三月份教學工作總結

—三月份教學工作總結本月的教學工作很充實，根本上時間都用在教學工作上，雖然教學成果很小，但我個人認為對得起自己和同學。當然我也存在著許多缺乏之處，希望身邊的同事及我的同學能夠幫我提出來，使我能夠按時改進，更加有利于教學。希望對大家有所幫忙，歡送閱讀。第一篇：三月份教學工作總結 “教學管理月”工作總結剛剛過去的一個月是工作比擬繁忙的一個月，也是學校各項工作開展得較為扎實的一個月。下面將這個月的工作總結如下：一、狠抓常規(guī)，強化薄弱課程管理依據市教科院文件，我校對體音美等薄弱課程進行了常態(tài)研討并在組內開展現范性教學、常態(tài)聽課等活動，對存在問題較多的課程做到跟蹤指導，有效強化了薄弱學科的教學實效性。在開展工作的同時，要求老師們針對自己平常教學中的困惑、問題等進行思索、反思并成文，為今后的教學奠定方向。詳細工作是這樣開展的： 1、召開會議，層層落實工作方案在學校工作方案部署之后，學校召開了班級組長、學科組長會，使組長們進一步明確職責，更好地發(fā)揮作用，從而有效地落實學校的工作方案；學校還間續(xù)召開了學年組的會議，在學年組分析優(yōu)勢、查找問題的根底上校領導提出本學期的工作目標，使老師們進一步明確了努力的方向。 2、常規(guī)查課，跟蹤指導，落實教學有效性教導處每天深化課堂，關注常態(tài)課的課堂教學，關注老師的教學，并加大指導的力度。對任意性較強的課堂，當場指出并作出處理。通過這樣的查課，老師的課堂教學的確有了改進，增加了教學的實效性。 3、強化常規(guī)檢查，確保教學工作有序進行在常規(guī)檢查中，我們除了關注老師的教學，更關注同學的學習狀態(tài)，看課堅持隨堂檢測，反應同學的學習情況；同時，學校領導班子輪番值班，對老師的教學及同學的學習情況進行動態(tài)檢查。通過檢查發(fā)現：部分老師的課缺乏吸引力，同學聽得不仔細，坐的也不好；老師任意停課現象根本上杜絕了，藝體學科的課，教室里留同學的現象沒有了，保證了學校教學工作的有序進行。二、重教研，主動開展教學比武活動 1、教學比武，展現精彩自我結合教學管理月，我們開展了青年老師的比武活動。我們以青年老師的研討課為載體，用新課標的要求做指導，要求青年老師揉合自身風格，突出學科特點?；顒娱_展氣氛熱情，不僅本組老師心情高漲，其他組的空堂老師也主動參與。讓我們很好地看到了我校老師蓬勃進展的態(tài)勢。比武課后，教導處組織老師們針對本次活動進行了研討。在研討活動中，老師們暢所欲言，既有對上課老師優(yōu)勢的肯定，也提出了自己的建議。通過這次活動，我們也看到老師們參與評課的意識增加了，評課力量也提高了。 2、扎實開展即時教研，提高常態(tài)課的教學質量在常規(guī)查課過程中發(fā)現體育組老師存在課堂管理缺乏的問題，我們就馬上以此為專題，進行了即時教研，體育組老師通過分別上課，相互看課，在仔細評課、研討中查找到解決問題的方法，從而在今后能更好的綻開教學。三、其它工作 1、寫字教學得到了語文老師的重視，同學的整體狀況有所提升本學期，我們更加關注同學的寫字狀況，全部的班主任和語文老師能夠仔細協作，從同學的作業(yè)本要求和寫字指導，都投入了許多的精力。因此同學的書寫狀況有了很大的好轉。 2、教科院的老師來我校上課，用我們學校的同學上課試講，我們的老師也主動參與看課，表達了我們的主動的學習看法。 3、英語老師孫慧敏的課代表鎮(zhèn)中心學校參與市級比武，并取得二等獎的好成果。 20XX年4月25日第二篇：三月份教學工作總結三月份教學工作總結各位領導、老師，今日在此向大家匯報本人三月工作情況。感謝各位在此能給我批判指正。（一）工作方面：一、完成的主要工作及缺乏： 1、工會工作：本月的主要工作：（1）做好了校務公開工作，并把校務公開已做工作進行匯總；（2）照實記錄好了《基層工會工作記錄本》；蓮~山課件（3）做好了民主評議學校領導的前期準備工作；（4）組織了《做一個幸福的老師》老師心理健康教育培訓活動（5）對工會工作進行匯總，照實寫好了工會工作總結。