英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃樣本

第29頁(yè)共29頁(yè)英語(yǔ)教研組工作方案樣本英語(yǔ)教研組工作方案樣本。本學(xué)期是初中三年最為關(guān)鍵的半學(xué)期，在這四個(gè)月的時(shí)間里我們既要完成九年級(jí)下冊(cè)十個(gè)模塊的英語(yǔ)教學(xué)，又要組織全體學(xué)生進(jìn)展有效復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏，中考沖刺等等工作，結(jié)合本學(xué)期學(xué)校教科研處和教誨處工作特制訂以下詳細(xì)的工作方案和安排。一、每周三進(jìn)展常規(guī)性的教研工作，每個(gè)月最后一個(gè)周三進(jìn)展教研組大組活動(dòng)，組織本組老師積極參與大組教研，上學(xué)期是初一和初二老師主講，本學(xué)期將安排九年級(jí)組進(jìn)展主講。二、二月份，學(xué)校將安排師徒結(jié)對(duì)考核，積極組織本組老師在沒(méi)有課的情況下認(rèn)真聽課，有條件適當(dāng)調(diào)課聽課，抓住每一次學(xué)習(xí)別人進(jìn)步自己的時(shí)機(jī)，尤其是本組35周歲以下的年輕老師。三、五月份，學(xué)校將對(duì)35周歲以下的年輕老師進(jìn)展業(yè)務(wù)考核，這次考核分無(wú)生上課，教案書寫，理論辯論，教學(xué)演講等幾個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)年輕老師進(jìn)展全面的考察和檢測(cè)，為xxx年合肥市第三屆教壇新星評(píng)比做好準(zhǔn)備。四、本組老師積極參加學(xué)科氧吧活動(dòng)，本學(xué)期我們將組織兩次大組活動(dòng)，我們九年級(jí)老師主講三月份的氧吧活動(dòng)，活動(dòng)之前本組進(jìn)展討論，安排主題，精選發(fā)言人，討論發(fā)言稿，努力為我校英語(yǔ)大組奉獻(xiàn)上一頓精巧的大餐。五、組織本組老師進(jìn)展教研博客寫作活動(dòng)，發(fā)動(dòng)本組所有四十歲以下的老師開通新浪博客，積極書寫教育教學(xué)經(jīng)歷，反思自己在英語(yǔ)教學(xué)中的得與失，書寫自己閱讀教育教學(xué)專著的心得與體驗(yàn)，參與學(xué)校期末的教研博客評(píng)比。六、本學(xué)期，九年級(jí)將進(jìn)展三次模擬考試，積極組織本組老師參與此項(xiàng)工作，認(rèn)真閱卷力爭(zhēng)減少閱卷錯(cuò)誤，帶著本組老師進(jìn)展評(píng)析試卷，分析^p考試結(jié)果，總結(jié)考試的得與失，找到教學(xué)和復(fù)習(xí)階段需要改良的地方，力爭(zhēng)每次考試都有所得，有所悟，有所改良的地方。七、安排本組老師進(jìn)展教案的書寫，本次總共十個(gè)模塊，先安排年輕老師書寫，然后拿到本組進(jìn)展研討，鼓勵(lì)年輕老師認(rèn)真研究教材，積極撰寫優(yōu)秀教案，經(jīng)典教案，不斷進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)才能。八、本學(xué)期總共四個(gè)月時(shí)間，2、3月份集中上新課，完成九年級(jí)下冊(cè)的十個(gè)模塊英語(yǔ)教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)完成新課任務(wù)，不要急躁，英語(yǔ)教學(xué)貴在平時(shí)，讀、說(shuō)、聽、寫不可偏廢，4、5月進(jìn)展一輪和二輪復(fù)習(xí)，選好教學(xué)輔導(dǎo)材料，不宜多在于精選精練。九、組織本組老師參加學(xué)校請(qǐng)專家來(lái)我校專門學(xué)科中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)，認(rèn)真、虛心學(xué)習(xí)別人經(jīng)歷，他山之石可以攻玉，容多家經(jīng)歷于一體，不斷豐富自己的教育教學(xué)經(jīng)歷，讓我們每一位老師具有更多的初三畢業(yè)班工作經(jīng)歷和更加精湛的工作才能。十、組織本組老師搞好一輪二輪復(fù)習(xí)中學(xué)案編寫，安排本組老師積極準(zhǔn)備一輪復(fù)習(xí)，上新課階段分配老師總結(jié)八年級(jí)和九年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)法，詞匯，短語(yǔ)，句型等繁雜的工作，做到人馬未到糧草先行，新課完畢之前完成此項(xiàng)任務(wù)，四月份復(fù)習(xí)做到有的放矢。f132.更多工作方案延伸閱讀英語(yǔ)教研組學(xué)期工作方案樣本一．根本情況分析^p；1．構(gòu)成：本學(xué)期我校成立組建英語(yǔ)教研組，本教研組共六位老師1名高級(jí)老師，3名一級(jí)老師,中師合格率到達(dá)100℅，全部獲得大專及以上學(xué)歷，其中3名老師本科學(xué)歷?？梢娢覀冇⒄Z(yǔ)組的老師有一定的專業(yè)水準(zhǔn)。我們都有共同的目的：立足課堂，著力構(gòu)建真實(shí)、扎實(shí)、互動(dòng)的課堂，使課堂教學(xué)成為老師引導(dǎo)下的學(xué)生主動(dòng)的、富有個(gè)性的體驗(yàn)與探究過(guò)程。2．優(yōu)勢(shì)：本教研組是一個(gè)積極向上的團(tuán)體，擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力，可以與時(shí)俱進(jìn)，在工作中擁有一份熱情，一股沖勁和韌勁。3．缺乏：本教研組老師大都年輕，經(jīng)歷缺乏，導(dǎo)致我們課堂教學(xué)水準(zhǔn)提升不快，因此，如何聚焦課堂，進(jìn)步家常課的質(zhì)量是這學(xué)期教研組重點(diǎn)討論的主題。二、教研工作重點(diǎn)：〔一〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念〔二〕狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益〔三〕加強(qiáng)課堂教學(xué)的理論性，如骨干老師的示范課、青年老師的課堂教學(xué)展示等?！