寶葫蘆讀后感400字四年級(jí)寶葫蘆讀后感范文

寶葫蘆的奧密是一部最新的兒童電影。里面的主人公是一個(gè)小男孩，名叫王葆。王葆特別不喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常不準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)。王葆的奶奶經(jīng)常給他和妹妹講<>這部電影有一個(gè)情節(jié)讓我難忘：從王葆扔掉寶葫蘆奮發(fā)的那一刻，便仔細(xì)學(xué)習(xí)、準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，堅(jiān)持體育鍛煉，最后取得了好成績(jī)。這部電影讓我懂得了：什么事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績(jī)不是屬于自己的，自己取得的成績(jī)才是真實(shí)屬于自己的。世界上并沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆同樣勤苦努力，就同樣能成為一個(gè)好學(xué)生。這就使我想起了電影中的兩句話(huà)：王葆的老師經(jīng)常說(shuō)的是“天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力。〞王葆爸爸也說(shuō)過(guò)：“不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來(lái)學(xué)習(xí)的話(huà)，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)好的。〞這兩句話(huà)希望所有的同學(xué)們都要記在內(nèi)心，做一個(gè)勤奮勤苦的好學(xué)生。9月23日上午，我們?cè)趯W(xué)校操場(chǎng)上的“移動(dòng)影院〞里，看了兩部電影，我最喜歡，也感覺(jué)最深的是第一部電影寶葫蘆的奧密。他講的是一個(gè)叫王褒的小學(xué)生的故事，王葆總想不費(fèi)勁，把啥都做得最好。一天，他垂釣釣到了一個(gè)寶葫蘆，寶葫蘆告訴王葆，它啥都能變出來(lái)，能知足王葆的一切愿望。王葆很快樂(lè)，就把寶葫蘆收藏了起來(lái)，做了寶葫蘆的主人。有一天，王葆在小鳥(niǎo)和青蛙的引導(dǎo)下，詫異地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗的湖，他在湖中垂釣竟然不可思議地釣到了寶葫蘆。在此后的日子里，寶葫蘆給王葆幫了很多忙，但是也惹了好多的禍，讓他在老師和同學(xué)眼前出了丑，最后，王葆認(rèn)識(shí)到：光依靠寶葫蘆是不行的，于是，他奮發(fā)圖強(qiáng)，自己能做的事情自己做。終于在游泳比賽中為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)，自己也變成了老師、家長(zhǎng)和同學(xué)喜愛(ài)的好學(xué)生。這部電影有一個(gè)情節(jié)讓我難忘：從王葆扔掉寶葫蘆奮發(fā)的那一刻，便仔細(xì)學(xué)習(xí)、準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)，堅(jiān)持體育鍛煉，最后取得了好成績(jī)。這部電影讓我懂得了：什么事情都要靠努力才能做好，依靠別人取得的成績(jī)不是屬于自己的，自己取得的成績(jī)才是真實(shí)屬于自己的。世界上并沒(méi)有笨孩子，只有懶孩子。懶孩子都要像王葆同樣勤苦努力，就同樣能成為一個(gè)好學(xué)生。這就使我想起了電影中的兩句話(huà)：王葆的老師經(jīng)常說(shuō)的是“天下沒(méi)有掉餡餅的事，只能靠自己努力。〞王葆爸爸也說(shuō)過(guò)：“不要把自己的小心眼用到干壞事上去，如果用來(lái)學(xué)習(xí)的話(huà)，那么學(xué)習(xí)一定會(huì)好的。