大二班級(jí)工作總結(jié)

大二班級(jí)工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，在孩子的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)又到了期末。本學(xué)期是幼兒在園的最終一學(xué)期了，是幼小連接的關(guān)鍵時(shí)期，因此本學(xué)期我班兩位老師和一位保育員將以幼小連接作為工作目標(biāo)，工作中盡量做到一切以幼兒利益為動(dòng)身點(diǎn)，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子幼兒園開快樂(lè)心地渡過(guò)最終的一學(xué)期，總結(jié)如下

本學(xué)期，我班共有幼兒39名，男孩24名，女孩15名。經(jīng)過(guò)大班的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)較好，幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

本班幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及反抗疾病力量明顯增加，體力及耐力得到提高，動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性進(jìn)一步加強(qiáng)，有95%的幼兒學(xué)會(huì)了跳繩，有6位幼兒能連續(xù)跳30個(gè)以上。同時(shí)，生活自理和為班級(jí)體服務(wù)的力量有較大的提高。

一學(xué)期下來(lái)，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解力量進(jìn)一步增加，語(yǔ)匯較豐富，連貫性語(yǔ)言得到較好的進(jìn)展，能運(yùn)用語(yǔ)言大膽地與同伴交往。大部分幼兒愿意在集體中發(fā)言，喜愛(ài)談?wù)摬⒁詣?dòng)作加以制造性地表演。喜愛(ài)閱讀活動(dòng)，在圖書漂流活動(dòng)中，幼兒對(duì)班級(jí)中新添的圖書非常關(guān)注，除了看圖外，部分幼兒開頭指認(rèn)文字并詢問(wèn)老師一些不熟悉的文字。經(jīng)過(guò)大班上學(xué)期的訓(xùn)練，幼兒參與智力活動(dòng)的樂(lè)觀性明顯增加，在活動(dòng)中，大部分幼兒表現(xiàn)出劇烈的認(rèn)知愛(ài)好，好問(wèn)、好學(xué)、喜愛(ài)操作、樂(lè)于探究，嘗試自己解決問(wèn)題，他們對(duì)智力嬉戲、競(jìng)爭(zhēng)性嬉戲也表現(xiàn)出很大的愛(ài)好。

本班幼兒的自控力有了增加，能有意識(shí)的遵守班級(jí)常規(guī)，對(duì)違規(guī)行為，孩子能相互監(jiān)督、相互提示，大部分幼兒有明確的是非標(biāo)準(zhǔn)，自我評(píng)價(jià)和評(píng)價(jià)他人的力量有了增加。在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒能相互協(xié)商制定嬉戲規(guī)章，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行比較有秩序。

從全班幼兒的整體狀況中，我們認(rèn)為，幼兒的思維雖然仍是詳細(xì)的，但是在認(rèn)知力量上明顯地消失了抽象規(guī)律思維的萌芽，能理解較抽象的概念，他們的有意留意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高，著要求我們充分考慮孩子的進(jìn)展?fàn)顩r，既對(duì)孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，有要避開學(xué)校化的傾向，對(duì)孩子提出過(guò)高的要求。本班幼兒進(jìn)展仍存在較大的個(gè)別差異，幼兒即將升入學(xué)校，因此，對(duì)體質(zhì)較弱的，自理力量、自控力量較差的，不善交往重點(diǎn)放在“幼小連接”的預(yù)備工作與孩子的行為訓(xùn)練問(wèn)題上以及結(jié)合德育訓(xùn)練“寸草當(dāng)報(bào)三春暉”，開展對(duì)孩子的品德訓(xùn)練，切實(shí)解決存在的問(wèn)題，使每個(gè)幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到不同程度的進(jìn)展。

的幼兒，賜予更多的關(guān)注和關(guān)心。本學(xué)1、做好幼小連接的預(yù)備工作，開展前閱讀，前書寫，前識(shí)字的活動(dòng)，不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)力量，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒

看書識(shí)字的愿望和愛(ài)好，留意幼兒正確的書寫姿態(tài)，連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。2、樂(lè)觀為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題內(nèi)容相符合的訓(xùn)練環(huán)境，，合理地布置與支配活動(dòng)區(qū)，為幼兒供應(yīng)自選、自主活力的條件與機(jī)會(huì)，讓幼兒井然有序地開心學(xué)習(xí)。

3、營(yíng)造開心的學(xué)習(xí)氣氛，努力發(fā)揚(yáng)輕聲教學(xué)，要具備樂(lè)觀的性格、飽滿的心情，以老師個(gè)人的氣質(zhì)樂(lè)觀投入到活動(dòng)中去，與幼兒多說(shuō)話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師生關(guān)系。

4、重視幼兒健康體質(zhì)的培育和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能。一方面堅(jiān)持小場(chǎng)地開展體育熬煉，一方面仔細(xì)對(duì)待每一次體育課和戶外活動(dòng)，保證幼兒充分的戶外活動(dòng)時(shí)間。

5、注意日常的藝術(shù)活動(dòng)。精選優(yōu)秀的音樂(lè)作品，注意音樂(lè)活動(dòng)在一日生活中的運(yùn)用，讓音樂(lè)活動(dòng)成為日?；顒?dòng)的一部分，并貫穿于一日活動(dòng)之中。通過(guò)繪畫、剪紙等，充分發(fā)揮幼兒的制造性、技巧性。

6、在社會(huì)性方面：培育幼兒自我整理的生活習(xí)慣，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、感謝、對(duì)不起等，并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問(wèn)好，不亂動(dòng)別人的東西，初步懂得應(yīng)相互關(guān)懷和關(guān)心的道理，能與小伴侶友好相處，情愿關(guān)心他人，在嬉戲和日常生活中能初步做到友愛(ài)、互助、謙讓，并能聽從老師勸說(shuō)，做錯(cuò)了事，能承認(rèn)。衛(wèi)生工作是我班的一項(xiàng)重要工作，我們?nèi)焕蠋熢诒緦W(xué)期全力協(xié)作，分工不分家，仔細(xì)完成衛(wèi)生工作，依據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，仔細(xì)做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅(jiān)持做到隨臟隨搞，為幼兒供應(yīng)一個(gè)平安、舒適、干凈的生活環(huán)境。

除此之外，我們加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，盡量避開事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。幼兒自理力量有了很大的提高，學(xué)會(huì)整理、整理、保管自己的物品；學(xué)會(huì)在戶外活動(dòng)歸來(lái)，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時(shí)協(xié)作保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

本學(xué)期，我們班內(nèi)老師和保育員協(xié)作非常默契，相互協(xié)作。再加上工作又有實(shí)質(zhì)上的循環(huán)，更加增加三位老師之間的協(xié)作，做到以班為家、愛(ài)園、愛(ài)班、分工不分家，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度，盡職盡責(zé)完成好自己的工作，隨時(shí)溝通，隨時(shí)溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以最佳的工作狀態(tài)投入到工作中去，順當(dāng)完成各項(xiàng)工作。

20xx-6-16

大二班級(jí)工作總結(jié)2

這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了，回顧這半學(xué)期的工作，雖然有時(shí)勞碌，但是每天都過(guò)得特別充實(shí)，以下是對(duì)這半學(xué)期班級(jí)工作的小結(jié)。

一、班級(jí)老師相互支持與協(xié)作

幼兒園是一個(gè)大集體，而我們大二班就是一個(gè)小集體，班級(jí)的工作離不開班級(jí)老師的相互支持、相互協(xié)作。雖然我們的分工不同，但是我們的工作目標(biāo)是全都的，每個(gè)人都會(huì)分擔(dān)班級(jí)的事務(wù)、關(guān)注班里的每一個(gè)孩子、準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通溝通，我們親密協(xié)作，把班級(jí)的事情當(dāng)做自己的事情，共同促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展。

二、培育幼兒良好常規(guī)與習(xí)慣

本學(xué)期是大班其次個(gè)學(xué)期了，孩子們就要升入學(xué)校，培育幼兒良好的常規(guī)與習(xí)慣特別重要。在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中良好的常規(guī)起著非常重要的作用，而良好的行為習(xí)慣，可以讓人受益一生。

我們?cè)谌粘；顒?dòng)中注意培育幼兒良好的行為習(xí)慣，在組織活動(dòng)時(shí)，通過(guò)談天、講故事等形式，讓幼兒了解正確的行為做法，并知道為什么要這樣做；良好的作息習(xí)慣也很重要，有的孩子常常在吃早飯時(shí)才入園，還有的孩子會(huì)由于起床晚了不來(lái)幼兒園，學(xué)校里有嚴(yán)格的時(shí)間制度，假如孩子不能養(yǎng)成良好作息習(xí)慣，升入學(xué)校會(huì)難以適應(yīng)，所以我們和家長(zhǎng)共同協(xié)作，讓幼兒養(yǎng)成良好生活作息習(xí)慣；另外我們還注意培育孩子的獨(dú)立性，試著讓他們做一些力所能及的事，如：自己穿脫衣服、自己洗腳洗襪子、整理小床、整理書桌等。

三、加強(qiáng)幼兒平安自我愛(ài)護(hù)意識(shí)

幼兒園始終把幼兒的平安放在第一位，平安工作始終是我們工作的重點(diǎn)。在日常活動(dòng)中，我們隨時(shí)關(guān)注每位幼兒身體健康狀況、精神面貌、心情變化，準(zhǔn)時(shí)賜予照看和引導(dǎo)。每天組織活動(dòng)前對(duì)孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練，如：上下樓梯時(shí)的留意事項(xiàng)、在活動(dòng)室不玩耍打鬧、戶外活動(dòng)時(shí)遵守活動(dòng)規(guī)章、入廁與洗手時(shí)排隊(duì)等候不推不擠；活動(dòng)后進(jìn)行總結(jié)，從而讓幼兒有肯定的平安意識(shí)，讓幼兒更健康、更歡樂(lè)的成長(zhǎng)！

四、仔細(xì)做好班級(jí)各項(xiàng)表格記錄

我們每天都按時(shí)畫幼兒考勤，做好幼兒出勤與缺勤記錄，每天按時(shí)具體填寫班級(jí)老師交接班記錄、幼兒用餐人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、班級(jí)消毒記錄等表格，做到有案可查。

