《萬以內數(shù)的認識》-人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識課件1

整理和復習《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1整理和復習《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的《萬以內數(shù)的認識》—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識課件1《萬以內數(shù)的認識》—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識課件1《萬以內數(shù)的認識》—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識課件1例1

讀出下面各數(shù)，再說一說它們的組成。1000以內數(shù)的讀法、寫法及組成572305960例1讀出下面各數(shù)，再說一說它們的組成。1000以內數(shù)思路分析：讀數(shù)時，從高位起按順序讀，中間有一個0，讀作零，末尾不管有幾個0，都不讀。說數(shù)的組成時，看這個數(shù)的百位、十位、個位上各是數(shù)字幾，就分別由幾個百、幾個十和幾個一組成。思路分析：讀數(shù)時，從高位起按順序讀，中間有一個0，讀作零，例1

讀出下面各數(shù)，再說一說它們的組成。572305960572讀作：五百七十二

572是由5個百、7個十和2個一組成的?！度f以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1例1讀出下面各數(shù)，再說一說它們的組成。572305讀作：三百零五305是由3個百和5個一組成的。960讀作：九百六十960是由9個百和6個十組成的?！度f以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1305讀作：三百零五《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)萬以內數(shù)的寫法例2

看圖寫數(shù)，再說說它們的組成。思路分析：寫數(shù)時，要從高位起按順序寫。中間或末尾哪一位上一個數(shù)也沒有，就在那一位上寫0。《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1萬以內數(shù)的寫法例2看圖寫數(shù)，再說說它們的組成。思路分46524652由4個千、6個百、5個十和2個一組成。3060由3個千和6個十組成。3060例2

看圖寫數(shù)，再說說它們的組成?！度f以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件146524652由4個千、6個百、5個十和2個一萬以內數(shù)的大小比較例3

按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。999783010057380《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1萬以內數(shù)的大小比較例3按照從小到大的順序排列下面各數(shù)思路分析：比較這四個數(shù)的大小，首先要看每個數(shù)各是幾位數(shù)。位數(shù)越多，數(shù)越大，位數(shù)相同的數(shù)，先比較它們的最高位。然后依次向下比較，直到比較出大小。《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1思路分析：比較這四個數(shù)的大小，首先要看每個數(shù)各是幾位數(shù)。位數(shù)例3

按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。999783010057380999＜1005＜7380＜7830《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1例3按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。9997進位、退位的整百、整千數(shù)加減法的口算方法例4

（1）兩車一共運走白菜多少棵？（2）運走的白菜比包菜多多少棵？《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1進位、退位的整百、整千數(shù)加減法的口算方法例4（1）兩思路分析：（1）根據(jù)題意，列式為600＋700。把600和700分別看作6個百和7個百，6個百加7個百是13個百，就是1300，即600＋700＝1300（棵）。（2）根據(jù)題意，列式為1300－900。把1300和900分別看作13個百和9個百，13個百減去9個百是4個百，就是400，即1300－900＝400（棵）。《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1思路分析：（1）根據(jù)題意，列式為600＋700。把600例4

（2）運走的白菜比包菜多多少棵？600＋700＝1300（棵）答：兩車一共運走白菜1300棵。（1）兩車一共運走白菜多少棵？1300－900＝400（棵）答：運走的白菜比包菜多400棵。《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1例4（2）運走的白菜比包菜多多少棵？600＋700＝用估算的策略解決問題例5

王阿姨帶了500元，買這兩件玩具夠嗎？《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1用估算的策略解決問題例5王阿姨帶了500元，買這兩思路分析：玩具電動車296元，不到300元；玩具翻斗車185元，不到200元。300＋200＝500（元），買這兩件玩具不超過500元，所以帶500元夠。《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1思路分析：玩具電動車296元，不到300元；玩具翻斗車例5

王阿姨帶了500元，買這兩件玩具夠嗎？296＜300185＜200300＋200＝500（元）答：帶500元買這兩件玩具夠。《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1例5王阿姨帶了500元，買這兩件玩具夠嗎？296＜1.填一填。（1）在數(shù)位順序表中，從右邊起的第四位是（）位，第（）位是百位。（2）千位和個位上的數(shù)是2，其余各個數(shù)位上的數(shù)都是0，這個數(shù)是（）。（3）最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)相差（）。千三200211.填一填。（1）在數(shù)位順序表中，從右邊起的第四位千三2002.我會判斷。（1）計數(shù)單位間的進率是10。

（）（2）從左邊起，第三位是百位。（）（3）3333中的四個“3”表示的意義都相同。

（）×××2.我會判斷。（1）計數(shù)單位間的進率是10。 （3.看圖寫數(shù)并比較每組兩個數(shù)的大小。904409＞9991000＜3.看圖寫數(shù)并比較每組兩個數(shù)的大小。904409＞999104.讀出下列各數(shù)。3020讀作：（）6280讀作：（）5007讀作：（）4063讀作：（）三千零二十六千二百八十五千零七四千零六十三4.讀出下列各數(shù)。3020讀作：（5.直接寫出得數(shù)。200＋700＝6000－4000＝270＋40＝380－130＝1700－800＝420＋50＝600＋700＝870－500＝900200031025090047013003705.直接寫出得數(shù)。200＋700＝6.李老師要打一篇文稿，已經打了600個字，還差900個字沒有打。這篇文稿共有多少個字？600＋900＝1500（個）答：這篇文稿共有1500個字。6.李老師要打一篇文稿，已經打了600個字，還差9007.小豬和小猴參加了森林運動會的1500米長跑比賽。1500－1000＝500（米）答：還要跑500米。（1）小猴還要跑多少米就到達終點了？7.小豬和小猴參加了森林運動會的1500米長跑比賽。1501500－700＝800（米）答：小豬跑了800米。（2）小豬跑了多少米？1500－700＝800（米）（2）小豬跑了多少米？整理和復習《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1整理和復習《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的《萬以內數(shù)的認識》—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識課件1《萬以內數(shù)的認識》—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識課件1《萬以內數(shù)的認識》—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識課件1例1

