




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
嚴(yán)也是一種愛(ài)第二課我與父母交朋友煩惱的不只是我們—《一份雜志上的兩封信》
不知什么時(shí)候開(kāi)始,我突然覺(jué)得自己家的空間變小了。難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了,才會(huì)覺(jué)得家里的天花板給了我一種壓抑感?我也說(shuō)不清楚,反正我覺(jué)得自己越來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣——不自由!父母與我朝夕相處,卻根本不懂我的心,不了解我的需求,也不清楚我的困惑。而且,他們總是苛責(zé)多于鼓勵(lì),要求多于傾聽(tīng)。我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我們之間的代溝了!我現(xiàn)在和父母之間,只要一談學(xué)習(xí),就猶如電閃雷鳴!之后便會(huì)換來(lái)狂風(fēng)暴雨!可是從不見(jiàn)有彩虹出現(xiàn)??!
一位苦惱的女兒
煩惱的不只是我們—《一份雜志上的兩封信》
女兒是在我無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中逐漸長(zhǎng)大的??伤踔泻?,與我的交談逐漸減少了,問(wèn)她學(xué)校的事,總是一句“你不知道”就打發(fā)了我。平日里,你要她向東,她偏要向西;你認(rèn)為美的,她嗤之以鼻;你認(rèn)為丑的,她卻津津樂(lè)道。有一天,我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜上了鎖,難道年僅14歲的女兒就有了隱私權(quán)?有一次,我趁她不在家砸開(kāi)了抽屜,發(fā)現(xiàn)里面只有一本記著學(xué)校生活的日記,幾張明星照片,一本瓊瑤寫的小說(shuō)和一些小玩意兒,并沒(méi)有什么“出格”的秘密??蔀榇耍畠簠s與我大吵了一場(chǎng)。望著抽屜上那無(wú)言的鎖,那個(gè)善解人意的女兒似乎飄然離我遠(yuǎn)去。我的心隱隱作痛……
一籌莫展的母親
為什么原來(lái)和諧親密的親子關(guān)系現(xiàn)在會(huì)變得格格不入?
想一想:成長(zhǎng)的煩惱:隨著我們的成長(zhǎng),父母在我們心目中不再是小時(shí)侯依附、崇拜的對(duì)象;我們開(kāi)始獨(dú)立行事,渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們,甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。而父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)之心卻沒(méi)有變,他們望子成龍,只是要求更加嚴(yán)格,甚至在子女看來(lái)近乎苛刻.1.出現(xiàn)“愛(ài)的沖突”的原因比較我們與父母的差異,探討造成兩代人隔閡的原因:父母我們生理上心理上閱歷上知識(shí)上思想方法上行為方式上社會(huì)角色上成人,正值中年,壯年青春期,并未成熟成熟,有主見(jiàn)渴望獨(dú)立,自控能力差飽經(jīng)風(fēng)霜,經(jīng)驗(yàn)豐富正上中學(xué),經(jīng)驗(yàn)不豐富良好教育或知識(shí)多有限求穩(wěn),保守開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冷靜,謹(jǐn)慎,恪守規(guī)則冒險(xiǎn)、變化快、講效率多子女、被監(jiān)護(hù)人、學(xué)生想一想:上面的表格說(shuō)明了什么?人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位不同,對(duì)社會(huì)的熟悉程度不同,在生活態(tài)度、價(jià)值觀、興趣愛(ài)好、行為方式等難免產(chǎn)生較大差異。嚴(yán)也是一種愛(ài)
有個(gè)小孩在學(xué)校里偷了同學(xué)一塊寫字石板,拿回家交給母親。母親不但沒(méi)批評(píng),反而還夸他能干。第二次他偷回家一件大衣,交給母親,母親很滿意,更加夸獎(jiǎng)他。隨著歲月的流逝,小孩長(zhǎng)大成小伙子了,便開(kāi)始去偷更大的東西。有一次,他被當(dāng)場(chǎng)捉住,反綁著雙手,被押送到劊子手那里。他母親跟在后面,捶胸痛哭。這時(shí),小偷說(shuō),他想和母親貼耳說(shuō)一句話。他母親馬上走了上去,兒子一下猛地用力咬住她的耳朵,并撕了下來(lái)。母親罵他不孝,犯殺頭之罪還不夠,還要使母親致殘。兒子說(shuō)道:“我初次偷石板交給你時(shí),如果你能打我一頓,今天我何至于落到這種可悲的結(jié)局,被押去處死呢?”這說(shuō)明什么?實(shí)話實(shí)說(shuō)“嚴(yán)是愛(ài),不聞不問(wèn)是個(gè)害”你如何理解這句話?我們要理解、體諒父母的一片苦心!嚴(yán)也是一種愛(ài)