菜摹抽_展各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣三、工作措施：〔一〕、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)積極開展教學(xué)改革理論，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)____點(diǎn)討論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研室的各項(xiàng)文件精神，明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底；是他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單日常交流的才能，為終身開展效勞。3、定時(shí)定點(diǎn)開展教研活動(dòng)，以教材為基準(zhǔn)，以效勞學(xué)生為目的，追請(qǐng)教學(xué)中嚴(yán)、實(shí)、細(xì)，進(jìn)步課堂效率。4、認(rèn)真研讀教材，把握教材重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，把準(zhǔn)考試脈搏，爭(zhēng)取在全縣五年級(jí)質(zhì)量測(cè)查中獲得好成績(jī)。〔二〕、狠抓教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效益1、學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，把握好英語(yǔ)教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目的意識(shí)，著眼于培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的才能；通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在交際中理解、模擬和運(yùn)用語(yǔ)言；要充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)展外語(yǔ)教學(xué)。2、有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析^p等活動(dòng)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)，反思英語(yǔ)課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，適應(yīng)新教材的教學(xué)要求，不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，并以評(píng)議等形式促使全組老師共同進(jìn)步。標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的布置與修改，做好輔差工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有根底上獲得的開展。3、加強(qiáng)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)測(cè)試，把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)展落實(shí)，實(shí)在組織好各年級(jí)的學(xué)期、學(xué)年測(cè)試工作，特別做好五年級(jí)學(xué)生的單元測(cè)試工作?！踩?、開展各項(xiàng)比賽和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣開展符合我校實(shí)際程度的比賽和活動(dòng)，因?yàn)樗侵匾慕虒W(xué)輔助手段，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣四、每月詳細(xì)工作及安排：〔見教研活動(dòng)方案表〕優(yōu)秀英語(yǔ)教研組工作方案樣本推薦一、指導(dǎo)思想：在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研室的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)并全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“以人開展為本”的教育理念，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革，進(jìn)步教育質(zhì)量和教育管理程度，推動(dòng)本校英語(yǔ)教育教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量，適度性超前開展。以學(xué)校的教學(xué)工作方案為本，根據(jù)高中英語(yǔ)教研組的特點(diǎn)，進(jìn)步英語(yǔ)課堂教學(xué)效果，加強(qiáng)老師之間的交流，共同培養(yǎng)更多的英語(yǔ)特長(zhǎng)生。二、中心任務(wù)：1、集體反思英語(yǔ)教研組所存在的問(wèn)題。2、進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量和加強(qiáng)課后補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。3、加強(qiáng)老師教學(xué)根本功訓(xùn)練，進(jìn)步師資隊(duì)伍素質(zhì)。4、加強(qiáng)英語(yǔ)教科研的理論探究，開發(fā)英語(yǔ)校本課程。5、加強(qiáng)教研交流，加強(qiáng)同頭備課，做好資共享工作。三、詳細(xì)工作及措施１、做好青年老師指導(dǎo)培養(yǎng)工作。〔1〕讓特色鮮明業(yè)務(wù)程度高，師德高尚的老師與他們結(jié)對(duì)?！?〕從備課、聽課、教學(xué)理念等方面進(jìn)展指導(dǎo)、培養(yǎng)?！?〕創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓新老師多聽課，多上公開課。〔4〕開展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)步教學(xué)根本素養(yǎng)和教學(xué)程度。２、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，逐步樹立“以人為本”的思想，轉(zhuǎn)變陳舊落后的教學(xué)觀念。(1)翻開學(xué)習(xí)通道，做到走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，與友鄰單位加強(qiáng)合作。(2)重視教法、學(xué)法研究。(3)積極鼓勵(lì)，并創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓老師參加各種教學(xué)活動(dòng)。