五、準(zhǔn)時(shí)與家進(jìn)步行溝通、溝通

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度逐步提高，家園合作成為我們必需做好的工作。我們利用入園離園時(shí)間、校訊通、家園聯(lián)系記錄單、電話、群等方式與家長(zhǎng)溝通溝通，平常也會(huì)發(fā)給家長(zhǎng)孩子在園活動(dòng)的照片，讓家長(zhǎng)了解孩子在園狀況。

在今后的工作中，我們會(huì)連續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子在幼兒園健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。

大二班級(jí)工作總結(jié)3

匆忙地，又一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了。經(jīng)過(guò)一年的相處，會(huì)計(jì)02班已融洽地成為一個(gè)樂(lè)觀團(tuán)結(jié)的集體。彼此相互熟悉，相互了解。為了進(jìn)一步地增加班級(jí)分散力，同時(shí)豐富同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，我們方案了很多精彩有益的活動(dòng)，從而提高班級(jí)同學(xué)的綜合素養(yǎng)及班級(jí)的綜合實(shí)力，在這個(gè)學(xué)期里，同學(xué)們明顯較上學(xué)期適應(yīng)了高校生活，在學(xué)習(xí)、工作、消遣等方面支配合理，同學(xué)之間和諧相處，相互關(guān)心。而班委在各項(xiàng)工作中與學(xué)院保持高度全都，致力于建立一個(gè)團(tuán)結(jié)樂(lè)觀向上的班級(jí)體。主要就以下三方面進(jìn)行總結(jié)：

一、主題班會(huì)

上學(xué)期以來(lái)，我們班開了大大小小將近十多次班會(huì)。每次大家都踴躍參與，樂(lè)觀發(fā)言，所以，班會(huì)都開的特別勝利，并為班級(jí)建設(shè)供應(yīng)了很多值得參考的建議和看法。其中以“相親相愛(ài)”為主題的班會(huì)是為關(guān)心班級(jí)同學(xué)而開的，同學(xué)們樂(lè)觀踴躍的參加，賜予了深切的關(guān)懷和愛(ài)心。并且所捐助的錢對(duì)困難同學(xué)家里如同雪中送炭很有關(guān)心。

二、學(xué)習(xí)生活

在學(xué)習(xí)方面,我班出勤率較高。并且同學(xué)們要求有自己班級(jí)的自習(xí)室，我班在一號(hào)樓104為我班的班級(jí)自習(xí)室。在課余時(shí)間時(shí)，同寢室的同學(xué)大家三五成群地約好一起去圖書館或自習(xí)室自習(xí),這都是同學(xué)們?cè)诟咝W(xué)習(xí)生活中所突出表現(xiàn)的方面.另外，寢室對(duì)于我班女生而言也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好地方，每天晚上都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，充分保證了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這一方法被我們班所推崇。

上學(xué)期我班的獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的人數(shù)占班級(jí)總?cè)藬?shù)的三分之一。

三、活動(dòng)方面

班級(jí)、團(tuán)委干部團(tuán)結(jié)一心，為搞好班級(jí)而努力，投注熱忱于工作，我們?cè)谝粚W(xué)期的共事中，培育了良好的默契，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量，因而我們班、團(tuán)干部可以說(shuō)是一支一心為班級(jí)服務(wù)的團(tuán)隊(duì)，充分證明了當(dāng)時(shí)班干選舉的勝利性。每次組織活動(dòng)，每次召開班會(huì)，班委未曾缺席，在班級(jí)上做出了很大的到頭作用?，F(xiàn)在，我們?nèi)耘f堅(jiān)持不懈的連續(xù)提高自己的工作力量與工作質(zhì)量。

為了增加同學(xué)們的課余生活，我班在“十一”的時(shí)候組織全班去世博園春游，加強(qiáng)同學(xué)們的友情，參觀沈城的園林。受到同學(xué)們的樂(lè)觀參加好評(píng)。并且我們?cè)诿恐芩牡南挛缙甙斯?jié)課為課外活動(dòng)課，增加同學(xué)們的體質(zhì)。

在我們班女生占了大多數(shù)，只有小部分男生，但是他們?yōu)槲覀儼嗉?jí)所作的貢獻(xiàn)也是值得一提的。

男生們平常樂(lè)觀關(guān)心女生，若女生有何需要幫忙的，例如：搬書，發(fā)書還有除雪等，我班男生總是踴躍幫忙，尤其是除雪的是男生主動(dòng)提出擔(dān)當(dāng)除雪的任務(wù)，為女生供應(yīng)了很多便利，像搬書這類重活他們總是樂(lè)觀攬下。

總結(jié)提高階段：

1、在班級(jí)中，結(jié)合自查及整改措施，對(duì)比自身思想及行為，總結(jié)收獲及不足。

2、部分同學(xué)對(duì)學(xué)院某些活動(dòng)樂(lè)觀性不高;

3、部分同學(xué)對(duì)晚自修重視程度不夠。

4、班級(jí)整體成果好有待于提高。

總體而言，一學(xué)期以來(lái)，班中的同學(xué)和諧地相處，努力，向上，營(yíng)造了一個(gè)良好地氣氛。信任在接下來(lái)的高校學(xué)習(xí)生活中，我們班同學(xué)會(huì)更團(tuán)結(jié)，更有作為，更創(chuàng)會(huì)計(jì)0802班的特色!

大二班級(jí)工作總結(jié)4

回顧過(guò)去的半年，我們市場(chǎng)營(yíng)銷0601班樂(lè)觀進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，工作學(xué)習(xí)各方面都有了較為滿足的成果。為了在今后的學(xué)習(xí)工作中更多地取得成果，避開失誤，現(xiàn)將我班在大二這下學(xué)期的活動(dòng)總結(jié)如下，以繼承優(yōu)點(diǎn)，避開錯(cuò)誤，為我系的進(jìn)展做出我們的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)方面：我班保持良好的課堂學(xué)習(xí)氣氛和樂(lè)觀進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀完成任務(wù)。課堂下閱讀相關(guān)書籍，以及上網(wǎng)查閱資料，加以鞏固和深化。全班參與了英語(yǔ)四級(jí)考試。部分同學(xué)參與全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。

活動(dòng)方面：我班將豐富同學(xué)們的課余文化生活作為工作的主題之一。在這學(xué)期的三月份，我班勝利地組織了一次磨山春游，感受自然，親近自然。鼓舞動(dòng)員同學(xué)們參與校、系舉辦的各項(xiàng)文娛活動(dòng)。上半學(xué)期我班同學(xué)樂(lè)觀參與系里舉辦的拔河競(jìng)賽、跳繩競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽、羽毛球競(jìng)賽、奧運(yùn)學(xué)問(wèn)百科競(jìng)答競(jìng)賽等活動(dòng)中，我班熱忱樂(lè)觀參加并在同學(xué)的努力下奪得了跳繩競(jìng)賽的季軍，羽毛球競(jìng)賽的亞軍的好成果。在奧運(yùn)來(lái)臨之際，我班組織了奧運(yùn)學(xué)問(wèn)問(wèn)答、籃球友情賽等活動(dòng)，迎接奧運(yùn)的同時(shí)促進(jìn)了同學(xué)的感情聯(lián)系。除此之外，為了支援四川震災(zāi)區(qū)，獻(xiàn)一份愛(ài)心，我們不僅在班內(nèi)組織了一次捐款活動(dòng)，還樂(lè)觀參與院系里組織的各方面的公益活動(dòng)。

宣揚(yáng)工作：我班建有以激勵(lì)訓(xùn)練為主要手段的宣揚(yáng)工作制度，并堅(jiān)持良好。在2023年奧運(yùn)會(huì)來(lái)臨之際，以及隨之發(fā)生的幾件事，維持穩(wěn)定尤為重要，我班由班委、入黨樂(lè)觀分子、預(yù)備黨員及輔導(dǎo)員每個(gè)星期都開展一次維持班級(jí)穩(wěn)定的主題班會(huì)。并將主題班會(huì)電子版上交做記錄。我班建有宣揚(yáng)委員領(lǐng)導(dǎo)的班級(jí)宣揚(yáng)報(bào)道小組，能夠利用黑板報(bào)、宣揚(yáng)欄、報(bào)紙等多種手段樂(lè)觀參加有關(guān)的宣揚(yáng)工作。但是在宣揚(yáng)工作上仍有不足之處。如在各期刊上發(fā)表文章較少，但我們會(huì)不斷改善的。

社會(huì)實(shí)踐方面：“實(shí)踐出真知”，對(duì)于新時(shí)代的高校生來(lái)說(shuō)，參加社會(huì)實(shí)踐是獲得學(xué)問(wèn)和提高力量的重要途徑。我們把寒暑假的社會(huì)調(diào)查，勤工助學(xué)，假期打工等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為主要內(nèi)容，并結(jié)合有關(guān)專業(yè)課程的設(shè)置，開展相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)動(dòng)員同學(xué)們樂(lè)觀參與實(shí)踐活動(dòng)，如創(chuàng)業(yè)方案，寒暑假社會(huì)調(diào)查報(bào)告等等。在實(shí)踐中求知，在實(shí)踐中探真理，以便更好的適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展和熬煉自身工作的綜合力量，全班同學(xué)盡心盡力取得了不錯(cuò)的成果。

班風(fēng)建設(shè)：我班堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、進(jìn)取”為班風(fēng)，以“力量成就幻想”為旗幟，不斷加強(qiáng)并完善活動(dòng)考勤及各項(xiàng)制度。通過(guò)以上制度的嚴(yán)格執(zhí)行，通過(guò)全體班委的帶頭作用，通過(guò)全班同學(xué)的不懈努力，本班風(fēng)氣正、紀(jì)律嚴(yán)明，樂(lè)觀進(jìn)取，尊師愛(ài)幼，各項(xiàng)制度遵守良好。班級(jí)分散力不斷上升，全班同學(xué)緊密團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。

綜上所述，在過(guò)去的半年里，我班既有令人滿足的成果，也存在明顯的不足。但無(wú)論是成果還是不足都已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，我們不能沉醉在昨日的成就里沾沾自喜、不思進(jìn)取，也不能一味為昨日的失誤懊惱懊悔、裹足不前。我們要從成果中取得前進(jìn)的動(dòng)力，從失敗中吸取閱歷和教訓(xùn)。

