析2分，意思對即

可。

【參考譯文】

灌水的北面有一條小溪，往東流入瀟水。有人說，有個姓冉的曾經住在這里，所以把這

條溪水叫做冉溪。還有人說，溪水可以用來染色，按照它的功能命名為染溪。我因愚犯罪,

被貶到瀟水。我喜愛這條溪水,沿著它走了二三里，發(fā)現(xiàn)一個風景絕佳的地方，就在這里安

家。古代有愚公谷，如今我把家安置在這條溪水旁,可是它的名字沒人能定下來，當?shù)氐木?/p>

民還在爭論不休，看來不能不改名了，所以把它改名為愚溪。

我在愚溪上面買了個小丘，叫做愚丘。從愚丘往東北走六十步,發(fā)現(xiàn)一處泉水，又買

下來占為己有，稱它為愚泉。愚泉共有六個泉眼，都在山下平地,泉水都是往上涌出的。泉

水合流后彎彎曲曲地向南流去，經過的地方就稱作愚溝。于是運土堆石，堵住狹窄的泉水通

道，筑成了愚池。愚池的東面是愚堂，南面是愚亭。池子中央是愚島，美好的樹木和奇異的

巖石參差錯落，這些都是山水中瑰麗的景色，因為我的獴故，都用愚字玷污了它們。

水是聰明人所喜愛的?？涩F(xiàn)在這條溪水竟然被愚字辱沒，這是為什么呢？因為它水道很

低，不能用來灌溉。又險峻湍急，水中有很多高起的石頭，大船進不去；幽深淺狹，蛟龍又

不屑于此，不能興起云和雨，對世人沒有什么好處，正像我。既然如此，即使是玷辱了它，

用愚字來稱呼它，也是可以的。

（2016浙江湖州）

西江月①

【宋】蘇軾

頃在黃州，春夜行新水中，過酒家飲，酒醉，乘月至一溪橋上，解鞍，曲肱醉臥少休。

及覺己曉，亂山攢擁流水鏘然疑非塵世也。書此數(shù)語橋柱上。

照野彌彌,淺浪，橫空隱隱層霄?。障泥未解玉疆驕咒我欲醉眠芳草。

可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤久解鞍欹您枕綠楊橋，杜宇⑦一聲春曉。

（選自《唐宋詞鑒賞辭典》）

【注釋】①西江月：詞牌名。②彌彌：水盛的樣子。③橫：廣遠。層霄：層云，④障泥：

馬鞫。墊在馬鞍下用于擋泥。玉疆（cong）：青白色的馬。⑤瓊瑤：美玉，喻指月光下的水

面。⑥欹（qi：歪，斜。⑦杜宇：杜鵑鳥。

書楊樸事

【宋】蘇軾

昔年過洛，見李公簡云：“真宗既東封還巴訪天下隱者，得杞?人楊樸，能詩。及召對

?,自言不能。上問：'臨行有人作詩送卿否？'樸言：'惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯

酒，且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回斷送老頭皮。④'上大笑，放還山?！庇嘣诤?/p>

州，坐作詩追赴詔獄⑤，妻子送余出門，皆哭。無以語之，顧語妻曰：“子獨不能如楊處士

妻作一詩送我乎？”妻子不覺失箋，予乃出。（選自《東坡志林》）

【注釋】①東封還：封泰山歸來。②杞：地名。③召對：召其應對詩歌。④斷送老頭皮：

意為被斬首。②坐作詩追赴詔獄：元豐二年蘇軾因“烏臺詩案”入獄，第二年被貶至黃州。

13.解釋下列句中加點的詞。（3分）

（1）々覺已曉（）（2）至此語橋柱上（）（3）事于送余出門（）

14.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

無以語之，顧老妻曰：“子獨不能如楊處士妻作一詩送我乎？”

譯文：_________________

15.用“/”給《西江月》小序中畫線的文字斷句。（限斷兩處）（2分）

亂山攢擁流水鏘然疑非塵世也

16.《西江月》詞與小序所寫內容互相印證，請舉例說明。（2分）

答：______________

17.根據(jù)《古代漢語常用字字典》提供的部分義項，為“可惜一溪風月，莫教踏碎瓊瑤”