３、重視和加強(qiáng)教研組建立，采取實(shí)在措施。(1)教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定內(nèi)容。(2)健全集體備課制度。〔3〕配合校教誨處做好優(yōu)秀教研組的評(píng)選工作?！?〕鼓勵(lì)老師運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)展課堂教學(xué)。4、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面推進(jìn)素質(zhì)教育?！?〕各年級(jí)開展一次英語(yǔ)競(jìng)賽，如演講、小品，短劇表演等?！?〕在課堂上，老師運(yùn)用各種鼓勵(lì)機(jī)制來(lái)活化課堂，如游戲、英語(yǔ)歌曲、小品等。〔3〕因人而異，分層施教是全面推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)的關(guān)鍵。5、定期開展“師徒教學(xué)比賽”活動(dòng)，使青年老師迅速成長(zhǎng)。6、鼓勵(lì)老師樹立先進(jìn)的理念，建立課題，進(jìn)展教科研的探究。7、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性，加強(qiáng)同頭備課。教研組活動(dòng)是難得的一個(gè)老師互相交流的時(shí)機(jī)，充分利用教研組活動(dòng)，安排好理論學(xué)習(xí)、多媒體技術(shù)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷交流等教研組活動(dòng)內(nèi)容?；顒?dòng)時(shí)，多交流，互相學(xué)習(xí)，年級(jí)與年級(jí)間多互通教學(xué)內(nèi)容，高年級(jí)為低年級(jí)打好根底做準(zhǔn)備?；ネǜ鞣N教學(xué)信息和資，做到資共享。每位老師保存好自己的教學(xué)資料，為建立學(xué)科教學(xué)網(wǎng)頁(yè)和學(xué)科資庫(kù)做準(zhǔn)備。加強(qiáng)同頭備課，固定時(shí)間，輪流作發(fā)言人，共同設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，表達(dá)集體的力量。尤其是面臨市里對(duì)我校申辦示范高中校的驗(yàn)收，我們要發(fā)揮集體的力量，通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課，備好每一節(jié)課，保證順利通過(guò)市里的驗(yàn)收。8、做好資共享工作。如今的英語(yǔ)教材更新很快，一套教材也許只有2輪的壽命，因此，我們?cè)絹?lái)越需要進(jìn)展思想方面的轉(zhuǎn)換，既由課程教學(xué)轉(zhuǎn)為話題教學(xué)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。因?yàn)榻滩牡脑掝}是相對(duì)固定的，只是文章發(fā)生了變化，詞匯也是根據(jù)大綱制定的，不會(huì)有太大的出入。應(yīng)對(duì)教材更新的方法就是掌握住話題教學(xué)，把文章內(nèi)容作為話題教學(xué)的載體。因此，我們需要全組齊心協(xié)力，做好資的整合工作。我們想以年級(jí)為單位，每個(gè)年級(jí)先搜集各自年級(jí)的資料，高三主要負(fù)責(zé)高考復(fù)習(xí)方面的資料，包括試題，各次大考試卷，語(yǔ)法單項(xiàng)練習(xí)題和綜合練習(xí)題，較好較新的閱讀文章和完形聯(lián)絡(luò)，書面考察題等。高二年級(jí)負(fù)責(zé)如今高二教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。高一年級(jí)負(fù)責(zé)如今高一教材的備課資料，課件匯總，大考試題試卷，課本所涉及的語(yǔ)法內(nèi)容的講授和練習(xí)材料，和話題有關(guān)的多媒體資料，包括網(wǎng)址，圖片，影音資料等。每個(gè)年級(jí)的試題試卷要有電子稿和文字稿，將各項(xiàng)資料分門別類，以文件夾的形式進(jìn)展整理，方便全組交流。另外，有一些授課的感受，例如，認(rèn)為相關(guān)的語(yǔ)言點(diǎn)應(yīng)講到什么程度，或是教學(xué)過(guò)程中的一些反思等。資共享工作在學(xué)期末進(jìn)展交流，為下個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。四、做好青年老師評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備和講課工作。3月7日到4月22日，是學(xué)校安排的青年老師評(píng)優(yōu)課時(shí)間。我組除一人外都要參加。我們會(huì)利用教研組活動(dòng)時(shí)間和課余時(shí)間，互相幫助，互相審查教案和課件，做到教案和課件無(wú)錯(cuò)誤，在課堂教學(xué)上，利用新的教學(xué)理念，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為根本，精心設(shè)計(jì)，讓學(xué)生學(xué)有所得，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。五、高考和會(huì)考工作。本學(xué)期，高三面臨高考、會(huì)考，任務(wù)很艱巨，我們會(huì)盡力做到，爭(zhēng)取進(jìn)步成績(jī)，會(huì)考保證。各個(gè)備課組會(huì)齊心協(xié)力，共同做好高考和會(huì)考的備考工作。小學(xué)英語(yǔ)教研組工作方案模板樣本一、指導(dǎo)思想：以xx市教研室、學(xué)校和教誨處工作方案為根據(jù);繼續(xù)以課程改革為中心，以新課程理念、課程綱要指導(dǎo)教研工作，反思和總結(jié)在課程施行過(guò)程中形成的經(jīng)歷，深化研究課堂施行過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的對(duì)策，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升老師的質(zhì)量觀，為進(jìn)一步進(jìn)步我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。二、工作目的：1.進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。2.繼續(xù)以課改為中心，抓實(shí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)。