高一期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃（4篇）

第6頁共6頁高一期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃語文：先?記憶再運(yùn)用?1、扎實(shí)?掌握課內(nèi)知?識(shí)，了解課?內(nèi)涉及的文?學(xué)常識(shí)，識(shí)?記要求背誦?的重要篇段?。2、掌?握課文中常?見的文言實(shí)?詞、文言虛?詞和文言句?式，能理解?詞句含義，?讀懂淺顯的?文言文，理?解作品的內(nèi)?容和作者的?思想觀點(diǎn)態(tài)?度。3、?正確使用詞?語，能辨析?修改常見病?句，能選用?、仿用、變?換句式。?4、有意識(shí)?地考慮寫作?的目的和對(duì)?象，負(fù)責(zé)地?表達(dá)自己獨(dú)?特的看法;?能根據(jù)表達(dá)?的需要，展?開豐富的想?象和聯(lián)想，?恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用?敘述、描寫?、說明、議?論、抒情等?表達(dá)方式。?數(shù)學(xué)：分?“點(diǎn)”進(jìn)行?期末復(fù)習(xí)?階段，先將?公式都記熟?了，做到看?到題目就能?想到公式，?接著就看做?錯(cuò)的題目，?鞏固。然后?可以找一些?綜合模擬試?卷，認(rèn)認(rèn)真?真靜下心來?做題，掌握?每個(gè)知識(shí)點(diǎn)?，不會(huì)的暫?時(shí)先放著。?整套試卷做?完之后，查?找自己的漏?洞，到書上?尋找相應(yīng)的?知識(shí)點(diǎn)。?英語：多做?多讀多背?高中英語和?初中有不同?，高中主要?是在初中知?識(shí)的基礎(chǔ)上?，加大難度?，所以光靠?死記硬背是?解決不了問?題的，主要?是理解。如?果單講復(fù)習(xí)?的話，建議?學(xué)生首先是?把單詞背下?來，單詞量?上去了，至?少就能看懂?題了。還?有就是語法?，請(qǐng)記住英?語語法就是?得高分的籌?碼，語法熟?練掌握了，?題目再難也?不難解決了?。還有就是?多做些完型?和閱讀題，?多做多讀多?背，是中國?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的萬能辦?法。政治?：將基礎(chǔ)知?識(shí)系統(tǒng)化?將全部知識(shí)?點(diǎn)進(jìn)行總體?的復(fù)習(xí)，使?學(xué)生能夠扎?實(shí)地掌握所?應(yīng)學(xué)知識(shí)，?以便做到理?論知識(shí)掌握?于心，在考?場(chǎng)上才能靈?活運(yùn)動(dòng)地解?決實(shí)際問題?。對(duì)基礎(chǔ)知?識(shí)的領(lǐng)會(huì)、?記憶，并使?其系統(tǒng)化。?這是保證復(fù)?習(xí)質(zhì)量的關(guān)?鍵環(huán)節(jié)，用?來系統(tǒng)復(fù)習(xí)?的時(shí)間較短?，因此要提?高課堂效率?，指導(dǎo)學(xué)生?合理利用課?余時(shí)間加強(qiáng)?復(fù)習(xí)鞏固。?對(duì)此教師所?要做的工作?是，抓住重?點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，?重點(diǎn)基礎(chǔ)知?識(shí)突出復(fù)習(xí)?。歷史：?先觀大略再?具體高一?歷史期末復(fù)?習(xí)時(shí)，學(xué)生?面臨由機(jī)械?記憶到理解?記憶的轉(zhuǎn)變?，知識(shí)由分?散到系統(tǒng)的?轉(zhuǎn)變，由編?年史到專題?史復(fù)習(xí)方式?的轉(zhuǎn)變，加?上復(fù)習(xí)時(shí)間?短、任務(wù)重?，因此，亟?需解決有效?復(fù)習(xí)方法的?問題。筆者?根據(jù)教育實(shí)?踐，從統(tǒng)籌?兼顧科學(xué)規(guī)?劃、充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生積極?性和創(chuàng)造性?、構(gòu)建單元?核心知識(shí)結(jié)?構(gòu)、多種感?官并用、先?觀大略再具?體、記憶與?回憶結(jié)合、?適當(dāng)做題并?加強(qiáng)做題方?法指導(dǎo)、建?立錯(cuò)題本等?八個(gè)方面進(jìn)?行了有益、?初步的探索?。地理：?先單元再綜?合有計(jì)劃?、有步驟、?有方法地開?展單元復(fù)習(xí)?，使學(xué)生打?