中學(xué)生勵志演講稿范文九篇

中學(xué)生勵志演講稿范文合集九篇中學(xué)生勵志演講稿篇1

各位教師，各位同學(xué)，大家好。

今日，我很榮幸站在這個舞臺，來表達我從開學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無關(guān)。

一位美國演說家說：兩個小時的演講不用預(yù)備，15分鐘的演講預(yù)備一星期，3分鐘的演講要幾個星期。所以，請允許我看著自己寫的一些文字，來帶給你們一些思索，一些感悟。也請你們悄悄地聽我講完，不要打斷我，感謝。

有一個問題，我始終在思考：何為人生的意義？畢淑敏曾經(jīng)說過，人生是沒有任何意義的?；蛟S聽到這里的時候，你們會感到困惑，人生怎么會沒有意義呢？而她的答復(fù)，令臺下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個意義。細想開來，這比那些言不由衷的人生意義，更有思索的價值?；氐浆F(xiàn)實當(dāng)中來，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢？

或許你們會說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學(xué)只不過是父命難為。那么，我將替這些人感到悲傷。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么嬉戲會令這些人通宵達旦，為什么電視劇會令他們難于自拔？可能他們連目標(biāo)、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當(dāng)人們在談?wù)撊绾蜗r間的時候，時間正在消磨他們。這讓我想起了一個故事：溫水中的青蛙。最終的下場，想必大家清晰。我有時甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學(xué)，不僅鋪張你父母的血汗錢，更鋪張你珍貴的嬉戲時間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比擬好。可是，我沒有，我無法對他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個學(xué)期可能的的吶喊。

感謝大家！

中學(xué)生勵志演講稿篇2

同學(xué)們：

世界上勝利者的隊伍里，許多人并不見得很聰慧，失敗者的隊伍里，許多人并不見得愚笨。其實，有一樣?xùn)|西比聰慧的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧困很大的程度是心靈的貧困，而勝利很大程度是意志的勝利！

當(dāng)我們剛誕生時，一切都是未知數(shù)，只有性別的差異。隨著時間的推移，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)的困難，世道的艱辛，人情的冷暖，人們的心靈和意志就會漸漸地發(fā)生轉(zhuǎn)變，這樣的轉(zhuǎn)變將會導(dǎo)致人與人之間的差距，于是，有些人很勝利，有些人很失??；有些人很精彩，有些人很平凡；有些人很幸福，有些人很苦痛。想在這個劇烈競爭的社會成為一個很勝利、精彩、幸福的人，關(guān)鍵在于有沒有一顆永久不冷不死的心！有沒有一股不管是主觀因素還是客觀因素都打不垮的意志！

此刻，就讓我們翻開心門，進入我們的心靈世界，與自己的心靈對話。讓我們回憶，從幼兒園開頭回憶，把我們喪失的東西找回來……

這些年來，在我們最需要幫忙的時候，是誰向我們伸出救濟之手？在茫茫的人海中，是誰是最關(guān)懷我們，我們出門在外，是誰總是牽掛著我們？是誰盼著我們回家？我們生病的時候是誰最焦急？我們興的時候是誰比我們更快樂？我們最苦痛的時候又是誰比我們更苦痛？我們最失落無助的時候，是誰來勸慰、鼓舞我們？我們最孤獨孤獨的時候又是誰來陪伴？

或許我們的父母并不富有，我們的家境也并不富裕，但是為了我們也能象別人家的孩子一樣體風(fēng)光面地生活、成長，我們的父母辛苦打拼，終年勞作，只要我們能有書讀肯上進，再苦再累他們都心甘情愿無怨無悔。他們知道現(xiàn)在的社會要靠本領(lǐng)吃飯，我們雖然讀了書，可是社會上競爭的人許多，飯碗很少，競爭很劇烈，我們能夠照看自己已經(jīng)是很不簡單了，所以他們的后半輩子不盼望給我們增加負擔(dān)。其實我們的爸爸媽媽累死累活無非就是盼望我們能夠成人，成為對社會有用的人，受人敬重讓人看得起，不白費他們的一番心血！

