下半年教研組工作計(jì)劃

15/15下半年教研組工作計(jì)劃堅(jiān)持章節(jié)把關(guān)，跟蹤問(wèn)題，把教學(xué)監(jiān)控過(guò)程落實(shí)到位?？茖W(xué)、合理地做好

下半年教研組工作方案7

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞市局XX年工作重點(diǎn)，在市教研室的全面指導(dǎo)下，以課程改革為核心，依據(jù)學(xué)區(qū)實(shí)際狀況，加強(qiáng)學(xué)區(qū)教研建設(shè)，整合校際間的教研資源，全面提高我區(qū)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)

通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，不斷改革和創(chuàng)新課堂教學(xué)，深入到到開(kāi)展大力領(lǐng)先提議和運(yùn)用自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)方式，著力解決老師在教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，使老師提升駕馭課堂力氣和實(shí)施新課程的本領(lǐng)，力爭(zhēng)教研工作有特色、有實(shí)效，教學(xué)工作上層次、升臺(tái)階。

1、通過(guò)教學(xué)研討活動(dòng)，力爭(zhēng)使學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量有較大幅度提高，在全市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中同學(xué)的合格率、優(yōu)秀率等指數(shù)達(dá)到較高水平。

2、調(diào)動(dòng)寬闊老師參預(yù)教研的主動(dòng)性、主動(dòng)性和締造性，提高老師訓(xùn)練教學(xué)的理論水平、教研力氣及論文、總結(jié)的撰寫(xiě)力氣，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，開(kāi)創(chuàng)教研工作新局面。

3、探究“生本課堂”模式，打造高效課堂、魅力課堂，給同學(xué)締造輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)同學(xué)幸福成長(zhǎng)。

4、學(xué)區(qū)內(nèi)各校都爭(zhēng)取擁有一到兩門(mén)優(yōu)勢(shì)學(xué)科、兩名以上教研型名師，在全市有確定的影響。

三、具體方法與措施

（一）制定方案，完善制度，明確職責(zé)

學(xué)區(qū)制定切實(shí)可行的教研工作方案，明確教研員的職責(zé)，制定《教研管理實(shí)施方案》和《老師隊(duì)伍分層培育方案》，并將上述方案和方案落到實(shí)處，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

（二）打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

1、主動(dòng)開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)下的有效課堂教學(xué)爭(zhēng)論，提高課堂40分鐘的效率。留意發(fā)覺(jué)典型，總結(jié)閱歷，準(zhǔn)時(shí)相互溝通。

2、指導(dǎo)學(xué)區(qū)內(nèi)老師優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，充分挖掘各種教學(xué)資源，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣，關(guān)注個(gè)體差異，營(yíng)造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激活同學(xué)的思維，使每個(gè)同學(xué)在每堂課上都學(xué)有所獲。

3、細(xì)心設(shè)計(jì)作業(yè)，切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際，做到難易適度，削減機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)。

4、重視學(xué)困生輔導(dǎo)工作，制定好輔導(dǎo)方案，扎扎實(shí)實(shí)做好輔導(dǎo)工作，讓學(xué)困生有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)步。

5、充分利用遠(yuǎn)程訓(xùn)練資源和現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)設(shè)備，發(fā)揮其作用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)思想的更新，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的變革，促進(jìn)訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提高

（三）加強(qiáng)檢查評(píng)估，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教研員要以常規(guī)聽(tīng)課、隨機(jī)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課等形式對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并準(zhǔn)時(shí)反饋。組織的聽(tīng)課要準(zhǔn)時(shí)評(píng)課，做好評(píng)課議課工作。要求每個(gè)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教研員每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。

2、依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展學(xué)區(qū)內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作，認(rèn)真、客觀(guān)地進(jìn)行質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)向老師反饋檢測(cè)結(jié)果，以改進(jìn)教學(xué)。

3、學(xué)區(qū)對(duì)隨時(shí)各校進(jìn)行作業(yè)抽檢，對(duì)作業(yè)批改進(jìn)行進(jìn)一步規(guī)范，發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)，相關(guān)老師要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行整改，提高作業(yè)的效度。

