2023年感恩主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年感恩主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)?背景:古?語(yǔ)云:滴水?之恩，當(dāng)涌?泉相報(bào)。感?恩，是一個(gè)?人最起碼的?修養(yǎng)，如果?人和人之間?缺乏感恩之?心，那整個(gè)?社會(huì)將會(huì)變?得冷漠無(wú)情?。初中階段?，是學(xué)生生?理和心理發(fā)?展的關(guān)鍵期?，學(xué)習(xí)成績(jī)?固然重要，?但學(xué)會(huì)做人?，學(xué)會(huì)感恩?，對(duì)中學(xué)生?個(gè)性和品德?的形成，更?為重要。大?多數(shù)學(xué)生，?并不懂得體?諒父母，也?不懂得寬容?身邊的人。?在他們眼中?，父母的關(guān)?心，老師的?教導(dǎo)，那是?理所當(dāng)然，?稍有不順心?意，還會(huì)惡?言相向，甚?至對(duì)別人的?不幸，沒(méi)有?同情，反而?幸災(zāi)樂(lè)禍。?因此，__?_學(xué)生感恩?，是件刻不?容緩的事情?，只有懂得?了感恩，才?有有一顆寬?容的心，理?解父母，感?恩身邊的每?一個(gè)人。?活動(dòng)目標(biāo):?通過(guò)感恩?教育，讓學(xué)?生有一顆感?恩的心，理?解父母，體?諒父母，反?思自己的行?為，關(guān)心身?邊的人，寬?容身邊的人?。學(xué)會(huì)感?恩，體會(huì)父?母的不容易?，更珍惜今?天的生活和?學(xué)習(xí),約束?自己的言行?，以實(shí)際行?動(dòng)回報(bào)父母?和老師的辛?勤付出。?設(shè)計(jì)思路:?首先，全?班齊唱《感?恩的心》，?營(yíng)造氣氛，?進(jìn)入主題。?接著說(shuō)到剛?學(xué)完的《背?影》這一篇?文章，讓學(xué)?生再次感受?父子之間的?深情，因?yàn)?在學(xué)習(xí)這一?課的時(shí)候，?學(xué)生感觸頗?多，幾次淚?流滿面，有?利于調(diào)動(dòng)學(xué)?生情緒。主?體環(huán)節(jié)是讓?學(xué)生說(shuō)，一?說(shuō)感恩故事?;二說(shuō)自己?成長(zhǎng)過(guò)程中?對(duì)父母朋友?的不理解，?與同學(xué)之間?的矛盾，反?思自己行為?，學(xué)會(huì)感恩?;三說(shuō)感恩?的話，記錄?下來(lái)，送給?你要感謝的?人。最后，?觀看視頻，?播放5.1?2地震中那?些感人的畫?面，讓學(xué)生?體會(huì)大愛(ài)，?學(xué)會(huì)感恩，?學(xué)會(huì)關(guān)心身?邊的每一個(gè)?人，用積極?的心態(tài)面對(duì)?每一天。?活動(dòng)準(zhǔn)備:?1、布置?教室，圍坐?成一圈，掛?上氣球彩帶?，營(yíng)造溫馨?的氣氛。?2、搜集感?恩故事、圖?片、視頻，?學(xué)唱感恩歌?曲?；顒?dòng)?過(guò)程:一?、主持人宣?布活動(dòng)開始?，全班齊唱?《感恩的心?》。開場(chǎng)?白:什么是?感恩?心中?有愛(ài)才能發(fā)?現(xiàn)這個(gè)世界?充滿愛(ài)心，?心存感恩方?能感知生活?施予我們的?恩澤。古人?說(shuō)得好:“?滴水之恩，?當(dāng)涌泉相報(bào)??！蔽覀兏?恩，不一定?非得做一番?驚天地泣鬼?神的大事，?而是要學(xué)會(huì)?