大二班級(jí)工作總結(jié)5

這學(xué)期較上學(xué)期相比，總時(shí)間短，休假頻繁，課程緊急，活動(dòng)精彩。一切好像都在與時(shí)間賽跑，緊急，有序，充實(shí)是大家共同的感覺(jué)！就各方面，以下作具體闡述！

學(xué)習(xí)上，雖然少了思修和線代，但同時(shí)增加了物理，化學(xué)，無(wú)機(jī)試驗(yàn)，概率，歷史，軍事理論與形勢(shì)政策，外加選修課！課程總節(jié)次由上學(xué)期的十二大節(jié)左右飆升至如今的二十三大節(jié)，一天滿課不在是傳奇！要命的是課程的難度也有提高，比較明顯的是微積分，多重微分，積分及應(yīng)用難度明顯提高！物理初開，難度不大，老師習(xí)慣照本宣科，大家基本靠自學(xué)！化學(xué)內(nèi)容繁多，但大多都比較基礎(chǔ)！試驗(yàn)課基本上約等于考察大家的動(dòng)手力量！概率論有點(diǎn)類似于線帶，主要是計(jì)算，理解上有點(diǎn)麻煩！制圖進(jìn)入白熱化，零件圖，組裝圖稍難！計(jì)算機(jī)以tc為主，結(jié)果證明考題與題庫(kù)里差別很大，老師說(shuō)的veryeasy大家再一次深刻質(zhì)疑！其余科目基本上和上學(xué)期難度差別不大！這一切對(duì)大家是挑戰(zhàn)也是磨練，不僅是腦力，也包括體力！很多同學(xué)感慨，仿佛時(shí)間倒流，回到了難忘的高四！據(jù)說(shuō)到下半年的大二，課程相比這一學(xué)期會(huì)有所削減，但肯定比大一上學(xué)期課程的量和難度有提高。好像班級(jí)內(nèi)部關(guān)于學(xué)習(xí)的溝通應(yīng)當(dāng)加大，并且深化，有必要的話在大二一周開一次學(xué)習(xí)溝通會(huì)，答疑解惑，可以邀請(qǐng)學(xué)長(zhǎng)教導(dǎo)，有可能的話也可以邀請(qǐng)老師！

生活上，大家漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，正常狀況下，每周一至周五早上6：50左右大家都會(huì)間續(xù)簽到,依據(jù)簽到狀況顯示，大多數(shù)同學(xué)時(shí)間觀念比較好，遲到缺席的不多！但集體跑早操或者晨讀做的不到位，之前由于我參與訓(xùn)練督促的不多，基本上只跑了四次左右！晨讀基本上下放到個(gè)人，大家狀況不一！天氣轉(zhuǎn)熱，加上甲流漸漸遠(yuǎn)去，大家的健康觀念也有所下降，好在發(fā)燒感冒只是間或的事！身體是基礎(chǔ)，到大二肯定要與體育委員商議?組織一些強(qiáng)身健體的活動(dòng)，提高班級(jí)的整體身體素養(yǎng)！實(shí)現(xiàn)體育強(qiáng)班的轉(zhuǎn)變！到時(shí)為應(yīng)對(duì)四級(jí)，也會(huì)帶領(lǐng)大家集體晨讀，背單詞！

活動(dòng)組織上，由于各項(xiàng)工作加上學(xué)習(xí)花費(fèi)了不少時(shí)間，活動(dòng)以院里組織為主，班級(jí)活動(dòng)相對(duì)較少！這學(xué)期，院里出面組織的大型活動(dòng)有為西南干旱地區(qū)募捐，還有校運(yùn)會(huì)！

為西南干旱地區(qū)募捐，作為院里的一份子，我們包裝兩個(gè)班由我本人帶領(lǐng)主要負(fù)責(zé)前期的宣揚(yáng)預(yù)備工作，時(shí)間短，工作量大，參加率，百分之百！從完成狀況來(lái)看，班級(jí)里基本滿足！從周日班級(jí)商定好詳細(xì)方案與詳細(xì)分工后,周一下午課結(jié)束之后，兩個(gè)班長(zhǎng)帶上兩個(gè)生活委員冒雨預(yù)備好材料以后，兩個(gè)班五十九同學(xué)，除我開會(huì)另外兩個(gè)幫助班級(jí)做展板之外，其余全部留在宿舍趕畫海報(bào)二百份！周二利用中午下午飯后時(shí)間兩個(gè)班全體同學(xué)按時(shí)間分開，去教學(xué)區(qū)，各院系及四個(gè)生活區(qū)張貼，保證在晚上七點(diǎn)多校內(nèi)里處處是宣揚(yáng)的海報(bào)！隨后大家又趕制募捐箱十二個(gè)，到晚上十點(diǎn)左右，募捐箱基本預(yù)備好！隨后的兩天里，兩個(gè)班的同學(xué)分批次到各募捐地點(diǎn)帶頭募捐，活動(dòng)進(jìn)行的相當(dāng)圓滿，唯一的圓滿是沒(méi)有留下多少影響資料！總體來(lái)說(shuō)，兩個(gè)班的表現(xiàn)都還不錯(cuò)！

關(guān)于校運(yùn)會(huì)，本班全體同學(xué)都不是運(yùn)動(dòng)員，全部是觀眾，從出勤狀況來(lái)說(shuō)，很不錯(cuò)，基本都到了，中間紀(jì)檢部點(diǎn)名只有一兩個(gè)人開了小叉。而會(huì)場(chǎng)紀(jì)律上，大家都比較循規(guī)蹈矩，做忠實(shí)文明的觀眾！

至于班級(jí)管理上，由于這學(xué)期緊急，加上我始終在班級(jí)里抽不出身，所以班會(huì)就相對(duì)學(xué)期而言少了很！當(dāng)然與各個(gè)班委的溝通與商討上削減了，和一般同學(xué)的溝通只限于了上課！

班級(jí)活動(dòng)上，基本以個(gè)人為單位，大型的活動(dòng)是在三月十號(hào)在南核心教學(xué)區(qū)進(jìn)行的學(xué)習(xí)溝通會(huì)，全班同學(xué)樂(lè)觀參加，以零的投入結(jié)束了整個(gè)班會(huì)。前后約兩個(gè)小時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，踴躍暢想，氣氛很好，對(duì)學(xué)習(xí)起了肯定的促進(jìn)作用！四月份，在團(tuán)支書孔亞南的帶領(lǐng)下，十四名同學(xué)到森林公園欣賞，野炊?；顒?dòng)比較勝利，大家頗有激情，樂(lè)觀性比較高！充分展現(xiàn)了大家的動(dòng)手力量，協(xié)作力量，及自我消遣的力量，緩解了連日來(lái)八節(jié)課的“狂轟亂炸”，此次活動(dòng)大家印象深刻，收獲頗多！信任這樣的機(jī)會(huì)在大二還會(huì)消失，初步準(zhǔn)備到大二帶領(lǐng)大家出去走走，觀賞一下四周的風(fēng)景，豐富大家的閱歷，陶冶大家的情操！當(dāng)然也要組織大家去做一些其他有意義的事情，比如帶領(lǐng)大家集體練習(xí)寫生，手工制作等！依據(jù)本專業(yè)的需要提高大家的動(dòng)手力量！

就整體而言，較上學(xué)期相比班內(nèi)溝通削減，分散力沒(méi)什么提高，班干部的辦事效率略有提高！除以上所說(shuō)的那些，在大二我們也會(huì)提高大家的語(yǔ)言力量及眼界！班級(jí)內(nèi)部的辯論賽會(huì)逐步上場(chǎng)，對(duì)本專業(yè)就業(yè)的深化爭(zhēng)論，甚至是以后就業(yè)怎樣贏在起跑線上，如何更好處理同學(xué)伴侶等一些關(guān)系，怎樣解決突發(fā)大事，提高自信等等！信任大家會(huì)在大二會(huì)有一個(gè)全新的提高！

大二班級(jí)工作總結(jié)6

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。回顧這個(gè)勞碌而開心的學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)懷和關(guān)心下、在家長(zhǎng)的協(xié)作下，平安順當(dāng)?shù)赝瓿闪朔桨钢械拿恳豁?xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作總結(jié)如下：

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛(ài)好、力量投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2、在主題活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的愛(ài)好特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了主題墻，從孩子們樂(lè)觀參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子進(jìn)展水平的主題活動(dòng)。在這主題活動(dòng)中，孩子們?cè)陂_心的探究活動(dòng)中歡樂(lè)地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的樂(lè)觀性也越來(lái)越高。

4、老師協(xié)作：

各班老師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)消失的問(wèn)題大家都能準(zhǔn)時(shí)溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀的進(jìn)行專題討論，樂(lè)觀的參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

大二班級(jí)工作總結(jié)7

自9月1日我們告辭XX新校區(qū)，入住學(xué)海公寓，就是我們大二的開頭。大二用勞碌來(lái)形容最是貼切，課程繁多不說(shuō)，而且還需要穿梭在不同教學(xué)區(qū)上課。但是大二了，大家都褪去了稚嫩，變得更加獨(dú)立與自主，學(xué)習(xí)和工作都特別樂(lè)觀主動(dòng)，在勞碌中，大二上學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我班各方面工作都取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)將詳細(xì)狀況總結(jié)如下：

一、樂(lè)觀開展班級(jí)建設(shè)，特殊是班委建設(shè)、班級(jí)紀(jì)律建設(shè)、文化活動(dòng)建設(shè)：

1、學(xué)期初，進(jìn)行了班委換屆儀式，新一屆班委在全班同學(xué)的投票選舉下產(chǎn)生，并快速接管班級(jí)，開頭為班級(jí)服務(wù)。

2、為了激勵(lì)班委發(fā)揮模范帶頭作用，我班增加了班干部的約束機(jī)制，通過(guò)制度的嚴(yán)格執(zhí)行，發(fā)揮全體班委的帶頭作用。