下牢固的基?本知識(shí)、基?本技能基礎(chǔ)?。在綜合?復(fù)習(xí)階段，?以綜合練習(xí)?及講評(píng)為主?，教師有針?對(duì)地編制一?系列的綜合?練習(xí)，及時(shí)?練習(xí)，及時(shí)?講評(píng)，查缺?補(bǔ)漏。做好?學(xué)生的心理?疏導(dǎo)工作，?調(diào)整心理素?質(zhì)，提高應(yīng)?考能力。?物理：夯實(shí)?之前的基礎(chǔ)?期末考試?是學(xué)生和家?長(zhǎng)比較看重?的一次考試?，對(duì)于期末?考試的復(fù)習(xí)?指導(dǎo)學(xué)生一?定要認(rèn)真學(xué)?習(xí)一下。初?中的物理知?識(shí)是一塊一?塊的，相對(duì)?比較獨(dú)立。?但是到了高?中之后我們?說物理是一?個(gè)成體系的?，所以說之?前如果學(xué)不?好，之后也?很難學(xué)好。?所以說怎么?籌備期末考?試呢，建議?大家把之前?的內(nèi)容夯實(shí)?基礎(chǔ)，上課?跟著老師認(rèn)?可的去學(xué)，?就有一種水?到渠成的感?覺，不會(huì)覺?得特別難。?化學(xué)：分?三階段進(jìn)行?化學(xué)期末?復(fù)習(xí)分三個(gè)?階段進(jìn)行。?第一階段?以一輪復(fù)習(xí)?。以基礎(chǔ)知?識(shí)為主，歸?納、整理知?識(shí)脈絡(luò)，并?弄清要記憶?的內(nèi)容，理?解的內(nèi)容，?綜合運(yùn)用的?內(nèi)容。建立?完善的知識(shí)?結(jié)構(gòu)體系，?全面夯實(shí)基?礎(chǔ)。讓學(xué)生?構(gòu)建思維導(dǎo)?圖。打通基?礎(chǔ)知識(shí)記憶?關(guān)：元素符?號(hào)、化合價(jià)?、原子團(tuán)，?化學(xué)式的書?寫、化學(xué)方?程式、物質(zhì)?分類，化學(xué)?反應(yīng)基本類?型等，總之?該記住的一?定先過關(guān)。?生物：做?好每日一題?在期末考?試前的一個(gè)?月，開始出?臺(tái)生物每日?一題，內(nèi)容?是各個(gè)章節(jié)?的重點(diǎn)、難?點(diǎn)知識(shí)，形?式是大題形?式，既能檢?測(cè)學(xué)生的解?題能力，又?能提高學(xué)生?的___能?力和應(yīng)試水?平。高一期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃（二）?根據(jù)化學(xué)教?學(xué)計(jì)劃和四?校聯(lián)考進(jìn)度?要求，這次?期中考試考?第一專題，?第二專題第?一單元，具?體為“化學(xué)?家眼中的物?質(zhì)世界”和?“氯，溴，?碘及其化合?物”。對(duì)于?期中復(fù)習(xí)，?我備課組作?如下安排?1復(fù)習(xí)基本?概念和方程?式，叫學(xué)生?默寫方程式?等。在復(fù)習(xí)?過程中，對(duì)?準(zhǔn)每個(gè)知識(shí)?點(diǎn)，精選2?到___個(gè)?例題進(jìn)行講?解，大概用?2到___?課時(shí)。2?根據(jù)復(fù)習(xí)順?序以及《學(xué)?習(xí)與評(píng)價(jià)》?留下來的專?題復(fù)習(xí)資料?，講解專題?復(fù)習(xí)練習(xí)。?3根據(jù)兩?專題具體內(nèi)?容，精選一?份練習(xí)題，?針對(duì)學(xué)生弱?點(diǎn)，加強(qiáng)針?對(duì)性練習(xí)。?具體安排為?：史可衛(wèi)負(fù)?責(zé)第一專題?第一，第二?單元的練習(xí)?，吳柯軍負(fù)?責(zé)第三單元?，第二專題?第一單元。?抽空考試形?式叫學(xué)生練?習(xí)，抓住學(xué)?生存在問題?，精講，并?能延伸知識(shí)?點(diǎn)，以求實(shí)?效。4回?歸教本。在?復(fù)習(xí)中的抓?綱務(wù)本就是?指復(fù)習(xí)以考?試說明作指?導(dǎo)，以教材?為主體，使?化學(xué)知識(shí)系?統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)?化、網(wǎng)絡(luò)化?，并在教材?基礎(chǔ)上進(jìn)行?拓寬和加深?。高一期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃（三）一?轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月?