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文檔簡介
河南省焦作市沁陽第十二中學(xué)2023年高三物理上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本題共5小題,每小題3分,共計15分.每小題只有一個選項符合題意1.(單選)下列四個單位中,是電場強度E的單位的是
A.TB.N/CC.V/AD.J·m/A參考答案:B2.(單選)將地面上靜止的貨物豎直向上吊起,貨物由地面運動至最高點的過程中,v–t圖像如圖所示。以下判斷正確的是
(
)A.在整個運動過程中,貨物的位移大小是21mB.前3s內(nèi)與最后2s內(nèi)貨物的運動方向相反C.前3s內(nèi)貨物處于超重狀態(tài)D.最后2s內(nèi)貨物所受拉力等于重力參考答案:C3.如圖所示,a、b兩個小球穿在一根光滑的固定桿上,并且通過一條細繩跨過定滑輪連接.已知b球質(zhì)量為m,桿與水平面成θ角,不計所有摩擦,重力加速度為g.當兩球靜止時,Oa段繩與桿的夾角也為θ,Ob段繩沿豎直方向,則下列說法正確的是()A.a可能受到2個力的作用B.b可能受到3個力的作用C.繩子對a的拉力等于mgD.a的重力為mgtanθ參考答案:C【分析】分別對ab兩球分析,運用合成法,用T表示出ab兩球的重力,同一根繩子上的拉力相等,即繩子ab兩球的拉力是相等的,根據(jù)正弦定理列式求解。【詳解】對a球受力分析可知,a受到重力,繩子的拉力以及桿對a球的彈力,三個力的合力為零,故A錯誤;對b球受力分析可知,b受到重力,繩子的拉力,兩個力合力為零,桿子對b球沒有彈力,否則b不能平衡,故B錯誤;由于b受到重力和繩子拉力處于平衡狀態(tài),則繩子拉力T=mg,同一根繩子上的拉力相等,故繩子對a的拉力等于mg,故C正確;分別對AB兩球分析,運用合成法,如圖所示:
根據(jù)正弦定理列式得:,解得:,故D錯誤。所以C正確,ABD錯誤?!军c睛】本題考查了隔離法對兩個物體的受力分析,關(guān)鍵是抓住同一根繩子上的拉力處處相等結(jié)合幾何關(guān)系將兩個小球的重力聯(lián)系起來。4.下列說法中正確的是A.振蕩電流就是一種頻率很高的交流電B.LC振蕩電路中,當電容器放電完畢時,線圈中的電流為零C.LC振蕩電路中,電容器的充電過程就是磁場能向電場能轉(zhuǎn)化的過程D.在振蕩過程中線圈中的自感現(xiàn)象總是阻礙線圈中電流的變化參考答案:ACD5.如圖所示,質(zhì)量為m的光滑小球恰好放在質(zhì)量為M木塊的圓弧槽中,它左邊的接觸點為A,槽的半徑為R,且OA與水平線成α角,通過實驗知道,當增大拉力F時,小球可以從槽中滾出來,各種摩擦及繩和滑輪的質(zhì)量不計,當小球恰好能滾出圓弧槽時()A.小球會向前滾出圓槽B.桌面對圓槽的支持力大于(m+M)gC.小球的加速度為gcotαD.拉力F的大小為(m+M)gtanα參考答案:C解:由題意可知,小球恰好能滾出圓弧槽時,小球受到重力與A對小球的支持力;A、由圖可知,小球恰好能滾出圓弧槽時,由運動與力的關(guān)系,可知,小球會向后滾出圓槽,故A錯誤;B、球與圓弧槽有相同的加速度,則整體法可知,桌面對圓槽的支持力等于(m+M)g,故B錯誤;C、對小球受力分析,則有如下圖,由牛頓第二定律,可得:ma=,解得:a=gcotα,故C正確;D、將小球與圓弧槽作為整體可知,F(xiàn)=(m+M)a=(m+M)gcotα,故D錯誤;故選:C.二、填空題:本題共8小題,每小題2分,共計16分6.某研究性學(xué)習(xí)小組對“不同類型的運動鞋底在相同平面上滑動時摩擦力的大小”進行了探究,如圖所示。他們先測出每只不同類型運動鞋的質(zhì)量,再往質(zhì)量小的鞋子里均勻擺放砝碼,使鞋子(連同鞋里砝碼)的質(zhì)量均相等。接著用彈簧測力計先后勻速拉動不同類型的運動鞋,使它們沿水平桌面滑動,讀取各次彈簧測力計的讀數(shù)。(1)探究中“使鞋子(連同鞋里砝碼)的質(zhì)量均相等”,這是采用了