3、為了促進(jìn)團(tuán)支部班委會(huì)的更好進(jìn)展，我班常與兄弟班級(jí)負(fù)責(zé)人溝通，定期溝通工作、學(xué)習(xí)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4、建設(shè)一個(gè)有組織，有紀(jì)律的作風(fēng)良好的班級(jí)是極其重要的，為此，我班在原有的制度上增加了一些新的相關(guān)制度，以便更好地督促同學(xué)們學(xué)習(xí)生活，另外，班委會(huì)還不定期強(qiáng)調(diào)班級(jí)紀(jì)律性。

5、在思想作風(fēng)建設(shè)方面，我們發(fā)覺(jué)并解決問(wèn)題。對(duì)于思想作風(fēng)消失某些不和諧的同學(xué)，班委盡力訂正其做法，讓其意識(shí)到這些行為、思想對(duì)班級(jí)榮譽(yù)以及個(gè)人的影響。

二、狠抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的開展，促進(jìn)同學(xué)們成果的鞏固和提高。

1、為了提高上課出勤率，削減遲到或曠課現(xiàn)象，班委輪番早上叫各宿舍起床；

2、學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書樂(lè)觀組織四級(jí)備考，并起到了仿照帶頭的作用，激勵(lì)了本班多數(shù)同學(xué)參與了四、六級(jí)等級(jí)考試。

3、學(xué)習(xí)委員嚴(yán)格要求大家按時(shí)完成好作業(yè)，作業(yè)基本上全部能按時(shí)上交，任課老師對(duì)全班整體印象也很好。

4、期末考試來(lái)臨之際，全班總動(dòng)員全力備考。學(xué)習(xí)委員還關(guān)心有困難的同學(xué)劃重點(diǎn)，并以座談的形式為大家講解課本要點(diǎn)，取得了良好效果，本學(xué)期全班成果有明顯提高。

三、加強(qiáng)同學(xué)之間的友情和班級(jí)分散力，并號(hào)召同學(xué)們樂(lè)觀參與學(xué)院、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。

1、開學(xué)之初，組織委員組織班上同學(xué)參與迎新活動(dòng)，樂(lè)觀幫助學(xué)院做好開學(xué)工作。

2、學(xué)期中，班長(zhǎng)組織全班同學(xué)到櫻花之家開展農(nóng)家樂(lè)，同學(xué)們部分動(dòng)手做飯做菜，部分為大家演唱歌曲，大家其樂(lè)融融，增進(jìn)了同學(xué)之間的友情。

3、中秋節(jié)班長(zhǎng)和團(tuán)支書為大家發(fā)月餅，平安夜班級(jí)給每位同學(xué)送蘋果，讓大家都體會(huì)到班級(jí)的溫馨，增加了班級(jí)分散力。

本學(xué)期班級(jí)工作卓有成效，但是也有諸多不足之處：

1、課外活動(dòng)組織開展的次數(shù)不如別的班級(jí)多。

2、全班男女同學(xué)互動(dòng)不夠

3、接近期末未能很好的執(zhí)行考勤政策。

4、班委自身也未能完全做到嚴(yán)格要求自己，也有過(guò)遲到、早退等不良現(xiàn)象，沒(méi)能為同學(xué)起好的帶頭作用。

本學(xué)期工作學(xué)習(xí)上的不足除了以上幾點(diǎn)外，還必定存在著很多未能覺(jué)察到的地方，存在不足是難以避開的，但是我們將在今后的工作中克服這些缺點(diǎn)和不足，努力將工作做的更好，使班級(jí)成為一個(gè)更團(tuán)結(jié)，更上進(jìn)，更優(yōu)秀的團(tuán)體！

大二班級(jí)工作總結(jié)8

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊急而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了?；仡欉@個(gè)勞碌而開心的學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力關(guān)懷和關(guān)心下、在家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作下，平安順當(dāng)?shù)赝瓿闪朔桨钢械拿恳豁?xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

1、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、進(jìn)展需要投放活動(dòng)材料，依據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)材料，做到有方案有目的地投放，并準(zhǔn)時(shí)增減活動(dòng)材料。引導(dǎo)幼兒樂(lè)觀仔細(xì)參加區(qū)域活動(dòng)，滿意幼兒進(jìn)展的需要。針對(duì)幼兒個(gè)別差異，愛(ài)好、力量投放了不同難度的活動(dòng)材料。

2、在主題活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的愛(ài)好特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了《長(zhǎng)大真好》、《收獲秋天》、《生活萬(wàn)花筒》、《冬季幻想曲》、《我愛(ài)家鄉(xiāng)》五大主題，從孩子們樂(lè)觀參加程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子進(jìn)展水平的主題活動(dòng)。在這五個(gè)主題活動(dòng)中，我們注意了依據(jù)孩子感愛(ài)好的事物去探究，調(diào)動(dòng)了孩子各種感官參加，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿意了孩子奇怪???心，孩子們?cè)陂_心的探究活動(dòng)中歡樂(lè)地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運(yùn)用。

3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識(shí)字嬉戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開展了"故事大王"評(píng)比活動(dòng)。幼兒的語(yǔ)言表達(dá)更加生動(dòng)富有感，講故事的樂(lè)觀性也越來(lái)越高。

二、家長(zhǎng)工作：

本學(xué)期更加注意了和家長(zhǎng)的溝通，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的建議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來(lái)，如：十一月份開展的"歡快親子會(huì)"等。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高，能樂(lè)觀參加園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，主動(dòng)要求多派任務(wù)，愿意為班級(jí)孩子多做貢獻(xiàn)。

三、衛(wèi)生保健工作：

本學(xué)期我班更加注意幼兒的身體健康，嚴(yán)格根據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強(qiáng)幼兒體能活動(dòng)，增加幼兒的體質(zhì)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作；文明進(jìn)餐，樂(lè)觀協(xié)作保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；本學(xué)期班級(jí)生病請(qǐng)假孩子少，幼兒的出勤率始終較高。

本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)及平安衛(wèi)生訓(xùn)練，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。培育了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)關(guān)心幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣。

四、老師協(xié)作：

各班老師在工作中能以班級(jí)利益為重，針對(duì)班級(jí)消失的問(wèn)題大家都能準(zhǔn)時(shí)溝通，老師間常常相互溝通，做到了相互學(xué)習(xí)，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)調(diào)整。班級(jí)工作得以順當(dāng)進(jìn)行。

總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也發(fā)覺(jué)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育訓(xùn)練，加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，注意幼兒自身力量的培育。并與家長(zhǎng)親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家園同步。與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同確定訓(xùn)練活動(dòng)主題。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別訓(xùn)練。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，樂(lè)觀的進(jìn)行專題討論，樂(lè)觀的參加各種競(jìng)賽學(xué)習(xí)活動(dòng)，力求把日后的工作做得更好！

大二班級(jí)工作總結(jié)9

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，在這個(gè)學(xué)期中，因老師的變動(dòng)，我從12月中旬進(jìn)入了大二班。也很快融入到了這個(gè)布滿活力、團(tuán)結(jié)的集體中。展眼望去和孩子們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，是歷歷在目。

l訓(xùn)練教學(xué)工作；

體育嬉戲活動(dòng)；我們細(xì)心為孩子們預(yù)備了許多嬉戲活動(dòng)如；《蜈蚣競(jìng)走》《吹泡泡》《吹氣球》《丟手絹》等。都是為了培育幼兒的體能、耐力、英勇的精神，同時(shí)熬煉幼兒的嬉戲過(guò)程中的團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)向上的.意識(shí)。在此的活動(dòng)中，我們將創(chuàng)設(shè)更多更好的嬉戲。

一．?dāng)?shù)學(xué)活動(dòng)；全班幼兒對(duì)5以內(nèi)的加法把握不錯(cuò)。能數(shù)數(shù)1—100。但是減法計(jì)算上，有個(gè)別幼兒不夠嫻熟，熟悉各種基本外形能說(shuō)出外形特征和意義。對(duì)空間方位左右的辨別不是很清楚，需要在以后的課程里多加練習(xí)。

二．科學(xué)健康活動(dòng)；在老師的指導(dǎo)下，知道常見(jiàn)的自燃科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系由于本訓(xùn)練活動(dòng)貼近生活，孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)有深厚的愛(ài)好，在活動(dòng)中學(xué)會(huì)并了解一些自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，懂得每個(gè)小伴侶都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，知道了正確的書寫姿態(tài)對(duì)我們的重要性。

三．藝術(shù)活動(dòng)；本活動(dòng)中學(xué)習(xí)歌曲，班上孩子都能以正確的發(fā)音，清楚的吐詞唱出來(lái)。班上個(gè)別女孩子在手工操作方面表現(xiàn)的很不錯(cuò)。由于本班幼兒在美術(shù)方面的基礎(chǔ)不是很好，在以后的活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

四．社會(huì)活動(dòng)；孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)，了解祖國(guó)的漂亮山河，從而懂得愛(ài)惜愛(ài)護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)境意識(shí)和愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)情感。（在“迎新年、慶元旦”親子活動(dòng)中，為了孩子們能很好的呈現(xiàn)自己，我們都做了具體的策劃。為了排練好親自操，我們常常一起爭(zhēng)論怎樣才能做的更好。在老師的辛苦排練下，在小伴侶的樂(lè)觀協(xié)作下，以最好的姿勢(shì)呈現(xiàn)在了全部家長(zhǎng)的眼前。我們的親子嬉戲活動(dòng)更是別開生面，每個(gè)家長(zhǎng)都很樂(lè)觀。家長(zhǎng)對(duì)我們這次親子活動(dòng)更是全都好評(píng)。特殊值得一提的是：每個(gè)家長(zhǎng)自制的燈籠、鞭炮，有的家庭更是別出新裁做出了許多優(yōu)秀作品，由于我們也經(jīng)過(guò)嚴(yán)格篩選，評(píng)出了許多優(yōu)秀作品。）

l衛(wèi)生保健和常規(guī)訓(xùn)練

秋冬季節(jié)流行疾病是盛行，在我們幼兒園做到了不疏忽每個(gè)衛(wèi)生環(huán)節(jié)，讓孩子多喝水、飯前飯后洗手，教室開窗通風(fēng)。為了讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)預(yù)防我在周方案的家長(zhǎng)工作一欄，做了相應(yīng)的提示平常我們除了忙于教學(xué)工作，還很留意保育工作。孩子們的常規(guī)培育我們?cè)诿恳粋€(gè)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真時(shí)時(shí)在老師的視線內(nèi)，并提示淘氣的孩子要遵守老師的規(guī)定，所以我們的常規(guī)還算不錯(cuò)