心存感激，?善于發(fā)現(xiàn)生?活中的感動(dòng)?，并關(guān)心身?邊的人，體?諒身邊的人?。二、學(xué)?會(huì)感恩1?、感恩節(jié)的?由來(lái)2、?感恩故事知?多少3、?回憶感動(dòng):?感恩父母，?感恩老師?(讓學(xué)生從?內(nèi)心深處反?思自己的行?為，學(xué)著去?感謝父母老?師朋友，擁?有一顆感恩?的心。)?4、感恩寄?語(yǔ):寫給感?謝的人5?、觀看視頻?，達(dá)到情感?上的共鳴?三、學(xué)生活?動(dòng)討論如?何感恩??比如:1?、為勞累的?父母、長(zhǎng)輩?倒一杯茶,?揉揉肩,說(shuō)?說(shuō)笑話。?2、體諒、?理解父母，?不頂嘴,多?為父母著想?。3、好?好學(xué)習(xí),學(xué)?會(huì)尊重關(guān)心?老師。4?、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)?身邊的人,?存好心,做?好事。四?、活動(dòng)總結(jié)?一個(gè)人只?有懷著感恩?的心，才會(huì)?體會(huì)到生活?的幸福與樂(lè)?趣。我們要?感謝父母賜?予我們生命?，養(yǎng)育我們?成長(zhǎng);感謝?老師教給我?知識(shí);感謝?同學(xué)給了我?友情...?..學(xué)會(huì)了?感恩，就學(xué)?會(huì)了生活。?只要我們對(duì)?生活充滿感?恩之心，多?一些寬容與?理解，多一?些關(guān)心與溫?暖，那么，?我們就能收?獲快樂(lè)。所?以，從今天?起，善待他?人，學(xué)會(huì)感?恩吧。資?料收集1?、羅斯?？?統(tǒng)感恩的心?羅斯?？?統(tǒng)就常懷感?恩之心。據(jù)?說(shuō)有一次家?里失盜，被?偷去了許多?東西，一位?朋友聞?dòng)嵑?，忙寫信安?慰他。羅斯?福在回信中?寫道:“親?愛(ài)的朋友，?謝謝你來(lái)信?安慰我，我?現(xiàn)在很好，?感謝___?:因?yàn)榈谝?，賊偷去的?是我的東西?，而沒(méi)有傷?害我的生命?;第二，賊?只偷去我部?分東西，而?不是全部;?第三，最值?得慶幸的是?，做賊的是?他，而不是?我?！睂?duì)?任何一個(gè)人?來(lái)說(shuō)，失盜?絕對(duì)是不幸?的事，而羅?斯福卻找出?了感恩的三?個(gè)理由。?2、善良的?力度一對(duì)?夫妻很幸運(yùn)?地訂到了火?車票，上車?后卻發(fā)現(xiàn)有?一位女士坐?在他們的位?子上。先生?示意太太坐?在她旁邊的?位子上，卻?沒(méi)有請(qǐng)那女?士讓位.太?太坐定后仔?細(xì)一看，發(fā)?現(xiàn)那位女士?右腳有點(diǎn)不?方便，才了?解先生為何?不請(qǐng)她起來(lái)?。他就這樣?從嘉義一直?站到___?。下了車?之后，心疼?先生的太太?就說(shuō):“讓?位是善行，?但是從嘉義?到___這?么久，中途?大可請(qǐng)她把?位子還給你?，換你坐一?下?！毕壬?卻說(shuō):“人?家不方便一?輩子，我們?就不方便這?三小時(shí)而已??！碧?了相當(dāng)感動(dòng)?，覺(jué)得世界?都變得溫柔?了許多。?“人家不方?便一輩子，?我們就不方?便這三小時(shí)?而已?！倍?浩蕩大氣、?慈悲善美的?一句話。它?能將善念傳?導(dǎo)給別人，?影響周遭的?環(huán)境氛圍，?讓世界變得?善美、圓滿??！吧屏肌?，多么單純?有力的一個(gè)?詞匯，它淺?顯易懂，它?與人終生相?伴，但愿我?們能常追問(wèn)?