趣味漫畫教案

科目美術(shù)年級3班級時間課題第4課趣味漫畫活動二節(jié)次eq\o\ac(○,訂)eq\o\ac(○,訂)eq\o\ac(○,線)eq\o\ac(○,裝)1、抓住對象特征，采用自由畫的形式，自如地描畫自己喜愛的動漫小人形象。2、能協(xié)調(diào)地使用剪刀，按步驟制作完成“會走”的動漫小人。3.將小人套在手指上表演玩耍，在游戲中盡興釋放自己的天性。教材分析（含重點、難點、關(guān)鍵點）教學(xué)重點：抓住對象特征，設(shè)計有個性特點的動漫小人形象教學(xué)難點：如何挖孔，按程序制作“會走”的動漫小人教法提示探究、示范、講授教學(xué)過程設(shè)計（含作業(yè)安排）導(dǎo)入聽音樂《三個和尚》，看表演，說一說三個和尚為什么沒有水喝？看一看，摸一摸，這些小人是用什么材料做成的？為什么要用卡紙做？觀察、思考：表演用到了小紙人與我們學(xué)過的紙偶有什么不同？小結(jié)：這個小人雖然沒有腿，但身體的下方有2個洞，可以將手指伸進去充當(dāng)它的腿。導(dǎo)入新課，板書課題：這個動漫小人有趣吧！今天就讓我們一同走進小人國，來學(xué)習(xí)制作有趣的會走的動漫小人吧。新授看一看，小人王國里都有哪些明星？他們都出現(xiàn)在哪些動畫片中?小結(jié)：中國從上個世紀(jì)以來，結(jié)合中國特色，創(chuàng)作了一批優(yōu)秀的動畫片，如《大鬧天宮》、《哪吒鬧?！?、《驕傲的將軍》、《寶蓮燈》、《三毛流浪記》、《黑貓警長》、《葫蘆兄弟》，像同學(xué)們熟悉的《喜洋洋與灰太狼》、《熊出沒》都獲得不錯的口碑。同時也塑造了大批優(yōu)秀的動畫形象。析人物，找特征，復(fù)習(xí)漫畫人物創(chuàng)作方法和尚—光頭、頭部有戒疤、穿袈裟縣令—官帽、官服、令牌、花臉八字須綠豆眼廚師—廚師帽、白圍裙、勺子消防員—消防帽、消防衣、滅火器小公主—長頭發(fā)、發(fā)飾、公主裙、足球隊員—球衣、有號子、足球游泳隊員—泳衣、泳帽芭蕾舞演員—丸子頭、舞衣、舞蹈動作小結(jié)：只要抓住了對象的處貌、服飾、動作、道具等特征，我們就可以靈活應(yīng)用各種創(chuàng)作方法，如夸張、概括、變形、擬人等，自由地創(chuàng)作自己喜歡的人物。（板書：3、探究制作步驟：欣賞了這么多會走路的小人，想不想自己做一個呢？首先我們來探索一下這些小人是怎樣做出來的？交流訂正，媒體呈現(xiàn)：畫---涂----挖-----剪，其中涂色和剪外形大家應(yīng)該都會，這節(jié)課我們不再多講，我們集中主要精力來學(xué)習(xí)畫和挖的方法。4、探究畫會走路小人的方法小練筆：兔子變變變，嘗試著以兔子為對象，設(shè)計一個會走路的小人師：創(chuàng)作動畫小人，一定先要抓住小兔子的特征，大家先來說一說小兔子的特征有哪些？師：請大家試著畫一個會走路的小人，我請兩個同學(xué)到黑板上來畫，其他同學(xué)在練習(xí)紙上畫，時間三分鐘，開始。小結(jié)講評：只要抓住了對象的特征，我們就可以靈活應(yīng)用各種創(chuàng)作方法，自由地創(chuàng)作自己喜歡的人物。探究小人畫多大為好師：這兩設(shè)計圖做成會走路的小兔子合適嗎？為什么？師：都不合適，一個畫得太大，一個畫得太小，猜一猜，到底畫多大合適呢？（板書：小人手掌大?。煟荷焓种傅亩串嬙谑裁吹胤?？畫多大合適呢？師：手指大小是一個模糊的數(shù)據(jù)，一不小心就可能畫大了，像這樣；也可能畫小了，像這樣。老師有一個更簡便的方法，大家想不想學(xué)。老師示范，提醒洞外圈盡量畫大些（板書：洞畫拇指大?。┨骄客诙吹姆椒ó嫼眯∪?，涂好顏色，接著就要挖洞了。我們用剪刀只方便剪外形，用剪刀挖洞無從下剪刀，同學(xué)們有什么好辦法嗎？交流、視頻訂正。交流：你今天會創(chuàng)作一個什么樣的小人呢？欣賞：我們一起來看看我們的同伴們做些怎樣的小人。練習(xí)畫一個