一．平安工作；

平安是幼兒園工作的重中之重，所以來(lái)不得半點(diǎn)輕視，經(jīng)常在空閑時(shí)間檢查教室有無(wú)平安隱患，同時(shí)利用課堂，老師還對(duì)孩子進(jìn)行平安訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子并教給他們正確的自我愛(ài)護(hù)的方法和力量。

二家長(zhǎng)工作；

幼兒園訓(xùn)練不是家庭一方面可以勝任的，也不是幼兒園單獨(dú)可以勝任的，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效，因此家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也是特別重要，在我們班老師與家長(zhǎng)的關(guān)系處理的較好。

l總結(jié)

這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我工作又向前進(jìn)了一大步不僅孩子們們的各方面得到了進(jìn)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了。在今后的工作中我還將不斷總結(jié)反思，查找更好更適合本班孩子訓(xùn)練教學(xué)方法。

大二班級(jí)工作總結(jié)10

三年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g樂(lè)和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入學(xué)校。在這最終的一學(xué)年里，孩子的各方面有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子們?cè)谖覀冊(cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)嬉戲及訓(xùn)練活動(dòng)中，自由的制造、大膽的想象，他們仔細(xì)的觀看，有問(wèn)不完的為什么，他們奇怪???的探究；他們自信、獨(dú)立，喜愛(ài)表現(xiàn)，在班級(jí)開展的每個(gè)活動(dòng)及表演中，他們都特別的投入，由于他們都認(rèn)為舞臺(tái)上——“我最棒”；，在大家的掌聲中體驗(yàn)到了喜悅心情，明白了三十六個(gè)孩子是一個(gè)大集體，我們應(yīng)當(dāng)喜愛(ài)它。就是在這樣寬松自由的環(huán)境里，形成了孩子們活潑、開朗的性格及良好的品德、行為習(xí)慣。

在老師、家長(zhǎng)的樂(lè)觀協(xié)作及孩子們的努力下，較圓滿的完成了班級(jí)工作,現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的班級(jí)工作總結(jié)如下：

一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展

（一）做好幼小連接工作，讓幼兒更快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

1）培育幼兒獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)、勞動(dòng)、談話等培育幼兒學(xué)會(huì)生存，實(shí)行評(píng)比的形式鼓舞作好值日生作好自己的工作，訓(xùn)練幼兒自己的事情自己做；培育幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并掌握自己的愿望和行為。

2）學(xué)習(xí)方面的預(yù)備。在大班下學(xué)期，我們依據(jù)需要開展了我是學(xué)校生的活動(dòng)開展了參觀學(xué)校、今日我當(dāng)班長(zhǎng)、開晨會(huì)、評(píng)比文明同學(xué)等活動(dòng)，在一系列的模擬學(xué)校生活的活動(dòng)中，在創(chuàng)設(shè)的環(huán)境中給幼兒大膽表述的機(jī)會(huì)，為他們做好入學(xué)校的心理的預(yù)備。同時(shí)運(yùn)用生動(dòng)的形象和故事，讓幼兒發(fā)覺(jué)自己的不良習(xí)慣并準(zhǔn)時(shí)訂正，培育幼兒堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)章意識(shí)、自我服務(wù)等力量。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好和求知欲，我們?cè)谟?xùn)練活動(dòng)中奇妙的融入一些文字的活動(dòng)，以頭腦風(fēng)暴的方式和爭(zhēng)論、推舉等形式留意養(yǎng)成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和仔細(xì)回答問(wèn)題的習(xí)慣及培育幼兒集中留意力及其耐性。進(jìn)行搶答競(jìng)賽，激發(fā)幼兒喜愛(ài)學(xué)習(xí)的愛(ài)好，調(diào)動(dòng)幼兒迫切上學(xué)校的愿望。在這潛移默化的學(xué)習(xí)過(guò)程中，幼兒的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們知道自己長(zhǎng)大了，不能依耐父母和老師。

（二）老師、保育員親密協(xié)作，共同搞好班級(jí)工作

1、進(jìn)一步養(yǎng)成幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，在培育良好的行為習(xí)慣的同時(shí)做到：1）四位老師常溝通、統(tǒng)一行為習(xí)慣的要求，并在每周的周重點(diǎn)中對(duì)詳細(xì)的行為要求上達(dá)到共識(shí)和落實(shí)；2）每一項(xiàng)活動(dòng)作到要求在先，鞏固檢查在后3）、發(fā)動(dòng)小小管理員、小組長(zhǎng)及班長(zhǎng)、守門員的作用。比如用推選的方式和輪番的方式請(qǐng)幼兒參加洗手、寧?kù)o進(jìn)寢室就寢、飯后飯筷的歸放等常規(guī)的管理。這樣即調(diào)動(dòng)了幼兒的樂(lè)觀性，又使行為習(xí)慣要求成為了一種共同遵守的內(nèi)化了的常規(guī)，使幼兒在衛(wèi)生習(xí)慣方面有了很大的進(jìn)步。

2、良好的班級(jí)常規(guī)使幼兒形成良好的生活、學(xué)習(xí)和交往習(xí)慣，激發(fā)幼兒情感、心情，促進(jìn)幼兒各個(gè)方面的進(jìn)展。

1）讓幼兒參加制定常規(guī)。為了形成一個(gè)比較有明確而又能讓幼兒遵守的常規(guī)，我們提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，并總結(jié)制定出規(guī)章。如：班級(jí)的常用物品、嬉戲材料、學(xué)習(xí)用品、生活用品等應(yīng)怎樣分類、擺放，啟發(fā)幼兒并做出標(biāo)簽，以便幼兒自我檢查、自我訂正。

2）賜予幼兒精神上的鼓舞、支持。如，我們通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)“分析對(duì)與錯(cuò)”“我的優(yōu)點(diǎn)”等活動(dòng)引導(dǎo)爭(zhēng)論、個(gè)別交談，讓幼兒明白自己應(yīng)怎樣做？為什么要這么做？并在日常生活中相互提示、關(guān)心，而不是檢舉、監(jiān)督。而老師的一個(gè)鼓舞的眼神、愛(ài)的撫摩、一個(gè)贊許的微笑，讓幼兒真正體驗(yàn)到來(lái)自內(nèi)心的喜悅。培育幼兒的良好常規(guī)是建立在幼兒自己的認(rèn)知和自我約束上，他們由衷體驗(yàn)到了好常規(guī)給自己和別人帶來(lái)的歡樂(lè)。

3）大膽的賜予幼兒自由的權(quán)利。我們主見(jiàn)敬重幼兒的自由，允許他們自由選擇不同的嬉戲或?qū)W習(xí)活動(dòng)，而不是簡(jiǎn)潔的將幼兒只能這樣不能那樣作為常規(guī)要求來(lái)限制幼兒應(yīng)有的自由。幼兒沉醉在滿意內(nèi)在需要的活動(dòng)中，他們用心致志操作，沒(méi)有功夫違反常規(guī)，這種自由寬松的氛圍促進(jìn)幼兒良好常規(guī)的形成。

二、教研工作

1）在課題實(shí)施當(dāng)中，我們樂(lè)觀主動(dòng)為幼兒制造健康交往的環(huán)境和機(jī)會(huì)。如，通過(guò)制造性嬉戲，互動(dòng)的對(duì)抗嬉戲引導(dǎo)幼兒交往，將交往融入到嬉戲中。

2）把促進(jìn)幼兒社會(huì)交往，明確列入系統(tǒng)教學(xué)方案中，作為幼兒活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。我們把自由活動(dòng)時(shí)間作為幼兒學(xué)習(xí)、聯(lián)系社會(huì)交往的重要時(shí)間，在活動(dòng)中讓幼兒自己體驗(yàn)自己是行動(dòng)的仆人，感受到行動(dòng)后的滿意與開心，老師成了組織者，設(shè)計(jì)很多嬉戲。幼兒依據(jù)自己的愛(ài)好，找到有共同愛(ài)好的伙伴，玩得饒有愛(ài)好。

3）通過(guò)爭(zhēng)論、個(gè)別交談、引導(dǎo)等方法教給幼兒基本的社會(huì)交往技巧

三、家園協(xié)作，共育新苗。

《綱要》中指出家庭是幼兒最重要的生活場(chǎng)所，父母對(duì)幼兒的影響是潛移默化、無(wú)所不在的。因此，我們通過(guò)《家長(zhǎng)園地》、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等多種形式與家長(zhǎng)溝通，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在訓(xùn)練幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒進(jìn)展。

1）加強(qiáng)溝通。利用離園的時(shí)間或讓孩子傳遞紙條的方法，或是全托的孩子短信的溝通，我們將孩子最近的進(jìn)展?fàn)顩r告知家長(zhǎng)，隨時(shí)讓家長(zhǎng)知道孩子的進(jìn)步。在家園溝通中，難免會(huì)談到孩子的缺點(diǎn)，而家長(zhǎng)擔(dān)憂的不是孩子犯下的錯(cuò)誤，是老師對(duì)于孩子錯(cuò)誤的熟悉與態(tài)度。因此，我們要淡化孩子的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不要去給錯(cuò)誤定性、定論，關(guān)鍵是要表達(dá)一種愿望，讓家長(zhǎng)明白與她溝通孩子的不足，目的不是批判，而是盼望得到支持，將孩子往良好方面引導(dǎo)。我們更好的協(xié)作班級(jí)工作，促進(jìn)幼兒各種力量的進(jìn)展。

2）開展班級(jí)組的親子活動(dòng)。在這次的親子活動(dòng)中，我們班作到了征求家長(zhǎng)看法在先，有方案有組織的開展活動(dòng)，評(píng)價(jià)和反饋在后。首先在班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候征求了大家的意想，其次在活動(dòng)的組織中做到有明確的活動(dòng)內(nèi)容，有序的組織。最終對(duì)活動(dòng)的建議和看法用反饋信的形式發(fā)放。

