初一下學(xué)期期中家長會課件

歡迎您尊敬的家長初一（4）班全體師生為了我們共同的目標溝通、理解、合作同樣的心情一樣的期待一、期中考試成績分析

１.各科成績基本情況大榜1000名各科人數(shù)及最低分數(shù)英語41人，77.8分；數(shù)學(xué)28人，74分；語文38人，78分；政治34人，74分；歷史34人，62分；地理31人，72分；生物35人，60分。王佳琦姜楠姜靜怡石凱欣段昱君李祎嘉劉蕊廉昕徐英茁張晴宋靜宜蘭祥笙遵規(guī)守紀獎考試過后：高興、傷心無動于衷反思，總結(jié)確定目標，制定計劃落實到行動上優(yōu)生要戒驕戒躁，給予適當壓力；后進生要端正態(tài)度，家長和老師要緊密配合，防止掉隊。中等生要多鼓勵，挖掘潛力，期待黑馬。優(yōu)秀學(xué)生的共性：目標明確，敢于比拼；學(xué)習(xí)刻苦，付出較多；遵守班級紀律要求，各種行為習(xí)慣好！聽課認真，會記筆記；家長督促到位。平時家長應(yīng)該注意的問題一、中午有不回家或者住午托的孩子，特別是下午改成2:30上課以后。孩子中午在干什么的問題。二、下午放學(xué)后經(jīng)?；丶液芡淼膯栴}。三、打電話時間長、次數(shù)多。四、超消費要問。五、同學(xué)交往太密切，超出友誼。六、成績突然下降。七、注重外表，愛好打扮。八、老是玩電腦，經(jīng)?？措娨暋Ｒ?、上課質(zhì)量決定成績有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動腦、動筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動作、做其他事情等不但害了自已也影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。透過成績看問題二、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間和自習(xí)課時間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在家做作業(yè)的效率低，很晚才做完作業(yè)，做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時間過于放松。三、作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程；老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。平時遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜。還有少數(shù)學(xué)生根本就不寫作業(yè)，幾乎每次作業(yè)都要靠課代表和老師去催。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)的現(xiàn)象。四、家校配合很關(guān)鍵學(xué)校教育離不開正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學(xué)校教育的努力就不可能產(chǎn)生良好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)情況。班級存在的主要問題：

一些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)目標，成天渾渾噩噩，課堂不聽講，作業(yè)不做或完成質(zhì)量不高，成績差。老師非常憂慮。一些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有主動性，學(xué)習(xí)完全靠老師檢查和督促。老師經(jīng)常談心，但收效甚微。比如政治考試和英文聽寫。個別學(xué)生上課或者自習(xí)課有說話嬉笑現(xiàn)象，老師談心后總是時好時壞，其他學(xué)生非常憤怒。一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨手亂扔垃圾，給衛(wèi)生保潔帶來了困難，影響了同學(xué)們干凈整潔的環(huán)境。思想散漫、學(xué)習(xí)懶惰，時間感不強。比如早晨和中午來了之后的情況。作業(yè)完成情況不好。1、家庭教育要與學(xué)校教育保持一致，形成教育的合力配合老師管理孩子學(xué)習(xí)、思想、紀律、做人等。檢查作業(yè)，簽字確認。幫助孩子樹立目標：近期目標長期目標希望家長配合的事項2、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)計劃晚上時間的利用，學(xué)習(xí)的時間安排周復(fù)習(xí)考前復(fù)習(xí)希望家長配合的事項3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說“不”手機、游戲機、電單車。服飾、首飾、書包。發(fā)式、著裝。同學(xué)關(guān)系責(zé)任意識希望家長配合的事項4、關(guān)注孩子的安全交通安全飲食安全（吃零食）社交安全（交友、網(wǎng)吧、游玩、晚上外出等）希望家長配合的事項

教育孩子要有責(zé)任心。

有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、清潔衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下？”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，認真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。1、做一個榜樣型的家長。

配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同學(xué)習(xí)、共同進步。

給家長的一些建議

2、做一個監(jiān)督型的家長。

作業(yè)督促：

經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對錯，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過作業(yè)記錄本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上、中午督促按時到校，放學(xué)按時回家。

書包檢查：有無不健康書籍、刀具、游戲機等。給家長的一些建議

3、做一個細心型的家長。

學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況以及思想變化情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象：沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少、經(jīng)常說學(xué)校要交費等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。

給家長的一些建議

4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時候，盡量不要玩麻將、打牌、看電視、玩電腦等嚴重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。

給家長的一些建議

5、隨時與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。給家長的一些建議

了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。早晨：6:50開校門（值日生提前