〞這兩句話(huà)希望所有的同學(xué)們都要記在內(nèi)心，做一個(gè)勤奮勤苦的好學(xué)生。寶葫蘆的奧密這本書(shū)主要講王葆偶然獲得了一個(gè)奇特的寶葫蘆，寶葫蘆能夠幫他做任何事情，這讓王葆感覺(jué)很幸福?？赏踺嶙詈蟀l(fā)現(xiàn)，不付出任何努力，要什么就有什么的的生活是不會(huì)給自己帶來(lái)幸福的。相反，他再也體驗(yàn)不到生活的樂(lè)趣，他感覺(jué)這樣的生活是多么的乏味。最后，他揭開(kāi)了寶葫蘆的奧密，扔掉了寶葫蘆。我曾經(jīng)也夢(mèng)想著能擁有一個(gè)像寶葫蘆同樣的寶貝，把我變得神通廣闊。想要獲得的東西能手到擒來(lái)；每次考試首屈一指；每次作文都能被老師作為范文在全班朗誦；解決一道道難題十拿九穩(wěn)，競(jìng)選班干部人人都投我一票可現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)有這樣的寶貝。成功的取得沒(méi)有終南捷徑，做任何事情都要經(jīng)過(guò)自己的努力才能馬到功成。我特別喜歡王葆老師說(shuō)的話(huà)——“世上沒(méi)有掉餡餅的事，要想成功就得靠自己的努力。〞從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要加倍努力，不去夢(mèng)想得到什么寶葫蘆，而是把自己變成一個(gè)在學(xué)習(xí)上神通廣闊的“寶葫蘆〞！暑假里我讀了寶葫蘆的奧密這本書(shū)，它不單是一本充滿(mǎn)機(jī)智和風(fēng)趣的好書(shū)，更讓我理解了不少的道理。小學(xué)生王堡不好好學(xué)習(xí)，總想著不勞而獲。一天王堡在夢(mèng)中釣到一只寶葫蘆，這只寶葫蘆能幫他實(shí)現(xiàn)任會(huì)愿望，只是不能說(shuō)出寶葫蘆的奧密。有了這個(gè)寶貝，王堡的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，但是寶葫蘆也讓他鬧了不少笑話(huà)。象棋比賽中，王堡說(shuō)“吃車(chē)〞、“吃馬〞，寶葫蘆就真的讓他把所有的棋子吃了。在玩具店里，王堡說(shuō)所有玩具他都喜歡，寶葫蘆就讓所有玩具都跑到他家里，王堡讓它把自己變進(jìn)電影院去，卻被變進(jìn)了電影中去數(shù)學(xué)考試時(shí)，寶葫蘆幫王堡舞弊，結(jié)果把別人的名字都給搬進(jìn)了王堡的試卷。結(jié)果，王堡被老師批評(píng)，王堡一氣之下把寶葫蘆扔進(jìn)了小河里。這件事讓王堡懂得了不勞而獲是不可能的。他開(kāi)始每日努力鍛煉，準(zhǔn)備參加游泳比賽。在王堡的努力下，終于依靠自己的實(shí)力幫學(xué)校贏(yíng)得了這次比賽。我喜歡可愛(ài)淘氣的王堡，是他讓我理解了：世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，只有靠自己的努力，才能取得豐富的收獲。看了寶葫蘆的奧密這本書(shū)后，我決心要踏扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，不投機(jī)取巧，用自己的努力戰(zhàn)勝困難，取得成功。寒假里，我讀了張?zhí)煲碜髌分械囊粋€(gè)故事：寶葫蘆的奧密。故事主要講了主人公王葆做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了在湖邊垂釣，釣到了一個(gè)寶葫蘆。寶葫蘆說(shuō)：“您好，我叫寶葫蘆，我能夠變出好多東西，讓你心想事成。〞說(shuō)完，一包熏魚(yú)出現(xiàn)在他眼前，地上又長(zhǎng)出了兩根冰糖葫蘆。王葆很吃驚，問(wèn)：“為什么要選我呢？〞，寶葫蘆說(shuō)：“因?yàn)槟闶莻€(gè)好少年，所以我要和你做朋友。〞此后，他們成了如影隨行的好朋友。但是此后，王葆發(fā)現(xiàn)他要的東西都是寶葫蘆偷來(lái)的，這讓王葆在老師眼前問(wèn)心有愧。此后，王葆和寶葫蘆一刀兩段，他公然了寶葫蘆的奧密，寶葫蘆不再為他做壞事了。