四、存在不足和今后努力的方向。

我們班級(jí)工作雖然取得了肯定的成果，但也存在一些不足：

1、班級(jí)的衛(wèi)生工作還不是很好，要提高兩位保育員老師的溝通和協(xié)作工作。

2、通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)加強(qiáng)訓(xùn)練，提高幼兒辨別是非的力量，提高道德評(píng)價(jià)。

3、更加細(xì)致的觀看和了解幼兒，有針對(duì)性的開展尋訪和家訪有待于提高。送走了一批孩子，緊接著又將迎來(lái)新的孩子，讓我們不斷的完善自我迎接新的挑戰(zhàn)。

大二班級(jí)工作總結(jié)11

轉(zhuǎn)瞬間我們的高校生涯中大二上半學(xué)年又過(guò)去了，上半年在工作有得有失，有努力有進(jìn)步。**級(jí)法本一班在經(jīng)受獲得校先進(jìn)班集體的殊榮，班級(jí)“法捍兼職之夢(mèng)，共譜校慶榮光”的團(tuán)立項(xiàng)進(jìn)入校百?gòu)?qiáng)的喜悅后，班級(jí)的分散力，同學(xué)的樂(lè)觀性在各方面都有所提升，我們法本一班的每一位成員都滿懷期盼，將來(lái)的法本一班越來(lái)越好。

在過(guò)去的這個(gè)學(xué)年里，法本一班的同學(xué)除了一起加入團(tuán)立項(xiàng)活動(dòng)，總共還進(jìn)行了三次集體活動(dòng)，若干次班會(huì)。

“翻滾吧，我們的中秋”

師大升明月，天際共此時(shí)！9月27日晚7點(diǎn)半，法本1班的同學(xué)們齊聚校社聯(lián)活動(dòng)室，在歡聲笑語(yǔ)中開頭了以“翻滾吧，我們的中秋”為主題的活動(dòng)。

活動(dòng)開頭，每位同學(xué)在依次從紙筒里抽出屬于自己的月餅，然后大聲讀出卡片上的話。若是愿望要幫忙完成，若是懲處則要欣然接受。接著，全班同學(xué)分為4組參與嬉戲。第一輪，誰(shuí)是記憶王，比拼的是瞬時(shí)記憶力；其次輪，腦筋急轉(zhuǎn)彎，絞盡了大家的“腦汁”；第三輪，“左右不分”，考驗(yàn)同學(xué)們的身體協(xié)調(diào)力量。現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)氣氛和諧，歡快活潑。嬉戲中我們團(tuán)結(jié)互助，拉近了我們的距離，分散了彼此的友情！最終，積分最少的小組用動(dòng)物的語(yǔ)言演繹情景劇，一時(shí)間各種動(dòng)物的叫聲“喵喵，咩咩，嘎嘎，布谷布谷……”逗樂(lè)了場(chǎng)下的同學(xué)們，掀起了活動(dòng)的最高潮！

翻滾吧，我們的中秋！每個(gè)人都參加其中，樂(lè)在其中！我們將收集照片制作電子相冊(cè)，收集卡片制作紀(jì)念冊(cè)。難忘的中秋，寶貴的回憶，青春的紀(jì)念！

“一日好友”光棍節(jié)活動(dòng)

在一年一度的光棍節(jié)來(lái)臨了，無(wú)論從字面上還是傳統(tǒng)意義上看，大家都會(huì)覺(jué)得這是個(gè)凄涼孤獨(dú)的節(jié)日，但今年法學(xué)院**級(jí)法本一班打破傳統(tǒng)，迎來(lái)一次與眾不同的光棍節(jié)。這一天，一班女生們給男生過(guò)了一個(gè)溫馨的男生節(jié)。買早餐、贈(zèng)送精致小禮品或是晚餐上的談笑風(fēng)生都讓這一天顯得無(wú)比暖和。

此次節(jié)日以“一日好友”為主題，一位男生可任選一名女生組成搭檔，一起度過(guò)這一節(jié)日。部分女生細(xì)心的預(yù)備了早餐送給男生搭檔，還有一部分女生贈(zèng)送精致的小禮品給男生。更多的搭檔則選擇在美美大排擋共聚晚餐。晚餐上，我們一起玩嬉戲，一起歡聲笑語(yǔ)，一起舉杯慶祝這一溫馨的時(shí)刻。前任班長(zhǎng)由于輸了嬉戲受懲處，不得不在衣服上別著紙條，上面寫著“哥已脫單，耳光洪亮!”把現(xiàn)場(chǎng)氣氛掀到最高點(diǎn)。

如今光棍節(jié)不僅是校內(nèi)趣味文化的代表產(chǎn)品之一，更成為彌散于社會(huì)的一種文化形態(tài)。因此要借助這樣一個(gè)節(jié)日，揮灑出我們的青春熱忱，盡情享受交友的歡樂(lè)，譜寫暖和的回憶。也盼望一班的光棍們?cè)缛铡懊搯巍保蛟S眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻燈火闌珊處。

“寒冬里，我們的火鍋熱忱”

一個(gè)學(xué)年，即將過(guò)去，法本一班打算在期末考來(lái)臨之前，在福州寒冷的冬日里，好好犒勞自己，犒勞每一位為班級(jí)付出的成員，于是，我們?cè)谶@一天聚在一起，圍著熱騰騰的火鍋，暖暖的，伴隨著笑聲，一起刷火鍋。

同學(xué)一起說(shuō)說(shuō)笑笑，酒足飯飽之后，由小佳帶來(lái)的飯桌忘我的玩著整人嬉戲，他們是玩得不亦樂(lè)乎，可憐了鄰桌的同學(xué)無(wú)故中槍，在整與被整中一家人的感情更加深厚了。

這邊有嘉繪帶來(lái)的“殺人嬉戲”那可是對(duì)演技以及智商的雙重，高度要求，許多還不怎么會(huì)玩得同學(xué)，看著高手各種“說(shuō)謊”，在殺與不殺中，學(xué)會(huì)了生存。哈哈。

班級(jí)活動(dòng)不算多，但每個(gè)都無(wú)比精彩，讓人記憶深刻，愿將來(lái)的日子里，活動(dòng)精彩，同學(xué)團(tuán)結(jié)，成果優(yōu)異。

大二班級(jí)工作總結(jié)12

在勞碌中，大二上半學(xué)期結(jié)束了。身為副班長(zhǎng)，最真實(shí)的見(jiàn)證了班級(jí)進(jìn)展的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，見(jiàn)證了機(jī)電工程系本科八班成長(zhǎng)的每一步歷程。在從事班上事務(wù)的管理、各項(xiàng)活動(dòng)的開展的過(guò)程中，清晰的看到我們班的進(jìn)步與缺失?，F(xiàn)就20xx年大二第一學(xué)期的工作做總結(jié)如下：

這一年來(lái)我?guī)ьI(lǐng)我們班班委比較樂(lè)觀組織全班同學(xué)參加了系里和學(xué)院開展的各種活動(dòng)，并在本班內(nèi)自主開展了各類活動(dòng)，但取得的效果不是很好。我沒(méi)有放棄，我信任這只是短暫的問(wèn)題；我信任在以后的學(xué)習(xí)和生活中定會(huì)帶領(lǐng)大家朝著建設(shè)一個(gè)我們共同的大家庭而努力學(xué)習(xí)，進(jìn)步！

一、班級(jí)制度建設(shè)

本學(xué)期，我班進(jìn)如大二了，雖然還是沿用大一制定的班規(guī)和現(xiàn)在的輔導(dǎo)員綜合測(cè)評(píng)方案來(lái)管理班級(jí)，但是我們班級(jí)在實(shí)現(xiàn)“深化加強(qiáng)日常管理，使同學(xué)加強(qiáng)自我管理”的班級(jí)管理目標(biāo)上依舊沒(méi)有停下腳步。在這項(xiàng)工作中，主要圍圍著三點(diǎn)來(lái)綻開工作：

1、利用班規(guī)和綜合測(cè)評(píng)方案，使班級(jí)管理具有更強(qiáng)的操作性；

2、規(guī)范管理過(guò)程，做到民主打算班級(jí)走向；

3、明確責(zé)任管理，落實(shí)每個(gè)班委的責(zé)任；

4、多收集同學(xué)對(duì)班委及班級(jí)建設(shè)的看法和建議。

在這基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取使在穩(wěn)步進(jìn)展的基礎(chǔ)上，尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊(duì)伍建設(shè)及其工作狀況

班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)核心是班委?，F(xiàn)在我們班實(shí)行班委輪崗制，各個(gè)班委，分工明確，責(zé)任到人，樂(lè)觀團(tuán)結(jié)同學(xué)，班級(jí)日常管理還算穩(wěn)定。這學(xué)期，我們班基本上沒(méi)有組織什么有意義的活動(dòng)。每當(dāng)有活動(dòng)時(shí)，只有個(gè)別班委能做到盡心盡責(zé)，努力為同學(xué)們服務(wù)。經(jīng)過(guò)大一和大二上學(xué)期一起的工作和磨合后，雖然使我們之間增加了不少默契，但各位班委在工作上還不是能夠做到游刃有余而且對(duì)班級(jí)的日常工作還不是很熟識(shí)，但是在后期做了相應(yīng)的調(diào)整后，班委們?cè)诿鞔_分工的基礎(chǔ)上加強(qiáng)了有效的合作，班級(jí)工作基本上能夠有效的開展。

三、班風(fēng)建設(shè)

在班風(fēng)建設(shè)上，我班樂(lè)觀提倡發(fā)揚(yáng)集體主義精神，班內(nèi)成員共同努力搞好班級(jí)建設(shè)。在本學(xué)期中，雖然我們班班風(fēng)建設(shè)較上學(xué)期要差一些，但我們班同學(xué)在學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)等一些方面取得了肯定的成果，而且在學(xué)校及系部活動(dòng)中獲得嘉獎(jiǎng)。盡管我們班現(xiàn)在的形勢(shì)很嚴(yán)峻，但我堅(jiān)信在班委的樂(lè)觀、努力的帶領(lǐng)下，我們班終究會(huì)形成團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、樂(lè)觀、創(chuàng)新的良好風(fēng)氣。整個(gè)班級(jí)感情融洽，班風(fēng)和諧向上。