麗麗離家出走了,留給媽媽一個(gè)日記本,其中一篇這樣寫到“昨晚又和爸媽吵了一架,上網(wǎng)是導(dǎo)火索,結(jié)果炸彈就這樣引爆了……我不明白他們?yōu)槭裁床焕斫馕遥瑸槭裁纯偢缮嫖业乃枷?,總讓我按他們的意志去干。我不是軀殼,我有靈魂,我會(huì)感覺(jué),我有大腦會(huì)思考……他們總這樣教訓(xùn)我,像你這么大,我早一個(gè)人到黑龍江上山下鄉(xiāng)去了…可我們畢竟是不同年代出生的人,有不同的理想。也許我現(xiàn)在的逆反在他們的眼中叫混,現(xiàn)在的標(biāo)新立異,叫胡來(lái)……年齡產(chǎn)生的代溝越來(lái)越深越來(lái)越大,好像東非大裂谷,我決定離家出走”。情景案例結(jié)合材料,說(shuō)說(shuō)麗麗離家出走的原因讓我信這,我非信那。要我這樣,我非那樣;你說(shuō)這好,我非說(shuō)那好;1.子女逆反心理的幾種主要表現(xiàn)所有的逆反心理都不對(duì)嗎?(1)觀念落后;(2)家庭教育方面有誤區(qū):棍棒出孝子可憐天下父母心孩子自家好樹(shù)大了自然直冷熱無(wú)常濫施獎(jiǎng)勵(lì)有的由對(duì)某事的分歧遷怒到對(duì)父母本人的惡感,用極端的辦法來(lái)處理,會(huì)造成極大的危害,如離家出走甚至非法越軌、傷害父母。3.逆反心理的具體表現(xiàn)行為分析有的表現(xiàn)于以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗;有的表現(xiàn)于對(duì)父母不理不睬、冷淡相對(duì);
一名四川籍來(lái)無(wú)錫打工的中年人何存素,前天傍晚兒子放學(xué)后一直沒(méi)有回家,到了晚上11點(diǎn)左右,丈夫蒲昌理說(shuō)要出去找兒子,由于兒子很喜歡在附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲,蒲昌理便在附近的幾所網(wǎng)吧尋找,后來(lái)在泰伯花苑門口的一家網(wǎng)吧內(nèi)找到了正上網(wǎng)上得起勁的兒子蒲紅星。
兒子一看到父親來(lái)了,拔腿就往門外跑,父親追趕兒子……網(wǎng)吧尋親,上演父追子你認(rèn)為父親追趕兒子會(huì)發(fā)生什么樣的結(jié)果?……但兒子不知怎的掉下了橋邊的一處豁口,看到兒子跌入河中,蒲昌理為救孩子立即跳入河中,由于父子倆都不通水性,兒子開(kāi)始大聲呼救,附近有人聽(tīng)到呼救聲后就報(bào)了警,有村民和派出所民警找來(lái)一張?zhí)葑訌幕砜谔庍f下,兒子在父親幫助下通過(guò)梯子爬上岸被救起,蒲昌理卻溺水身亡。對(duì)于事發(fā)原因,一名看到事發(fā)經(jīng)過(guò)的群眾有不同的說(shuō)法。據(jù)他介紹,當(dāng)時(shí)父親從網(wǎng)吧找回兒子后一路責(zé)罵兒子,兒子一賭氣跳入河中尋死,父親看到兒子真的跳下河十分著急,不顧自己不懂水性下水去救兒子,結(jié)果釀成了慘劇。為救孩子溺水身亡責(zé)罵賭氣被救起逆反心理其結(jié)果都是懲罰了自己———
不是拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己,就是拿父母的錯(cuò)誤懲罰自己4.逆反心理有危害逆反心理其結(jié)果也是對(duì)父母的傷害——
不是拿自己的錯(cuò)誤傷害父母,就是拿父母的錯(cuò)誤傷害父母架起理解的橋梁
我們要努力克服消極的逆反心理,在情緒沖動(dòng)時(shí),要努力克制自己。認(rèn)真聆聽(tīng):來(lái)自父母的心聲《孩子,我為什么會(huì)打你?》
……在所有苦口婆心都宣告失敗,在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無(wú)以建樹(shù)之后,我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。我謹(jǐn)慎地使用毆打,猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。我一次又一次問(wèn)自己:是不是到了非打不可的時(shí)候?不打你我還有沒(méi)有別的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,孩子,我才會(huì)舉起我的手……