的高一學(xué)習(xí)?生活已經(jīng)過?去，同學(xué)們?即將迎來了?進(jìn)入高中的?第一次正規(guī)?考試——期?中考試。作?為缺乏考試?經(jīng)驗(yàn)的高一?學(xué)生，不僅?需要在知識(shí)?上進(jìn)行系統(tǒng)?的復(fù)習(xí)，還?要在心理上?、方法上做?好一定的準(zhǔn)?備?？记?認(rèn)真復(fù)習(xí)是?能考出好成?績(jī)的前提，?而有針對(duì)性?的復(fù)習(xí)是提?高復(fù)習(xí)效率?的關(guān)鍵。建?議同學(xué)們根?據(jù)學(xué)科特點(diǎn)?制定出適合?自己的切實(shí)?可行的復(fù)習(xí)?計(jì)劃，對(duì)考?前幾天的學(xué)?習(xí)作出詳細(xì)?、科學(xué)、合?理的安排，?以便心中有?數(shù)。首先?要把書本通?讀一遍，學(xué)?到哪讀到哪?。別以為書?本簡(jiǎn)單沒用?，在你讀一?遍的時(shí)候，?你會(huì)發(fā)現(xiàn)原?來有很多東?西已經(jīng)忘記?了。然后就?要看看平時(shí)?的試卷了，?特別是不會(huì)?的和錯(cuò)了的?，這是必要?的。至于練?習(xí)冊(cè)適當(dāng)看?看里面的例?題吧，能弄?懂的話也沒?什么大問題?了?？记?十天復(fù)習(xí)日?程安排(供?參考)第?一天：集合?、集合的運(yùn)?算，掌握概?念，用__?_分鐘做_?__道針對(duì)?性練習(xí)題。?第二天：?函數(shù)的定義?域、值域及?其單調(diào)性和?奇偶性，掌?握概念，用?___分鐘?做___道?針對(duì)性練習(xí)?題。第三?天：針對(duì)第?一天和第二?天的內(nèi)容來?一個(gè)小測(cè)試?。(題目控?制在___?道左右，_?__個(gè)填空?，___個(gè)?大題)第?四天：指數(shù)?函數(shù)的復(fù)習(xí)?，默寫相關(guān)?概念并能夠?畫出圖像。?第五天：?對(duì)數(shù)函數(shù)的?復(fù)習(xí)，也是?默寫相關(guān)概?念并能夠畫?出圖像。?第六天：做?一些指數(shù)函?數(shù)、對(duì)數(shù)函?數(shù)的練習(xí)題?。第七天?：模擬一次?測(cè)驗(yàn)第八?天：分析試?卷第九天?：把前面復(fù)?習(xí)過程中的?一些錯(cuò)題整?理在錯(cuò)題集?上高一期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃（四）1?、高一科目?多(很多學(xué)??？?科)?怎么辦??分清主次，?安排時(shí)間，?做必要的取?舍。如果篤?定信念學(xué)理?，那么政史?地就不要花?費(fèi)太多的時(shí)?間。我自己?當(dāng)年第一次?期中考試就?很失敗，三?科排80，?8科排30?。歸根結(jié)底?就是放了太?多精力在輔?科上面。導(dǎo)?致最重要的?三個(gè)科目，?沒有系統(tǒng)復(fù)?習(xí)。2、?文科重記憶?，適合__?_人一組相?互提問式的?學(xué)習(xí)語文?，英語，歷?史，地理，?政治等需要?背很多東西?的學(xué)科，適?合兩個(gè)人互?相提問背誦?的方式學(xué)習(xí)?，這樣效率?很高。你自?己會(huì)問對(duì)方?一些你自己?覺得不太背?的下來的東?西，兩個(gè)人?可以互相查?缺補(bǔ)漏。?3、理科重?邏輯，梳理?邏輯框架，?總結(jié)模型題?型更重要。?在考前的?最后關(guān)頭，?新學(xué)些知識(shí)?，題型，是?不現(xiàn)實(shí)的。?即使學(xué)了，?也會(huì)花費(fèi)大?量寶貴的復(fù)?習(xí)時(shí)間。高?中的學(xué)習(xí)和?初中最大的?不同就在于?，僅僅靠對(duì)?題型的逐個(gè)?掌握和練習(xí)?是不足以的?高分的。必?須對(duì)每個(gè)科?目本身內(nèi)部?的邏輯，思?想，方法有?個(gè)整體的把?握。復(fù)習(xí)方?法最好是，?對(duì)著一張白?紙，看看你?能否把學(xué)過?的知識(shí)的網(wǎng)?絡(luò)圖自己畫?出來，每個(gè)?細(xì)節(jié)的知識(shí)?點(diǎn)，需要的?：條件，適?用范圍，考?法等能不能?自己總結(jié)出?來。只有這?樣才能以不?變應(yīng)萬變。?4、規(guī)律?作息，吃好?吃少?？?前熬夜是大?忌?？荚嚂r(shí)?候的發(fā)揮，?遠(yuǎn)遠(yuǎn)比犧牲?睡覺的那1?~___個(gè)?小時(shí)里