學(xué)生干部執(zhí)行力培訓(xùn)課件

學(xué)生干部執(zhí)行力培訓(xùn)主講：院學(xué)生會副主席周宇安二〇一三年十一月二十六日培訓(xùn)大綱學(xué)生干部的執(zhí)行力2如何提高學(xué)生干部的執(zhí)行力4執(zhí)行力具體案例分析33關(guān)于執(zhí)行力的介紹31一、關(guān)于執(zhí)行力的介紹一、關(guān)于執(zhí)行力的介紹（一）執(zhí)行力的定義

執(zhí)行力就是管理者為有效利用資源，按質(zhì)按量達(dá)成目標(biāo)而具有的計劃、組織、協(xié)調(diào)和實施的能力。（二）執(zhí)行力的特點

高效性創(chuàng)新性目的性紀(jì)律性責(zé)任心五大特點一、關(guān)于執(zhí)行力的介紹一、關(guān)于執(zhí)行力的介紹（三）執(zhí)行力的內(nèi)涵

執(zhí)行力包含對完成任務(wù)的意愿，完成任務(wù)的能力，和完成任務(wù)的程度。對個人而言：執(zhí)行力體現(xiàn)其辦事能力對團(tuán)隊而言：執(zhí)行力體現(xiàn)其戰(zhàn)斗力對組織而言：執(zhí)行力體現(xiàn)其競爭力和發(fā)展能力一、關(guān)于執(zhí)行力的介紹（四）執(zhí)行力的重要性

成功=決策（30%）+執(zhí)行（70%）“沒有執(zhí)行，一切等于0”二、學(xué)生干部的執(zhí)行力二、學(xué)生干部的執(zhí)行力（一）學(xué)生干部執(zhí)行力的定義

學(xué)生干部為實現(xiàn)團(tuán)學(xué)工作目標(biāo)，完成團(tuán)學(xué)工作任務(wù)的能力。二、學(xué)生干部的執(zhí)行力（二）學(xué)生干部執(zhí)行力的基本要素

