季第一學(xué)期小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析反思

.@:2019年秋季第一學(xué)期小學(xué)五年級上冊數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析反思一、根本情況全年級共有110人參加這次數(shù)學(xué)期末測試，總分8855，平均分80.5，及格率為90%，優(yōu)秀率為35.45%，低分率為3.64%。從學(xué)生答卷情況來看，95%以上的學(xué)生字跡工整，書寫標(biāo)準(zhǔn)，卷面整潔，涂抹現(xiàn)象不是很明顯，比上個學(xué)期有了一個很大的進(jìn)步，特別是2班的學(xué)生.二、試題評價本冊期考試卷比較尊重教材，強(qiáng)調(diào)對根底知識、根本技能的考察.知識覆蓋面廣,根本上每個單元的知識都涉及到，難度適宜，通過設(shè)計具有現(xiàn)實背景的問題和探究性問題，考察學(xué)生的思維品質(zhì)、解決問題的方法及綜合素質(zhì)。有些題目素材來源于生活實際，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用。三、考得好的方面及經(jīng)歷：本次考試同學(xué)們考得比較好的題型有：1、同分母分?jǐn)?shù)加減法；2、簡單的解方程；3、真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)的概念辨析；4、看圖寫分?jǐn)?shù)；5、在方格里畫出給定大小的三角形、平行四邊形、梯形；5、簡單的分?jǐn)?shù)加減應(yīng)用題。像這些題型大多數(shù)同學(xué)都能按要求正確解答問題，并且書寫工整、思路明晰?？嫉煤玫脑蚴且驗橥瑢W(xué)們對根底知識掌握得挺好，平時也常有訓(xùn)練，做多了這樣的題型也就熟能生巧了。四、考得不好的方面及原因：本次測試丟分最多的還是計算題和應(yīng)用題。從學(xué)生的答題情況分析：學(xué)生不是不會，而是做題分析不清，還有部分學(xué)生在答復(fù)以下問題時缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性，無視強(qiáng)調(diào)過一些該注意的地方。這些都反映出學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題。比方計算題：2×6=18，學(xué)生口訣錯誤。另外還有些學(xué)生看錯符號，減法看加法、加法看減法。應(yīng)用題有關(guān)相遇問題，學(xué)生不太會用方程來解題，特別是設(shè)未知數(shù)。最后一題，很多同學(xué)不會求用了幾塊地磚來鋪微機(jī)室。而還有些同學(xué)會列出正確得式子，但計算錯誤，導(dǎo)致丟分。五、存在的困惑：學(xué)生的計算和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要進(jìn)一步的加強(qiáng)和進(jìn)步，計算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必備的根本才能，良好的習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最根本的條件。從答題情況看，本次雖然計算得分率較高，但部分學(xué)生的正確率還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。造成正確率不高的原因主要集中表如今學(xué)生的不良習(xí)慣上，如：看錯運(yùn)算符號、抄錯數(shù)字、甚至還有漏題的現(xiàn)象。這些，都為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)敲響了警鐘。在學(xué)習(xí)和掌握根底知識的同時，要加強(qiáng)學(xué)生根本才能和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重對學(xué)生才能的培養(yǎng)?？?，如何施行、如何有效的操作對我來說還是有些摸不著頭腦的。六、今后的教學(xué)對策：1、查找自身的缺乏和問題，有針對性的改進(jìn)。努力充實知識面、拓寬視野。給學(xué)生創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)問題，分析問題、解決問題的平臺，開展學(xué)生的思維。2、重視學(xué)生獨(dú)立考慮與合作交流才能的培養(yǎng)，讓學(xué)生通過獨(dú)立考慮，嘗試探究，從而尋求解決問題的方法。老師要要面向全體學(xué)生，照顧不同層面的學(xué)生，防止優(yōu)生重