3.與信息技術(shù)整合，運(yùn)用白板技術(shù)輔助教學(xué)。4.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。5.積極開展反思型教研活動(dòng)，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。6.開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)才能。三、工作措施：(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師專業(yè)素養(yǎng)1.組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語(yǔ)課程綱要》等精神，充分認(rèn)識(shí)課程改革的重要意義，關(guān)心并參與當(dāng)前的課程改革研究;要認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用;并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)理論活動(dòng)。以課堂為主要陣地，積極開展教學(xué)改革理論，根據(jù)小學(xué)生的學(xué)____點(diǎn)討論小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，并用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，努力探究進(jìn)步課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記，對(duì)學(xué)習(xí)心得、體會(huì)能及時(shí)小結(jié)，能聯(lián)絡(luò)實(shí)際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，從理論上升到理論。將教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究融為一體。2.明確小學(xué)階段英語(yǔ)課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，培養(yǎng)學(xué)生一定的語(yǔ)感和良好的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)根底;使他們初步形成用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)單日常交流的才能，為終身開展效勞。(二)落實(shí)常規(guī)教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率開展以“施行有效教學(xué)”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實(shí)課標(biāo)、用好教材為根底，以施行有效課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓老師立足理論，提出問(wèn)題、分析^p問(wèn)題、不斷反思。1.有效地組織好教研組常規(guī)工作，抓實(shí)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、建立“個(gè)人初備——集體研究——個(gè)性發(fā)揮”的集體備課制度、聽課、評(píng)課等工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，用集體的智慧來(lái)促進(jìn)自己的教學(xué)。在各年級(jí)的備課中，做到教學(xué)資共建、共享。2.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的布置與修改，嚴(yán)格按照我組制定的“英語(yǔ)作業(yè)修改要求”。在作業(yè)布置中由單一性作業(yè)向綜合性作業(yè)轉(zhuǎn)變。3.在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要求老師樹立“全局觀”，不是教幾年級(jí)就只管這個(gè)年級(jí)，而是要積極參與到新教材的學(xué)習(xí)與討論中，做到年級(jí)之間知識(shí)的整合與鏈接。4.防止分化現(xiàn)象，積極探究轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略是我們要面臨的一大課題。局部學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)難度較大，所以我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)重視這些薄弱群體，并采取有效措施，如做好輔差工作等，不讓一個(gè)學(xué)生落伍。堅(jiān)持以學(xué)生為本，盡可能使每個(gè)學(xué)生在原有根底上獲得開展。其次，改良課堂教學(xué)。本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)的探究：(1)確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用才能，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模擬和運(yùn)用語(yǔ)言;充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)展英語(yǔ)教學(xué)。(2)采用以活動(dòng)課為主的教學(xué)形式，突出在活動(dòng)中學(xué)、練、用，強(qiáng)調(diào)用語(yǔ)言做事，每個(gè)活動(dòng)的展開要有情景，有語(yǔ)言，有過(guò)程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動(dòng)可以適當(dāng)浸透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個(gè)人、小組等多種活動(dòng)形式，創(chuàng)造時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與，突出學(xué)生的主體地位，促進(jìn)學(xué)生的積極情感體驗(yàn)。(三)加強(qiáng)教研組建立，提升老師程度1.