這個(gè)故事雖然是個(gè)夢(mèng)，但是告訴我們一個(gè)道理：做人一定要老實(shí)。書(shū)中的王葆是個(gè)好孩子，當(dāng)他理解了真相就走開(kāi)了寶葫蘆，否那么他也會(huì)變壞的。我們學(xué)習(xí)也要踏扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳跡。上課仔細(xì)聽(tīng)，作業(yè)仔細(xì)做。點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累知識(shí)，才能讓成績(jī)提高。最近，我讀了張?zhí)煲淼膶毢J的奧密。這本書(shū)主要敘述了少先隊(duì)員王葆是一個(gè)性子懶散的孩子，因小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事，所以經(jīng)常碰到麻煩就夢(mèng)想著寶葫蘆幫自己解決。終于有一天，他意外地獲得了寶葫蘆，卻發(fā)生了一系列奇怪的事情，最后他將寶葫蘆扔掉，發(fā)現(xiàn)一切都只是個(gè)夢(mèng)，從中醒悟。書(shū)中有一句話(huà)讓我印象深刻：我把寶葫蘆的故事一一講了出來(lái)，就恰似放下來(lái)一副幾百斤重的擔(dān)子似的，好輕松?。倪@句話(huà)中，我感覺(jué)到王葆已不再依靠寶葫蘆，而是當(dāng)它是負(fù)擔(dān)。擁有寶葫蘆，并不讓人感覺(jué)羨慕，因?yàn)檫@件事他必須瞞著所有人，被別人疑心腦子有問(wèn)題，什么事情都沒(méi)法做，生活也沒(méi)了意思。剛看這本書(shū)時(shí)，我想過(guò)如果有這樣一個(gè)寶葫蘆的話(huà)就能夠什么事都不用干，但當(dāng)我看完后，我再也沒(méi)有這種想法了。做任何事仍是要靠自己，不能依靠“法寶〞。怎么樣，動(dòng)心了么？那就趕忙行動(dòng)起來(lái)，去看一看吧！我買(mǎi)了寶葫蘆的奧密之后，就對(duì)它愛(ài)不忍釋?zhuān)B走著路都看。這故事里的主人公是王葆，寫(xiě)的是王葆和寶葫蘆之間的事。王葆從小很懂事，很聽(tīng)話(huà)，就是不愛(ài)動(dòng)腦筋。他愛(ài)聽(tīng)故事，老是夢(mèng)想著自己有一個(gè)寶葫蘆。奇怪的事情發(fā)生了，有一天，王葆到河畔去垂釣，沒(méi)想到卻撿到了一個(gè)寶葫蘆，王葆有了寶葫蘆之后，干什么事都靠它，不勞而獲。比方：吃什么、用什么、玩什么，都直接讓寶葫蘆給他變出來(lái)。還有王葆跟姚俊下象棋，王葆為了讓自己贏(yíng)，就說(shuō)一定要吃掉他那個(gè)“馬〞！沒(méi)想到姚俊的馬一下子飛到了他的嘴里。數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，王葆眼前的空白卷突然一下寫(xiě)滿(mǎn)了答案，王葆快樂(lè)得不得了，但是，劉老師發(fā)現(xiàn)這是蘇鳴鳳的筆跡，狠狠地吵了他一頓。還有小珍她們來(lái)王葆家玩，問(wèn)這叫什么花，那叫什么花，王葆都不知道，說(shuō)次日宣布，沒(méi)想到寶葫蘆把花的名字全部插錯(cuò)了。就這樣，寶葫蘆給王葆帶來(lái)了一連串的麻煩，使他很苦惱。最后，王葆下定決心，把寶葫蘆扔掉?？赐炅藢毢J的奧密，我理解了天上沒(méi)有掉餡餅的事，我們只有經(jīng)過(guò)不懈的努力，才能取得成功。我們要靠自己勤奮的雙手，去創(chuàng)建財(cái)富。我來(lái)給你們介紹一本書(shū)，叫寶葫蘆的奧密。這本書(shū)的作者是兒童文學(xué)大師張?zhí)煲怼９适率侵v有一個(gè)學(xué)生，叫王葆，他在一次垂釣的時(shí)候釣到了一個(gè)寶葫蘆。這個(gè)寶葫蘆真能干，什么都能變出來(lái)。吃得、玩的、用的，五花八門(mén)，應(yīng)有盡有。他能夠敞開(kāi)肚皮吃，由著性子玩。他甚至都不用說(shuō)話(huà)，只想一想，所有的愿望就能夠知足了。