（四）開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，全面提升老師的教學(xué)水平

1、認(rèn)真組織老師主動(dòng)參預(yù)上級(jí)部門(mén)舉辦的教研、培訓(xùn)活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的老師應(yīng)做好學(xué)習(xí)筆記，回校后在學(xué)區(qū)內(nèi)準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)相互溝通。

2、組織學(xué)區(qū)內(nèi)年青老師每學(xué)期上好1節(jié)研討課，認(rèn)真聽(tīng)取同行看法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

3、每學(xué)期上交一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，骨干老師每學(xué)期上交一個(gè)優(yōu)秀課件。

4、組織骨干老師每學(xué)期進(jìn)行一次專(zhuān)題講座或觀(guān)摩教學(xué)、研討課。

5、開(kāi)展“同課異構(gòu)”、“賽課”、“說(shuō)課”“觀(guān)課議課”等教研活動(dòng)。

下半年教研組工作方案8

為了更好地落實(shí)學(xué)校訓(xùn)練工作方案，讓數(shù)學(xué)課堂布滿(mǎn)勃勃活力和生氣，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研方案：

一、工作思路和目標(biāo)：

以xxxxx為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培育促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地。接受應(yīng)用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的爭(zhēng)論，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于同學(xué)的全面進(jìn)展，致力于老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作

（一）扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增加教研工作的實(shí)效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線(xiàn)，把科研工作與老師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《老師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)教學(xué)科研工作，增加教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為老師服務(wù)、為同學(xué)服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、連續(xù)堅(jiān)持每周二一個(gè)小時(shí)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，接受應(yīng)用理論學(xué)習(xí)、座談相互溝通、集體備課研討、專(zhuān)題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本爭(zhēng)論等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)老師參預(yù)業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于老師個(gè)人教研積分。

2、連續(xù)堅(jiān)持集體備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具預(yù)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和老師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出老師是如何教的、同學(xué)是如何學(xué)的、學(xué)問(wèn)是怎樣生成的、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)是怎樣訓(xùn)練的、力氣是怎樣培育的、同學(xué)的主動(dòng)性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)老師的備課量化打分、評(píng)比嘉獎(jiǎng)。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組老師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁老師無(wú)預(yù)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的任憑性。留意課堂教學(xué)的過(guò)程管理，連續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)老師們的教學(xué)狀況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格把握作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、同學(xué)代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，以增加學(xué)習(xí)信念，提高學(xué)習(xí)成果。

（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)。

強(qiáng)化老師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)老師學(xué)問(wèn)準(zhǔn)時(shí)更新，作好課題的爭(zhēng)論工作、老師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)老師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把老師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織老師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面生疏新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探究新課程下的課堂訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探究、爭(zhēng)論、反思、相互溝通、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)老師駕馭課堂教學(xué)的力氣和科研力氣。利用老師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、本學(xué)期，我們連續(xù)開(kāi)展老師崗位練兵和賽教活動(dòng)，通過(guò)課件制作、三字一畫(huà)考核等活動(dòng)，提升老師的綜合素養(yǎng)。

4．連續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的爭(zhēng)論工作，使其向縱深進(jìn)展，發(fā)揮輻射作用。把課題爭(zhēng)論作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題爭(zhēng)論，使老師從“爭(zhēng)論型”向“專(zhuān)家型”轉(zhuǎn)化。

5、加強(qiáng)老師的培育，為老師的進(jìn)展締造環(huán)境，為其供應(yīng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和呈現(xiàn)的平臺(tái)，在老師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使老師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。

6、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。老師之間通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討相互溝通，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

下半年教研組工作方案9

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我校工作實(shí)際，訓(xùn)練處工作方案，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)爭(zhēng)論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂的整體效益，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，規(guī)范管理，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量；

2、開(kāi)展立足課堂，面對(duì)同學(xué)，服務(wù)教學(xué)實(shí)際的活動(dòng)，努力構(gòu)建爭(zhēng)論型老師隊(duì)伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、具體工作