每一次打過(guò)你之后,我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰,哪怕它將苛烈十倍。但我知道,責(zé)罰不可以替代,也無(wú)法轉(zhuǎn)讓,它如同饑餓中的食品,只有你自己嚼碎了咽下去,才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W,也許要到你也為人父母時(shí),才會(huì)理解。
預(yù)防父母“嘮叨”的招數(shù)學(xué)習(xí)方面:趕前不趕后,完成了作業(yè),父母嘮叨自然少了。儀表方面:如果你對(duì)奇裝異服感興趣,那肯定在父母干涉之列,此類的盡量避免。社交方面:社交本來(lái)是你的自由,但別忘了父母還是你的法定監(jiān)護(hù)人。所以,重要的是讓他們知道,你在哪里,干什么,和誰(shuí)在一起?出門前說(shuō)得越詳細(xì)越好,最好把聯(lián)系電話留下,大多數(shù)父母知道了孩子的活動(dòng)地址,是不會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)“捉拿”你的。衛(wèi)生方面:起床疊被子,保持房間整潔,也是許多父母希望孩子養(yǎng)成的好習(xí)慣,如果你不講究這一套,就不讓他們看見(jiàn),更不要讓他們插手打掃啦(否則更有話嘮叨你了)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,早睡早起,把自己的房間好好打掃一番,也捎帶打掃一下家里的其他房間,這會(huì)讓你的父母欣喜不已。
成長(zhǎng)不煩惱—身體力行第一招:“讀心術(shù)”。大家要了解父母,孝敬父母。如在節(jié)日或父母生日時(shí)送點(diǎn)小禮物表達(dá)心意,或一同外出聯(lián)絡(luò)感情;多利用言語(yǔ)表達(dá)你的關(guān)心,如早上要向父母說(shuō)聲“早上好”,外出時(shí)要向父母說(shuō)聲“再見(jiàn)”,并交代預(yù)計(jì)回家的時(shí)間等。第二招:“出擊”術(shù)。每周主動(dòng)跟父母一起做幾件事,邊做邊交流;每天可在飯前飯后,和父母主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友,高興的事或不高興的事,讓家人一起分享你的喜怒哀樂(lè)。與父母交往小方法第三招:“責(zé)任”術(shù)。除讀書(shū)學(xué)習(xí)外,還要積極協(xié)助父母做家務(wù),主動(dòng)分擔(dān)一些家庭責(zé)任,比如洗碗、倒垃圾、擦地板等。成長(zhǎng)不煩惱—為你支招與父母交往小方法第四招:“道歉”術(shù)。如果有些事情是你做得不對(duì)不要逃避,不要沉默不理,要主動(dòng)道歉,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025寧波合同解除證明書(shū)模板
- 2025授權(quán)商標(biāo)使用許可協(xié)議 合同范例
- 2025標(biāo)準(zhǔn)汽車租賃合同范本2
- 2025飼料買賣合同模板
- 藝術(shù)歷程與大師探秘
- 2025標(biāo)準(zhǔn)北京市寫字樓租賃合同
- 2025標(biāo)準(zhǔn)購(gòu)房合同協(xié)議書(shū)模板
- 2025風(fēng)力發(fā)電機(jī)購(gòu)銷合同
- 電子商務(wù)專業(yè)教育
- 2025物流運(yùn)輸合同責(zé)任書(shū)
- GB/T 15593-2020輸血(液)器具用聚氯乙烯塑料
- 鐵碳合金的相圖解讀
- 2023年復(fù)旦大學(xué)博士研究生入學(xué)考試專家推薦信模板
- 中小學(xué)教師資格證面試課件講義
- 全國(guó)初中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎(jiǎng)《八年級(jí)Unit 6An old man》說(shuō)課課件
- 云南省飲用水生產(chǎn)企業(yè)名錄534家
- 湖北地區(qū)醫(yī)院詳細(xì)名單一覽表
- 麥肯錫入職培訓(xùn)第一課:讓職場(chǎng)新人一生受用的邏輯思考力新員工培訓(xùn)教材
- 蘇霍姆林斯基教育思想-PPT課件
- 金屬壓鑄機(jī)的plc控制
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論