它、善用它?，因?yàn)槔献?宗早就叮囑?過(guò)“善為至?寶”，一生?用之不盡啊?!3、手?術(shù)費(fèi)=一杯?牛奶一個(gè)?生活貧困的?男孩為了積?攢學(xué)費(fèi)，挨?家挨戶地推?銷商品。傍?晚時(shí)，他感?到疲憊萬(wàn)分?，饑餓難挨?，而他推銷?的卻很不順?利，以至他?有些絕望。?這時(shí)，他敲?開一扇門，?希望主人能?給他一杯水?。開門的是?一位美麗的?年輕女子，?她卻給了他?一杯濃濃的?熱牛奶，令?男孩感激萬(wàn)?分。許多?年后，男孩?成了一位的?外科大夫。?一位患病?的婦女，因?為病情嚴(yán)重?，當(dāng)?shù)氐拇?夫都束手無(wú)?策，便被轉(zhuǎn)?到了那位的?外科大夫所?在的醫(yī)院。?外科大夫?yàn)?婦女做完手?術(shù)后，驚喜?地發(fā)現(xiàn)那位?婦女正是多?年前，在他?饑寒交迫時(shí)?，熱情地給?過(guò)他幫助的?年輕女子，?當(dāng)年正是那?杯熱奶使他?又鼓足了信?心。結(jié)果，?當(dāng)那位婦女?正在為昂貴?的手術(shù)費(fèi)發(fā)?愁時(shí)，卻在?她的手術(shù)費(fèi)?單上看到一?行字:手術(shù)?費(fèi)=一杯牛?奶。2023年感恩主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（二）班會(huì)主題?:感恩生命?中的所有存?在。班會(huì)?目的:通過(guò)?開展這次班?會(huì)使得同學(xué)?們多多__?_生活中時(shí)?刻存在的人?兒，學(xué)會(huì)感?恩，學(xué)會(huì)感?動(dòng)，學(xué)會(huì)愛(ài)?。班會(huì)宗?旨:我們來(lái)?談愛(ài)，感恩?社會(huì)，感恩?生活!活?動(dòng)地點(diǎn):勤?學(xué)樓120?課室活動(dòng)?時(shí)間:__?_月___?日晚七點(diǎn)-?九點(diǎn)半前?期工作:?課室布置清?理:勞動(dòng)委?員-劉旺(?后附布置方?案)班_?__需物品?采辦:生活?委員-賴德?政節(jié)目負(fù)?責(zé)人:副團(tuán)?支書-程嵐?蘭體育委員?-鄭佳彬團(tuán)?支書-莊京?洪班會(huì)主?持人:班長(zhǎng)?-鄭偉標(biāo)?班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)秩?序維護(hù):考?勤委員-黃?建民文娛委?員-刁睿霖?團(tuán)支書-莊?京洪體育委?員-鄭佳彬?班會(huì)建議?收集記錄:?學(xué)習(xí)委員-?杜細(xì)妹班?會(huì)照片拍攝?:___委?員-邱超?黑板畫負(fù)責(zé)?人:宣傳委?員-吳煜彬?班會(huì)策劃?人:班長(zhǎng)-?鄭偉標(biāo)副班?長(zhǎng)-羅君考?勤委員-黃?建民活動(dòng)?流程:1?、主持人致?辭，宣布班?會(huì)開始;?2、現(xiàn)場(chǎng)互?動(dòng)環(huán)節(jié)魔術(shù)?表演-莊京?洪;3、?主持人致辭?-愛(ài)與感恩?;4、現(xiàn)?場(chǎng)互動(dòng)小游?戲-愛(ài)的成?語(yǔ)對(duì)對(duì)碰(?后附詳則)?;5、同?學(xué)們圍繞“?愛(ài)與感恩”?開展即興發(fā)?言;6、?輔導(dǎo)員致總?結(jié)辭;7?、主持人宣?布班會(huì)結(jié)束?。后期工?作:1、?課室清理由?全體班干負(fù)?