端午日(蘇教版七年級上冊) ★★★★★

若溯流而上，則三丈五丈的深潭皆清澈見底。深潭為白日所映照，河底小小白石子，有花紋的瑪瑙石子，全看得明明白白。水中游魚來去，全如浮在空氣里。兩岸多高山，山中多可以造紙的細(xì)竹，長年作深翠顏色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天時只需注意，凡有桃花處必有人家，凡有人家處必可沽酒。夏天則曬晾在日光下耀目的紫花布衣褲，可以作為人家所在的旗幟。秋冬來時，房屋在懸崖上的，濱水的，無不朗然入目。

茶峒風(fēng)光優(yōu)美神秘的湘西世界端午日沈從文

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解湘西端午習(xí)俗。2欣賞品味精彩的場面描寫。3學(xué)習(xí)正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫法。你知道嗎？我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日？說一說你能說出下面各組圖所反映的我國傳統(tǒng)節(jié)日嗎？填一填在空格處填上節(jié)日名稱辭舊迎新是（）。兔子燈，走馬燈，燈燈相會在（）。（）時節(jié)祭先人，路上行人欲斷魂。五月初五是（），吃粽子、（）。八月十五（），親人團(tuán)圓送祝愿。九月初九逢（），尊敬（）不能忘。

春節(jié)元宵清明端午賽龍舟中秋節(jié)重陽老人

端午習(xí)俗吃粽子懸艾葉

賽龍舟畫王字端午節(jié)的來歷

屈原是我國戰(zhàn)國時期的一位偉大的愛國詩人，楚國滅亡后，他滿懷悲憤投入汨羅江，以身殉國，這一天正是五月初五。沿江的百姓不忍屈原尸體被蛟龍吞食，便包粽子投入江中，造龍舟爭相競撈，并鳴鑼擂鼓驅(qū)趕蛟龍。經(jīng)過漫長的歲月，這些也便成了一種習(xí)俗被流傳下來了。認(rèn)一認(rèn)你見過這么美的風(fēng)景嗎，你知道這是哪里嗎中國最美麗的小城——鳳凰湘西那一片有點(diǎn)神秘而又美麗的土地,正是通過沈先生的筆而大白天下。

——季羨林認(rèn)一認(rèn)你認(rèn)識這位滿臉微笑的老人嗎作家沈從文（1902——1988），原名沈岳煥，苗族，生于荒僻而風(fēng)光如畫、富有傳奇性的湘西鳳凰縣。沈從文創(chuàng)作豐富，作品結(jié)集約有80多部，是現(xiàn)代作家中成書最多的一個。主要作品有小說《邊城》、《長河》、散文集《湘行散記》?！抖宋缛铡肪瓦x自《邊城》。讀一讀大聲朗讀課文：圈劃出生字詞，借助工具書解決。同學(xué)們在文中了解到哪些湘西的風(fēng)俗習(xí)慣？標(biāo)注在文中。用波浪線劃出你最欣賞的語句或語段。

你認(rèn)識嗎？峒伶俐嘭嘭鐺鐺擂鼓

吶喊老鸛河水戰(zhàn)戍守蘸酒

dònglínglìpēngdāng

léi

nà

guànshùzhàn字形辨析

戍戌戊戎shùxūwùróng點(diǎn)戍（shù)、橫戌（xū)、戊（wù)中空、兩筆交叉便是戎（ró)你會填嗎？湘西人民的端午習(xí)俗主要有、、、等，其中文章主要寫了、兩件事，是按照順序來寫的，能體現(xiàn)這種順序的詞或句子有:。穿新衣畫王字吃魚吃肉賽龍舟趕鴨子賽龍舟趕鴨子時間漿手每人持一只短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前劃去。帶頭的坐在船頭上，頭上纏裹著紅布包頭，手上拿兩只小令旗，左右揮動，指揮船只的進(jìn)退擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的敲打起來，為劃槳水手調(diào)理下槳節(jié)拍。場面描寫指在特定的時間和地點(diǎn)環(huán)境之中，對以人物為中心的生活畫面所作的具體描寫。場面描寫一般是截取一個事件發(fā)展過程中的橫斷面，將比較廣闊的生活畫面逼真地呈現(xiàn)在讀者面前。第一場面：寫全茶峒人端午日到長潭觀看賽龍舟的歡騰場景。第二場面：寫劃船前的準(zhǔn)備、船上賽手的配置和龍舟競賽的盛況。第三場面：寫劃船競賽的優(yōu)勝者領(lǐng)賞和軍人放鞭炮慶賀的情景。一：船和船的競賽二：人和鴨的競賽與民同樂。色彩鮮艷，與喜慶氣氛相應(yīng)。三、總結(jié)兩個競賽表明端午日全民同樂時間之久。賽龍舟每只船可坐十二個到十八個槳手，一個帶頭的，一個鼓手，一個鑼手，槳手每人