中的“惜”選擇恰當?shù)慕忉?，并說明理由。（3分）

A.愛惜B.惋惜C.吝惜

答：______________

18.《書楊樸事》中寫了真宗的“大笑”和蘇軾之妻的“失笑”，請選擇其一寫出你的

理解。（2分）

答：______________

19.請結合《西江月》與《書楊樸事》的內容寫出你對蘇軾的認識。（3分）

答：_______________

【參考答案】

13.（1）及；等到……的時候（等到）（2）書：寫（3）妻子；妻子和兒女

評分標準；共3分，每小題1分

14.我沒有什么話來對他們說，回頭對老妻說:你就不能像楊處士的妻子一樣作一首詩

送我嗎？

評分標準；共3分，意思對即可。

15.亂山攢擁./流水鏘然/疑非塵世也。

評分標準；共2分，每處1分。

16.示例（1）小序中'乘月至一溪橋上'點出明月當空，也正因如此，才有詞中“照

野彌彌淺浪”的絕佳月色。（2）小序中流水鏘然說明溪流汩汩，印證了詞對水盛（彌彌淺

浪）的描寫。（3）詞中詩人醉眠芳草之想和解鞍奇枕之姿，印證小序中的酒醉和曲線醉臥。

評分標準；共2分。答出一點即得2分。

17.A（愛惜），莫教踏碎瓊瑤，一句中將水面比作美玉,足見“一溪風月”之美，“莫

教踏碎瓊瑤”（忍讓馬蹄踏碎它）表現(xiàn)作者對美景的愛惜、贊美之情。21*cnjy*com

評分標準：共3分。釋義1分；理由2分，意思對即可。

18.示例1；大笑，因為真宗被楊樸機智幽默的回答所感染,不禁大笑，從而看出真宗

愛惜人才，心胸寬廣，不強人所難。

示例2；失笑，蘇軾的妻子因為蘇軾入獄而哭，蘇軾幽默的開解，使之得到些許寬慰,

不禁笑了出來，但這笑里有悲傷、無奈等復雜情感。

評分標準；共2分，意思對即可。

19.示例西江月中蘇軾貶官黃州，以山水為樂，行為放曠?！緯鴹顦闶隆恐刑K軾因烏臺

詩案入獄時還幽默地以故事安慰妻子，可見他豁達、樂觀之人。

評分標準；共3分。答出豁達樂觀得1分，結合詞和文分析各1分，意思對即可。

【參考譯文】

（甲］不久前在黃州，一個春天的夜晚在薪水前行，經過一處酒家進去飲酒，喝醉了，

趁著月色來到一座小橋上，解下馬鞍,彎曲胳膊醉臥月一刻。等到醒來，天已亮了，群山環(huán)繞,

流水淙淙，懷疑這里不是人間。就在橋柱上寫了這幾句詩。

月光下小溪春水漲滿、水波涌動，隱隱約約的看見天空中云氣彌漫。瀕臨溪流,從馬上

下來，等不及卸下馬林，就想倒在這芳草中睡一覺。

這溪中景致如此可愛，千萬不能讓馬兒踏碎那水中的月亮。我解下馬鞍作枕頭，斜臥在

綠楊橋上進入了夢鄉(xiāng)，聽見杜鵑叫時，天已明了。

【乙】從前經過洛陽，見到李公簡，他說：“宋真宗泰山封禪以后，遍尋天下隱者，得

知杞（地名）人楊樸，能作詩?；噬习阉賮韱栐挼臅r候，他自己說不會作詩?；噬蠁枺?你

臨來的時候有人作詩送給你嗎？'楊樸說：'只有我的小妾作了一首詩。說是:更休落魄耽

杯酒，且莫猖狂愛詠詩。今日捉將官里去，這回斷送老頭皮。'皇上大笑，放他回家。"我

在湖州的時候，因為作詩被下令逮捕坐牢，妻子兒子送我出門，都大哭。我沒有話說，回頭

對妻子說：“你能不能學楊處士的妻子作詩送給我？”妻子破涕為笑，我才從家里出來。

（2015浙江湖州）

亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博

陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。

時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主日：”諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿

見之乎？"先主曰："君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之?！?/p>

由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。因屏人曰：“漢室傾頹，奸臣竊命，主上蒙塵。孤不

度德量力，欲信大義于天下，而智術淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計將安

出？”