四、思想方面

我們班共53人，已有19名同學(xué)參與了黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，并且都順當(dāng)結(jié)業(yè)了，成為了入黨樂(lè)觀分子；2名同學(xué)已順當(dāng)進(jìn)展成為預(yù)備黨員。

在日常生活中，班委們雖然和同學(xué)們廣泛接觸，但還是對(duì)本班成員的思想動(dòng)態(tài)不太了解。經(jīng)過(guò)前期的閱歷教訓(xùn)，我想我們班委應(yīng)適時(shí)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)班內(nèi)思想導(dǎo)向，使得班內(nèi)保持樂(lè)觀上進(jìn)的氛圍，促進(jìn)同學(xué)們更加合理的學(xué)習(xí)、生活。在此同時(shí)更重要的是準(zhǔn)時(shí)和輔導(dǎo)員溝通，主動(dòng)向輔導(dǎo)員匯報(bào)班級(jí)狀況及工作進(jìn)程。

五、學(xué)習(xí)方面

在學(xué)風(fēng)建設(shè)上，學(xué)校開展了“晨光讀書工程”活動(dòng)，開頭我們班樂(lè)觀響應(yīng)“晨光讀書工程”活動(dòng)，效果還不錯(cuò)，但后來(lái)由于天氣、壞的生活習(xí)慣等諸多因素，響應(yīng)“三早”的人越來(lái)越少了，早讀真是形同虛設(shè)??！針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們思想溝通，將同學(xué)們的思想引入正軌。在學(xué)習(xí)生活中，大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)還行，基本上做到不曠課不遲到不早退，但是上課效率不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不樂(lè)觀，不能按時(shí)按質(zhì)按量上交老師布置的作業(yè)。

對(duì)高校生而言，學(xué)習(xí)始終是頭等大事。我們將一如既往的做好服務(wù)工作，將同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的疑難問(wèn)題傳達(dá)給老師，以得到老師很好的解答。增加同學(xué)們學(xué)習(xí)信念，使師生互動(dòng)。努力協(xié)作老師的工作，成為老師與同學(xué)溝通的紐帶，把同學(xué)們的看法準(zhǔn)時(shí)傳給老師。關(guān)注學(xué)校的各種通

知，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)給同學(xué)，便于同學(xué)們參與。如各種心理講座，就業(yè)講座等，這樣可以增加同學(xué)們學(xué)習(xí)的信念，甚至可以解除同學(xué)們某些心理障礙。抓好同學(xué)們的上課出勤率，對(duì)無(wú)故曠課的同學(xué)作好思想工作。

六、班級(jí)活動(dòng)

1、參與系里舉辦的“嘉年華”活動(dòng)。嘉年華活動(dòng)中大家相互合作，互幫互助，集體榮譽(yù)感顯著增加。此次活動(dòng)使得我班同學(xué)的心情得到放松，在豐富了課余生活的同時(shí)，也使得班級(jí)分散力進(jìn)一步增加。

2、班級(jí)組織的羽毛球競(jìng)賽。

七、目前班上存在的問(wèn)題

1、班級(jí)凝集力有待提高，大部分同學(xué)集體活動(dòng)中表現(xiàn)的不夠活躍；

2、個(gè)別班委會(huì)成員要提升個(gè)人力量，增加責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；

3、班里少數(shù)同學(xué)間或上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程態(tài)度不樂(lè)觀，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成果不抱負(fù)；

4、班委成員要加強(qiáng)與同學(xué)的溝通溝通，了解和把握同學(xué)的想法和看法，準(zhǔn)時(shí)的做出相應(yīng)的工作調(diào)整；

八、新學(xué)期展望

展望將來(lái)的班級(jí)工作，我們要學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員老師的工作精神，保持并發(fā)揮工作優(yōu)勢(shì)，避開并克服工作上的不足，帶領(lǐng)整個(gè)班委們更高質(zhì)量的完成下一學(xué)期的工作，確保本班班級(jí)工作的順當(dāng)綻開。

九、個(gè)人感想

1、學(xué)會(huì)溝通溝通，學(xué)會(huì)傾聽。

在工作中、生活中，當(dāng)別人向自己求助時(shí)，或許自己覺(jué)得很不以為然的隨口一說(shuō)，可對(duì)于求助的人這件事或許是很重要的，自己的隨口一說(shuō)只會(huì)加重別人的茫然無(wú)助，許多時(shí)候都忽視了別人的感受，學(xué)會(huì)傾聽特別重要。

2、換位思索。

工作中生活，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)換位思索，立場(chǎng)不同，角度不同，對(duì)問(wèn)題的看法也會(huì)不同。學(xué)會(huì)換位思索，帶來(lái)的是對(duì)別人的理解，帶來(lái)的是處理問(wèn)題時(shí)糊涂的頭腦和正確的選擇。

3、感恩的心

在工作中生活中，無(wú)時(shí)無(wú)刻，有很多人都在悄悄的關(guān)心自己，自己或許知道，或許不知道，可是沒(méi)有別人的關(guān)心，單憑自己一個(gè)人的力氣怎么可能勝利！在以后的人生道路中，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì)報(bào)著感恩的心去做每一件事，我都會(huì)報(bào)著感恩的心面對(duì)我的伴侶，勝利屬于大家！勝利屬于我們的班級(jí)！

大二班級(jí)工作總結(jié)13

新的一學(xué)期，新的一學(xué)年，過(guò)往的一切全部歸零，我們一起又重新開頭，帶著上一學(xué)期的閱歷和教訓(xùn)，我們將連續(xù)去探究，去發(fā)覺(jué)，爭(zhēng)取將班級(jí)建設(shè)的更好，范文之工作方案：大二下學(xué)期班長(zhǎng)工作方案。

一、總目標(biāo)

1、要在全班形成求實(shí)務(wù)實(shí)，勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；

2、要盡量使同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；

3、要盡量提高全班整體的學(xué)習(xí)成果。

4加強(qiáng)全班同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，提高班級(jí)的分散力，向心力，和集體榮譽(yù)感，向“優(yōu)秀班集體的殊榮進(jìn)發(fā)。

二詳細(xì)工作支配：

（一）學(xué)習(xí)方面：1、保證上課和早晚自習(xí)的出勤率，嚴(yán)格要求同學(xué)們遵守紀(jì)律，讓課堂和自習(xí)發(fā)揮實(shí)際作用。如有無(wú)故缺席晚自習(xí)者，查明緣由，并在期末評(píng)分時(shí)酌情扣分。2、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)四級(jí)問(wèn)題，要求同學(xué)們仔細(xì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，仔細(xì)面對(duì)英語(yǔ)過(guò)級(jí)問(wèn)題，爭(zhēng)取一次過(guò)級(jí)。此外，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是專業(yè)課的核心課程，對(duì)于考研的同學(xué)那更是重中之重，應(yīng)當(dāng)加以高度重視。3、對(duì)于學(xué)習(xí)方面各問(wèn)題，主要學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，為班級(jí)營(yíng)造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識(shí)到學(xué)習(xí)重要性。4樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培育良好學(xué)習(xí)氛圍。號(hào)召大家連續(xù)保持上學(xué)期的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)氛圍。使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來(lái)，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí)，避開不及格現(xiàn)象的發(fā)生，再創(chuàng)一次性全過(guò)的佳績(jī)。

（二）班級(jí)活動(dòng)：1、依舊連續(xù)上學(xué)期每月一次班會(huì)規(guī)定，對(duì)每月的班級(jí)工作和團(tuán)工作進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們各抒己見(jiàn)，使大家感覺(jué)到班級(jí)是大家的班級(jí)，每一個(gè)人對(duì)班級(jí)工作都有發(fā)言權(quán)，可以對(duì)班級(jí)提出合理的建議和看法，工作方案《大二下學(xué)期班長(zhǎng)工作方案同時(shí)，要公布本月的出勤，獎(jiǎng)懲狀況以及班費(fèi)收支，使同學(xué)對(duì)班級(jí)有透亮?????化的了解，若個(gè)人前期消失問(wèn)題可以準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)并加以改正。2、適時(shí)組織班級(jí)的集體活動(dòng)，讓大家在輕松的氣氛中進(jìn)一步加深了解，增進(jìn)友情。本學(xué)期方案組織班級(jí)同學(xué)出游一次或者聚會(huì)一次，實(shí)行自愿原則，但盡量保證全員出席。把平安工作作為重中之重，保證大家在平安的前提下玩的盡興。3、適時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育或者消遣活動(dòng)，讓大家在學(xué)習(xí)之余可以放松自己，同時(shí)可以發(fā)覺(jué)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，從而更加全面的了解同學(xué)，也可以挖掘自己未挖掘的潛力，從中也可以使自己得到更好的熬煉和進(jìn)展。4、鼓舞班級(jí)同學(xué)樂(lè)觀、主動(dòng)參與學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓每一個(gè)人都有機(jī)會(huì)展現(xiàn)力量與才能，盡量避開班級(jí)在期末評(píng)分時(shí)有同學(xué)附加分一分不加的狀況。

（三）加強(qiáng)班委建設(shè)一，保證一周開一次班委會(huì)議，全面對(duì)班級(jí)前期工作進(jìn)行總結(jié)，發(fā)覺(jué)工作中的不足并日后加以改進(jìn)；與此同時(shí)，各班委要對(duì)后期工作加以合理方案，盡量確保班級(jí)各項(xiàng)事宜合理有序地進(jìn)行和完成。二，班委要在各項(xiàng)活動(dòng)中相互關(guān)心與協(xié)作，一切以班級(jí)利益為重。與此同時(shí)，又要明確分工，做好自己的本職工作。三是班委、團(tuán)支部同學(xué)干部要同大家打成一片，了解思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)做好同學(xué)們的思想工作，將同學(xué)合理的“個(gè)人意愿”上升為“集體意愿”。同時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)和輔導(dǎo)員老師進(jìn)行溝通，做好老師和同學(xué)之間溝通與溝通的“橋梁”