在這一期工會工作中，我堅持依法辦事，充足發(fā)揚民主，既維護了廣闊教職工的合法權益，為學校的進展獻計獻策，工會工作年終檢查未顯現任何失誤。在20XX年中，我將更好地為廣闊老師效勞，更好地為學校的各項工作效勞。缺乏：工會工作的創(chuàng)新較少，只是按步就班地開展了一些常規(guī)工作，成果不突出。 2、科研工作：主要工作：（1）組織好了《國學經典與教育》考試，并對考試結果進行統(tǒng)計，準備好了學校培訓的資料匯總；（2）協調了老師參與語文、數學、科學、體育等年會活動；（3）搞好了公須課考試的前期準備工作。（4）搞好了行政上示范課活動；（5）做好《青苗》報，對我校課改工作的開展進行提煉總結。（6）對科研、課改工作進行總結，照實寫好了工作總結，在科研課改檢查中，得到了上級領導的好評。存在缺乏：我校課改工作的根本理念學用結合，用改并行，提煉總結，形成模式，這也是我平常對大家說的穿自己的鞋走別人的路到后來穿自己的鞋走自己的路。本期最大的遺憾是這16個字只做好了前4個字，自己的路還沒有鋪設。 3、“三風”整頓工作：照實落實了第四階段工作，對問題整頓情況進行了評價；做好了“三風”宣揚專欄；落實了第五階段的工作。但“三風”建設的長效機制沒有建立。（二）思想方面：由于本學期的工作千頭萬緒，科研工作、課改推動工作、工會工作、三風整頓工作、三班級三班的語文教學工作，還有很多零散而又觸及全體老師利益的不得不做的工作，任何一塊的工作都是紛繁冗雜的。我只有和時間賽跑，規(guī)劃好每一天的工作，早上7點左右到校，晚上至少11點離校，星期天還要加班，假如說要進城看孩子，還要挎上一個包在城里做學校的事，所以沒有更多的時間和老師們一一溝通解釋，難免會造成一些誤會，回憶本期的工作和學習。就個人而言，真的完成了做中學，學中做的理念，苦在工作中，樂在工作中，我學到了很多別人學不到的東西，個人心得或文章已近4萬字，品嘗自己的文章或心得，那是一種享受，自己的生活竟是如此的充實，是青龍中心小學校給了我錘煉的時機，我將自己獻給青小也是天經地義的，本期，我無怨無悔!我無悔做一個青小人?？勺约汗ぷ鞯牧α考皩W識離上級領導的要求還相差太遠，工作中一直感覺力不從心，遇到阻力時可找的支撐點很少，我也想過依靠團隊，但團隊不出力就算是大吉，不添亂就是靠譜，落井下石已經是正常。在這種情況下，我有時也會產生一些心情上的波動，在團隊中造成不和諧。第三篇：20XX三月份教學工作總結三月份工作總結勞碌而充實的三月份工作已經結束，為了按時查找工作中的失誤與缺乏，發(fā)揚長處，以更好地促進以后的工作，特在此對我校本月的工作情況做如下總結：一、開展工作（一）集體備課。在開學初將集體備課落實到教研組，有包組領導負責，教研組長組織，主動反復研討，反復課堂實踐，個人粗備集體備課個人細備集體反思，最終形成材料，存檔備用。（二）一節(jié)一次一遍活動。探究、開展教育局一節(jié)一次一遍活動。每個班每天布置一名老師聽課，本月一名老師上一節(jié)教研課，力爭全體老師盡量相互聽課一節(jié)。（三）開展“教學文化質量年”活動。狠抓備課、上課、輔導，大幅度提高教育教學質量。（四）推門聽課。業(yè)務領導不定時、不定班隨時推門聽課，聽課后按時溝通、溝通，催促、檢查老師教學工作。二、業(yè)務檢查（一）長處： 1.能完成規(guī)定的批改任務。各學科老師均能按規(guī)定的任務完成1批改，且較為仔細，做到有批有改。從批改情況看，許多老師能按時進行講評，按時指導同學修改，并在批改中有有針對性的指導或者激勵性的語言，有利于激發(fā)同學學習的主動性。語文老師的作文批改有眉批、有總批，而且更重視對同學的激勵。 2.教案制作日趨標準。