（節(jié)選自九年級上冊《隆中對》）

16.下列句中加點字的意義完全相同的一項是（▲）.（3分）

A.謂先主曰此所謂戰(zhàn)勝于朝廷

B.將軍宜枉駕顧之元芳入門不顧

C.欲信大義于天下，頂智術淺短千里馬常有，加伯樂不常有

D.將軍豈愿見之乎輟耕之壟上

【答案】C評分標準：3分。

17.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。

【答案】（諸葛亮）經常把自己與管仲、樂毅相比，對此當時沒有人認同。

評分標準：共2分，意思對即可。

18.為什么徐庶的推薦能引發(fā)劉備三顧茅廬之舉？細讀上面三段文字，用自己的話作答。

（答出兩點即可）（3分）

【答案】?①劉備處境危急，急需賢人相助；②諸葛亮是“臥龍”（可與管仲、樂毅比

肩的賢人）；③劉備器重、信任徐庶。

評分標準：共3分。答出一點得2分，答出兩點得滿分，意思對即可。

【參考譯文】

諸葛亮親自在田地中耕種，喜愛吟唱《梁父吟》，他身高八尺，常常把自己和管仲、樂

毅相比，當時人們都不承認這件事。只有博陵的崔州平，潁川（河南禹州）的徐庶與諸葛亮

關系甚好，說確實是這樣。

適逢先帝劉備駐扎在新野。徐庶拜見劉備，劉備很器重他，徐庶對劉備說：“諸葛孔明

這個人，是人間臥伏著的龍啊，將軍可愿意見他？"劉備說：''您和他一起來吧。”徐庶說:

“這個人只能你去他那里拜訪，不可以委屈他，召他上門來，將軍你應該屈尊親自去拜訪

他”。

因此先帝就去隆中拜訪諸葛亮，總共去了三次，才見到諸葛亮。于是劉備叫旁邊的人退

下，說：“漢室的統(tǒng)治崩潰，奸邪的臣子盜用政令，皇上蒙受風塵遭難出奔。我不能衡量自

己的德行能否服人，估計自己的力量能否勝任，想要為天下人伸張大義，然而我才智與謀略

短淺，就因此失敗，弄到今天這個局面。但是我的志向到現(xiàn)在還沒有罷休，您認為該采取怎

樣的辦法呢？”