一支短槳，隨了鼓聲緩促為節(jié)拍，把船向前

去。帶頭的

在船頭上，頭上

著紅布包頭，手上

兩支小令旗，左右

，指揮船只的進(jìn)退。持劃坐纏裹拿揮動擂鼓打鑼的，多坐在船只的中部，船一劃動便即刻嘭嘭鐺鐺把鑼鼓很單純的

起來，為劃槳水手

下槳節(jié)拍。一船快慢既不得不靠鼓聲，故每當(dāng)兩船競賽到激烈時，鼓聲如雷鳴，加上兩岸人

助威，

。

調(diào)理敲打吶喊便使人想起小說故事上梁紅玉老鸛河水戰(zhàn)時擂鼓的種種情形龍舟賽的精彩場面槳手－－帶頭的－－鑼鼓手－－持、劃外貌、動作描寫，刻畫出槳手、帶頭的、鑼鼓手各自的特征，表現(xiàn)出比賽場面的，突出漿手精神。纏裹、拿、揮動、指揮敲打、調(diào)理緊張、激烈合作爭先的拼搏賽龍舟龍舟賽既然是如此的緊張激烈，那獲勝者的獎品一定是非常豐厚的啦，是不是？所謂的“重獎之下必有勇夫”。那獲勝的船手們的獎勵是什么？既然獎勵不豐厚，那你認(rèn)為龍舟比賽的實際意義是什么？合作努力的光榮力量從團(tuán)結(jié)中來

正面描寫：也叫直接描寫，指對描寫對象進(jìn)行直接的、具體的描繪和形象的刻畫。

側(cè)面描寫：也叫間接描寫，指對描寫的對象不進(jìn)行直接的描寫，而是通過與之相聯(lián)系的周圍的人和事物的描寫來映襯烘托被描寫的對象。

槳手持劃帶頭的纏裹拿揮動指揮鑼鼓手敲打調(diào)理正面描寫側(cè)面描寫觀眾

賽龍舟（緊張激烈）老師提問：1.追鴨活動設(shè)置的目的是什么？2.鴨子的打扮怎樣？3.參與追鴨子的人員是誰？

1.與民同樂2.30只綠頭長頸大雄鴨，頸脖上縛了紅布條子3.善于泅水的軍民人等小結(jié)：端午日沈從文龍舟競賽競追鴨子正面描寫側(cè)面描寫詳熱烈歡騰緊張激烈團(tuán)結(jié)合作奮力拼搏略正面描寫與民同樂團(tuán)結(jié)協(xié)作萬眾一心抗“非典”眾志成城戰(zhàn)洪魔神舟9號暢游太空延伸：端午節(jié)詩選

端午

（唐）殷堯藩

少年佳節(jié)倍多情，老去誰知感慨生；

不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。

鬢絲日日添白頭，榴錦年年照眼明；

千載賢愚同瞬息，幾人湮沒幾垂名。

五月五日

(北宋)梅堯臣

屈氏已沉死，楚人哀不容。

何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。

未泯生前恨，而追沒后蹤。

沅湘碧潭水，應(yīng)自照千峰。

端午（唐）文秀節(jié)分端午自誰言，萬古傳聞為屈原?？靶Τ彰烀?，不能洗得直臣冤。

和端午（北宋）張耒競渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國亡身損今何有，只留離騷在世間。

端陽

（清）李靜山櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。

門外高懸黃紙?zhí)?，卻疑賬主怕靈符。

端午

老舍端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳；

相邀情重攜蓑笠，敢為泥深戀草堂；

有客同心當(dāng)骨肉，無錢買酒賣文章；

當(dāng)年此會魚三尺，不似今朝豆味香。

眼下，越來越多的洋節(jié)日（例如圣誕節(jié)）在中華大地悄然興起，你對這一現(xiàn)象有何看法？爭鳴爭看劃船河邊看劃船（鋪墊）河上賽龍船（激烈）勝利者領(lǐng)賞（熱烈）竟追鴨子結(jié)束賽事展現(xiàn)淳樸民風(fēng)表現(xiàn)奮發(fā)向上合作爭先的民族精神

課后作業(yè)：(設(shè)計手機(jī)短信為你的朋友祝福）１、粽子香，香廚房；艾葉香，香滿堂；桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃；這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂！2、生日的時候，我會送你一個蛋糕；中秋的時候，我會送你一盒月餅;端午節(jié)來了，我送你一粒糯米，希望你把它種下去，用心呵護(hù)，等待收獲我的祝福吧?！?/p>

一支竹篙呀,難渡汪