研究方法。(2)測量時,沿水平方向勻速拉動運動鞋,則此時運動鞋所受滑動摩擦力與彈簧測力計拉力的大小
。這種測摩擦力的方法是
(選填“直接”或“間接”)測量法。參考答案:(1)控制變量法(2)相等,間接7.如圖所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在某時刻的波形圖,波的傳播速度v=2m/s,則:
①從這一時刻起x=4m處質(zhì)點的振動方程是y=
cm;
②從這一時刻起x=5m處質(zhì)點在4.5s內(nèi)通過的路程s=
cm。參考答案:①(2分);②458.質(zhì)量為0.2kg的物體以24m/s的初速度豎直上拋,由于空氣阻力,經(jīng)2s到達最高點,設(shè)空氣阻力大小恒定,則物體上升的最大高度是______m,它由最高點落回拋出點需_____s。參考答案:24
;9.(選修3—4)(5分)某種媒質(zhì)的折射率為,有一束光從該媒質(zhì)射向真空,要使真空中有折射光,入射角應(yīng)滿足的條件是____________。
參考答案:答案:i<45°
10.如圖所示,質(zhì)量m=1kg、長L=0.8m的均勻矩形薄板靜止在水平桌面上,其右端與桌子邊緣相平。板與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ=0.4?,F(xiàn)用F=5N的水平力向右推薄板,木板翻下桌子前移動的距離為______________m;使它翻下桌子力F做的功至少為______________J。
參考答案:0.4m
1.6J
11.如圖(a)所示為某種燈泡的U-I圖像,現(xiàn)將兩個這種小燈泡L1、L2與一個阻值為5Ω的定值電阻R連成如圖(b)所示的電路,電源的電動勢為E=6V,電鍵S閉合后,小燈泡L1與定值電阻R的電功率均為P,則P=______W,電源的內(nèi)阻r=_____Ω。參考答案:0.2,2.512.一列簡諧橫波沿x軸傳播,某時刻(t=0)波的圖像如圖所示,此刻A、B兩質(zhì)點的位移相同,此后A和B分別經(jīng)過最短時間0.1s和0.8s回到圖示位置,該波沿x軸
方向傳播(填“正”或“負”),該波在18s內(nèi)傳播的距離為
m。參考答案:負,4013.傳感器是自動控制設(shè)備中不可缺少的元件,下圖是一種測定位移的電容式傳感器電路。在該電路中,閉合開關(guān)S一小段時間后,使工件(電介質(zhì))緩慢向左移動,則在工件移動的過程中,通過電流表G的電流_________(填“方向由a至b”“方向由b至a”或“始終為零”)。參考答案:方向由a到b
三、實驗題:本題共2小題,每小題11分,共計22分14.(填空)用如圖1實驗裝置驗證m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒.m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶打出一系列的點,對紙帶上的點跡進行測量,即可驗證機械能守恒定律.下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個點,每相鄰兩計數(shù)點間還有4個打下的點(圖中未標出),計數(shù)點間的距離如圖2所示.已知m1=50g、m2=150g,則(計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)①在紙帶上打下記數(shù)點5時的速度v=2.4m/s;②在記數(shù)點0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK=0.58J.