1、做好開(kāi)學(xué)之初的方案制定工作，學(xué)期中抓好方案的落實(shí)和監(jiān)督工作，學(xué)期末抓好各項(xiàng)工作的總結(jié)和評(píng)比。。

2、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和相互溝通，探究教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)。

①備課小組要堅(jiān)持周周有自學(xué)活動(dòng)，有內(nèi)容，有學(xué)習(xí)記錄。

②堅(jiān)持集體備課制度，把集體培訓(xùn)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，集思廣義，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的爭(zhēng)論。

三、教研工作支配（見(jiàn)附表）

周次

時(shí)間

活動(dòng)內(nèi)容

中心發(fā)言人

備注

其次周

xx、9、10

通過(guò)教研組工作方案

林孟

第四周

xx、9、25

林孟公開(kāi)課

林孟

第六周

xx、10、9

章會(huì)肖公開(kāi)課

章會(huì)肖

第八周

xx、10、23

麻云龍公開(kāi)課

麻云龍

第十周

xx、11、6

期中常規(guī)檢查

林孟

第十二周

xx、11、20

林孟專(zhuān)題講座

林孟

第十四周

xx、12、4

集體備課

林孟

第十六周

xx、12、18

章會(huì)肖專(zhuān)題講座

章會(huì)肖

其次十周

2012.1.5

檢查期末常規(guī)

林孟

下半年教研組工作方案10

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和訓(xùn)練處工作方案為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動(dòng)前進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀(guān)念，增加老師的力氣和水平;開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、爭(zhēng)論;深入到到課堂，準(zhǔn)時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

1、訓(xùn)練觀(guān)念

在教學(xué)過(guò)程中必需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。領(lǐng)先提議同學(xué)主動(dòng)參預(yù)，樂(lè)于探究的教學(xué)方法。

2、推行三案六環(huán)節(jié)教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過(guò)程，提高課堂效率，組織本校老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過(guò)程。抓好備課、上課、課后練習(xí)等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，留意課堂效率，培育同學(xué)樂(lè)思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要工作

(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語(yǔ)文教學(xué)的爭(zhēng)論氛圍

1、針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)爭(zhēng)論，比如怎樣把握新教材，新教材的單元支配體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來(lái)，怎樣對(duì)同學(xué)進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，通過(guò)班級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，通過(guò)匯報(bào)課、示范課、爭(zhēng)論課的觀(guān)摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。

3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。

4、備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。

(二)加強(qiáng)課題爭(zhēng)論，留意同學(xué)素養(yǎng)

語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語(yǔ)力氣。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授學(xué)問(wèn)為主的舊訓(xùn)練，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變力氣和創(chuàng)新力氣的新穎訓(xùn)練。為此，我們要加強(qiáng)課題爭(zhēng)論，留意培育同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)。

1、深入到到學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話(huà)。老師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，主動(dòng)參預(yù)各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用訓(xùn)練理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善訓(xùn)練理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新訓(xùn)練試驗(yàn)構(gòu)筑理想課堂有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍，認(rèn)真參預(yù)學(xué)校組織的校本研訓(xùn)活動(dòng)，時(shí)常開(kāi)展相互溝通與研討活動(dòng)，讓老師沐浴書(shū)香，提升老師的學(xué)問(wèn)底蘊(yùn)與文化積淀。

2、努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高

(1)依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討。

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討活動(dòng)，組織老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過(guò)對(duì)話(huà)爭(zhēng)辯、思維碰撞，群策群力，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平常的訓(xùn)練教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自己的才智使課堂變得有序而生動(dòng)!

(2)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)構(gòu)筑理想課堂的理論，學(xué)習(xí)研讀名師課堂實(shí)錄，加強(qiáng)課堂教學(xué)爭(zhēng)論，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(3)發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干老師是課題爭(zhēng)論的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展骨干老師課堂教學(xué)示范課活動(dòng)。內(nèi)容為說(shuō)課