我們一每天長大，可是父母卻一每天變老了。我們平常有沒有看過他們的模樣？我們有沒有認真端詳過他們？他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了，我們知道不知道？他們或許已經(jīng)變得很顯老了。這些年來，他們?yōu)樯畋疾?，為工作勞碌，為我們憂心忡忡。你或許還經(jīng)常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣難過，你的學(xué)習(xí)又不怎么抱負，你的行為總讓他們很不放心，他們經(jīng)常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去？他們身上可能還有許多病痛，又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查，怕住院，怕花費了過多的金錢，就這么硬撐著。他們的生命有沒有危急？他們能活多久？無論如何你都要抽點時間，給自己一個時機好好看一眼我們的父母！

我們現(xiàn)在還是個學(xué)生，是個未成年人，是個消費者，還不需要為父母擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任，我們或許還會為父母當(dāng)大官做大生意而沾沾自喜引以為榮，認為這輩子可以穩(wěn)靠地過上好日子，于是高枕無憂有恃無恐，學(xué)習(xí)松松垮垮，行為任憑、放縱，成天得過且過，大把大把花錢整日整夜不歸……當(dāng)我們養(yǎng)尊處優(yōu)的時候，我們有沒有想過，在這個世界上幾乎沒有什么是永恒的，我們把自己的將來全部仰靠和托付都放在你父母的身上，我們能有多大的勝算和把握？我們?yōu)槭裁淳筒慌W(xué)會和設(shè)法依靠我們自己呢？

同學(xué)們，這些年來我們始終在追求什么？在期盼什么？有時候，我們在嬉戲室、在網(wǎng)吧、在電腦面前一坐就是幾個小時；有時候，我們莫名其妙地想打人罵人；有時候，我們又無端地折騰、損害和糟蹋自己，我們?yōu)槭裁磿兂蛇@樣？究竟是什么緣由造成的？在夜深人靜的時候，我們有沒有士氣面對自己？在光天化日之下，我們敢不敢正視別人？是什么最讓良心感到無愧？又是什么最讓良心感到擔(dān)心？我們還能擁有發(fā)自內(nèi)心的微笑嗎？我們還會感動得落淚嗎？

這些年來，我們都是怎么走過來的？我們的每一步都留下什么腳??？我們有沒有努力過？我們有沒有勝利過？我們做過哪幾件事情最讓我們感到傲慢和驕傲？我們小時候那些美妙的幻想現(xiàn)在還剩下多少？我們對自己還有多少信念？我們對將來還抱多大的盼望？每一天都在充實都在進步中度過嗎？在做人、讀書和做事上，我們都盡力了嗎？我們的父母還能為我們感到傲慢嗎？我們是否能捫心自問理直氣壯地說：爸爸媽媽，你的孩子很用功！不會給你們丟臉的！你的孩子不會讓你們絕望的！你的孩子肯定會讓你們幸福的！

每天，天剛朦朦亮，我們很不耐煩地睜開雙眼，一腳踏進這個的世界，又以一臉的茫然無奈，走進學(xué)?？邕M教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望著黑板，對我們來說一切都是那樣的枯燥乏味，一切都是那么無可奈何沒有法子。我們經(jīng)常聽不進一句話，看不進一個字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，日子一每天過去，沒有什么收獲也沒有什么感受，心里依舊是空空的，可是又不知道拿什么來充實。我們就經(jīng)常在這樣空虛迷惘無所事事中消耗時日荒度年華，任由環(huán)境左右，命運擺布，讓生命的小船漫無目的地漂流搖擺。這就是青春年少風(fēng)華正茂的我們嗎？這就是小時候布滿夢想布滿盼望的我們嗎？這就是滿懷親人盼望肩負父母重托的我們嗎？這就是拿家人省吃儉用，靠花費父母的血汗錢來學(xué)校讀書的我們嗎？

建立家鄉(xiāng)報效祖國，話說得很洪亮很堂皇，但是絕不是每個人都有這個時機和資格的。由于他們或許沒有這個力量，沒有什么技能……假如有心要為家鄉(xiāng)為國家出力，就必需全心全意先為自己出力，全力以赴為自己奮斗，假如連自己都不愛不理，那么家鄉(xiāng)和祖國就會懶得愛你懶得理你，我們就將永久被社會所遺忘和拋棄！

我們訂的規(guī)劃和目標(biāo)總是堅持不了幾天；我們總是跟在別人后面，白白消磨大好時間；困一點，累一點，就把今日該做的事推到了明天——全部這些，能說努力了嗎？全力以赴了嗎？雖然付出未必就有回報，努力和勝利不能劃等號，但是，不付出就絕不會有回報！不努力就絕不會勝利！同學(xué)們，不要擔(dān)憂努力后的結(jié)果如何，得不得到回報，請記住一句話：盡心就是優(yōu)秀，盡力就是勝利！