（2014浙江湖州）

【甲】晉魏郡亢陽?,農夫禱于龍洞，得雨，將祭謝之。孫登②見日：“此病龍，雨安能

蘇禾稼乎？如弗信，請嗅之?！彼确x。龍時背生大痘，聞登言，變?yōu)橐晃?，求治，曰?/p>

“疾痊，當有報?！辈粩?shù)日果大雨見大石中裂開一井其水湛然。龍蓋穿此井以報也。

【乙】漢時弘農?楊寶，年九歲時，至華陰山北，見一黃雀為鷗鵑所搏，墜于樹下，為

蜷蟻所困。寶見，愍之，取歸置巾箱中，食以黃花。百余日，毛羽成，朝去，暮還。一夕三

更，寶讀書未臥，有黃衣童子，向寶再拜日：“我西王母使者，使蓬萊，不慎為鵬鵑所搏。

君仁愛見拯，實感盛德?！蹦艘园篆h(huán)四枚與寶曰:“令君子孫潔白?，位登三事⑤，當如此環(huán)?！?/p>

（選自《搜神記》）

【注釋】①亢陽：旱災。②孫登：三國時著名隱士，傳說與神人交往，有異能。③弘農：

古郡名。④潔白：純潔的美德。⑤三事：即三公，指極高的官位。

19.用“/”給甲文中畫線的文字斷句。（限斷三處）（3分）

不數(shù)日果大雨見大石中裂開一井其水湛然

【答案】不數(shù)日/果大雨/見大石中裂開一井/其水湛然。

評分標準：共3分，每處1分。

20.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）

我西王母使者，使蓬萊，不慎為鷗鵑所搏。

【答案】我是西王母的使者，出使到蓬萊去，不小心被鳴鴇擊傷。

評分標準：共3分，意思對即可。

21.上面兩篇短文中的“龍”與“黃雀”，你更欣覽哪一個？為什么？（2分）

【答案】示例一：我更欣賞龍，龍有愛心，雖身患重病，也為農夫降雨；龍講誠信，求

治時承諾“疾痊，當有報”，后個“果大雨”；龍知恩圖報，為人著想，不僅降大雨解旱災

之燃眉之急，而且穿井讓人們長久受益。

示例二：我更欣賞黃雀。黃雀知恩圖報，雖事前并未許諾，事后卻主動報恩；而且，用

送玉環(huán)的方式來表達他的美好愿望；讓楊寶的子孫像玉環(huán)一樣潔白、高貴。

評分標準：共2分，意思對即可。

【參考譯文】

【甲】晉朝時魏郡大旱，農民在龍洞中祈禱，求到了雨，將要去祭祀感謝那條龍。孫登

看見了說:“這是有病之龍降下的雨,哪能使莊稼復蘇呢？如果你們不相信，請聞聞這雨水?！?/p>

大家一聞，雨水果然非常腥氣骯臟。這條龍當時背上生了大毒瘡，聽見孫登的話后,就變成

一個老頭，求他為其治療，說：“如果我的病痊愈了，一定有報答。"沒過幾天，果然下了

大雨。人們還看見大石頭中間裂開成一口井，井里的水十分清澈。那條龍大概是打了這口井

來作為對孫登的報答吧。

【乙】楊寶是漢代弘農郡人，九歲時，楊寶在華陰山北邊，看見一只黃雀被鴉梟擊傷后

墜落在樹下，一群螞蟻將受傷的黃雀圍困起來。楊寶憐憫黃雀,就把它帶回家，放置在一個

小木箱里，每天用菊花來喂養(yǎng)它。過了一百多天，黃雀的傷養(yǎng)好了，羽毛也長全了，它每天

早上飛出去，晚上又飛回來。有一天晚上，夜過三更，楊寶還在讀書尚未睡覺。忽然，一個

穿著黃衣服的少年來向楊寶再三拜禮，他對楊寶說:'‘我是西天王母娘娘的使者，奉命到蓬

萊仙山出使，不小心被鵬梟擊傷。承蒙您憐愛救助，非常感謝您的大恩大德。”說完，黃衣

少年送給楊寶四枚白玉環(huán)，并說：“讓您的子孫像這白玉一樣品行高潔，位居三公。”

（2014浙江湖州）

貓?zhí)?/p>

劉元卿

齊奄家畜一貓，自奇之，號于人曰“虎貓”。客說之曰：“虎誠猛，不如龍之神也，請

更名曰’龍貓‘又客說之曰：“龍固神于虎也,龍升天須浮云，云其尚于龍乎？不如名

H‘云'又客說之曰：“云靄蔽天，風倏散之，云故不敵風也，請更名曰'風‘。"又

客說之曰：“大風飆起，維屏以墻，斯足蔽矣，風其如墻何!名之曰'墻貓'可。”又客說

之日：“維墻雖固，維鼠穴之，墻斯圮矣，墻又如鼠何！即名曰‘鼠貓’可也。"東里丈人

嗤之曰：“噫嘻!捕鼠者固貓也，貓即貓耳，胡為自失其本真哉？”

（選自《應諧錄》）

【注釋】①劉元卿.：明代理學家、教育學家、文學家。著有《應諧錄》，是一部笑話

集?②齊奄：人名。③尚：崇高，這里是超過的意思。④圮（pi）：塌壞，倒塌。⑤東里丈

人：丈人，老人家。東里丈人是作者假托的人物。

18.解釋下列句子中加點的詞。（4分）

（1）自電之（）（2）虎鯽（）

（3）云靄懣天（）（4）請更名曰“風”（）

19.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

龍固神于虎也，龍升天須浮云，云其尚于龍乎？

20.東里丈人的話告訴了我們怎樣的道理？（2分）

【參考答案】

18.（1）感到奇特（以……為奇，認為……奇特）（2）確實，實在（3）遮蔽（4）更改（4分

每小題1分）

19.龍本來就此老虎神奇，（但）龍升天必須浮在云上，云比龍更高超吧？（2分，意

思對即可）

20.事物的本來面貌是怎樣就是怎樣，要看重其本質，不要失去本真。為人處事亦是如

此（2分，意思對即可）

【參考譯文】

喬奄家里養(yǎng)了只貓，認為它長相奇特，對外稱為“虎貓”。有位客人說：“老虎很勇敢,

但還不及龍的神威，改稱‘龍貓'吧?！绷硪粋€客人說：“龍本來就比老虎神威，可龍升到

天空要浮在云上，云比龍更高超吧？不如改名‘云貓’。"又一位客人說：“云遮沒天空，

風很快把它吹散，云抵不住風，改名‘風貓’吧?！庇钟锌腿苏f：“大風刮起來，墻足可擋

住它，風不及墻，改名‘墻貓’吧?！弊詈笠粋€客人說：“墻雖然堅固，可老鼠卻能在那里

打洞，墻是要被老鼠毀壞的，老鼠比墻厲害，還是叫‘鼠貓'好?！?/p>

一位老人聽了，嘲笑他們道：“唉，捉老鼠的就是貓唄。貓就是貓，怎么讓它失去本性,

變成又是鼠又是貓了呢？”

（2013浙江湖州）

五柳先生傳

陶淵明

先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。

好讀書，不求甚