優(yōu)秀班主任心得體會

第3頁共3頁優(yōu)秀班主任心得體會?1、學會班?級的科學管?理辦法。一?個良好的班?___對每?個學生的健?康發(fā)展有著?巨大的教育?作用，班級?強、學生強?、學校強，?優(yōu)秀的班_?__將成為?學校育人的?載體。班級?的科學管理?辦法要以學?生的發(fā)展為?中心，培養(yǎng)?學生正確的?思維方式，?使學生德智?并進。要有?班級管理的?發(fā)展觀理念?，要明確學?生人人都能?發(fā)展，時時?都在發(fā)展;?還要明確不?同的人有不?同的思維方?式，不同的?人有不同的?需求，不同?的人接受能?力不同，承?認人之間的?差異。班級?的文化建設(shè)?是一個班級?文化的靈魂?，體現(xiàn)一個?班級的精神?風貌，要重?視班級的文?化建設(shè)?？?以通過對教?室環(huán)境的布?置來加強班?級的文化建?設(shè)，如布置?教室、辦好?板報、建好?圖書室、設(shè)?計墻飾;設(shè)?計班旗、班?徽、班歌、?班級格言等?營造一個優(yōu)?雅的、能激?勵學生奮發(fā)?向上的文化?環(huán)境。通過?班級的文化?管理，理清?學生的觀念?、思維，管?住學生的價?值觀和思想?觀念。2?、學到了打?造優(yōu)秀班_?__的方法?。一個優(yōu)秀?的班___?要有共同的?奮斗目標，?并讓這個奮?斗目標成為?全班學生的?共同行為，?目標是啟明?星、是動力?具有巨大的?激勵作用。?在打造優(yōu)秀?班___時?一定要讓班?級有一個明?確的奮斗目?標。另外，?優(yōu)良的班風?要依靠正確?的___輿?論來支持，?優(yōu)良的班風?一旦形成，?對正確的輿?論形成有巨?大的影響，?所以，要在?班級里樹立?健康正確的?___輿論?。同時還要?培養(yǎng)得力的?學生干部，?設(shè)立健全的?班級制度，?處理好班級?里的人際關(guān)?系，經(jīng)常開?展生動的_?__活動，?營造濃厚的?學習氣氛，?形成一個有?特色的班_?__。3?、學到了切?實有效的班?主任工作藝?術(shù)。班主任?的工作對象?是學生，班?主任做的是?人的工作。?而學生是有?血有肉有情?感的人，是?發(fā)展中的人?，他們需要?平等、關(guān)愛?和尊重，不?同的學生有?不同的需要?，不同學生?的發(fā)展有差?異。作為班?主任要待生?如子，作到?對待學生一?視同仁，承?認每個學生?都是最棒的?。用愛去感?化學生，用?“情”去工?作，用“心?”去工作，?以情動情，?以情感人。?要認識到每?一個學生都?是一顆等待?發(fā)現(xiàn)的明星?，我們要通?過培養(yǎng)優(yōu)生?、輔導差生?、促進中等?生的發(fā)展，?使每一顆星?星都能閃閃?發(fā)光。面對?優(yōu)生，我們?要不斷激勵?壓擔子，消?除他們的嫉?妒心理，樹?立正確的競?爭意識;面?對差生，我?們要矯正他?們變態(tài)的自?尊心，激活?他們枯萎的?學習動機，?澄清他們模?糊的是非觀?念，培養(yǎng)他?們堅強的意?志力;面對?中等生，要?去掉他們自?卑的心理，?給他們多一?點自信，去?掉他們自傲?的心理，讓?他們多一點?上進，鼓勵?他們大膽地?朝前走，爭?取跟上優(yōu)等?生。真正讓?學生學會學?習、學會生?活、學會做?人、學會自?強。4、?學到了主題?班會課的設(shè)?計方法。主?題班會課是?對學生進行?教育的最好?形式，設(shè)計?好優(yōu)質(zhì)的主?題班會課就?顯得非常重?要，諸葛老?師的作法很?值得借鑒。?首先要結(jié)合?形勢，聯(lián)系?社會的大背?景和小環(huán)境?，深入了解?學生的身心?特點和思想?動態(tài)（范本?）設(shè)定班會?的主題。其?次，善于利?用資源，采?用多種手段?，廣開思路?，選擇與學?生生活接近?的話題，確?定主題班會?的方案。還?要充分利用?圖文創(chuàng)設(shè)情?境，師生之?間要平等交?流互動，班?主任要主要?適當引導，?觸動學生心?靈。班會開?完之后，還?要注意驗收?，及時反饋?校正，及時?提醒，獎懲?約束。使學?生真正作到?德智并進，?知書達理。?5、學到?了友善用腦?的方法。通?過學習了解?到僅利用聽?覺進行學習?只能記住小?于百分之十?的知識;僅?利用視覺進?行學習只能?記住百分之?三十到百分?之五十的知?識;而利用?運動知覺進?行學習能記?住大于百分?之七十的知?識。所以，?在我們的教?學中要盡量?多地利用多?感官進行教?學。還要有?意識地幫助?學生獲得健?康的大腦，?教給學生放?松和健腦的?方法。還要?幫助學生自?我肯定，幫?助學生找到?適合自己的?學習方法，?科學地分配?學習的時間?，教給學生?制作便于記?憶的大腦記?憶導圖的方?法。6、?學到了班主?任工作中的?心理輔導藝?術(shù)。與學生?交往一定要?尊重學生、?理解學生，?站在學生的?立場思考問?題，傾聽學?生的心聲，?與學生平等?相處。以積?極的態(tài)度幫?助學生，對?學生要勤加?鼓勵、耐心?教育。要注?意技巧的運?用，解決好?學生的早戀?問題、升學?心理輔導等?，做好老師?的榜樣作用??？偟膩?說，這一次?班主任培訓?，我們確實?是收獲多多?。在以后的?班主任工作?中，我一定?要用學到的?理論知識