何必為自己的欠缺、自己的失敗而懊喪呢，何必為別人的稱贊、別人的諷剌而苦痛呢，這些是上天賜給你我的福分，把人生一切不幸的遭受照單全收！我們感謝上蒼所做的一切不合理的安排！感謝社會的殘酷！感謝世態(tài)的炎涼！感謝人生的苦痛！由于，越磨礪，越光線！

人生在世，什么都可以沒有，但就是不能沒有士氣。英雄和偉人最富有的就是士氣，一般人內(nèi)心有時也會布滿激情，但是骨子里卻經(jīng)常缺乏士氣，經(jīng)常在最關(guān)鍵的時候，在最需要士氣的時候，猶遲疑豫畏畏縮縮，以致錯過了有利時機耽擱了大好前程。其實，士氣這個東西，不需要花錢買，許多時候，你想它就有。

“偉人之所以成為偉人，勝利者之所以勝利，別無他樣，他們所不同的是：百般磨難心不死，屢經(jīng)窮困志不窮！”

同學(xué)們，俗話說得好：“哀莫大于心死，窮莫大于志窮。”堅決的信念和頑強的意志歷來是人們堅韌生存，建功立業(yè)，戰(zhàn)勝一切的精神支柱和力氣源泉。

一時的感動簡單做到，把激情留住幾天也不難，但是，我們要把感動和激情植入心田烙進骨頭，化成我們一生向上的信念，才會讓它變成永久追求勝利的動力！

中學(xué)生勵志演講稿篇3

尊敬的教師，親愛的同學(xué)們，大家早上好：

我是七(2)班的蘇文慧。今日我國旗下講話的題目是“勤儉節(jié)省，拒絕奢侈”。

“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”。這句話是提示人們，應(yīng)當(dāng)時時刻刻努力勤奮，不要有絲毫的頹廢腐敗，這樣才能永久立于不敗之地。

歷史上很多的有識之士，他們的勝利跟一個國家或民族的勤奮、節(jié)省嚴密相關(guān)，當(dāng)他們浪費腐敗的時候，就是他們破敗沒落的時候。

蘇軾被降職貶官來到黃州，由于薪俸削減了很多，他窮得過不了日子，后來在朋友的幫忙下，弄到一塊地，便自己耕種起來。為了不亂花一文錢，他還實行規(guī)劃開支:先把全部的錢計算出來，然后平均分成12份，每月用一份;每份中又平均分成30小份，每天只用一小份。錢全局部好后，按份掛在房梁上，每天早晨取下一包，作為全天的生活開支。拿到一小份錢后，他還要認真權(quán)衡，能不買的東西堅決不買，只準(zhǔn)剩余，不準(zhǔn)超支。積攢下來的錢，蘇軾把它們存在一個竹筒里，以備意外之需。

而在我們每天生活的校園中，卻有很多鋪張的現(xiàn)象。在食堂里幾乎每天都能看到積累的剩飯剩菜;在寢室樓的放垃圾區(qū)域，隨處可見未吃完的水果和小食品;新買的筆不等到用完，只是到了不喜愛的時候就扔掉。這些行為好像已成為普遍存在，并且少人問津的問題。反而一些勤儉節(jié)省的人遭人鄙夷，被人認為是在做作，可見當(dāng)今的世風(fēng)在日下。學(xué)校里也不乏一些典范人物，他們每天進行“光盤”行動，一旦觀察未關(guān)閉的水龍頭馬上關(guān)掉，就似乎滴落的不是水，而是他自己的心血一樣;有的同學(xué)用的草紙，先是用藍筆草算，再拿紅筆掩蓋其次層，最終還用黑筆做有一次的“節(jié)省”并且正都不放過。這才是我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

拒絕奢侈，崇尚節(jié)省是中華民族千百年來的傳統(tǒng)美德，是我們的傳家寶。無論條件發(fā)生了怎樣的變化，這個優(yōu)良傳統(tǒng)都不行丟。

節(jié)省是一種行為，更呈現(xiàn)一種精神力氣;節(jié)省是一種觀念，更表達一種民族品行;節(jié)省是優(yōu)良傳統(tǒng)，更是現(xiàn)代文明的標(biāo)志。越是文明進步，越是崇尚節(jié)省。我們作為文明的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)帶頭做到以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥，以艱難奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥，讓勤儉節(jié)省的意識，艱難奮斗的精神，見諸實際行動，成為時代的新風(fēng)氣!