教研組長(zhǎng)要做好對(duì)本組老師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作，帶著本組老師扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)展教研，實(shí)在進(jìn)步教研活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)、交流等多種活動(dòng)形式，進(jìn)步教研組長(zhǎng)自身的教學(xué)程度和教研組的管理才能，以促進(jìn)英語(yǔ)教研組建立。進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)綜合學(xué)科教研活動(dòng)。教研重點(diǎn)要進(jìn)一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學(xué)生上，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、全面、充分地開展。2.注重發(fā)揮“幫帶”的作用，促進(jìn)青年老師成長(zhǎng)。組織青年老師學(xué)習(xí)常規(guī)，并加強(qiáng)檢查催促，通過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課、集體備課、教材分析^p等活動(dòng)，讓新老師過(guò)好課標(biāo)關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的根本標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)要求，不斷進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)。3.以各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)為平臺(tái)，增強(qiáng)我們英語(yǔ)教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究才能和團(tuán)隊(duì)精神。(四)拓寬開展渠道，促進(jìn)學(xué)科建立1.繼續(xù)進(jìn)步對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。我們英語(yǔ)老師要正確面對(duì)如今的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。一些家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)要求還不甚理解，我們要多與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，通過(guò)《告家長(zhǎng)書》或家長(zhǎng)會(huì)等一些渠道與家長(zhǎng)交流、溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和催促作用。2.加強(qiáng)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的銜接(重點(diǎn)是六年級(jí))。假如中、小學(xué)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)互不理解，容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù)，使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強(qiáng)聯(lián)絡(luò)，增進(jìn)理解，互相借鑒。3.積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺(tái)，使我們可以共享教學(xué)資，更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M老師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、討論，形成研討氣氛，促進(jìn)學(xué)習(xí)、理論、反思相結(jié)合。教研組工作方案樣本指導(dǎo)思想：本學(xué)期將繼續(xù)貫徹“以學(xué)生的開展為本”的根本理念，以教學(xué)新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為核心，加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，不斷進(jìn)步老師的教學(xué)程度；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題開展研究活動(dòng)；以培養(yǎng)學(xué)生的靈敏創(chuàng)新意識(shí)和理論才能為重點(diǎn)，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生通過(guò)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，獲取知識(shí)，積累學(xué)習(xí)方法，充實(shí)學(xué)習(xí)情趣，開展創(chuàng)新意識(shí)和理論才能。加強(qiáng)教研組建立，以爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動(dòng)力，總結(jié)經(jīng)歷，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改良缺乏，聚集全組老師的智慧，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的根底上煥發(fā)出新的活力與活力。工作目的：1、通過(guò)主題性研討活動(dòng)，有針對(duì)性的解決教學(xué)中的疑難雜癥。2、通過(guò)專家引領(lǐng)，共同研討，進(jìn)步數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)程度，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)；3、立足課堂，讓學(xué)生輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)；4、深化數(shù)學(xué)課題研究，進(jìn)一步進(jìn)步數(shù)學(xué)老師的理論程度和專業(yè)素養(yǎng)，提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng)；5、鼓勵(lì)全組成員不斷反思教學(xué)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，促自身專業(yè)成長(zhǎng)。