絕大多數老師的教案書寫工整，環(huán)節(jié)齊全，做到提前一、兩節(jié)備課。教案中能表達老師行為和同學行為，表達同學的主體地位的發(fā)揮，符合新課程改革的要求。 3.全面探究、開展教育局關于“一節(jié)一次一遍”活動，大多數老師主動深化課堂，仔細聽課，仔細記錄。聽課記錄有記錄、有點評、有改進看法，點評客觀，從老師、同學的角度考慮，有利于授課老師接受看法，改進授課。尤其是年輕老師，能充足熟悉到聽課對自己業(yè)務水平提高的巨大作用，虛心向有經驗的老師學習?；ヂ牷ピu活動開展得繪聲繪色。（二）缺乏： 1.教學反思不夠深入。從個別教案后面的教學后記中發(fā)現，絕大多數老師是應付了事。反思中只是一句話，而且反思的切入點不準，不是反思教學方法和內容，思索如何改進，而是寫同學的反應情況，要求同學如何如何，對以后的教學無任何指導意義，這樣的反思有和無沒有什么兩樣。針對這種情況，我校逐步嘗試取消一節(jié)一反思的應付了事做法，施行一月一反思，反思要有針對性，要符合自己的教學實際。 2.業(yè)務學習不夠主動。大多老師認為大部分教育理論離我們的實際教學有很大差距，或是高不行攀，導致學習筆記中只是摘錄教學理論，前后沒有任何聯系，而且沒有自己的理解和體會。從而導致學習后不能把教育理論應用到課堂教學之中，對自己的教學無任何指導意義。這樣的學習無任何作用。我校力爭在以后的工作中強化理論學習的指導，催促廣闊老師在學習理論學問的同時按時反思，強化實踐，在詳細的教學活動中應用所學理論學問，做到學以致用。三、課堂教學通過參與組內教研活動和隨機抽查聽課和查課，發(fā)現最近一段時間的教學存在以下長處和缺乏：（一）長處： 1.老師備課充足。老師進入課堂后按時提出問題，而且考慮到了問題或教學環(huán)節(jié)之間的過度，符合同學的思維特點，有利于同學對新學問的學習，有利于激發(fā)同學的學習愛好，有利于同學成果的提高和力量的培育。老師作業(yè)布臵注意藝術性和科學性，題型全面，有利于同學對所學學問的穩(wěn)固。 2.老師對教材的處理精確到位。老師對教材處理精確到位，對教材的駕馭力量很強，能在處理教材學問是考慮到同學的生活經驗和認知力量，不停留在教材外表，能將教材中的學問進行延長和拓展。完成老師的教學價值。 3.教學觀念更新。從整體上看，我校老師的教學已經逐步從舊有的教學模式中走出來，教學觀念與教學方法正逐步與課程改革走向同步（二）缺乏： 1.個別老師不留意常規(guī)教學環(huán)節(jié)，課前無組織教學環(huán)節(jié)。還有的老師只顧自己講，不管同學聽不聽、做不做，教學效率低，課堂紀律不是很好，走進教室布臵好教學活動后，不管同學是否參與，甚至不管同學是否做與學習有關的事。老師的不作為直接導致了同學的紀律混亂。 2.有的老師課堂駕御力量較差，不能充足調動同學的主動性。課堂氣氛沉悶，同學發(fā)言不非常主動，缺乏參與意識。同學的主體地位不能得到充足的發(fā)揮。教學活動的設計不合理，問題的設計沒有挑戰(zhàn)性，不留意同學對學問的發(fā)生、進展過程的理解仍然以講授為主。以上是本月教學工作的簡要回憶，望大家在以后的工作中揚長避短，不斷努力，切實提高自己的教學水平。浩特芒哈鄉(xiāng)中學教導處 20XX年4月1日第四篇：六班級英語三月份教學工作總結六班級英語三月份教學工作總結東四溝小學孫玉梅光陰飛逝，開學已經一個多月了，在這個月我班孩子都表現比擬好，下面我將三月份教學工作總結如下：一、勝利之處：（一）運用恰當手段，強化同學學習英語的愛好。經過三年多的學習，大多數同學都對英語學習產生了愛好，而強化他們的學習愛好仍然是這學期的工作之重。為此，我平常實行了一些方法，就是針對每節(jié)課主動舉手發(fā)言的同學嘉獎積分券，每一張分值為5分，集齊了五張后可換一張小貼紙，有了兩張漂亮的貼紙后，再可以換一個小蘋果貼在班級的墻上。