親，你今日節(jié)省了嗎?

中學(xué)生勵志演講稿篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、教師：

您們好！

是誰撫平了那顆脆弱的心靈，是誰安慰了那苦痛的傷痕，是誰賜予了那新奇的活力，是你——我的教師。教師的愛，它讓我拔云見日，讓我徹心醒悟，讓我信念百倍。作為一名教師，我們要讓愛扎根杏壇，春滿桃李。

愛是生命中的指南針。人生困難險阻，荊棘遍布，愛是溝通師生的橋梁，是開啟心扉的鑰匙，是成人成才的階梯。幸福和歡快，在愛的傳遞中像花兒一樣綻放，像甘泉一樣流淌，像幽谷一樣寬容……人生如在漆黑的大海中航行，驚濤怒吼，險象環(huán)生，未卜的命運、漫漫的征程，假如沒有愛的相伴和救濟，隨時有吞噬之險，滅頂之災(zāi)。愛就像指南針一樣，讓人在危難中鎮(zhèn)靜沉著，在黑暗中豁然開朗，在苦難中信念滿腹。潮有起落，月有盈虧，但愛的指南針卻“磁心一片只指南”。它能夠溶化人情的堅冰，擊破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，沖破生活的重圍，走出苦難的泥淖……愛，就是生活中的指南針！

愛是生命中的去痛藥。譏諷、稱贊、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾讓我們悲傷，苦痛，甚至無望，讓我們在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但愛來了，它伴著輕脆動聽的樂章、嬌美溫順的笑容，悄悄地，靜靜地走近我們，撫平我們內(nèi)心的傷痛，在時間的“嘀答”聲中消止了我們的痛苦，沖淡了我們悲傷的記憶，填補了我們空虛孤獨的靈魂。愛讓我們看到了期望和信念，讓我們看到了幸福和歡快。愛也讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中沉醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在雪白素凈的冬雪中深思——愛在四季，愛在永恒，愛永久陪伴我們，愛撫平了我們的傷痕。

愛是生命中的血液。沉悶冗長的公式、枯燥煩人的公理和單調(diào)蒼白的算式，在愛的滋潤下，煥發(fā)青春，它讓公式跳舞，舞動出靈動與飄逸，它讓公理唱歌，歌出新生與歡快，它讓算式歡樂，笑出青春與活力……是愛讓我們聰慧，是愛讓我們歡快，是愛讓我們快速成長，它賜予了我們新奇的活力，它給我們注入了年輕的血液，讓我們活力洋溢，讓我們意氣風(fēng)發(fā)。一路有你，我們歡歌笑語，我們奮勉圖強，我們幻想成真……

仁者愛人。教師是陽光下最絢爛的風(fēng)景，是人類靈魂重鑄的工程師，是強將精英的領(lǐng)頭人。我們有著榮耀而神圣的使命。我們要做教書育人的仁人志士，為構(gòu)建和諧社會獻出自我，讓愛扎根杏壇，讓愛感動社會，讓愛布滿人間。

愛，它淡如煙，輕如絲，柔如水，卻將感動整個社會！愛在有情天，只要讓愛扎根杏壇，我們必需會收獲花香四溢，我們必需會收獲碩果累累，我們必需會收獲今生無悔！

我的演講到此完畢，多謝大家！

中學(xué)生勵志演講稿篇5

“一支粉筆，描繪出五彩的夢幻；一塊黑板，書寫了無限深情；一個講臺，記錄了歲月的艱辛；三尺教鞭，教導(dǎo)著幻想的前程?！边@是教師的高風(fēng)亮節(jié)。

我是一名剛剛走上工作崗位的年輕教師，對這個職位，我滿懷著向往，對教育工作，我布滿了熱忱。應(yīng)對講臺下的一張張求知的臉龐，我感動而又渴望。教師的生活多姿多彩，工作的日子豐富充實。任職的幾個月來，我都沉醉在幸福與滿意之中。奉獻自我是做教師的第一前提，要對得起教師的稱呼，對得起學(xué)生的信任。

“筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花?！边@是教師的神圣職責(zé)。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是教師的獻身精神。