詳細(xì)工作：常規(guī)工作：1、抓好教研組的常規(guī)工作，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織老師參加各級(jí)教研活動(dòng)，定期檢查備課筆記，教研組內(nèi)交流教案，定期分析^p教案的質(zhì)量。2、抓好青年老師的傳、幫、帶工作。要在教材分析^p、教學(xué)資料、備課、講課、生活等方面多給以幫助，并在思想上多給以關(guān)心，充分發(fā)揮他們的長(zhǎng)處，使他們盡快成為數(shù)學(xué)教學(xué)骨干。3、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容，有實(shí)效。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法。4、繼續(xù)請(qǐng)劉潤(rùn)玉老師定期來(lái)校進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)聽課點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，營(yíng)造良好的教研氣氛。5、為青年老師搭建展示自我的平臺(tái)，積極推選他們參加各類賽事活動(dòng)，提升學(xué)校數(shù)學(xué)組的整體教學(xué)教研程度。6、加強(qiáng)課件的制作、應(yīng)用，資共享，推廣多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用。建立交流平臺(tái)，鼓勵(lì)組內(nèi)老師利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開拓視野，充實(shí)自己，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。重點(diǎn)工作：1、圍繞“數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算和解決問(wèn)題的才能”這一主題開展研究活動(dòng)，每堂研究課都以這一研究主題為中心進(jìn)展研討。2、開展即興非常鐘精彩片段比賽活動(dòng)，從中推選出一人參加區(qū)級(jí)比賽。3、分年級(jí)組開展一次以學(xué)生數(shù)學(xué)理論活動(dòng)為主題的大型學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。4、開展“計(jì)算與解決問(wèn)題”的專題賽課活動(dòng)，推出一堂優(yōu)質(zhì)課參加區(qū)里的選拔賽。5、組織全體組內(nèi)老師積極參加九月份省、市組織教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)片段、課件、反思等內(nèi)容的賽事活動(dòng)。詳細(xì)工作安排：九月份：1、開學(xué)前一天檢查全組老師備課筆記〔開學(xué)前所有老師需超前備好一周課〕2、開展第一次教研活動(dòng)，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作。劉老師來(lái)校聽課指導(dǎo)。3、制定教研組工作方案并在組內(nèi)學(xué)習(xí)；標(biāo)準(zhǔn)備課，學(xué)生課堂練習(xí)的格式。4、組織老師重溫新課標(biāo)〔采取自學(xué)方式進(jìn)展〕。5、組織老師們參加省市級(jí)的各項(xiàng)比賽活動(dòng)。6、推選一名老師參加區(qū)里的“計(jì)算與解決問(wèn)題”專題課選拔賽。十月份：1、制定學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)方案，組織好每期一次的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。2、組織老師進(jìn)展非常鐘精彩片段比武活動(dòng)。3、做好期中教學(xué)檢查工作。4、組織相關(guān)老師參加第六屆校本研討一體化現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)。十一月份：1、做好期中復(fù)習(xí)工作，各備課組做好期中考試質(zhì)量分析^p。2、分年級(jí)組開展學(xué)生數(shù)學(xué)理論活動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，將獲獎(jiǎng)作品交教研組長(zhǎng)存檔。3、參加前教育年會(huì)評(píng)選活動(dòng)。十二月份：1、每位老師完成教學(xué)論文或案例一篇。2、收取多媒體制作作品。3、教研組備課、作業(yè)評(píng)優(yōu)。4、評(píng)選優(yōu)秀教研組組員。一月份：1、各備課組制定好復(fù)習(xí)方案，做好期末復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析^p。2、召開教研組工作總結(jié)會(huì)，完成教研組工作總結(jié)。高中英語(yǔ)教研組工作方案樣本一、指導(dǎo)思想：以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為根據(jù)，以進(jìn)步教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目的，增強(qiáng)老師的學(xué)習(xí)意識(shí)、效勞意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以新課程改革為核心，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以追求有效課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，以學(xué)促教，進(jìn)步我校英語(yǔ)教研組的教研工作程度。二、工作重點(diǎn)：本學(xué)期高中英語(yǔ)學(xué)科教研工作，繼續(xù)以高中英語(yǔ)新課程改革為核心，圍繞新課標(biāo)目的和要求，完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，組織老師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織校內(nèi)課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)老師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)老師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。