但寶葫蘆給王葆帶來(lái)了歡喜也帶來(lái)了很多的麻煩。讓王葆見(jiàn)到同學(xué)繞著走，回到家里心亂跳有一次王葆到小河畔去垂釣，不知坐了多久，王葆都感覺(jué)不耐煩了，仍是沒(méi)有釣到一條魚(yú)。王葆說(shuō)了一句：“我要--我要--魚(yú)!〞寶葫蘆就為他變出了各種各種的魚(yú)，有小鯽魚(yú)、鯉魚(yú)、金魚(yú)、王葆不知道小河里只能釣到鯽魚(yú)，高快樂(lè)興的到同學(xué)家里想夸耀一番，不料同學(xué)少見(jiàn)多怪的叫道：“喲，還有金魚(yú)〞于是好多同學(xué)都追著問(wèn)王葆在哪里釣到的，王葆招架不住隨便找了個(gè)借口逃回家啦。本想夸耀一下的，可沒(méi)有想到因?yàn)樽约翰欢R(shí)而碰到麻煩。還有一次數(shù)學(xué)考試，王葆讓寶葫蘆給他答案，因?yàn)閷毢J不會(huì)數(shù)學(xué)，就把一個(gè)叫蘇鳴鳳的女孩的答案印在王葆的卷子上，蘇鳴鳳的字型也印上去了，結(jié)果被老師識(shí)破了。王葆又一次尷尬。王葆被奶奶叫醒啦，原來(lái)這只是一個(gè)夢(mèng)。經(jīng)過(guò)這篇故事，我理解了世界上沒(méi)有不勞而獲的道理，想擁有就要付出，只有付出了才會(huì)有收獲。此后我在學(xué)習(xí)中一定要勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)。在這個(gè)快樂(lè)的寒假里，我讀了一本好書(shū)，名字叫做寶葫蘆的奧密這本書(shū)讓我受到的啟迪很大，我感覺(jué)這本書(shū)很有趣。有一個(gè)人，他的名字叫王葆。他做夢(mèng)擁有了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆很特別只需你說(shuō)什么，寶葫蘆就給你什么。但是，有一天，這個(gè)叫王葆的人察覺(jué)到有些不對(duì)勁，那是因?yàn)椋核杏X(jué)小偷得來(lái)的東西都是偷的，那么，自己的得來(lái)的東西是怎么來(lái)的呢？終于有一天，王葆問(wèn)了問(wèn)東西是哪里來(lái)的，寶葫蘆告訴了他，原來(lái)這些東西也是偷來(lái)的。最后，王葆感覺(jué)做的事不對(duì)，把寶葫蘆砸碎了。我由王葆聯(lián)想到了我，我是一個(gè)不多做事的人，我做事只會(huì)做完我的那一局部，不顧別人，只顧自己。在家里只把媽媽交代的事做完，從不多做。一做完作業(yè)就讓媽媽檢查，自己懶得再看一遍。但是王葆他已經(jīng)改了，我也要改。我要經(jīng)常幫助別人，在家里做力所能及的事，做完作業(yè)自己仔細(xì)檢查。讀了，寶葫蘆的奧密，我的感覺(jué)特別大：不要相信天上掉餡餅這一說(shuō)法，要相信自己，不要依靠別人來(lái)幫助自己，要自己努力的打造，從小學(xué)好知識(shí)，有不放棄的決心才行。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我有方案地讀了幾本有趣的.書(shū)，其中有一本給我印象最深，書(shū)名是寶葫蘆的奧密。故事講了一個(gè)名叫王葆的小學(xué)生做事不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿費(fèi)勁氣，一次他卻意外中獲得一個(gè)“寶葫蘆〞。此后要什么有什么。原來(lái)這是一個(gè)奇特的“寶葫蘆〞，它為王葆做了很多事：替他做算術(shù)題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西。剛開(kāi)始看的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)“寶葫蘆〞真是個(gè)好寶貝，也曾每日夢(mèng)想希望自己也擁有那樣一個(gè)“寶葫蘆〞能幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾包但當(dāng)我把全書(shū)都讀完后，我的想法卻變了：原來(lái)這本書(shū)蘊(yùn)含著深刻的道理，那就是世界上沒(méi)有不勞而獲之事，寶葫蘆雖然能帶來(lái)利處，但要什么有什么是不會(huì)給自己帶來(lái)幸福的，只會(huì)帶給像王葆同樣的無(wú)聊和難過(guò)的生活?？