讀出下面各數(shù)，再說一說它們的組成。1000以內數(shù)的讀法、寫法及組成572305960例1讀出下面各數(shù)，再說一說它們的組成。1000以內數(shù)思路分析：讀數(shù)時，從高位起按順序讀，中間有一個0，讀作零，末尾不管有幾個0，都不讀。說數(shù)的組成時，看這個數(shù)的百位、十位、個位上各是數(shù)字幾，就分別由幾個百、幾個十和幾個一組成。思路分析：讀數(shù)時，從高位起按順序讀，中間有一個0，讀作零，例1

讀出下面各數(shù)，再說一說它們的組成。572305960572讀作：五百七十二

572是由5個百、7個十和2個一組成的?！度f以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1例1讀出下面各數(shù)，再說一說它們的組成。572305讀作：三百零五305是由3個百和5個一組成的。960讀作：九百六十960是由9個百和6個十組成的?！度f以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1305讀作：三百零五《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)萬以內數(shù)的寫法例2

看圖寫數(shù)，再說說它們的組成。思路分析：寫數(shù)時，要從高位起按順序寫。中間或末尾哪一位上一個數(shù)也沒有，就在那一位上寫0?！度f以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1萬以內數(shù)的寫法例2看圖寫數(shù)，再說說它們的組成。思路分46524652由4個千、6個百、5個十和2個一組成。3060由3個千和6個十組成。3060例2

看圖寫數(shù)，再說說它們的組成?！度f以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件146524652由4個千、6個百、5個十和2個一萬以內數(shù)的大小比較例3

按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。999783010057380《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1萬以內數(shù)的大小比較例3按照從小到大的順序排列下面各數(shù)思路分析：比較這四個數(shù)的大小，首先要看每個數(shù)各是幾位數(shù)。位數(shù)越多，數(shù)越大，位數(shù)相同的數(shù)，先比較它們的最高位。然后依次向下比較，直到比較出大小。《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1思路分析：比較這四個數(shù)的大小，首先要看每個數(shù)各是幾位數(shù)。位數(shù)例3

按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。999783010057380999＜1005＜7380＜7830《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1例3按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。9997進位、退位的整百、整千數(shù)加減法的口算方法例4

（1）兩車一共運走白菜多少棵？（2）運走的白菜比包菜多多少棵？《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1進位、退位的整百、整千數(shù)加減法的口算方法例4（1）兩思路分析：（1）根據(jù)題意，列式為600＋700。把600和700分別看作6個百和7個百，6個百加7個百是13個百，就是1300，即600＋700＝1300（棵）。（2）根據(jù)題意，列式為1300－900。把1300和900分別看作13個百和9個百，13個百減去9個百是4個百，就是400，即1300－900＝400（棵）?！度f以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1思路分析：（1）根據(jù)題意，列式為600＋700。把600例4

（2）運走的白菜比包菜多多少棵？600＋700＝1300（棵）答：兩車一共運走白菜1300棵。（1）兩車一共運走白菜多少棵？1300－900＝400（棵）答：運走的白菜比包菜多400棵?！度f以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1例4（2）運走的白菜比包菜多多少棵？600＋700＝用估算的策略解決問題例5

王阿姨帶了500元，買這兩件玩具夠嗎？《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1用估算的策略解決問題例5王阿姨帶了500元，買這兩思路分析：玩具電動車296元，不到300元；玩具翻斗車185元，不到200元。300＋200＝500（元），買這兩件玩具不超過500元，所以帶500元夠?！度f以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1思路分析：玩具電動車296元，不到300元；玩具翻斗車例5

王阿姨帶了500元，買這兩件玩具夠嗎？296＜300185＜200300＋200＝500（元）答：帶500元買這兩件玩具夠。《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1《萬以內數(shù)的認識》PPT—人教版小學數(shù)學萬以內數(shù)的認識精品課件1例5王阿姨帶了500元，買這兩件玩具夠嗎？296＜1.填一填。（1）在數(shù)位順序表中，從右邊起的第四位是（）位，第（）位是百位。（2）千位和個位上的數(shù)是2，其余各個數(shù)位上的數(shù)都是0，這個數(shù)是（）。（3）最大的三位數(shù)和最小的四位數(shù)相差（）。千三200211.填一填。（1）在數(shù)位順序表中，從右邊起的第四位千三2002.我會判斷。（1）計數(shù)單位間的進率是10。

（）（2）從左邊起，第三位是百位。（）（3）3333中的四個“3”表示的意義都相同。

（）×××2.我會判斷。（1）計數(shù)單位間的進率