目標(biāo)明確組織完善制度健全計劃合理督導(dǎo)到位考核落實二、學(xué)生干干部的的執(zhí)行行力（三））學(xué)生生干部部執(zhí)行行力強強的特特點1.自自主意意識強強，注注重細(xì)細(xì)節(jié)2.為為人誠誠信，，敢于于負(fù)責(zé)責(zé)3.善善于分分析、、判斷斷，應(yīng)應(yīng)變能能力強強4.樂樂于學(xué)學(xué)習(xí)，，追求求新知知，具具有創(chuàng)創(chuàng)意5.對工工作投入入度高，，有韌性性6.有團(tuán)團(tuán)隊精神神，人際際關(guān)系良良好三、執(zhí)行行力具體體案例分分析案例一、、買復(fù)印印紙的困困境學(xué)生會常常委布置置任務(wù)給給生活部部一名理理事去買復(fù)印印紙。該理事就去了，，買了三三張復(fù)印印紙回來來。常委很生生氣，三張復(fù)復(fù)印紙，，怎么夠夠，我至至少要三三摞。該理事吸吸取第一一天的教教訓(xùn)，第二天就就去買了了三摞復(fù)復(fù)印紙回回來。常委一看，又又責(zé)罵道：：“你怎么買買了張三牌的，我要要的是李四牌的?！痹摾硎率逻^了幾天天，買了了三摞李四牌的復(fù)印紙紙回來，，常委忍不不住罵道:怎怎么買了了一個星星期，才才買好？？理事回：你又又沒有說說什么時時候要。。就買復(fù)復(fù)印紙，，理事跑了三趟趟，常委氣了三次次。常委會搖頭嘆嘆道，理事執(zhí)行力太太差了?。±硎滦睦飼f說，常委能力欠缺缺，連個個任務(wù)都都交待不不清楚，，只會支支使下屬屬白忙活活！案例一、、買復(fù)印印紙的困困境點評：有效地溝溝通，必須要做到雙雙向溝通通，無論在常常委與常常委之間間、常委委與理事事之間、、理事與與理事之之間，甚甚至在與與其他各各級學(xué)生生組織之之間的溝溝通都應(yīng)應(yīng)該如此此。案例二、執(zhí)行力的的木桶效效應(yīng)一個儲滿滿水的木木桶，只只要抽掉掉一塊木木條，木木桶里就就沒水了了；假如如木桶的的頂端參參差不齊齊，那么么水只能能在頂端端的最低低部分。。用這種種效應(yīng)來來看學(xué)生會也是如此此。學(xué)生會不是靠一一個人、、一種資資源就能能“長治治久安””的，而而是這個個學(xué)生會的每一位成員都要“精精”。因因為從某種角角度上來來看，人是一種種替代品品，假如如每個人人的能力力、素質(zhì)質(zhì)都相當(dāng)當(dāng)強，其其整體的的替代性性就小，，核心的的人力資資本在相相對量上上將取得得優(yōu)勢?。∪绻麑W(xué)生生會中的的成員能能力、素素質(zhì)差距距很大，，那么在在執(zhí)行一一個任務(wù)務(wù)，開展展一次活活動中，，很有可可能因為為一個人人的疏忽忽或者失失誤而導(dǎo)導(dǎo)致整個個任務(wù)或或活動的的失敗。。案例二、執(zhí)行力的的木桶效效應(yīng)點評：個體在團(tuán)團(tuán)隊（組組織）中中是非常常重要的的，執(zhí)行行的結(jié)果果取決于于執(zhí)行力力最差的的成員，，因此必必須要不不斷增強強每一位位成員的的素質(zhì)。。四、如何何提高學(xué)學(xué)生干部部的執(zhí)行力力四、如何何提高學(xué)生干部部的執(zhí)行行力提高學(xué)生生干部執(zhí)執(zhí)行力強強的四種種方式抓住一個個重點提高兩種種能力把握三個要素健全四項項機(jī)制四、如何何提高學(xué)生干部部的執(zhí)行行力抓住一個個重點：強化責(zé)任任四、如何何提高學(xué)生干部部的執(zhí)行行力抓住一個個重點：強化責(zé)任任責(zé)任心=努力+認(rèn)真+細(xì)致+公正+熱愛+堅堅持四、如何何提高學(xué)生干部部的執(zhí)行行力抓住一個個重點：強化責(zé)任任責(zé)任，影影響執(zhí)行行力沒有責(zé)任任感，就就不會承承擔(dān)責(zé)任任沒有責(zé)任任感，就就沒有工作作效率沒有責(zé)任任感，就就不會取取得成績績沒有責(zé)任任感，就就缺乏做做事智慧慧沒有責(zé)任任感，就就缺少不不竭動力力四、如何何提高學(xué)生干部部的執(zhí)行行力提高兩種種能力：：管人的能能力、管管事的能能力四、如何何提高學(xué)生干部部的執(zhí)行行力提高兩種種能力：：管人能力力、管事事能力管人的方方法=崗位+目標(biāo)+任務(wù)+責(zé)任+激勵管事的方方法=制度+計劃+執(zhí)行+檢查+調(diào)整四、如何何提高學(xué)生干部部的執(zhí)行行力把握三個個要素：：學(xué)習(xí)力、、創(chuàng)造力力、影響響力四、如何何提高學(xué)生干部部的執(zhí)行行力把握三個個能力：：學(xué)習(xí)力、、創(chuàng)造力力、影響響力（一）學(xué)學(xué)習(xí)力所謂學(xué)習(xí)習(xí)力是指指一個人人或一個個組織學(xué)學(xué)習(xí)的動動力、毅毅力和能能力的綜綜合體現(xiàn)現(xiàn)。學(xué)習(xí)習(xí)力是把把知識資資源轉(zhuǎn)化化為知識識資本的的能力，，學(xué)習(xí)能能力還包包含總結(jié)結(jié)能力。。四、如何何提高學(xué)生干部部的執(zhí)行行力把握三個個能力：：學(xué)習(xí)力、、創(chuàng)造力力、影響響力（二）創(chuàng)創(chuàng)造力所謂創(chuàng)造造力是指指產(chǎn)生新新思想，，發(fā)現(xiàn)和和創(chuàng)造新新事物的的能力。。它是成成功地完完成某種種創(chuàng)造性性活動所所必需的的心理品品質(zhì)。四、如何何提高學(xué)生干部部的執(zhí)行行力把握三個個能力：：學(xué)習(xí)力、、創(chuàng)造力力、影響響力（三）影影響力所謂影響響力，一一般認(rèn)為為指的是是用一種種為他人人所樂于于接受的的方式，，改變他他人的思思想和行行動的能能力。構(gòu)構(gòu)成影響響力的基基礎(chǔ)有兩兩個，一是是職位權(quán)權(quán)力；二二是個人人魅力。。