這項措施大大地調動了同學學英語的愛好。對成果優(yōu)秀的同學而言，這是對他們成果的一個肯定；而對根底稍差的同學來說，則是對他們良好表現的一個激勵。（二）做好教學準備，提高課堂效率。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。一堂準備充足的課，會令同學和老師都受益不淺。相反，偶然我沒有仔細備課的時分，課堂氣氛沉悶，教學效果不好。由此可見，仔細備課對教學非常重要。特別是對英語這門同學不甚熟識并感到困惑的同學來說至關重要。備課充足，能調動同學的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。（三）采納多種方法，活潑課堂教學氣氛。要想小學英語課堂能最大限度地引起同學的學習愛好，讓同學感受到運用所學語言勝利地到達某種目的后的快樂，只有通過游戲活動來表現情景，讓教學情境化。大多數小同學都喜愛課堂教學游戲，游戲會令他們動起來，給學習帶來歡樂，即使是機械的句型操練也會變得活潑、活潑、好玩味。游戲活動的運用能使抽象語言內容變成一種詳細、形象的情景，具有直觀性、趣味性和競爭性等特點，能有效地激發(fā)他們學習的主動性。（四）更新教學觀念，全面實施素養(yǎng)教育。英語教學方法也要有所轉變，這就要求進一步優(yōu)化教學方法的搭配。課堂上老師采納什么教學方法，同學就往往采納相應的學習方法，它直接影響著同學的學習效果。為此，老師在課堂教學上應努力以敏捷多樣的教學方法，細心設計教學過程中的各個環(huán)節(jié)，圍繞同學力量素養(yǎng)的進展進行教學。可采納“學問技能，學習力量，學習看法”來作為確定學習狀態(tài)的特征變量，從而為促進學習力量素養(yǎng)的全面進展效勞。二、存在的缺乏：（一）技巧性組織英語課堂教學。教學中，上課時發(fā)現有的同學走神、做小動作、低頭或看其它書籍等。有時我在想，英語對有些同學來說怎么就那么難學，甚至排斥，是英語不好學？我想還是我本人的問題，對于課堂上的這些問題，我還沒有找到一個解決的方法，怎樣做老師既可以順當完成教學任務，增加英語教學的真實性，又可以起到提示同學的作用？（二）恰當的評價。對同學而言，各種評價很重要。恰當的評價可以使同學熟悉自我，樹立自信。同時也有助于他們反思及調整自己的學習過程，本學期，在教學過程中教學評價這方面還有待于本人的進一步研討。三、改進措施：在教學過程中由于同學的把握情況不同，會顯現優(yōu)差分層。這就需要分層教學，不同同學的學習愛好也不同，有的同學是視覺型的，喜愛通過美麗的圖片和實物來學習；有的同學是聽覺型的，喜愛在有韻律的音樂中學習。因此對于相同內容，就需要設計不同的訓練形式。目的是照料更多的同學。還有一部分同學差一些，聽老師說話反映慢一些，更需要單獨設計一些教學環(huán)節(jié)，讓他們不要失去學習英語的愛好。英語作為一種語言，我認為和漢語一樣，多說是必不行少的，但是要想應對考試，寫也是非常重要的，在下月有的方矢地訓練同學的寫的力量，每單元的單詞都仔細訓練并且進行小測驗。單詞是組成句子的根底，所以我認為學好單詞很重要，同時要樹立大英語觀，終身學習。英語的學習不是一朝一夕的事情，英語老師看到的應當是同學的終生進展。教學效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。同學最終學會學習英語，能夠持續(xù)地保持學習英語的愛好，可以獨立地進行學習，才是英語教育的最終的勝利。為此，在今后的教學中我會注意培育同學的學習力量。不管怎么說，本月的英語教學工作完成得還是不錯，雖然還有許多缺乏之處，我想這些缺乏，將是我今后英語教學工作中的動力和努力方向，相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學工作肯定會邁向一