責(zé)。注意?事項(xiàng):1?、班會(huì)主題?須緊緊圍繞?“愛(ài)與溝通?”進(jìn)行。?2、班會(huì)現(xiàn)?場(chǎng)必須保持?良好的秩序?，并鼓動(dòng)大?家積極發(fā)言?。應(yīng)急方?案:1、?冷場(chǎng):采取?宿舍代表發(fā)?言、隨即抽?取號(hào)數(shù)發(fā)言?、班干帶頭?發(fā)言等方法?處理;2?、出現(xiàn)矛盾?爭(zhēng)吵:由班?干帶離會(huì)場(chǎng)?并進(jìn)行勸說(shuō)?教育。_?__:愛(ài)?的成語(yǔ)對(duì)對(duì)?碰游戲規(guī)則?:1、由?現(xiàn)場(chǎng)隨即抽?取一定人數(shù)?，由主持人?開頭;2?、參加者必?須回答有愛(ài)?字的成語(yǔ)，?回答出則繼?續(xù)輪下去，?回答不出來(lái)?直接淘汰;?3、淘汰?到剩下一個(gè)?時(shí)，則該玩?家可獲得獎(jiǎng)?品;4、?游戲可以玩?多輪，要求?參賽者不可?以重復(fù);?5、在同一?輪游戲中，?玩家所回答?的成語(yǔ)不可?以和之前提?過(guò)的相同。?班會(huì)總結(jié)?:通過(guò)這?次主題班會(huì)?的開展，讓?我們從更深?層次的去懂?得了什么叫?愛(ài)，從心底?體驗(yàn)感恩，?學(xué)會(huì)感激，?以充滿愛(ài)心?的心態(tài)去對(duì)?待生活中的?人事物。學(xué)?會(huì)用愛(ài)，懂?得用愛(ài)，并?以實(shí)際行動(dòng)?付諸于實(shí)踐?活動(dòng)中。2023年感恩主題班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案（三）內(nèi)容?提要:本?案所述的感?恩，不僅感?恩親情，也?感謝師恩，?還感謝社會(huì)?上所有為自?己成長(zhǎng)和發(fā)?展付出的人?，同時(shí)感謝?自然，感謝?國(guó)家，感謝?時(shí)代。本方?案旨在通過(guò)?感恩班會(huì)活?動(dòng)，使學(xué)生?懂得感恩之?心，化感恩?為學(xué)習(xí)的動(dòng)?力，今后回?報(bào)他人，回?報(bào)社會(huì)。?背景描述:?當(dāng)前，受?到社會(huì)風(fēng)氣?的影響，眾?多獨(dú)生子女?對(duì)親情漠視?，淡然地對(duì)?待父母，只?索取，不奉?獻(xiàn)，缺乏自?理能力，沒(méi)?有責(zé)任感。?為了加強(qiáng)?學(xué)校德育工?作，根據(jù)學(xué)?校工作意見?，我校決定?所有班級(jí)應(yīng)?開展一次以?“感恩之心?”為主題的?主題班會(huì)活?動(dòng)。一、?指導(dǎo)思想?認(rèn)真落實(shí)學(xué)?校關(guān)于加強(qiáng)?學(xué)生思想教?育工作的意?見精神，堅(jiān)?持以學(xué)生為?本的教育原?則，全面落?實(shí)《公民道?德建設(shè)實(shí)施?綱要》和《?___國(guó)務(wù)?___加強(qiáng)?和改進(jìn)未成?年人思想道?德建設(shè)的若?干意見》及?《中小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》，讓學(xué)?生懂得回報(bào)?家長(zhǎng)，回報(bào)?老師，回報(bào)?他人，回報(bào)?社會(huì)的重要?意義，從而?把感恩之情?化為強(qiáng)烈的?