四、如何何提高學(xué)生干部部的執(zhí)行行力健全四項項機(jī)制：：決策機(jī)制制實實施機(jī)制制督導(dǎo)機(jī)制制激激勵約束束機(jī)制四、如何何提高學(xué)生干部部的執(zhí)行行力健全四項項機(jī)制：：決策機(jī)制制實實施機(jī)制制督導(dǎo)機(jī)制制激激勵約束束機(jī)制（一）健健全決策策機(jī)制，，提高執(zhí)執(zhí)行水平平規(guī)范決決策程程序，，強化化決策策責(zé)任任，確確保決決策有有效。。既體體現(xiàn)時時代感感，又又富于于創(chuàng)造造性。。四、如如何提提高學(xué)生干干部的的執(zhí)行行力健全四四項機(jī)機(jī)制：：決策機(jī)機(jī)制實實施機(jī)機(jī)制督導(dǎo)機(jī)機(jī)制激激勵約約束機(jī)機(jī)制（二））健全全實施施機(jī)制制，提提高責(zé)責(zé)任意意識執(zhí)行中中要明明確任任務(wù)，，分清清責(zé)任任；實實行領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)責(zé)任制制，落落實全全員責(zé)責(zé)任制制；將將任務(wù)務(wù)細(xì)化化、分分解，，逐級級落實實。四、如如何提提高學(xué)生干干部的的執(zhí)行行力健全四四項機(jī)機(jī)制：：決策機(jī)機(jī)制實實施機(jī)機(jī)制督導(dǎo)機(jī)機(jī)制激激勵約約束機(jī)機(jī)制（三））健全全督導(dǎo)導(dǎo)機(jī)制制，提提高執(zhí)執(zhí)行效效率建立老老師、、常委委（委委員））、理理事參參與的的多級級督查查機(jī)制制；定定期督督查調(diào)調(diào)度，，及時時了解解工作作進(jìn)展展，加加強工工作指指導(dǎo)。。四、如如何提提高學(xué)生干干部的的執(zhí)行行力健全四四項機(jī)機(jī)制：：決策機(jī)機(jī)制實實施機(jī)機(jī)制督導(dǎo)機(jī)機(jī)制激激勵約約束機(jī)機(jī)制（四））健全激激勵約約束機(jī)機(jī)制，，嚴(yán)肅肅執(zhí)行行紀(jì)律律堅持獎獎優(yōu)罰罰劣，，考核核兌現(xiàn)現(xiàn)；及及時追追查相相關(guān)責(zé)責(zé)任。ThankYou!9、靜夜夜四無無鄰，，荒居居舊業(yè)業(yè)貧。。。12月月-2212月月-22Saturday,December24,202210、雨中中黃葉葉樹，，燈下下白頭頭人。。。00:04:2200:04:2200:0412/24/202212:04:22AM11、以我獨沈沈久，愧君君相見頻。。。12月-2200:04:2200:04Dec-2224-Dec-2212、故人江海海別，幾度度隔山川。。。00:04:2200:04:2200:04Saturday,December24,202213、乍見翻翻疑夢，，相悲各各問年。。。12月-2212月-2200:04:2200:04:22December24,202214、他鄉(xiāng)生白發(fā)發(fā)，舊國見青青山。。24十二月月202212:04:22上午午00:04:2212月-2215、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。十二二月月2212:04上上午午12月月-2200:04December24,202216、行行動動出出成成果果，，工工作作出出財財富富。。。。2022/12/240:04:2200:04:2224December202217、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時時，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點點的的射射線線向向前前。。。。12:04:22上上午午12:04上上午午00:04:2212月月-229、沒沒有有失失敗敗，，只只有有暫暫時時停停止止成成功功！！。。12月月-2212月月-22Saturday,December24,202210、很很多多事事情情努努力力了了未未必必有有結(jié)結(jié)果果，，但但是是不不努努力力卻卻什什么么改改變變也也沒沒有有。。。。00:04:2200:04:2200:0412/24/202212:04:22AM11、成功功就是是日復(fù)復(fù)一日日那一一點點點小小小努力力的積積累。。。12月月-2200:04:2200:04Dec-2224-Dec-2212、世間間成事事，不不求其其絕對對圓滿滿，留留一份份不足足，可可得無無限完完美。。。00:04:2200:04:2200:04Saturday,December24,202213、不知香積積寺，數(shù)里里入云峰。。。12月-2212月-2200:04:2200:04:22December24,202214、意志堅堅強的人人能把世世界放在在手中像像泥塊一一樣任意意揉捏。。24十十二月202212:04:22上上午00:04:2212月-2215、楚塞三湘接接，荊門九派派通。。。十二月2212:04上上午12月-2200:04December24,202216、少年十五二二十時，步行行奪得胡馬騎騎。。2022/12/240:04:2200:04:2224December202217、空山新雨雨后，天氣氣晚來秋。。。12:04:22上上午12:04上午00:04:2212月-229、楊柳散和和風(fēng)，青山山澹吾慮。。。12月-2212月-22Saturday,December24,202210、閱閱讀讀一一切切好好書書如如同同和和過過去去最最杰杰出出的的人人談?wù)勗捲挕！?0:04:2200:04:2200:0412/24/202212:04:22AM11、越越是是沒沒有有本本領(lǐng)領(lǐng)的的就就越越加加自自命命不不凡凡。。12月-2200:04:2200:04Dec-2224-Dec-2212、越是是無能能的人人，越越喜歡歡挑剔剔別人人