為了簡化計算,設(shè)g=10m/s2,則系統(tǒng)勢能的減少量△EP=0.59J;③在本實驗中,若某同學(xué)作出了v2﹣h圖象,如圖3,h為從起點量起的長度,則據(jù)此得到當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.7m/s2.參考答案:①2.4;②0.58、0.59;③9.7.驗證機械能守恒定律.解:①利用勻變速直線運動的推論有:v5===2.4m/s;②系統(tǒng)動能的增量為:△EK=Ek5﹣0=(m1+m2)v52=0.58J.系統(tǒng)重力勢能減小量為:△Ep=(m2﹣m1)gh=0.1×9.8×0.6000mJ=0.59J在誤差允許的范圍內(nèi),m1、m2組成的系統(tǒng)機械能守恒③由于△EK=Ek5﹣0=(m1+m2)v52=△Ep=(m2﹣m1)gh由于(m1+m2)=2(m2﹣m1)所以得到:v2=h所以v2﹣h圖象的斜率k==9.7m/s2.故答案為:①2.4;②0.58、0.59;③9.7.15.某同學(xué)使用多用電表測量一定值電阻Rx的阻值,先把選擇開關(guān)旋到“′1k”檔位并調(diào)零,測量時指針偏轉(zhuǎn)如圖1所示。然后他應(yīng)通過以下操作完成實驗,(1)請你將以下操作過程補充完整:①_________________________________________;②_________________________________________;③將兩表筆接觸待測電阻的兩端,從表盤上讀出數(shù)據(jù),再乘以所選倍率即為所測電阻值;④測量結(jié)束后,將選擇開關(guān)旋到“OFF”擋。(2)為更準確地測量該電阻的阻值,某同學(xué)設(shè)計了圖2所示的電路。其所用器材有:滑動變阻器R0、電阻箱R、電流表A、電源E、單刀雙擲開關(guān)S各一只,以及導(dǎo)線若干。以上器材均滿足實驗所需條件。①圖3為該電路的實物圖,其中部分電路已經(jīng)連接好,請用筆畫完成電路實物圖的連接。②測量時,有同學(xué)進行了如下一些操作,請將正確的步驟挑選出來,按正確操作順序?qū)⒉襟E前的字母寫到橫線上:___________________________。A.根據(jù)電路圖,連接實物,將電阻箱的阻值調(diào)至最大;B.先將單刀雙擲開關(guān)擲向b端,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表A的指針指到表盤上某一適當位置,記下A的示數(shù)I;C.先將單刀雙擲開關(guān)擲向a端,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表A的指針指到表盤上某一適當位置,記下A的示數(shù)I;D.再將單刀雙擲開關(guān)擲向a端,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表A的示數(shù)變?yōu)镮/2;E.再將單刀雙擲開關(guān)擲向b端,同時調(diào)節(jié)滑動變阻器和電阻箱,使電流表A的示數(shù)也為I;F.再將單刀雙擲開關(guān)擲向b端,保持滑動變阻器的滑片位置不變,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表A的示數(shù)也為I;G.記下此時電阻箱接入電路的電阻值,即等于所測電阻值;參考答案:(1)①把選擇開關(guān)旋到“×100”檔位;②將紅黑表筆短接,調(diào)整歐姆調(diào)零旋鈕,使指針指到電阻的零刻度處;(2)①電路實物圖的連接如右圖所示。②A、C、F、G。四、計算題:本題共3小題,共計47分16.(16分)翼型降落傘有很好的飛行性能。它被看作飛機的機翼,跳傘運動員可方便地控制轉(zhuǎn)彎等動作。其原理是通過對降落傘的調(diào)節(jié),使空氣升力和空氣摩擦力都受到影響。已知:空氣升力F1與飛行方向垂直,大小與速度的平方成正比,F(xiàn)1=C1v2;空氣摩擦力F2與飛行方向相反,大小與速度的平方成正比,F(xiàn)2=C2v2。其中C1、C2相互影響,可由運動員調(diào)節(jié),滿足如圖b所示的關(guān)系。試求:
(1)圖a中畫出了運動員攜帶翼型傘跳傘后的兩條大致運動軌跡。試對兩位置的運動員畫出受力示意圖并判斷,①、②兩軌跡中哪條是不可能的,并簡要說明理由;(2)若降落傘最終勻速飛行的速度v與地平線的夾角為a,試從力平衡的角度證明:tana=C2/C1;(3)某運動員和裝備的總質(zhì)量為70kg,勻速飛行的速度v與地平線的夾角a約20°(取tan20°=4/11),勻速飛行的速度v多大?(g取10m/s2,結(jié)果保留3位有效數(shù)字)(4)若運動員出機艙時飛機距地面的高度為800m、飛機飛行速度為540km/h,降落過程中該運動員和裝備損失的機械能ΔE多大?參考答案:解析:(1)②軌跡不可能存在……1分①位置,三力可能平衡(或三力的合力可能與速度在一直線),運動員做直線運動……1分②位置,合力方向與速度方向不可能在一直線,所以不會沿豎直方向做直線運動……1分
(②位置F1的方向按圖a,理論上是向右,畫出向左也不扣分,但是F1F2標錯位置要扣分。)(2)由①位置的受力分析可知,勻速運動時F1=mgcosa=C1v2……⑴
1分F2=mgsina=C2v2……⑵
1分兩式消去mg和v得tana=C2/C1……1分
(3)在圖b中過原點作直線……2分
正確得到直線與曲線的交點
C2=2,C1=5.5(5.5~5.6均正確)……2分
根據(jù)F2=mgsina=C2v2或F1=mgcosa=C1v2…2分
(上兩式任取其一)
得v=10.9m/s(在10.7~11.0之間均可)……2分
17.(16分)如圖所示,有一足夠長的水平傳送帶以v0=4m/s的速度勻速運動,現(xiàn)將一質(zhì)量m=2kg的物體以水平向左的初速度v1=8m/s從右端滑上傳送帶,向左運動速度v2=0時距離傳送帶的右端x=8m,求
物體與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ;從物體的速度v2=0時開始計時,物體經(jīng)過多長時間離開傳送帶。參考答案:(1)0.4
(2)2.5s18.(22分)如圖所示,間距為L、光滑足夠長的金屬導(dǎo)軌傾斜放置(金屬導(dǎo)軌的電阻不計),導(dǎo)軌傾角為α,兩根長度均為L的金屬棒CD、PQ放在導(dǎo)軌上,已知CD棒的質(zhì)量為m、電阻為R,PQ棒的質(zhì)量為4m、電阻為2R。磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場垂直于導(dǎo)軌所在平面向上,兩根勁度系數(shù)均為k、相同的彈簧一端固定在導(dǎo)軌的下端,另一端連著金屬棒CD。開始時金屬棒CD靜止,現(xiàn)用一恒力平行于導(dǎo)軌所在平面向上拉金屬棒PQ,使金屬棒PQ由靜止開始運動,當金屬棒PQ達到穩(wěn)定時,彈簧的形變量大小與開始時相同,已知金屬棒PQ開始運動到穩(wěn)定的過程中通過CD棒的電量為q,此過程可以認為CD棒緩慢地移動,求此過程中:(1)CD棒移動的距離;(2)恒力所做的功。參考答案:解析:⑴開始時彈簧是壓縮,當向上的安培力增大時,彈簧的壓縮量減小,安培力等于CD棒平行于斜面的分量時,彈簧恢復(fù)到原長,安培力繼續(xù)增大,彈簧伸長,由題意可知,當彈簧的伸長量等于開始的壓縮量時達到穩(wěn)定狀態(tài),此時的彈力與原來的彈力大小相等、方向相反。兩彈簧向上的彈力等于CD
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