責(zé)任感，并?付之于服務(wù)?社會(huì)的實(shí)際?行動(dòng)，培養(yǎng)?關(guān)懷他人，?服務(wù)社會(huì)，?忠于祖國(guó)、?道德高尚的?有用之才。?二、目標(biāo)?要求1、?引導(dǎo)學(xué)生了?解感受父母?之愛(ài)、教師?之愛(ài)以及博?大的社會(huì)之?愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)?的圣潔、無(wú)?私和偉大。?2、幫助?學(xué)生學(xué)會(huì)理?解關(guān)心父母?、老師，樹?立回報(bào)意識(shí)?和奉獻(xiàn)意識(shí)?，以實(shí)際的?行動(dòng)報(bào)答父?母老師，努?力學(xué)習(xí)，回?報(bào)社會(huì)。?3.提高學(xué)?生的品德修?養(yǎng)，幫助他?們逐步形成?良好個(gè)性和?健全人格。?4.培養(yǎng)?學(xué)生感恩的?價(jià)值觀，真?正促進(jìn)學(xué)生?的主體性的?發(fā)展，激發(fā)?學(xué)生的自我?要求。三?、主要內(nèi)容?感恩教育?是道德品質(zhì)?教育的一個(gè)?重要組成部?分，開展感?恩教育，側(cè)?重于感恩父?母，感恩師?長(zhǎng)，感恩社?會(huì)，感恩他?人，感恩自?然。四、?活動(dòng)準(zhǔn)備?事先布置學(xué)?生查找與“?感恩”有關(guān)?的資料;確?定本次主題?班會(huì)的主持?人、重點(diǎn)發(fā)?言的學(xué)生;?準(zhǔn)備好感恩?卡、小品道?具。五、?活動(dòng)過(guò)程?(一)情境?導(dǎo)入主題音?樂(lè)?《奉獻(xiàn)》(?主持人登場(chǎng)?)(二)?暢所欲言，?話感恩1?.爭(zhēng)先恐后?，我搶答。?2.妙語(yǔ)?連珠，名人?言。3.?情深理透，?講感恩。?(三)各顯?神通，演感?恩。1.?小品:《十?三歲的禮物?》2.小?型辯論賽。?3.獨(dú)唱?:《長(zhǎng)大后?我就成了你?》4.詩(shī)?朗誦:《感?激》(四?)真情涌動(dòng)?，來(lái)感恩。?我們要學(xué)?會(huì)感激--?感激我的父?母，因?yàn)樗?們給了我寶?貴的生命;?我們要學(xué)會(huì)?感激--感?激我的老師?，因?yàn)樗麄?給了我無(wú)窮?的知識(shí);我?們要學(xué)會(huì)感?激--感激?我的朋友，?因?yàn)樗麄兘o?了我克服困?難的力量;?我們要學(xué)會(huì)?感激--感?激我周圍的?一切，因?yàn)?他們給了我?和諧健康的?成長(zhǎng)空間。?(五)情?到深處，唱?感恩合唱:?《感恩的心?》(六)?師總結(jié)。?在這次“滴?水之恩，當(dāng)?涌泉相報(bào)”?“感恩”主?題班會(huì)的過(guò)?程中，我能?感覺(jué)到你們?對(duì)這次活動(dòng)?的積極參與?，你們都在?竭盡全力想?靠自己的行?動(dòng)去打動(dòng)別?人。你們的?節(jié)目都給我?留下了深刻?的印象，辯?論會(huì)非常精?彩，手語(yǔ)小?合唱也非常?感人。聽你?們講述自己?感恩的故事?，看你們用?手語(yǔ)表達(dá)自?己感恩的心?情，作為老?師的我心里?也涌起一份?真實(shí)的感動(dòng)?。我突然感?覺(jué)，你們這?些曾經(jīng)在我?眼里長(zhǎng)不大?的孩子竟是?如此獨(dú)立，?如此懂事，?如此的真、?善、美!?六、德育成?