四，要仔細(xì)公正做好各項(xiàng)工作記錄。三其他強(qiáng)調(diào)事項(xiàng)各班委做好出勤，活動(dòng)等各項(xiàng)記錄，讓年綜測(cè)評(píng)年終綜合測(cè)評(píng)有據(jù)可依。各班委要公正公正，班委之間相互監(jiān)督。同時(shí)，每月班會(huì)將各項(xiàng)匯總記錄向同學(xué)們公布，盡量做到民主化，透亮?????化。如有漏記，錯(cuò)記狀況，同學(xué)可以準(zhǔn)時(shí)提出。在接下來(lái)的這學(xué)期里，盼望我們?nèi)?5名同學(xué)同心協(xié)力，爭(zhēng)取取得以上各方面的成果。當(dāng)然，我們也會(huì)遇到一些困難，但我們堅(jiān)信，在同學(xué)們的樂(lè)觀努力和協(xié)作下，我們肯定會(huì)克服全部的困難，制造佳績(jī)。我信任，“優(yōu)秀班級(jí)”這項(xiàng)殊榮必定屬于我們0802，讓我們共同努力，

大二班級(jí)工作總結(jié)14

轉(zhuǎn)瞬，我們的大二第一學(xué)期結(jié)束，回顧這段時(shí)間，不知不覺(jué)中11生教的我們又經(jīng)受了許很多多難以忘記的事。

本學(xué)期進(jìn)行的主要工作和活動(dòng)有：綜合考評(píng)、新一屆班干部競(jìng)選、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班評(píng)比、江南大峽谷秋游和雙“蛋”晚會(huì)。

本學(xué)期一開學(xué)原任班委進(jìn)行了細(xì)致的綜合考評(píng)工作，其過(guò)程公正、公正、公開，對(duì)大家大一一學(xué)年的學(xué)習(xí)工作給出了肯定的量化評(píng)定，為獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等給出依據(jù)。

報(bào)到其次天，班主任楊老師召開新學(xué)期開學(xué)班會(huì)，會(huì)上老師總結(jié)了上一學(xué)期大家的總體表現(xiàn)，并布置了新學(xué)期的主要任務(wù)，其中新一屆班委選舉為重。在10.1假期以后，我班進(jìn)行了新一屆班委競(jìng)選。此次競(jìng)選仍采納匿名投票方式進(jìn)行，現(xiàn)場(chǎng)唱票計(jì)票產(chǎn)生了新一屆班委。

之后在班主任的帶領(lǐng)和新班委努力工作下，11生教在學(xué)院舉辦的“學(xué)習(xí)型班級(jí)”競(jìng)賽中取得第一。

本學(xué)期的兩次集體活動(dòng)：秋游和雙“蛋”晚會(huì)，雖說(shuō)班主任有事都未能參與，但班委的細(xì)心支配和組織，使得活動(dòng)順當(dāng)圓滿進(jìn)行。大家在兩次活動(dòng)中都樂(lè)觀協(xié)作，玩的不亦樂(lè)乎。11生教專屬的雙“蛋”晚會(huì)更是讓大家彼此更近了一步，同時(shí)也感受到了集體的暖和。

以上為本學(xué)期的主要活動(dòng)和取得的重要榮譽(yù)。

關(guān)于學(xué)習(xí)，本學(xué)期成果匯總由于科目繁多無(wú)法排版在博文中便上傳至群共享里，縱觀總成果，有7人掛科。

關(guān)于競(jìng)賽，到了大二熱忱有些許減弱，參與各項(xiàng)競(jìng)賽的同學(xué)略有削減，不過(guò)只要有參與的就有獲獎(jiǎng)。

關(guān)于學(xué)院活動(dòng)，我班同學(xué)都樂(lè)觀參與暑期的搬遷志愿者活動(dòng)，雙喜晚會(huì)的舞臺(tái)上也有大家活躍的身影。

關(guān)于考勤，本學(xué)期考勤仍舊根據(jù)班委輪番制，每周都有班委值周考勤并記錄在冊(cè)。

關(guān)于各項(xiàng)等級(jí)考試，為關(guān)心未通過(guò)同學(xué)早日通過(guò)二筆考核，學(xué)習(xí)委員支配出每周關(guān)心指導(dǎo)的同學(xué)，未通過(guò)的同學(xué)也自覺(jué)仔細(xì)的去教室練習(xí)，在大家的共同努力下我班通過(guò)率明顯提高。英語(yǔ)4、6級(jí)考試成果未出，信任大家都能有好的成果。

一學(xué)期又過(guò)去了，全部不管是取得的成果還是犯下的錯(cuò)誤都已過(guò)去，我們能做的就是邁開步伐往前走，明天是美妙！

大二班級(jí)工作總結(jié)15

上學(xué)期，我班級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)，通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)閱歷，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期以貫徹《新綱要》精神為指導(dǎo)，樂(lè)觀協(xié)作，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級(jí)實(shí)際開展一系列生動(dòng)、活潑的訓(xùn)練活動(dòng)，有利的促進(jìn)幼兒綜合素養(yǎng)進(jìn)展。對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意多元智能的開發(fā)訓(xùn)練，樂(lè)觀為入學(xué)校打好基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)需依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對(duì)性的培育，以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)。只有在家園的良好對(duì)話溝通形式下，我們才能有效的綻開以下探究工作：

一、本班狀況分析：

（一）幼兒狀況：通過(guò)在幼兒園三年的生活和學(xué)習(xí)，孩子們升入了大班，即將成為學(xué)校生，驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng)，各方面的進(jìn)步也特殊快，兩位老師觀看到，我們班級(jí)的孩子思維活躍，接受力量強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有共性。從整體看人際交往力量及獨(dú)立解決問(wèn)題兩方面有突出進(jìn)步。但各別幼兒在常規(guī)方面還存在一些問(wèn)題（比如：進(jìn)餐時(shí)愛(ài)說(shuō)話、上課留意力不集中、愛(ài)說(shuō)小話、插嘴等）傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)。其次，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)規(guī)律智能，推理運(yùn)算力量方面還需多培育。雖然存在一些問(wèn)題，但整個(gè)班級(jí)幼兒風(fēng)貌樂(lè)觀向上、有禮帽、有愛(ài)心、特殊表現(xiàn)在開學(xué)出開展的大帶小活動(dòng)中，為弟弟妹妹做出了好榜樣。

（二）幼兒人數(shù)：全班總?cè)藬?shù)50人，其中男孩31人，女孩19人，其中有兩名插班生。

（三）老師狀況分析及分工合作：

班主任：在教學(xué)中起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，注意家園對(duì)話的溝通工作，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)班級(jí)內(nèi)外部關(guān)系，注意班級(jí)幼兒語(yǔ)言智能、幼兒的個(gè)別差異，鼓舞幼兒參加體育活動(dòng)，幫助幼兒進(jìn)展大腦功能，注意身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：語(yǔ)言故事、兒歌、音樂(lè)、健康。

配班老師：性格開朗，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，能主動(dòng)參加思索討論主題活動(dòng)，注意數(shù)學(xué)規(guī)律智能的開發(fā)，負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有：數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)、唐詩(shī)。

二、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我愛(ài)護(hù)訓(xùn)練

幼兒在幼兒園生活的開心、舒適、才能令家長(zhǎng)滿足放心。我們的工作方能順當(dāng)實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動(dòng)，如：開展跳繩、拍球等活動(dòng)。為了讓幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，隔毛巾、照看自己。我們開展氣象臺(tái)、觀看角等活動(dòng)。

培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會(huì)自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說(shuō)一般話，與幼兒交談時(shí)主動(dòng)使用文明語(yǔ)言，注意儀表干凈、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻樂(lè)觀的影響。同時(shí)，組織“我為集體爭(zhēng)榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評(píng)比活動(dòng)，使幼兒熟悉到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。并嘉獎(jiǎng)小紅花，幼兒行為習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變，收到了較好的效果。

幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會(huì)，社會(huì)中隱形的危急因素勢(shì)必對(duì)幼兒造成損害。為了削減、防止損害，我們對(duì)幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象綻開現(xiàn)場(chǎng)爭(zhēng)論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動(dòng)，時(shí)刻提示幼兒意外就在身邊，將自我愛(ài)護(hù)注入到幼兒生活閱歷中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

三、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)力量的培育

A、培育幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將通過(guò)安排任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過(guò)程中去培育。如：讓幼兒整理自己的床鋪、關(guān)心老師修補(bǔ)圖書、整理玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

B、幼小連接、培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1）注意幼兒傾聽習(xí)慣的培育傾聽就是細(xì)心聽取別人說(shuō)話，擅長(zhǎng)傾聽是一個(gè)人不行缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重的印象。因此良好的傾聽習(xí)慣的培育絕非小事。我們將實(shí)行以下措施：多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，

弄清要了解的狀況，清晰自己的說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和嬉戲，老師制造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話，并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。供應(yīng)傾聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)寧?kù)o地聽，并開拓傾聽角，供應(yīng)傾聽機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽同伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。

2)培育規(guī)章意識(shí)與執(zhí)行規(guī)章的力量。

包括：熟悉、理解訓(xùn)練環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章。養(yǎng)成按規(guī)章進(jìn)行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識(shí)。

3）培育任務(wù)意識(shí)與完成任務(wù)的力量

包括：熟悉到對(duì)打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的力量，做事有信念、有毅力。

4）培育入學(xué)意識(shí)

包括：了解和熟識(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。了解和熟識(shí)學(xué)校生的生活作息制度。熟悉學(xué)校生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用方法。有憧憬學(xué)校、憧憬學(xué)校生的情感。

詳細(xì)措施：

1、計(jì)算課上留意讓幼兒計(jì)算真正理解數(shù)概念，多讓幼兒進(jìn)行口頭計(jì)算嬉戲，訓(xùn)練幼兒思維的靈敏性，培育幼兒的口算、心算的力量。

2、讀寫方面留意訓(xùn)練幼兒書寫的技能，漸漸把握握筆姿態(tài)、書寫速度，組織幼兒進(jìn)行"前書寫""前閱讀""前算術(shù)"預(yù)備。

3、逢周二、四開展。平日每天進(jìn)行聽讀識(shí)字嬉戲，時(shí)間約10-15分鐘；

4、做好每天的晨談工作，并選擇幼兒喜愛(ài)的話題，與同伴共同共享自己的歡快與喜悅。

5、在班級(jí)開設(shè)"新聞共享欄"，幼兒與家長(zhǎng)一起