人人都有職責(zé)，人人也應(yīng)當(dāng)責(zé)無旁貸的擔(dān)當(dāng)屬于自我的那份職責(zé)，那教師的職責(zé)是什么呢有人說，教師的職責(zé)就是把自我最無私的”愛和最珍貴的青春傾注到最親的學(xué)生身上和最崇高的教育事業(yè)中。確實是這樣，教師的職責(zé)建立在對學(xué)生的喜愛之上。此刻年輕的我要把這種喜愛連續(xù)到三十年甚至于更長的時間。即使銀絲已經(jīng)爬上我的發(fā)稍，即使皺紋已經(jīng)無情的侵蝕我的皮膚，即使青春已經(jīng)離去，在那長遠的以后，我仍舊要獨守自我對教育的這份熱忱，總有一天，我會站在那高高的山巔，遠眺那滿山的桃李競相綻放……

中學(xué)生勵志演講稿篇6

親愛的教師，同學(xué)們：

大家好!告辭一個滿是童趣的小學(xué)時代，時間的列車從沒有過一絲等待，馬不停蹄地趕往了我們?nèi)松男缕瘘c——青春，中學(xué)，一個真正屬于我們成長的時代，在這里，我們布滿活力，陽光向上，似乎早春的樹苗汲滿了水分，健壯成長在純潔的藍天下和暖和的大地上。

新的開頭，新的環(huán)境和新的同學(xué)、教師，讓我們懷著滿心的奇怪，走進新的學(xué)習(xí)生活。一切都是新穎而奇妙的，這不禁讓我想到了雨后天晴時那一抹七色的彩虹，透著青春的氣息，青春的活力。青春就是那支抹出七彩的奇妙畫筆，似乎大師一般細膩形象，青春的陽光與動感在彩虹中似乎是真存在似的，他甚至是比大師還要真實，還要生動，由于，他專心畫出了這活力無限的彩虹，而大師卻只有技巧，即使再完善無瑕，那也是無法如此細膩地表達出青春與歡樂的。

新的同學(xué)，就是彩虹里那無比艷麗的紅橙黃了。三環(huán)緊緊相連，連接它們的，是什么?友情。青春的友情，是一種專心編織成的情，就似乎織毛衣一樣，一針一線，細膩而專心、用情。青春讓我們相遇，青春讓我們有了友情，那是一種獨屬于青春的純潔，同時又似乎彩虹，多姿多彩。初中的三年后，又將是一個青春友情短暫落幕的時候，但青春卻會永久編織著連起每一位少年的心的真摯友情。

新的教師，便是彩虹里那略顯低調(diào)的綠青藍了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！睙o私奉獻是教師最宏大的所在，用自己的寬容與包含讓每一個青少年在良好的教育環(huán)境中健壯成長。教師，像辛勤的園丁，細心培育著祖國將來的艷麗花朵。教師從沒有過埋怨，從沒有過惱火，從沒有過對任何一個學(xué)生的不耐煩。教師，只要看到每一個學(xué)生能夠有一個美妙的青春，能夠安康的，歡樂的成長，能夠在將來學(xué)有所成，那便是作為一個教師最大的幸福，最大的傲慢。中學(xué)三年，我們又該如何感謝教師們的辛勤教育，如何回報教師們?yōu)槲覀兯M的每一份努力。上課時用的每一份演示文檔，是教師昨晚花了多長時間，多少心血為我們預(yù)備?上課時教給我們的每一種方法，每一個學(xué)問，又是教師在之前用多少的備課，多少的努力才能讓我們學(xué)習(xí)?青春，不僅是同學(xué)間的友情，還有我們與教師間那份報答不盡的師生情，那唯恐是讓我們一輩子也不會遺忘的了。

僅剩的那最終一環(huán)紫色，在我看來，就是青春本身在彩虹上留下的一點印記。紫色，那么夢幻，那么如夢如醉，卻在青春中抹上了最終一筆。青春，布滿了對自己美妙將來的向往與憧憬，幻想，就是青春中奮斗的最大動力。一個屬于自己，屬于將來的幻想，必定是要在很多付出，努力和嘗試后才能收獲的回報?！耙环指?，一分收獲。”青春讓我們明白自己的夢，自己追，勝利后的喜悅，才是青春本身的價值。

一道跨越時間的青春彩虹，畫出的，是青春難以舍棄的朋友情，勾畫的，是青春終生難忘的師生情，涂抹的，是青春付出之后的收獲幻想成真的喜悅，沒有人可以表達出青春涵蓋了多少，但卻可以深深明白青春賜予一個人的很多力氣，很多幻想，是七彩的，是漂亮的。

我的演講完畢。

感謝大家!