三、各年級(jí)工作目的高一:搞好初高中銜接,培養(yǎng)其良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，落實(shí)根底。初入三高中的很多學(xué)生英語(yǔ)底子薄，差異大，力爭(zhēng)進(jìn)入高二后，差距縮小，對(duì)根底特差的學(xué)生要“低起點(diǎn)、小步走”，根據(jù)我校的實(shí)際，采取實(shí)在有效的措施，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣，夯實(shí)根底，打好根底，注重學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣地保持與培養(yǎng)，盡力讓每一個(gè)學(xué)生在自己的根底上有所進(jìn)步。高二:強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，高二年級(jí)要在穩(wěn)固高一年級(jí)現(xiàn)有成績(jī)的根底上,不斷培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的才能，做好促優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。強(qiáng)化閱讀才能的培養(yǎng)，搞好必修與選修課程的銜接并且把握好教材的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步提升學(xué)生分析^p問(wèn)題與解決問(wèn)題的才能。高三:認(rèn)真總結(jié)反思,搞好第一輪復(fù)習(xí)工作，以根底知識(shí)為主要起點(diǎn)，復(fù)習(xí)的時(shí)候要幫助學(xué)生總結(jié)歸納，查缺補(bǔ)漏，挖掘潛力,整合精選習(xí)題，少走彎路，級(jí)習(xí)題量要加大，訓(xùn)練學(xué)生的做題速度與縝密習(xí)慣，做好月考、模考診斷分析^p工作,強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控和教學(xué)指導(dǎo);實(shí)現(xiàn)良好的打破.四、主要工作1、組織教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，靈敏的課程體系，多元、開放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視根底，適應(yīng)個(gè)性需求，關(guān)注學(xué)生情感，進(jìn)步學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能，為學(xué)生構(gòu)建開展的平臺(tái)。努力將新觀念、新思路浸透到英語(yǔ)課堂教學(xué)之中，真正做到理論與理論相結(jié)合。明確英語(yǔ)課程在根底教育階段的根本要求，用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。2、加強(qiáng)集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，進(jìn)步備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，備課組要積極組織集體備課，做到有方案、有目的、有實(shí)效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，提倡老師精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教，安排及教學(xué)資料要一致。每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要有活動(dòng)記錄。每次活動(dòng)要定中心發(fā)言人，定活動(dòng)主題，不走形式，不敷衍了事，實(shí)在解決教學(xué)中的一些問(wèn)題，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，完善教學(xué)。各備課組詳細(xì)備課時(shí)間安排如下：，每位老師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，標(biāo)準(zhǔn)我們的教學(xué)行為，要向課堂40分鐘要質(zhì)量。組織老師上好匯報(bào)課、研究課、示范課，通過(guò)研討等形式，做好課后總結(jié)反思,使本組老師在科研中進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3、組織本教研組老師撰寫論文，全體英語(yǔ)老師要通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探究并聯(lián)絡(luò)實(shí)際，積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文，搞好英語(yǔ)組課題的研究工作。加強(qiáng)高三畢業(yè)班工作的研究，進(jìn)步畢業(yè)班教學(xué)效率。4、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做到精心備課，激情上課，認(rèn)真輔導(dǎo)。5、組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。組織英語(yǔ)綜合知識(shí)競(jìng)賽、單詞競(jìng)賽、短劇表演等活動(dòng)，豐富校園文化，營(yíng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好環(huán)境。高一高二可以舉行詞匯知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)書法比賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、熱情和積極性，拓展學(xué)生的知識(shí)面，讓學(xué)生自己在各類活動(dòng)中求得自身英語(yǔ)程度的進(jìn)步和特長(zhǎng)的開展。綜合教研組工作方案樣本一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)教學(xué)工作方案和工作思路，明確目的，理清思路，設(shè)計(jì)實(shí)在可行的措施，在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。