戳藢毢J的奧密這本書(shū)，讓我領(lǐng)會(huì)到，天上是不會(huì)無(wú)緣無(wú)故掉餡餅，如果事事依靠別人，自己只會(huì)變得越來(lái)越懶散，越來(lái)越愚蠢，甚至?xí)B根本的生活技術(shù)都不會(huì)。所以，我一定要從小應(yīng)養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、不貪圖享受的好品質(zhì)，做到積極著手、積極動(dòng)腦，勇于實(shí)踐。戰(zhàn)勝依靠別人的心理，做到自己的事情自己做。自己不會(huì)做的事，也要努力學(xué)著做。我曾經(jīng)讀過(guò)寶葫蘆的奧密，這本書(shū)給我留下了深刻的印象。這本書(shū)的主人公是一名普普通通的六年級(jí)小學(xué)生——王葆，一次偶然的時(shí)機(jī)，讓他成為了寶葫蘆的主人。王葆并不是一個(gè)壞孩子，他很學(xué)好，就是有點(diǎn)懶，什么事都想享受現(xiàn)成的。有一次他垂釣時(shí)，一條沒(méi)釣到，因?yàn)橛辛藢毢J便馬上命令寶葫蘆：“你給我變出一桶魚(yú)來(lái)！〞說(shuō)罷，桶里就出現(xiàn)了幾條魚(yú)；又如：在沒(méi)獲得寶葫蘆前，他在做第二道算術(shù)題時(shí)，就算不出來(lái)了，他在內(nèi)心想：我假如有那么一種寶葫蘆，不要操心思，也不要?jiǎng)幽X筋，只需向?qū)毢J囑咐一聲，就達(dá)成了，那是多么好的事情！再譬如：在獲得寶葫蘆后的一次數(shù)學(xué)考試中，王葆有一題不會(huì)做，就向?qū)毢J要這一題的答案，但是，出乎王葆意料的事情發(fā)生了，寶葫蘆把蘇鳴鳳的數(shù)學(xué)卷子拿來(lái)了，并將它交了上去，弄得王葆十分犯難。他跑出校園，問(wèn)事情怎么會(huì)這樣，這件事一發(fā)生，就扯到了王葆那些吃不完，用不完?yáng)|西的根源，寶葫蘆說(shuō)出了真相，原來(lái)，是打人家那邊拿的，實(shí)際是偷的。打那此后王葆感覺(jué)特別難過(guò)，因?yàn)橛辛藢毢J偷了人家的東西，而失去了好多朋友，再也沒(méi)有人愿意跟他做朋友了。王葆變得很孤單很痛苦，于是他便將寶葫蘆砸掉了，再也不偷懶了。不久，王葆又回到小伙伴們中間了，變得很快樂(lè)，開(kāi)心無(wú)比。這本書(shū)給我們的啟迪是人不能不勞而獲，而要靠自己勤奮的雙手來(lái)創(chuàng)建財(cái)富，靠自己的勤奮努力才能真實(shí)地掌握知識(shí)，成為知識(shí)的富翁。這幾天，我看了一本蘊(yùn)涵著深刻的哲理的書(shū)，叫做寶葫蘆的奧密。這本小說(shuō)講一個(gè)叫王葆的小學(xué)生做事不愛(ài)動(dòng)腦筋，不愿廢力氣，一次他做在夢(mèng)里夢(mèng)到自己獲得了一個(gè)“寶葫蘆〞，此后要什么有什么。王葆樂(lè)壞了，沒(méi)想到適得其反，倒惹了一身麻煩。比方他跟同學(xué)們下象棋，剛想吃掉對(duì)方的馬，那馬就直接飛到嘴里去了；想要玩牌，剛拿起牌，就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手里了；考試時(shí)，他不會(huì)做題目，寶葫蘆把他跟同班的一個(gè)數(shù)學(xué)很好的同學(xué)調(diào)動(dòng)了試卷。王葆什么也不能自己著手做，很沒(méi)意思。而且寶葫蘆幫他獲得的東西往往都是把一些公物或許別人已經(jīng)制作出來(lái)的東西般到他家，弄得大家很奇怪地問(wèn)王葆，王葆只能處處躲避追問(wèn)，失去了朋友同學(xué)。寶葫蘆的所做所為幾乎要把王葆變成小偷，騙子和強(qiáng)盜了！我也像王葆同樣，幾乎每日想著有個(gè)寶葫蘆。