中國中小學(xué)生核心素養(yǎng)_第1頁
中國中小學(xué)生核心素養(yǎng)_第2頁
中國中小學(xué)生核心素養(yǎng)_第3頁
中國中小學(xué)生核心素養(yǎng)_第4頁
中國中小學(xué)生核心素養(yǎng)_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

核心素養(yǎng)課題組背景與目的1、國家教化改革的須要；人發(fā)展的須要，人適應(yīng)世界教化改革的潮流及國際競爭力的須要。2、世界教化改革的趨勢與潮流。定義原則內(nèi)容領(lǐng)域目標(biāo)一、文化基礎(chǔ)文化是人存在的根與魂。習(xí)得人文與科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)問與技能；駕馭與運(yùn)用人類優(yōu)秀的才智成果；涵養(yǎng)內(nèi)在精神；追求真善美的內(nèi)在統(tǒng)一；發(fā)展為寬厚文化基礎(chǔ)，更高精神追求的人。人文底蘊(yùn)科學(xué)精神二、自主發(fā)展自主性是人做為主體的根本屬性。有效管理的自己的學(xué)習(xí)和生活；相識和發(fā)覺自我價(jià)值；挖掘自身潛力；有效應(yīng)對困難多變的環(huán)境變更；成就出彩人生；發(fā)展為有明確人生方向，有生活品質(zhì)的人。學(xué)會學(xué)習(xí)健康生活三、社會參與社會性是人的本質(zhì)屬性。處理好自我與社會的關(guān)系；養(yǎng)成現(xiàn)代公民所必需遵守和履行的社會準(zhǔn)則與行為規(guī)范；增加社會責(zé)任；提升創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力；促進(jìn)個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)；推動社會發(fā)展；發(fā)展成為有志向信念，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。?shí)踐創(chuàng)新文化基礎(chǔ)——人文底蘊(yùn)文化基礎(chǔ)——科學(xué)精神自主發(fā)展——學(xué)會學(xué)習(xí)自主發(fā)展——健康

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論