二、總體目的1、工作目的：建立具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目的明晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益化。2、培養(yǎng)目的：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重老師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。三、詳細(xì)目的1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，進(jìn)步學(xué)科老師的教研才能和業(yè)務(wù)程度，杜絕不合格課。2、在學(xué)校、學(xué)部總體工作思路和工作方案的根底上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，到達(dá)效果化。3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建立，把教研組建立成為標(biāo)準(zhǔn)化、個(gè)性化的教研組。四、主要工作〔一〕教研方面詳細(xì)表達(dá)在兩手抓：一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)步課堂教學(xué)程度。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)舉辦展示課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老老師積極參加，通過(guò)共同聽課評(píng)課，互相學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)此活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力進(jìn)步弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)注意典型課例的積累，把好課特色課及時(shí)錄制下來(lái)。二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)，做到好課堂從根底抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，以良好的狀態(tài)隨時(shí)迎檢查。通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)步課堂質(zhì)量。三、繼續(xù)討論“快樂(lè)教學(xué)”的教學(xué)形式?！捕吵Ｒ?guī)工作1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。2、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)進(jìn)步老師課堂教學(xué)質(zhì)量，為迎接檢查做好充分準(zhǔn)備。3、抓好各學(xué)生專業(yè)隊(duì)伍的建立，逐漸完善和進(jìn)步各專業(yè)隊(duì)伍的專業(yè)程度。4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開場(chǎng)就著手進(jìn)展準(zhǔn)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。5、繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。五、詳細(xì)工作安排九月份：1、教研組共同商討擬訂工作方案，保證各學(xué)科工作開展目的方向統(tǒng)一，增強(qiáng)教研組凝聚力。2、加強(qiáng)教研組精神文明建立。3、各專業(yè)隊(duì)伍進(jìn)展前期建立，擴(kuò)建或組建隊(duì)伍，并做好各項(xiàng)排練準(zhǔn)備4、制定學(xué)科方案和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目的有針對(duì)性地開展工作，為到達(dá)成果化這一目的打下根底。5、各學(xué)科老師做好研究課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課的準(zhǔn)備，做好準(zhǔn)備，全面開展第一輪的研究課活動(dòng)。6、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。十月份：1、各學(xué)科繼續(xù)進(jìn)展訓(xùn)練。2、繼續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。3、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，十月末以新老師的匯報(bào)課為主。4、協(xié)助學(xué)校搞好開放日活動(dòng)。5、開展體育學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。6、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建立。十一月份：1、繼續(xù)開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。2、開展體育學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。十二月份；1、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。2、開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。3、繼續(xù)加強(qiáng)教研組精神文明建立。一月份：1、做好各學(xué)科期末收尾工作。2、認(rèn)真做好工作總結(jié)，進(jìn)展經(jīng)歷交流，為新學(xué)期的開場(chǎng)做好鋪墊。英語(yǔ)教研組教研方案月份詳細(xì)內(nèi)容備注二月份1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確指導(dǎo)思想。討論今后教學(xué)中應(yīng)該如何浸透新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神；努力把教學(xué)工作進(jìn)步到更高的層次。2、積極開展網(wǎng)上備課活動(dòng)，互相催促，共同合作。作好開學(xué)初的備課檢查。三月份教學(xué)要有特色。根據(jù)這一原那么，組織組內(nèi)成員開展一系列的相關(guān)活動(dòng)：①準(zhǔn)備工作--召開教研組