中學(xué)生勵志演講稿篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：

大家好!

我很榮幸能站在這里參與學(xué)生會主席的競選，在此我對大家的支持表示由衷的感謝。首先，我向各位介紹一下自己：我叫陶盟，來自初一(19)班，現(xiàn)為高一學(xué)生會衛(wèi)生部負責(zé)人之一。小時候，父親曾對我說過：做事要腳踏實地，一步一個腳印的去做。”于是，我從上學(xué)期的一名一般成員到今日走上這一神圣的地方，我深感時機的來之不易，需要好好珍惜。正是由于這種動力，當(dāng)我站在這里的時候，倍感自信。固然僅僅有自信是不夠的，還要有肯定的力量。而從小什么都不會到今日能獨立籌劃活動，從不會到會，從不好到好的過程，就是憑借著自信和虛心的態(tài)度來仔細完成每一件工作的。在這一年的工作中，我自覺培育了我的合作與協(xié)調(diào)力量，我能真誠的與別人合作，并且協(xié)調(diào)好同學(xué)們之間的關(guān)系，對不良行為敢于大膽治理，從不姑息縱容，因此，贏得了教師和同學(xué)們的好評。我常常從同學(xué)的角度來對待我們班干部的問題。在星期六、星期天多與同學(xué)們談心、溝通、溝通，了解他們的性格、思想、愛好，傾聽他們的心聲，充分的聽取他們的建議、意見。我也總是試著從他們的角度來組織活動，這樣班級活動也總是開展得熱火朝天。但“人非圣賢，孰能無過”，我也犯過錯，但我敢于面對自己的錯誤，從同學(xué)與教師的幫忙中虛心的承受批判，并改正錯誤，而且決不充許自己其次次在同一地方跌倒。

今日我之所以在這里參與競選。我盼望把學(xué)生會建立成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間心靈的橋梁，成為師生的一條紐帶，成為一個真正的為同學(xué)效勞，同學(xué)們真正愛它的團體，同時也想熬煉一下自己的力量，給自己一個展現(xiàn)力量的舞臺。與他人相比，我覺得自己多了一份自信，因為我是一個不服輸?shù)娜?，我有著一顆不折不扣的責(zé)任心和對學(xué)生會的滿腔熱忱固然，我假如沒有中選，我將一如繼往的仔細工作，并且會做的更好，全力支持新一屆主席團的工作。由于我愛這個團體，由于愛，所以我要竭盡全力的去做。假如我有幸中選，我將借鑒上一屆主席團的珍貴閱歷，進一步發(fā)揚他的榮耀傳統(tǒng)，實事求是的為同學(xué)效勞，并將與風(fēng)華正茂的同學(xué)，團結(jié)協(xié)作，與時俱進，大膽改革，充分發(fā)揮我們學(xué)生會應(yīng)有的作用，讓它成為名副其實的團體最終，我真誠盼望大家信任我，支持我，給我這次展現(xiàn)力量的時機我將在這一片屬于我們的天空中揮灑春的汗水，為校園明天繪出一幅美妙的藍圖。我信任校園的明天會更加美妙!感謝!

中學(xué)生勵志演講稿篇8

你一每天長大，可是你的爸爸媽媽卻一每天變老了。你平常有沒有看過他們的模樣?你有沒有認真端詳過他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的原因，人總會自然變老的，但假如老得太快年輕得太早那就不正常了。這些年來，他們?yōu)樯畋急疾úǎ瑸楣ぷ鲃趧诼德?，為孩子憂心忡忡。你或許還經(jīng)常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣難過，你的學(xué)習(xí)又不怎么抱負，你的行為總讓他們很不放心，他們經(jīng)常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有許多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危急?他們能活多久?無論如何你都要抽點時間，給自己一個時機好好看一看你的爸爸媽媽!是時候了!

假如你沒有了爸爸媽媽你的學(xué)習(xí)和生活將會發(fā)生什么樣的變化呢?爸爸媽媽是以什么樣的方式掙錢供你讀書的?他們過得好不好?他們對你好不好?你常惦記他們嗎?你常問候他們嗎?你還時常跟他們有說有笑嗎?你還經(jīng)常牽著他們的手上街嗎?你很愿意讓他們來學(xué)?？茨銌?在同學(xué)面前你能很驕傲地介紹他們