有了寶葫蘆，我就不是過(guò)上好日子了嗎？再也不用寫(xiě)那些無(wú)聊的作業(yè)；再也不用去背那些沒(méi)用的文章：更不用應(yīng)付那沒(méi)玩沒(méi)了的考試。我由王葆聯(lián)想到自己，我不是和王葆同樣嗎？甚至我也有一個(gè)“寶葫蘆〞。在學(xué)校，老師是“寶葫蘆〞，比方開(kāi)學(xué)時(shí)我想跟誰(shuí)坐就跟誰(shuí)坐，老師都會(huì)給我面子；在家里，媽媽是我的“寶葫蘆〞，我要媽媽替我干什么就干什么，我要買(mǎi)什么媽媽就給我買(mǎi)什么。但我卻還不知足，光想獲得現(xiàn)成的，不愿多賣(mài)力。每次我做數(shù)學(xué)作業(yè)，我想都不想，拿起計(jì)算拼命地算。如果哪天我主動(dòng)做了家務(wù)的話(huà)，不如相信太陽(yáng)是打西邊出來(lái)的。我經(jīng)常把家務(wù)全分派給媽媽?zhuān)绻麐寢屢易?，我只能勉?qiáng)干干，不是他指的活多一點(diǎn)都不愿著手。讀了這個(gè)文章，我知道用計(jì)算機(jī)這不單會(huì)讓我們變懶，還會(huì)對(duì)小學(xué)的整個(gè)根基有影響。不做家務(wù)此后上高中，上大學(xué)生活就不能自理。我還懂得了一個(gè)道理：天上是不會(huì)掉下餡餅，要什么有什么是不會(huì)給自己帶來(lái)幸福的，只會(huì)帶給像王葆同樣的無(wú)聊和難過(guò)的生活。王葆最后拋棄了“寶葫蘆〞，我也要拋棄自己的“寶葫蘆〞——“不勞而獲“的惡習(xí)，此后做事盡量不靠別人，還要幫媽媽做家務(wù)，不勞而獲能叫人變懶變壞，學(xué)不到真本領(lǐng)，這樣長(zhǎng)大怎么為祖國(guó)做奉獻(xiàn)？我們不要依靠別人，凡事都要靠自己，不能變成一個(gè)懶散無(wú)比、沒(méi)有作用甚至成為社會(huì)負(fù)擔(dān)的人啊！這就要平時(shí)自覺(jué)地鍛煉，為祖國(guó)增光添彩，不做不勞而獲的寄生蟲(chóng)。前幾天，我讀了一本書(shū)叫寶葫蘆的奧密，故事講王葆釣到一個(gè)神奇的寶葫蘆，能幫他知足各種愿望，甚至不用動(dòng)嘴，只需想一下，寶葫蘆就能幫他實(shí)現(xiàn)。寶葫蘆卻使王葆很苦惱，寶葫蘆變出來(lái)的東西是從別人那邊取來(lái)的，它還經(jīng)常給王葆幫倒忙。最后王葆把寶葫蘆變出的東西物歸原主，并發(fā)現(xiàn)著只是一個(gè)夢(mèng)。讀完這本書(shū)，我有兩點(diǎn)感覺(jué)，第一、想象力很重要，作者沒(méi)有這樣好的想象力，就寫(xiě)不出這樣好的文章，兒童文學(xué)作家鄭淵潔說(shuō)過(guò)：十二歲前做好兩件事：一、獲取知識(shí)，二、保留想象力。我認(rèn)為第二點(diǎn)更是一個(gè)重要的人生道理：想要幫助別人，首先要知作別人是否需要你幫，否那么就會(huì)像寶葫蘆給王葆變畫(huà)報(bào)同樣，給別人惹出很多麻煩。我從前經(jīng)常幫別人倒忙，他們老是急急地說(shuō)：去去去，這兒沒(méi)你事兒。我知道了此后不能亂幫助，首先要想一想別人需不需要你。昨天，我一口氣讀完了寶葫蘆的奧密這本書(shū)，這本書(shū)用幾個(gè)十分普通的小故事使我們理解了一個(gè)大道理。故事的主人公王葆意外獲得了一個(gè)寶葫蘆，這個(gè)寶葫蘆什么都能夠變出來(lái)，能夠?yàn)橥踺嶙龀鲆坏篮茈y的奧數(shù)題，能夠?yàn)橥踺嶙兂龊枚嗪贸缘牧闶?，能夠?yàn)橥踺嶙兂鏊挥弥志湍軌颢@得的飛機(jī)模型。王葆那時(shí)候很快樂(lè)。但是，寶葫蘆不分是非曲直，之盲目聽(tīng)從，給王寶帶來(lái)了很多麻煩，最后王葆把這個(gè)害人的寶葫蘆給扔了。這本書(shū)，使我陷入了沉思中，我從前也一直想有一個(gè)像寶葫蘆一樣的寶貝，因?yàn)檫@樣，我便能夠想干什么就干什么了，這樣的迷惑確實(shí)很大，但是，這與老實(shí)相比，哪個(gè)會(huì)更重要呢？現(xiàn)在再仔細(xì)的想想，老實(shí)